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爱上作文专用
满分作文
20
篇
目录
1
、
感谢
155
2
、
永恒的乐园
3
、
我从生活那里学到的
4
、
平凡也美丽
5
、
天籁
6
、
我美丽，因为我热爱自然
7
、
墙的故事
8
、
送你
一轮明月
9
、
我读懂了
夜的心跳
10
、
走进我
心中的桃花源
11
、
爱永
驻心间
12
、
与文学在一起
13
、
为自己
留一扇窗
14
、
欣
赏
自
己
15
、
心灵
感悟
16
、
让
反省之花开满心房
17
、
在赞扬中长大
18
、
成长的日记
19
、
谁说我不是一道风景
20
、
生活在感恩的季节
里
1
、感谢
155
就算最枯燥的日子，也有最快乐的时候。
——题记
抛开一天的烦恼，卸下整日的劳
累，一头扎进温馨的?
155
?寝室，享受融
融的乐趣。
洗澡篇
?好累啊，我连骨
头都快散架了！
?
?征战球场?
，一身臭汗的小
D
回来了，
紧接着，小
B
、小
C
也陆续冲进寝室，大家这么急冲冲，目标只有一个——洗澡
房（兼厕
所）
。
我也不甘示弱，一个?凌波微步?率先?抢占
?有利地形，小
C
、小
D
也先
后拍马赶到，留下动作缓慢的小
B
只能站在马桶边，看着繁忙的我们……
一个不足
4
平方米的房间顿时?人满为患 ?
：小
D
洗头，小
C
擦鞋，小
B
洗
身，洗澡房立刻变成菜市场：
?我的洗发 液，我的洗发液不见了……?小
D
叫道。
?让一让，我扎
眼……?
?我的毛巾，快帮一下?大家手忙脚乱，互不相让。我
好不容易
擦干身体，好玩耍的小
D
竟玩起了?四国大战?
，顿时，脏水横飞 ，天
昏地暗。唉，可怜我的身体。
进食篇
近日，
小
B
总抱怨食堂饭菜不好，
晚上便大吃特吃，
这也大开了我等的食 欲，
一回寝室，便开始了?吃食论英雄?
。
?
< p>
瞧，
?资源丰富?的小
C
立刻拿 出一包?可比克?
，细细品尝起来；小
D
也不
甘怠慢，拿出?乡巴佬?大嚼一通；我也趁着夜幕，拿出已让我?垂涎三尺?的
特大
鸡排，也不顾?三礼四仪?
，两手一扒便上了口……
?
1
爱上作文专用
区区几分钟，地板上便?尸骨横
陈?
，空气中夹杂着五花八门的气味，刺激
我们的味觉……?面足饭饱?
之后，我们便开始和值周老师玩起了?猫捉老鼠?
的游戏。
休闲篇
听，小
D
正用他那?三寸不烂之舌?和小
C
大侃特侃，从地球谈到宇宙，又
从宇宙谈到外星人。而我则悠闲地看着?幽默大师?
，还不时发出一阵?傻笑?
，
全然不怕被老师?活捉?
，
Why
< p>？——有我们?顺风耳?小B
在呢！
?静！
? 小
B
一声令下，寝室立刻变?阅览室?
，连呼吸声都听得 见，
?吁，
‘老值’来了，小
心！
?
果然，
?老值?开门进来审察，看到我们蒙头打起呼噜， 嘴里喃喃道：
?不会
吧，我明明听到你们这里有人说话。
?无果，然后只好悻悻离去，他不知道，
?道
高一尺，魔高一丈?啊。<
/p>
?
