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中考满分作文写景
【篇一：
2010
年河北中考满分作文写景片段】
作文开头点滴积累（景物描写）
2010
年河北中考满分作文：秋天来了
我坐在窗前，仰望天空，大雁振翅南飞，去寻找温馨的港湾。一阵
秋风吹过我感到些许的寒意。不知从哪里来的一片树叶落到我的手
中
，我心生感叹：啊！又一个春天来了，仔细地端详起这片叶子，
我仿佛在上面看到了奶奶
那张慈祥的脸。
那也是一个秋天，秋风萧瑟 ，卷着落叶呼啸而过，给人以肃杀之感。
我走在回家的马路上，看着凄凉的景色，我心中
涌起一种莫名的不
安，不禁加快了脚步。回到家，第一眼看到的就是父母那写满愁苦
的脸。我想问出了什么事情，却没有勇气开口。死一般的沉寂之后，
爸爸语气沉重地说：
“
你奶奶
??
去世了
”
。我以为自己没听清楚，问
道：
“
什么？
”
听妈妈带着哭腔说道：
“
你奶奶去世了 啊！
”
说完便嚎
啕大哭起来，我犹如元神出窍，僵硬地，
一动不动地愣在了那里，
这个消息如晴天霹雳一般重重地将我击倒。我冲出门，在外面肃
杀
的秋风中奔跑着，宣泄着情绪，我憎恨秋天夺取了奶奶的生命。
第二天，我跟随父母在深秋回老家去，下了车，老家的秋风更是让
人难以忍受。我已经顾不了许多，快步冲进了低矮的平房之中。一
进门。我便见到奶奶的遗体放在堂屋中央，旁边点着蜡烛，旁边还
有一个装满纸灰的盒
，我再也控制不住自己，跪在地上，失声痛哭
起来，眼泪从眼眶里拼命地外涌。我在朦胧
中仿佛又看到奶奶在灯
光下，为我缝衣服，哼着儿歌哄我睡觉的情景。过去多么熟悉的情
景已经彻底
地离我而去。我要用我的
泪水洗净奶奶通往另一个世纪的路，我将
一张薄纸放在火焰上，看着纸化为灰烬。我心中
充满了对奶奶的不
舍，我亲爱的奶奶啊，您真的永远地离开了我了吗？在奶奶的分钱
我发誓要好好学习，学业有成！
又一阵秋风飞过，我的思绪从无尽的思绪中被拉了回来。又一个秋
天来了，我心
灵的秋天也来了。振翅南飞的大雁啊！你能否顺路带
去我对奶奶的思念，我该去哪里寻找
我温馨的避风港啊！奶奶，我
学业有成了，您能看到吗？奶奶，我对您的思念，您感受到
了吗？
秋天来了，奶奶走了！
2011
深圳中考满分作文：给自己一些勒痕
漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也
随之轻
轻地跳跃着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间，我惊
诧于如此肥硕的瓜果，何以悬
于如此纤弱的藤蔓之上，还能如此茁
壮地成长
?
走近了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道
被青藤勒出的伤痕。感叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然
而
生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我
听到的却是瓜坠地的一声
闷响。我愣住了：原来以为青藤是瓜们成
长的束缚，却不知它是黄瓜生命的支柱
;
原本以为那是无知的自虐，
却不料那才是对自己的善待。
瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住，我们这些 自命有超群智慧
的人类又该如何呢
?
我想，善待自己不是 简单地抛却原则，而应适当
地坚持原则，寻找一些有助于自身成长的
“< /p>
青藤
”
。这些
“
青藤
”
能让
我们在面临种种不良的诱惑时，及时地悬崖勒马
;
能让我们在风雨飘
摇中，坚定自己的理想信念
;
能让我们在茫然无措时，拥有强大的精
神后盾
??
这些
“
青藤
”
，可以是你的处世原则，可以是你生 活中的道
德准则，也可以是你不懈追求的理想。
当然，被
“
青藤
”
勒住，难免会感到伤痛，有时甚至会留下永不磨灭
的伤痕，但为了成长，付出
这些代价又有何妨呢
?
毕竟善待自己不是
追求一时的轻松
，而是为了得到永远的快乐。
我走向瓜藤边 ，从松软的泥土上拾起那依旧水灵却失去生命光泽的
黄瓜，不觉间竟有些为自己的顿悟而
欣喜。
善待自己，就让自己勒着青藤成长， 那道道被勒出的伤痕绝不是你
晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步。
当家门前幽香缭绕，桂花树开始悄悄绽放满树的小花时，我 知道，
秋来了。没有害羞，没有躲藏，秋的气息弥漫在四处，从此，天特
别高，特别蓝，云朵格外白柔娴静，阳光格外明媚和煦，风也格外
轻曼舒缓。<
/p>
（江苏考生《兴趣》）
天下 着蒙蒙细雨，一切都是那么缥缈，那么模糊不清，芹躺上床上，
望着白色的墙壁、白色的
床单、白色的被子
??
