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为自己改的名字的作文
【篇一：好作文是
“
改
”
出来的】
好作文是
“
改
”
出来的
好作文是
“
改
”
出来的
杨志新
大凡当过语文老师的人都知道给学生改作文是徒劳无功的。学生写
的作文让教师改
，跟教师出题让学生作文一样，学生永远都处于被
动地位。其实，
“
改
”
与
“
作
”
的关系十分密切，好作文是从作者的心
流出的心血，教师能改的只是对学生作文中
似明非明处地点拨与引
导，但作文修改的优先权还是属于作文的本人。因此，要想写好作
文，就要做到以下几点：
一．要写好作文，光靠天赋和灵性是不行的，更重要的是靠作者的
耐性和毅力。<
/p>
古今中外的好文章大都是作者经过多次修改， 改出来的精华，而不
是出口成章或一次性写成的。《红楼梦》可谓是经典中的经典，但<
/p>
它却是曹雪芹
“
披阅十载，增删五次
”
的结晶。诗人贾岛为了改好
“
僧
推月下门
”
的诗句，在马上做
“
推敲
”
姿势，撞了大文豪韩愈，得到韩
愈的点拨，便有了
“
僧敲月下门
”
的佳句，也流传下了作文修改史上
的
“
推敲
”
佳话。这可谓无人不知，无人不晓。这说明好 文章是改出
来的，而不是写出来。可现在的学生懒得要命，写作文，不打草稿，
一笔上，写在作文本上了，自己连念都不念一遍，还说什么自改作
文呢。
就算是老师给批改了，红笔画满了，也不愿意正眼去看一看，
想一想。不愿意自改和不重
视他改的学生写作文，往往是马马虎虎，
毛毛糙糙，是写不出好文章的。
要改好作文，还得拼耐性。一定要把它当作自己的事业去干 ，直到
干好为止。贾岛能够
“
吟成一个字，捻断数根须< /p>
”
、
“
两句三年得，一
吟双
泪流
”
，杜甫
“
为人性僻耽佳句，语不惊人死不休
”
。他们煞费苦
心，一丝不苟，孜孜以求，凭着顽强的毅
力，经营着自己那或长或
短的诗文。他们是用心作文者，他们也因此成功了。可我们作为
学
生，也应该从他们那里继承点儿什么吧。要想写好作文，就得用心
去写，不能只用笔，不用心。用心写出来的即便不是人生，那一定
会是真理，而用笔
写出来的却充其量只是些字罢了。曹雪芹不是说
“
世事洞明皆学问人，情 练达即文章
”
。可见，作文也只用心写出来
才能称得上<
/p>
“
文章
”
。
二．精彩之笔得进行无数次一丝不苟地推敲与修改。
读过俄国文学大师列夫
#8226;
托 尔斯泰长篇名作《复活》的学生，
不会不记得作品女主人公卡秋莎
#82 26;
玛丝洛娃的名字。我们现在
在书里看到作家对玛丝洛娃的形象描绘
是这样的：
一个小小的年轻
女人，外面套着一件灰色的
大衣。她头上扎着头巾，明明故意地让
一两绺头发从头巾里面溜出来，披出额头。这女人
的面色显出长久
受着监禁的人那种苍白，叫人联想到地窖储藏着的番薯所发的芽。
两只眼睛又黑又亮，虽然浮肿，却仍旧放光，其中有一只眼睛稍稍
有点
斜睨。
这段文字，把玛丝洛娃这个受尽折磨 、饱经风霜的妇女的形象，做
了最富特征性的描画，给读者留下了难以忘怀的印象，不愧
为大家
手笔。但是，不爱修改作文的学生，你们要知道这是作者经过整整
二十次修改后，才定格下来的动人描写啊！
(
最初的描写很简单：
“
她
是一个瘦削而丑陋的黑发女人，她所以丑陋，是因为她那个
扁塌的
鼻子
”
）可见，精彩之至的描写，源于作者无数次 一丝不苟的推敲和
修改。想写好作文，就要养成良好修改习惯。平时写作文要勤于修
改，乐于修改，要把修改作文看得和写作文一样重要，甚至比写作