我们都感谢那给我们带来无穷快乐的
155
寝室。
2
永恒的乐园
时光匆匆流逝，
绵延成浩瀚无垠的长河。
当我——一个后来者泛舟溯流而上，
那些远去的历史，
就在它的沿岸，
画卷一样地渐渐展开。
我看 见了一个个美好的
乐园，那里烙印着志士的行迹，洋溢着仁人的欢笑，回荡着智者的歌咏
，令我心
驰神往……
诸葛草庐
襄阳城西的隆中，群山起伏，林海茫
茫。飞瀑流泉的一座高岗的半坡上，茂
密的树丛掩映着一间简陋的草庐，十分自然，十分
清新。高岗有了草庐，好像广
阔的湖面飘过一片风帆，
辽远的天空掠过一 只飞雁。
草庐有了主人，
好像小小的
石洞飞来神仙，
浅浅的溪水藏卧蛟龙。
诸葛先生深居在此，
闲云野鹤般地送走他
平静的岁月。他外出，草庐是他快乐的起点，徜徉幽径，抚苍松，听清泉，饱餐
山光水色；他归来，草庐是他幸福的终点，燃起青灯，调素琴，诵黄卷，占尽古
风雅韵。他躬耕陇亩，没有苛政来相扰；他谈兵论道，常见挚友来相邀。草庐充
满了自由
空气，他常常酣睡到日上三竿，醒来则自我陶醉：
?大梦谁先觉，平生
我
自知。
?草庐是他的乐园。他身居乐园，而志在天下。
陶潜东篱
夕阳轰然下落在浔阳江中，
溅起满天的晚霞，
把江水染得赤红似血。
江畔一
处
寻常人家的门前，斜插着一圈疏疏的短篱。短篱的东边，菊花开得蓬蓬勃勃，
活像一张张
天真的小脸，
舒展着稚气的笑容。
秋风轻轻地摇曳着她们袅娜的身姿，
< p>飘溢出阵阵浓郁的芳香。花丛里，
?五柳先生?陶潜面容清瘦，两鬓微霜，正从
容地采摘着一朵朵金菊。有时他把花瓣凑到鼻尖闻闻，眉宇间升起无限的喜悦。
菊花，是他的伴侣，是他的乐趣，是他的生命！忽然，他不经意间抬起头来，目
光正与隐隐的南山相接。
那里烟飞云敛，
林壑深深，
也许有与他 志同道合的人隐
居吧。
?采菊东篱下，悠然见南山。
?他 情不自禁地高吟。他的思绪被牵得很远，
很远。
他忘却了那
?环堵萧然，
不避风日?
、
?短褐穿结，
箪瓢屡 空?
的艰辛生活，
为能在这片小天地里放逸他的天性而满足。
一对结伴归巢的鸟儿掠过他的
眼前，
他怡然自 得：
?此中有真意，
欲辩己忘言。
?
东篱是他的乐 园，
他身在乐园，
而心怀时局。
东坡赤壁
大江咆哮，滚滚滔滔，向东急逝。一
堆堆雪浪，翻卷跳跃，如万马奔腾。两
岸青山，陡峭如壁，森严地对峙。苍鹰在山峦上盘
旋，江水随着绝壁激荡。山光
2
爱上作文专用
水声，
犹如一幅 配乐的风景画。
江心一叶小船在急流中颠簸着疾驶，
船头端坐着
< br>峨冠而多髯的东坡居士。
他的眼中折射出欣喜，
他的胸中奔涌着豪放。
感谢上苍
把他推到这赤壁古战场，
让他远离尘世的喧嚣，
感受江山的壮丽，
聆听涛声的雄
浑。船行如箭，身轻似燕，仿
佛就在飞翔。他指点江山，举酒放歌：
?桂棹兮兰
桨，击空明兮溯流光?