这儿所有的一切都是
白色的，可正
是这白色让芹心里也淅淅沥沥地下起了小雨。
（福建考生《雨停了，太阳出来了》）
(4
)
室外烈日当空，教室里却是凉风习习。瞧！门外那一排排浓密的
柳树，
正勤快地摇动着那柔软的手臂，仿佛在为我们舞动着一把把
巨大的蒲扇。千条万条的绿叶
，你只要看一眼，保准让你凉爽三分。
（江西考生《快乐时刻》）
用景物描写收尾这个方法是写人叙事写作的最常用的笔法。结尾中
的景物描写，绝不是为
了描写而描写，而必须有一定的作用，可以
寄托一种情思，可以象征一种情态，可以表达
一种含义，可以突现
一种情境等。
例
2“
床头挂着一串星星，一串蓝色的闪亮的星星，十五颗闪亮的 让
人感觉静谧的星星。每每在灯光的照耀下它们那夺目的光芒，总会
使我想起一个叫诚实的字眼儿。
”
“
至今，床头那串星星仍闪着美丽的光亮
??”
这是《床头，那串善良的星星》的开头和结尾，这篇作文荣获全国
中小学生创意作文大赛初中组二等奖。文章开头写
“
蓝色 的闪亮的星
星
”
时，用
“
静谧
”
一词写出了蓝色的纯净给人的感觉。结尾仍旧用景
物描写，不仅达到首尾呼应，而且写出了这件事给小作者的印象深
刻，这样的结尾意味深
长。
（查找《床头，那串善良的星星》全文
）例
3“
哦，又和父母闹别扭了。
”
< br>
“
风渐渐停了，风筝缓缓地落下来，被一双充 满温暖的手捧起来，它
回家了。云渐渐散了，露出一片湛蓝的天
??”< /p>
这是范文《风筝》的开头和结尾。
< p>“风筝
”
是贯穿全文的主线，小作
者
通过对风筝的观察与感受，叙述了自己由
“
迷惑到明了
”
由
“
烦恼到
快乐
”
的经过。文章开头的基调是忧伤的，结尾的景物描写感情昂扬，
意境悠远。
【篇二：
2010
年河北中考满分作文写景 片段】
作文开头点滴积累（景物描写）
2010
年河北中考满分作文：秋天来了
<
/p>
我坐在窗前，仰望天空，大雁振翅南飞，去寻找温馨的港湾。一阵
秋风吹过
我感到些许的寒意。不知从哪里来的一片树叶落到我的手
中，我心生感叹：啊！又一个春
天来了，仔细地端详起这片叶子，
我仿佛在上面看到了奶奶那张慈祥的脸。
那也是一个秋天，秋风萧瑟，卷着落叶呼啸而过，给人以 肃杀之感。
我走在回家的马路上，看着凄凉的景色，我心中涌起一种莫名的不
安，不禁加快了脚步。回到家，第一眼看到的就是父母那写满愁苦
的脸。我
想问出了什么事情，却没有勇气开口。死一般的沉寂之后，
爸爸语气沉重地说：
“
你奶奶
??
去世了
”
。我 以为自己没听清楚，问
道：
“
什么？
”< /p>
听妈妈带着哭腔说道：
“
你奶奶去世了啊！
”
说完便嚎
啕大哭起来，我犹如元神出窍，僵硬地，一动不动地愣在了那里，
这个消息如晴天霹雳一般重重地将我击倒。我冲出门，在外面肃杀
的
秋风中奔跑着，宣泄着情绪，我憎恨秋天夺取了奶奶的生命。
第二天，我跟随父母在深秋回老家去，下了车，老家的秋风更是让
人难以
忍受。我已经顾不了许多，快步冲进了低矮的平房之中。一
进门。我便见到奶奶的遗体放
在堂屋中央，旁边点着蜡烛，旁边还
有一个装满纸灰的盒，我再也控制不住自己，跪在地
上，失声痛哭
起来，眼泪从眼眶里拼命地外涌。我在朦胧中仿佛又看到奶奶在灯
光下，为我缝衣服，哼着儿歌哄我睡觉的情景。过去多么熟悉的情
景已经
彻底
地离我而去。我要用我的泪水洗净奶奶通往另一个世纪的
路，我将
一张薄纸放在火焰上，看着纸化为灰烬。我心中充满了对奶奶的不
舍，我亲爱的奶奶啊，您真的永远地离开了我了吗？在奶奶的分钱
我发誓要好
好学习，学业有成！
又一阵秋风飞过，我的 思绪从无尽的思绪中被拉了回来。又一个秋
天来了，我心灵的秋天也来了。振翅南飞的大
雁啊！你能否顺路带
去我对奶奶的思念，我该去哪里寻找我温馨的避风港啊！奶奶，我<
/p>
学业有成了，您能看到吗？奶奶，我对您的思念，您感受到了吗？
秋天来了，奶奶走了！
2011
深圳中考满分作文：给自己一些勒痕
漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也
随之轻
轻地跳跃着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间，我惊
诧于如此肥硕的瓜果，何以悬
于如此纤弱的藤蔓之上，还能如此茁
壮地成长
?