文
还要重要才对。只要养成了精益求精的写作习惯，才能写出精妙
绝伦的好文章来。
三．修改不仅要从小处落笔，更要从大处着眼。
要修改好作文，还得知道从何改起。作文写成，要细致检查，从小
处着手改起。可以小到一个字、一个词，甚至一个标点符号的改换，
也可以大到整句话的增删。鲁迅先生把《孔乙己》最初发表在
1919
年
《新青年》第
6
卷第
4
号上，但在编入文集时，他 为了表达效果
愈加形象生动，做了很多修改。把
“
只有穿 长衫的，才踱进店面隔壁
的房子里，要酒要菜，慢慢地吃喝。
”
一句里的
“
吃喝
”
改为
“
坐喝
”
。
“
坐
< p>”既与短衣帮的
“
站
”
形成鲜 明对比，反映出
二者地位的差别，也形象地写出
了
“< /p>
长衫
”
主顾喝酒时的悠闲自在。
把
“
我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸。
”
一句修 改后，
在
“
便回过脸
”
的 后边加上了一个
“
去
”
字。这一
“
去
”
，使小伙计
“
回过
< p>脸
”
的幅度变大，动作更为彻底，更加写出了小伙计对孔乙己的不屑
一顾。把
“
孔乙己低声说道，
‘
跌断，跌跌
??’”
一句修改后，在两个
“
跌跌
”
字之间加了一个逗号。这样一来，使孔乙己说话时的慌乱更
加明显，更加显出他的窘态。可我们的学生写起作文来，就不是这
么认
真了。作文上错别字满篇不说，丢字落字不在话下，标点符号
是一逗到底，最后蹲一个点
点了事，语不成声，句不连贯，老师一
问，就说什么基础太差。殊不知自己太懒，没有认
真去改，或者压
根儿就看不起去该拿枝枝叶叶的小问题。然而，写作文，就看的是
那一个字一个词一个句子的事，这修改每一个字每一个词每一个句
子，
就是写好文章的大事。如果看不起修改它们，那还写什么文章。
修改作文，不仅要从小处落笔，更重要的是要从大处着眼，统观全
篇，从文章的中心是否明确上去权衡得失，局部修改就会更有意义，
就会有效地增加文章的含金量。台湾著名儿童文学作家谢武彰先生
早年写过一首儿歌，共
八句、两节：
鹦鹉，
鹦鹉，
学说话，
真糊涂。
姐姐说：
一二三四五。
它也说：
一二三四五。
这首儿歌，写 了鹦鹉的
“
糊涂
”
，人家说什么，它也跟着说什么 ，
“
鹦
鹉学舌
”
嘛。就作 品本身来说，儿歌表达的意思是清晰的、完整的，
但总觉得缺乏些新意，不够精彩。
作家谢武彰在一篇回忆文字中说：
“
作品（指儿歌《鹦鹉》）完成以
后，自己还有点高兴。其实，严格说
來这样的作品，只在及格边緣。
因为，我作品中的鸚鵡，你教它一二三四五，它就学一二
三四五，
不但一点都不
‘
糊涂
’
，而且还蛮聪明的哩。我錯怪了它，还說它糊涂；
其实，作品中說的
‘
真糊塗
’
应该是我自己。但是，我有很大的
‘
文障
’
，
自己的淺薄，自己完全看不出來
。
”
后來，这首儿歌被资深兒童文学
家林良先生看到了
，他老人家妙手一挥，为这首儿歌加上了第三段：
姐姐说：
我不是鹦鹉。
它也说：
我不是鹦鹉。
由于林良先生 添加上了这第三段，鹦鹉的
“
糊涂
”
立即成立，使 这首
儿歌作品具有了新意，在艺术质量方面明显上了一个档次：从一首
< br>平庸的儿歌，跃升为一首较耐人回味的优秀儿歌。这也正好生动地
说明了：写好作
文贵在
“
改
”
上。不仅要进行自改，必要时还要进 行
他改。自己作文上的有些问题，自己是很难发现的。这就得平时特
别注意老师的作文点评，不得马虎。万万不能作文本发下来，往桌