。他思接千载，凭吊英雄：
?遥想公瑾当年，小乔初嫁了，
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
?他将他的旷达疏狂完全展现在大江面前。
他的灵魂在升华，就如江天上空的那轮明月。于是，他喟然长叹：
?人生如梦，
一樽还酹江月。
?赤壁是他的乐园。他身游乐园，情系古今。
神思飞出古人的乐园，
我感到了心灵的净化。
它们向我昭 示：
寄托美好精神
的乐园才是永恒的。
它们让我懂得：< /p>
怎样去拥有这样的乐园，
在坚守中获取人生
的意义。
简评：
本文巧用虚笔，
大镜头广视野地描写 古人的三处乐园，
表现了他们崇
高的精神品质，透出作者胸中的一股大气
，构思新奇，主旨深刻。主体部分运用
三个小标题，
并列地展开文脉，< /p>
结构严谨，
思路缜密。
全篇情感浓郁，
语言优美，< /p>
有感染力，不失为一篇考场佳作。
3
、我从生活那里学到的
生活
在生命的磁场里高速运动着。
走过无数个季节的轮回，
年轻的我们学到
< p>了很多东西，
四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲。
我们也 一天天长大，
在其中感受着生活的洗礼。
百花争艳——春
微风轻轻送来了春天，
在这个季节里百花争先恐后竞开放，
小草刚冒出地面，
柳条抽出
了绿芽，
这是不是个竞争的季节呢？老师常说我们是春天的花朵，
在阳
< p>光的照耀下成长。
在学校、
生活中我们为成绩而奋斗，
为自己心中不同的目标而
奋斗，
学习生活中同样存在着激烈的竞争，< /p>
如同这争着做春天里第一朵开放的花
朵。
在这里我学到了竞争。
绿草如茵——夏
看过了花的争奇斗艳，
低头看看如茵的绿草，
在刚过的暴风雨中它没有低头，
虽然雨珠
仍挂在小草的头上，
努力想让它屈服，
但小草仍坚持着等待救兵——太
< p>阳。它知道，等太阳再见的那一刻，也就不会受他人压迫了，小草顽强的精神能
不让你感动吗？你是不是也深深地感受到生命的伟大呢？
在这里，我学到了心存希望，不言放弃。
果实累累——秋
放眼望去，
田 野里那一片金灿灿的果实正等待农人的收割，
此刻庄稼人是不
是很开心呢
？一年的付出得到了回报，
不仅是粮食的丰收，
对于我而言，
更是 精
神的丰收，
看看农人喜气洋洋，
脸上露着欣慰的笑，< /p>
，
秋姑娘留下了金色的衣裙，
退下了舞台。
在这里，我学到了只有付出才有回报。
银妆素裹——冬
在呼呼风声中，
雪在轻轻落地，
不一会儿，
大地便披上了雪白的轻纱，
好美！< /p>
我不禁发出感叹。
是为它的纯洁吗？雪轻轻地下，
让我想到 了红军长征，
想到了
八年抗战，有多少革命先烈的血曾撒在这雪地上。<
/p>
在这里我学到了不忘历史，珍惜现在。
驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激情与澎湃。
3
爱上作文专用
4
平凡也美丽
一滴水可以折射太阳的光辉，
一朵花可以点缀春天的美丽，
一颗螺丝钉可以
带动机器的运转。尽管世
间繁华万千，但你依然可以发现：其实平凡也美丽。
平凡的一滴水很美
丽。
茫茫人海中，
洪战辉便是一滴平凡的水。
他不是星光
闪闪的明星，也不是家缠万贯的富豪，他，只不过是个平凡的大学生。他打工挣
< br>钱，不是为了?推动祖国经济发展，实现伟大复兴?