走近了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道
被青藤勒出的伤痕。感叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然
而
生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我
听到的却是瓜坠地的一声
闷响。我愣住了：原来以为青藤是瓜们成
长的束缚，却不知它是黄瓜生命的支柱
;
原本以为那是无知的自虐，
却不料那才是对自己的善待。
常常反感生活中的种种规矩、原则，以为它们是追求自由的桎梏，<
/p>
是扼杀创造力的元凶。事实上，一旦离开它们，生活真会那么美好
吗
?
恐怕不尽然。如果如此，我们很容易从放松滑向放纵，最初的欣
喜将会被随岁月而渐次累积的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口时，
我们仍然
会希望找回曾经的那些规矩和原则。如此扭曲自已的人生，
难道是对自己的善待吗
?
瓜果尚且知道为了成长宁愿被青 藤勒住，我们这些自命有超群智慧
的人类又该如何呢
?
我 想，善待自己不是简单地抛却原则，而应适当
地坚持原则，寻找一些有助于自身成长的<
/p>
“
青藤
”
。这些
“
青 藤
”
能让
我们在面临种种不良的诱惑时，及时地悬崖勒马
;
能让我们在风雨飘
摇中，坚定自己的理想信念
;
能让我们在茫然无措时，拥有强大的精
神后盾
? ?
这些
“
青藤
”
，可以是你的处世 原则，可以是你生活中的道
德准则，也可以是你不懈追求的理想。
当然，被
“
青藤
”
勒住，难免会感到伤痛，有时甚至会留下永不磨灭
的伤痕，但为了成长，
付出这些代价又有何妨呢
?
毕竟善待自己不是
追求一时的
轻松，而是为了得到永远的快乐。
我走向瓜 藤边，从松软的泥土上拾起那依旧水灵却失去生命光泽的
黄瓜，不觉间竟有些为自己的顿
悟而欣喜。
善待自己，就让自己勒着青藤成 长，那道道被勒出的伤痕绝不是你
晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步。
当家门前幽香缭绕，桂花树开始悄悄绽放满树的小花时 ，我知道，
秋来了。没有害羞，没有躲藏，秋的气息弥漫在四处，从此，天特
别高，特别蓝，云朵格外白柔娴静，阳光格外明媚和煦，风也格外
轻曼舒缓
。
（江苏考生《兴趣》）
天下 着蒙蒙细雨，一切都是那么缥缈，那么模糊不清，芹躺上床上，
望着白色的墙壁、白色的
床单、白色的被子
??
这儿所有的一切都是
白色的，可正
是这白色让芹心里也淅淅沥沥地下起了小雨。
（福建考生《雨停了，太阳出来了》）
(4
)
室外烈日当空，教室里却是凉风习习。瞧！门外那一排排浓密的
柳树，
正勤快地摇动着那柔软的手臂，仿佛在为我们舞动着一把把
巨大的蒲扇。千条万条的绿叶
，你只要看一眼，保准让你凉爽三分。
（江西考生《快乐时刻》）
用景物描写收尾这个方法是写人叙事写作的最常用的笔法。结尾中
的景物描写，绝不是为
了描写而描写，而必须有一定的作用，可以
寄托一种情思，可以象征一种情态，可以表达
一种含义，可以突现
一种情境等。
例
2“
床头挂着一串星星，一串蓝色的闪亮的星星，十五颗闪亮的 让
人感觉静谧的星星。每每在灯光的照耀下它们那夺目的光芒，总会
使我想起一个叫诚实的字眼儿。
”
“
至今，床头那串星星仍闪着美丽的光亮
??”