框里一放，只要老
师不点名，就完事大吉了。或者是打开作文，扫
一眼了事，都是万万要不得的。只有对老
师所修改过的痕迹都一一
加以琢磨，并且琢磨透了，才算老师给你没有白改。否则，老师
修
改得再多，也是白搭，也不会提高你的写作和修改水平的。
四．考场作文要重视开头和结尾的修改。
但对于考场作文的修改来说，要重视开头和结尾的修改，先打个草
稿，修改一下，注意章法，
以快速攫住阅
卷者心理。开头或开门见山直截了当，或引用诗文富
有诗意，或排比反复创造旋律；结尾
或呼应开头，或议论作结，或
含蓄表现，或点明话题。作文一旦写到试卷上，就尽量少修
改，非
改不可的话，也要使用规范的修改符号，并讲究修改的位置，即使
是在上下左右边框处增加的修改文字，也应该整整齐齐自成局部，
给人以眉目清
楚之感。修改画出的线条能直勿斜，能少勿多，切忌
横竖交叉呈现蛛网状。更忌随意涂画
，将文面搞得青一块紫一块。
考场作文的修改不像练笔作文那样随意，既要改到文章要害
处，又
要注意保持卷面的美观，让人赏心悦目，一见倾心。
人家名家写文章，在动笔之前都有列提纲的。作为学生，平时就更
应该向他们学习列提纲的好习惯，思路没有想好之前决不动笔。提
纲
写成后，要反复修改，直至自己满意后再动笔。这样，思路通了，
提纲有了，书写成文就
变得非常容易了，再也不会出现搜肠刮肚抓
耳挠腮的窘状了，同时写出的作文也会脉络分
明，层次清晰，文章
的毛病也会少了，改起来也就不那么费事了。
【篇二：作文范文
(
修改
)
】
胡老师修改资料
妈
妈
的
童
话
妈妈，你有一朵流星，在茫茫黑夜下，划出一道绚丽的光，唤醒了
沉睡在黑暗
里孤寂的我，你称那朵流星，叫童话。
——
题记
从小到大，才让我明白，你是第二个安徒生
??
小时候，你是座威严的山峰。我曾摔倒过，泪眼汪汪的望着你，伸
出两只小手，可怜巴巴地哀求你将我牵起。而站在不远处的你，只
是
微笑的对我说，宝贝乖，我们要学习蜗牛的精神，坚强是我们的
壳，我们不靠天，不靠地
，我们靠自己。听了这话，我便慢慢爬起
来，像嫩芽，轻轻悄悄的成长。站起来的那一刻
，我含笑投进了你
的怀抱，我听见你在为我鼓掌。你说，坚强是我们共同的语言。
孩童时，你是盏指路明灯。我曾抱怨自己的缺陷， 嫌自己矮小、丑
陋、口齿不清。于是性格越发怪癖、内向、极端，总是喜欢攀比，
一旦被批评就如沉船一般一倾入海，哭闹着不想去幼儿园。而抱着
我的
你，总是静静聆听还在牙牙学语的我的诉说，然后轻轻对我说，
孩子，我们要学习小蚂蚁
的精神，自信是我们的笑容，不比碟，不
比凤，做最好的自己，相信自己是最优秀的。就
是这些话，使我快
乐起来，真实的面对自己，像小蚂蚁，无忧无虑，快快乐乐地成长。<
/p>
那一刻，我听见你在为我欢笑。你说，
自信是我们共同的座右铭。
小学时，你是一团滚烫的烈火。我曾多次因考试失利而沮丧、痛哭，
甚至对自己发脾气，
也曾放弃过。有个夜晚，是心灵得到释放的夜
晚，你的抚慰是人世间的咖啡，那夜，你依
旧微笑地说，我们要学
习雏鹰的精神，顽强是我们的翅膀，不怕苦，不怕累，给我们的梦
想插上一对飞翔之翼。就是那一刻，我擦干了夺眶而出的泪水，振
起了精神，开始奋斗起来。霎时，我听见你在为我欢呼，在为我加
油。你说，顽强是我
们共同的燃油。
有时，我说你的那些话叫做 哲言，你笑着说，不，那是一朵朵像流
星一样娇答答的叫童话的小花，是妈妈的童话。对
呀，它是一颗种
子，种在心的土壤里，话语
< br>是给予它温暖的阳光，眼神是赠予它滋润的雨露，拥抱是护着它长
大的花圃
??