，而只不过是为了撑起困境
< p>中的家庭，让妹妹生活得更好罢了。平凡的心愿，平凡地去实现，可他却感动了
中国。
洪战辉自强不息的精神和强烈的责任感是他的美丽所在，
他的行为所折 射
的正是精神文明的光辉。
我们是平凡的人，
我们也可以 拥有那份美丽
--
只要我们
向洪战辉学习。
平凡的一朵花很美丽。许多人喜欢牡丹花，因为它雍容华贵，高贵典雅。而
邰丽华让我发现：
平凡的一朵花也美丽。
如果说一般的人是平凡人 ，
那么残疾人
更是平凡中的平凡。
邰丽华，
正是一朵受到上天不公待遇的花朵，
如果没有那次
春晚的绽放，她根本
不为人所知道。可她身残志坚，那纤弱的双臂，舞出了天地
间绝美的姿态！
我忽然嗅到了生命的芳香。
邰丽华坚强的意志和艰苦奋斗的精神
正是她
的美丽所在，
她点缀的正是心灵春天的美丽。
我们是平凡的人，
我 们也可
以拥有那份美丽
--
只要我们向邰丽华那样散播内 在的芳香。
平凡的一颗螺丝钉很美丽。
神舟六号成功发 射，
使聂海胜、
费俊龙两位英雄
航天员受到所有人的鲜花
与掌声，
他们的背后，
有一群扎根在戈壁默默奉献的科
技
工作者，
他们中的每一个都像一颗螺丝钉，
在自己的岗位上兢兢业业，
< p>攻克一
道道技术难关，认真刻苦，毫不张扬，这就是他们的美丽所在，他们的工作带
动
了航天机器的运转。
我们是平凡的人，
我们也可以拥有 那份美丽
--
只要我们能踏
踏实实、默默做好自己的份内
之事。
平凡不是平庸，
那是一种比伟大更值得尊敬的品 格。
平凡何尝不美丽？就让
我们去做那一滴水、
一朵花、
一颗螺丝钉，
于无声处绽放我们最光彩夺目的美丽。
5
天籁
有一天，夜把天空
涂黑，蛙儿却把我的心点亮，在静谧的夜里，它们唱开了
第一首曲子：
独鸣。仿佛就一只青蛙，仅那么一只，仅那么一声，就像从天缝中不小心漏
下，那么突兀，但又那么自然；仿佛一朵花，在冬天里就做好了开放的准备，此
刻，时机成熟，它绽开了。它也许是一位出道已久的大师，其他的蛙都恭敬地听
着，只
有静默的份儿；它也许是一位初出茅庐的后生，长辈期望它崭露头角。总
之，这一声，就
像沙漠里的甘泉，给跋涉者以希望；又像一根火柴，在清凉的黑
夜中，把我情绪的温度挑
到了最高点。我的梦后来就不安分地醒着……
这时我有幸听到第二首曲子：
散鸣。这儿一
班，那儿一簇，蛙声在池塘里跳跃，也撞击着我柔软的心，我
醉了。蛙儿们尽情地唱着，
每隔相同的距离，都有一群蛙。这难道是天计算了如
此精确的距离？我疑心蛙是下棋的高
手，
懂得怎样摆布棋子，
既能收获美，
又能
捕捉成功。那蛙鸣，似涓涓清泉，流淌过我的心，洗涤着我的心……
微酣中，蛙儿们开始了第三首曲子：
齐鸣。
所有的蛙都在唱着。这曲子，不带百灵的委婉，也不藏杜鹃的凄伤。
虽然表面听着有些直
白，但静下心来品，才听出蛙儿们都在用心唱着生命之歌。
蛙儿们就这样肆无忌惮地唱着
，唱着。但这曲子多年，搀不进一丝的乱，夹不进
一毫的杂。它们纵情地唱着，唱着……
4
爱上作文专用
这蛙儿，往那儿一跳，就架起鼓
，擂热我的情绪；大嘴一张，就唱出曲子，
像青青嫩芽植入我思维的旷野，让我对生命充
满无限的热爱。
这蛙儿，
在黑夜中热情地唱着。
这蛙鸣，
多么令人陶醉。
揉成团的是音乐美，
切成片的是美音乐，砸成粒的是跳动的音符。
瞧，蛙儿是多么珍惜生
命，热爱生命。那么，人类呢，更应该珍惜、热爱生
命，并欣赏生命呵！
倾听，心听。欣赏，心赏。
【满分揭秘】听
?哇鸣?能听出?独鸣?
?散鸣?
?齐鸣?三种曲子，观察何
等仔细，想像何等丰富！作者从多角度描写不易捉摸的蛙声，使之诗意化、人格
化。
例如写?独鸣?
，一口气以?花?
?出道已久的大师?
