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我的钢琴情结
从小我就没有
什么艺术细胞。希望我成为一个有艺术气息
的父母只好无奈地一遍又一遍地播放音乐给我
听。
天天生活在儿歌、童谣中的我,渐渐的,便有些耳熏目
染。在大街上听到从未听过的歌或旋律,竟能大致地估计出下
一秒是什么音
符。
到了大班,教音乐的陈老师对我很好,总是让我在教室的
钢琴按上一两个键。直到大班的家长会后,妈妈回家来激动地
说:
“
陈老师说你乐感很强,应该学一些乐器。
”
时,我才明 白
陈老师为什么对我那么好。
刚开始我被送去
学古筝,但后来刚开始教学生涯的年轻女
老师就
“
失踪< /p>
”
了。后来我长大些才渐渐明白老师可能只是暂时
有事不在
而已。
因为老师的
“
失踪
”
,我被改成学习钢琴。开始了钢琴生
涯。
新老师姓周,我对他有些畏惧。后来渐渐发现老师是很
“
神
通广大
”
的,对我而言很难的曲子,他只要扫一眼就能行云流水
的弹下来。于是我便渐渐有些崇拜他,但这并不能成为我用功
练
琴的理由。
我不喜欢弹琴。更准确地说是不喜欢学琴所需要的艰辛。<
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常常抱怨发现我乐感强的陈老师,抱怨弹琴的苦与累,抱怨冬
天还
要忍受着手冻去弹琴。虽然羡慕那些能把琴弹得很好的师
兄师姐,渴望自己也能让那优美
的乐曲从自己手中流出。但总
是刚刚才下定决心要好好练琴,下一秒就忘到九霄云外去了
。
七年来,家里有电子琴换为钢琴,老师由青年变为中年,但我
的琴艺却总是不变,总是那么糟。
直到去年,老师在教我练新曲子前,
照例示范给我听。仍
然是一样的行云流水,却和平常那些练习曲不一样:它很好
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