爱就是守护它一生一世的襁褓
??
它会慢慢发芽、长 大，
但却永远天真、永不成熟，只是时时发芽、长大，因为它的名字，
< br>叫童话。
妈妈，你的那朵流星，依旧 划过天际，那道绚烂的光，照亮黑夜，
唤醒了沉睡在黑夜中孤寂的我。你逗我说，那是哲
言，我笑着说，
不，那是属于我们的童话，它的名字，叫妈妈的童话
??
阶梯（文章的线索、情感的寄托物）
行于人生逆旅之间，我们经过很多的阶梯，有实实在在的上楼工具，
有通往成功
的努力阶梯，有追寻智慧的知识阶梯，却没有一个阶梯，
能像父母爱的阶梯那样，让人驻
足回首，泪流满面。
“
你叹 一声雨，我就撑起四季的伞给你
”
这是所有父母爱的宣言。小
时候的我们，总是让父母牵着上楼梯，我们蹦蹦跳跳地东张西望，
而父母总是握紧手
中的小手，盯着我们的脚步，生怕我们磕着。那
关爱的眼神早已将此刻的阶梯变成了爱，
我们踏着爱，慢慢成长。
“
门后的眼神，一直望着我们的背影消失在阶梯尽头
”
。这是我们每
天都要接受的
“
注目礼
”
。每当我们离开 家去上学时，父母总会一直
望着我们。下楼梯时的每一步，都伴着他们的心跳，都伴着他
们浓
浓的爱意。对不起，父母们，我偷偷地知道了你们倚门望远的秘密。
只因为，在阶梯拐弯处，不经意地回首，让我看到了你们眼中的爱
意。我们依旧
踏着爱的阶梯，慢慢成熟
“
缓缓飘落的枫叶，无声
”
。父母对我们的爱，不轻易说出口。正如
那接送我们的阶梯一般，只是默默地停留在那个地方，等待我们的
经过。不说的
爱，是满树的叶。风起时，便落满爱的阶梯。经过，
我们便看到了最美的风景。
“
离开，不会太悲伤，只是为了让你 拥有更多的阳光。
”
一圈圈的年
轮记录了时光，也记录了
爱的旅程。父母，无法陪我们走完全程离
开，只是让我们拥有更多的阳光。大树对小树最
大的爱是让自己的
枝叶不再遮挡小树的阳光。所以，他们选择离开。随着爱的阶梯成
长，笑颜中，也忘了自己已苍白的岁月。无法再将孩子举过头顶，
在
人群中让孩子看得最远，无法说出心中的每一丝担忧，每一丝牵
挂。只有那个阶梯，仍代
替着父母，默默地守候孩子的归来。
好暖啊，那杯浓浓的奶茶
人生旅途漫漫，我把
生活诠释成一段孤独的流浪。通向梦想的大道
旁驿站不断，我却不愿停步，期待一份轰轰
烈烈，一份举世无双，
直到精疲力尽。蓦然回首，惊觉原来道旁有的不仅仅是残香
??