?初出茅庐 的后生?
?沙
漠里的甘泉?
?黑夜中的一根火柴?等为喻 体，表达自己的独特感悟。而?齐鸣?
中关于蛙是在唱
?生命之歌?
的议论则使咏物抒情与感悟人生相谐和，
点出文旨。
特别精彩
的是运用谐音法结尾——?心听?
?心赏?
，道出了文章?倾听?的特质
——人与自然的对话与沟通。
全文语言优美，
句式多变，
娴熟地运用了多种修辞
格，使读者产生共鸣——?微酣?
，直至? 陶醉?
。
6
我美丽，因为我热爱自然
放眼自然，处处有着迷人的色
彩：第一丝清风拂过，是万木吐翠的春，这是
一个细腻的季节；第一缕阳光洒下，是鱼跃
荷开的夏，这是一个清爽的季节；第
一片金黄铺开，是五谷丰登的秋，这是一个寂寞的季
节；第一片雪花飘下，是凛
冽萧条的冬，这是一个温馨的季节。自然，将我的世界妆扮得
格外美丽。
春雨潇潇洒落时，
总会牵动我的心弦，< /p>
把我带入那如烟如雾、
如沙如尘的世
界。
那 丝丝细雨，
像滴滴甘露，
让我感受着生命的活力，
它们让我摆脱人 间约束，
放开心情，在虚空中狂奔，在寂寞中追逐。
< br>夏风轻轻吹拂时，绿色向我扑面而来。山绿如碧，水清如镜，徜徉其中，你
会感受
到自然无穷的魅力。空闲时，我喜欢坐在窗台上，打开窗户，让夕阳的余
辉照在脸上，<
/p>
让夏日的凉风无私地吹来。
不管心中有多少怨恨、
多少惆怅都可以< /p>
任它吹走，只留下心灵的蓝天，任思绪飞翔，此时，我总是禁不住在心里高呼：
多么美好的人生啊！
??
秋月掠过大地时，我总喜欢趴
在床上，打开
CD
机，听一段欢快的乐曲。窗
外虽然秋雨
不断，
夜空虽然风急云低，
但我的内心却丝毫没有染上半点愁绪。
??
冬雪慢慢飘落时，
屋内外的灯光交织着飘落的雪花，
< p>像一曲飘扬的音符，像
一幅美丽的图画，让你浮想联翩。再过一阵，
小孩们便会欢呼着堆起了雪人，打
起了雪仗。
想想自己小时侯的情景，< /p>
一种欢乐莫名地涌上心头。
要是遇上圣诞节，
这雪花便成了
自然送给我们的最好礼物，
看着窗外的雪花，
带着期待的幻想，
美
梦会伴你到天明。
??
自然就像一条无比绚
烂的彩虹，
生活像一杯浓郁可口的咖啡；
自然像一支悠
扬
委婉的乐曲，
生活像一片蔚蓝浩瀚的大海。
不管生活是酸、
是甜、
是苦还是咸，
看一看美丽的自然，我的生活便充满了情趣。
??