这是《床头，那串善良的星星》的开头和结尾，这篇作文荣获全国
中小学生创意作文大赛初中组二等奖。文章开头写
“
蓝色 的闪亮的星
星
”
时，用
“
静谧
”
一词写出了蓝色的纯净给人的感觉。结尾仍旧用景
物描写，不仅达到首尾呼应，而且写出了这件事给小作者的印象深
刻，这样的结尾意味深
长。
（查找《床头，那串善良的星星》全文
）例
3“
哦，又和父母闹别扭了。
”
< br>
“
风渐渐停了，风筝缓缓地落下来，被一双充 满温暖的手捧起来，它
回家了。云渐渐散了，露出一片湛蓝的天
??”< /p>
这是范文《风筝》的开头和结尾。
< p>“风筝
”
是贯穿全文的主线，小作
者
通过对风筝的观察与感受，叙述了自己由
“
迷惑到明了
”
由
“
烦恼到
快乐
”
的经过。文章开头的基调是忧伤的，结尾的景物描写感情昂扬，
意境悠远。
【篇三：
2015
年中考满分作文集锦：写 人篇】
2015
年中考满分作文（写人篇）集锦
1.2015
年新疆统考中考范文
【题目】请在下面两个题目中，任选一题，按要求作文。
总要求：文中不能出现真实的地名、校名、人名。
题一：请以
“
阅读，让我长大
”
为题目，写一篇文章。
1
）要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；
(2)
除诗歌外，
文体不限；
(3)
不少于
600
字；
(4)
字迹工整，不写错别字。
< p>
题二：请以
“
触动心灵 的
”
为题，写一篇文章。
<
/p>
要求：（
1
）先将题目补写完整，如
“
故事
”“
歌声
”“
友情
”
等，再写作
文；
（
2
）用你最擅长的文体表达积极真挚的情感；
（
3
）不少于
600< /p>
字；
（
4
）字迹工整，不写错别字。
【范文】
触动心灵的背影
背影，《背影》，不同的背影，同样饱含深情。
——
题记
初次翻开语文书，一幅图片吸引了我的目光，那是一个笨拙的身影，< /p>
正在艰难地攀爬着高高的铁道月台。于是我开始品读文章，那是朱
自清的《背影》。
正当我想要温习功课时，
“
吱呀
”
一声门开了，爸爸轻轻地走过来，
手中捧着杯子，热腾腾地冒着气。
“
爸，怎么不敲门就进来了， 真是
的！
”
我不满地向他埋怨道。
“
我，我给你倒杯水，怕你渴了。
”
说完，
他放
下杯子转身离开，那背影在灯光的包围下，有些似曾相识。
《背影》读过一遍，却不太理
解
“
背影
”
背后的含义，老师在课堂上
< p>的讲解让我明白了些：朱自清的父亲为了不让儿子受苦，宁愿自己
艰难地爬
上铁道对面的月台买橘子，那是爱子情深。我总觉得朱自
清太矫揉造作，为一个父亲的背
影流了两次泪。可我却不知道，有
一天我也会为了那个背影流下泪来。
< br>
一个冬夜，凛冽的寒风呼啸而过，路上行人稀少，寂寞而冷清 。枯
叶从树上飘落，打了个旋儿，还未回到树根就被寒风吹得无影无踪。
我坐在公交车上，颠簸着到了站。只看见路灯下有个背影，穿着单
薄的衣衫，在
寒风中瑟缩着，呵出的白气如一缕青烟，又化作一只
蝴蝶，飞走了。旁边还有我再熟悉不
过的
“
小毛驴
”
。不知为何，两
< br>行清泪顺着眼角流下，流进嘴里，咸咸的却暖暖的。我站在暗处，
他却发现我了。
我用手一抹，向他奔去。
“
爸！
”
坐在电动车上， 我
搂着爸爸的腰，却发现他早已被寒风冻得冰凉了。
“
爸 ，你怎么穿这
么少？
”“
哦，走得急，怕错过你的车。没 关系，我不冷。
”
一句话让
我心头一热。车在街道的路灯
下穿行，昔日顶天立地的背影何时变
得不再挺拔？泪又来了，溢满眼眶，再也抑制不住，
湿了爸爸的衣
衫。流吧，让我温热的泪给爸爸带来些许温暖。
语文书中，那幅画依然吸引着我。再读《背影》，我终于读懂了那
种爱，藏匿在深情的背影中。图片上父亲艰难的背影，爸爸灯光下
的
背影，不同的背影，却同样饱含深情。再读《背影》，我也终于
理解了朱自清情不自禁的
泪流。读懂《背影》，我在成长。
“
吱呀
”
一声，门又开了，我轻轻走进爸爸房间，手里捧着一杯热茶，热气
氤氲，温暖着爸爸和
我
……
2.2015
年辽宁锦州中考范文
【题目】题目（一）：请以
“
交流
”
为话题 ，写一篇文章。
题目（二）：请以
“
不一样的
”
为标题，写一篇文章。
要求：（
1
）如果选择题目二，先把题 目补充完整，然后作文。
（
2
）文体不限（诗歌除外），字数不少于
600
字。
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