也许是在题海里浸泡得太久， 有些浮肿，我披星戴月而归，脸上总
是挥不去
“
疲倦
”
二字。
打开灯，书桌上一杯热气腾腾的奶茶把小 小
的房间点缀着，格外温馨。我并不奇怪，一点也不，奶茶在每天的
这个时候都会准时出现在那儿，风雨无阻。何况此时的我正为另一
件事而烦恼。
曾经，我可以挥笔如行如水，开卷成文。可如今 ，小小一篇《母爱》
却让我思绪停滞不前，心中莫名地产生了一种可怕的空白。
“
是妈妈不够爱你吗？
”“
不，不是。
”“
是她为你做的不够多
吗？
”“
不，也不是。
”“
那为什么偏偏表达 不出妈妈对你的爱呢？
??”
我不住地问自己，终是把头弄得胀痛无比没有答案。招手间，我碰
到了奶茶，香气四溢
，一仰脖，奶茶顷刻入肚，一股暖流立即自下
而上升起，我浑身一颤，立扫所有烦恼，抛
之于九霄云外。母亲知
道我需要的一切。
轻轻地，我听见门被开启，一回头，妈妈抱着一床被子走了进来，
棉被满是阳光的味道，似乎在这不足的十平方米的空间内，又升起
了
一轮小小的太阳。妈妈见我手握空杯，呆呆地望着她，脸上立即
漾起笑容，那是一种只有
在母亲脸上才会荡漾的微笑，叫人无法抗
拒。我点点头轻轻
“
< p>嗯”
了一声，望着母亲转身出门。就在她出门的
那个
瞬间，我突然灵光一闪：难道这就是母亲的爱？但人们说母爱
是伟大的，有怎如一杯奶茶
般平凡？我追出门去，想寻找答案，然
而在我看见母亲的那一刹那，我止住了脚步，妈妈
问
“
还要一杯是
吗？
”
我 笑了，终于明白母爱的伟大之处恰恰在于它的平凡，于是那
轮小小的太阳又升起在我的心
里，我的漫长旅途之上。因为我懂得
了珍惜，珍惜花花草草，平凡的奶茶之中浓浓的爱。
也就此明白，
爱妈妈，我可以做到的就是珍惜。
日复一日，年复一年。老去的是母亲的身体，永不改变的是母亲对
孩子的心！细细一品，那杯浓浓的奶茶真的好暖
??
古人不远：我最喜欢的历史人物
福建省三明市列东中学
初二（
3
）班
缪斯林
在唐朝二百多年的历 史里，边塞屡受侵犯，时时销烟四起。在这浓
浓的销烟里，
又是谁在尘封的历史上，留下了洒脱多情、浓墨重彩的一笔？
我想跨越一千多年的时空去追寻你那长河落日下的背影
??
我喜欢你战胜自然，战胜自我的坚毅。 早年孤贫，你雄心壮志，苦
心攻读，
28
岁金榜题名；数 载卑微，你不甘落魄，投笔请缨，
42
岁
挥剑边疆。你投
笔请缨，
749
年到
757
年间两次出塞卫国。有 志于
天下者，必英雄也！但遥远的边疆，大热，大风已是平常；大雪，
< br>大漠也不少见；
“
九月天山风似刀，城南猎马缩寒毛
”
的寒能冰冷士
兵的心。明知险恶，但既来之，岂有退缩之理？你坚忍，你乐观
，
你无所畏惧，你以一腔报国热血染红了太阳。你知道自己不能倒下，
< br>你以生命支撑军旅，以肝胆守卫大地。胡人的进攻不断，旌旗一次
次被推倒，战甲
一次次被践踏，寒霜冻硬的弓弦，射出了断喉的利
剑。但你仍然威风坐帐，淡定坚韧，在
你的帮助下，军队一次次击
退了如狼似虎的入侵者。因为你，我明白了什么叫精忠报国。
当我
失落彷徨之时，我总会想起你，因为你，我变得坚毅。