细细品味自然，
我发现一切是如此色彩斑斓；
细细感悟生活，
我发现世界是
如此美丽。
< p>
点评：
自然对每一个人都是公平的，
我们一样享受明媚的阳光，
一样享受新
鲜的空气；我们一样享受草木的碧绿，一样享受天空的蔚蓝。但是
，享受了并不
意味就能够表达，
不一定能够有所收获，
这 就是人与人的区别。
本文作者细心观
察，
深入感悟，
用整齐而美丽的语句将四季的画面刻画得多姿多彩，
尤其是排比
5
爱上作文专用
句的运用，显示了小作者不一般的写作基础。
7
【
09
中考满分作文】河北卷
:
墙的故事
自古至今，我屹立在这里，风风雨雨。
我是一
堵墙，一堵在秦始皇苛政下建造的墙。没错，我就是万里长城，一堵
长长的城墙，我是用
黎民的血肉和汗水筑就的，建造之日我就有了灵魂。
我是一堵隔开生死
两界的墙。
有一天，
一女子来到我的脚下，
据称是姜家的
大女儿，向我哭诉生死两茫茫。当时我看到的是，孟姜女不是一个人，而是一批
< br>人。
原来我的诞生是建立在别人的生命之上！
既然是这样，
我为什么要苟活于世
上？我轰然倒塌……我是罪恶的一堵墙！
不知过了多久，我被重新唤起。我又得到了第二次生命。我如涅盘的凤凰，
欲火重生，我懂得了我的职责所在，那是千百次的梦呓呵，保家卫国，保家卫
国……匈
奴来犯，
我用自己结实的胸膛将他们挡在外面，
他们愤怒了，
发疯 般地
向我射去。痛，痛彻心扉！但我决不会向他们妥协！我要履行我的职责。看着匈
奴沮丧的的背影，
看着遍体鳞伤的自己，
我笑了，
< p>我终于可以把自己从罪恶中救
赎出来。我是无愧于天地的一堵墙！
横扫六合的战车，西出阳关的商旅，打着呼哨浑身酒气的成吉思汗的铁骑，
从这墙前骄傲地走过去。
沧桑巨变，
我见证了一个个朝代的兴衰存亡，
一个个帝
王将相的悲欢离合。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，我有所
感悟：天地萌生
了万物，
每个事物，
来到这世上，
都有自己应尽的职责，
但并不都是轰轰烈烈的。
像我，只是一堵
保家卫国、再普通不过的城墙，但我并不自卑，因为我知道，我
是外层空间能看到的地球
上惟一的人工痕迹。我是雄伟的一堵墙！
如今，我敞开胸襟迎来了四面
八方的亿万游人。他们之中有总统，有商人，
有教师，有学生，有开心的演员与体育明星
。照相机咔嚓咔嚓响着，但响声又被
哗哗的笑声淹没。
我看到一位风姿潇 洒的外宾，
踏上烽火台的顶端，
向什么人频
频飞吻，
接着高举双臂，
做成一个
V
字，
仿佛向 着美好的未来，
发出爽朗的笑声。
如今，我是笑傲世界的一堵墙！
我是一堵墙，一堵平凡而伟大的墙，对于未来，我充满希望……
点评
作为即兴的考场作文，考生善于调动积累，巧妙构思：
1
．视角独特，文笔畅达。考生运用第一人称，采用拟人化手笔，以物的视
角来叙事描写，
这样更利于自然的抒发情感。
文章先抑后扬，
文笔畅达，
有曲折，
有波澜，有自信，有展望，表达工整简洁，明
净爽利。
2
．线索清晰，层次丰富。
? 我是一堵……墙?置于每段段尾，贯穿全篇，形
成了一条明晰的线索。文章首句统领全文
，整个叙述在历史的长河中起伏跌宕，
暗含的意蕴丰富，富有层次富有深度，启人深思。
3
．思载千年，视野开阔。哭倒长城的孟姜，横扫六合 的战车，成吉思汗的
铁骑，来自八方的商人，爽朗微笑的总统，风姿潇洒的外宾……作者
思载千年，
视野开阔，
站在时空的角度反思和展望长城，
这堵墙有罪恶，
有无愧，
是雄伟的，
是笑傲世界的一堵墙
。
8
送你一轮明月
< br>清风习习，送你一轮明月作伴；寂寞深秋，送你一轮明月共眠；欢饮达旦，
送你一
轮明月助兴。
我是多么想将这轮明月送给我的母亲。
6
爱上作文专用
儿时·母亲
< /p>
忆起儿时，
我是那么地不听话。
晚上整晚整晚的哭闹。
不耐烦地在床上折腾，
迟迟不肯睡去。
无奈，
你们只好抱着我摇晃。
你不忍心让父亲熬夜，
你便一个人，
背起我，缓缓散步在阳台。当夏风轻拂我的小脸，听着蝉鸣蛙声，我在你背上酣
然入睡
，我那么香。但你却是红肿着眼，抱着我进屋里，疲惫的睡去。我在月华
笼罩下睡去，很
甜。
我也想送你一轮明月，陪伴你安然入睡。
童年
?
母亲
忆
起童年，我还不很懂事，我因胆小害怕，而不敢独自睡去。我要你为我讲
故事。你便捧着
厚厚的童话书，坐在床边，为我讲述着一个个神奇美丽的故事。
一个接一个，直至我安然
入睡。殊不知，你每天还要上班，晚上却要讲到深夜。
同事说你眼圈黑了又红，红了又黑
，每天无精打采的，这是为什么？你笑笑，说
没什么。
我也想送你一轮明月，坐在上面，为你讲故事。
少年
?
母亲
回
想少年，
应该说已经懂事了，
可我却仍让母亲为我操劳。
我在每夜 挑灯夜
战时，忘记了时间。只知道明月高悬在夜里许久许久了。可是，客厅仍然亮着微<
/p>
弱灯光。
母亲在沙发上躺着盯着晚间新闻，
她迟迟不肯去睡 ，
是因为她在等她女
儿，早已端来的牛奶静静地立在桌上，而后知它早已
凉，又拿去热。再端来。明
月陪伴着我学习，你亦陪伴着我。
我也想送你一轮明月，陪伴你在你工作的时候。
送你一轮明月，陪伴你到永远。
【作文点评】
这是一篇并不复杂的作文，
但在真情实意地表达中，
我们看到小作者完美的
联想、严整的
结构、质朴的情感，感人至深。考生借?明月?之题，联想到家庭
生活中自己有着切身体
会的三个?明月下?的故事，言?明月?伴我，实写?母
爱?伴我；本文采用小标题形式
，三个场景，三个段落，剪材精当，错落有序。
文章的最亮眼之处在于，小作者是饱含敬
母爱母之心写作此文的：
?我也想送你
一轮明月……?
， 轻轻一言，道出子女拳拳的孝母之情，真挚打动了人心。
9
我读懂了夜的心跳
晓风残月，带出了夜的光华，带不走夜的韵味
;
云环影绕，带走了夜的无垠，带不走风的耳语
;
月影婆娑，带走了夜的温柔，带不走夜的心跳。
夜的心跳是动人的。
夕阳西下，晚霞染红了半
边天，地与天相连的地方，出现了一道深深的痕，
我想，那是夜的影，这时傍晚了。
各家各户上灯了，不久又都灭了，便只剩下了夜空，显得广阔没有边际，七
颗八颗的星星零散地落在夜空中，
点缀着这薄薄的纱巾般似的空，
我便沉浸在这
神秘而美丽的夜里。
不
久，便午夜了，外头响起了一声声刺耳的声音，彻底打破了夜的宁静，给
诗意的夜空套上
了一层不该属于它的喧嚣，不知是什么声音?唰，唰，唰……?
就这样打破了我对夜遐想
的梦。
自此以后，
每天都会在同一时间同一方向响起这 样让人心里发恼的声音，
我
开始讨厌这样的声音，因为它扰乱了夜的心绪
。
7
爱上作文专用
我不再喜欢聆听夜语，很早的时
候，在这个声音还未响起，我便睡下了，可
是……
这几天，
开始中考了，
妈妈跑来对我说：
?你到我那铺去睡吧
!
晚上那边加班
施工，
不然会打扰你?< /p>
，
?啊
!
施工
?
?< /p>
我总算弄明白每天夜里怪异的声音怎么来的
了，妈妈还告诉我，因为怕下雨
耽误工程，所以他们白天作到夜里还继续干
!
原来如此
!
为了不误工期，为了买房的人可以早点看到他们的房屋，那么一
群朴实
的农民工就夜以继日地工作，
他们的峥峥铁骨在夜里依然没放下该挑的担
子，
他们的钢铁一般的胳膊就这样有钢筋混凝土里承担着该承担的，
他们满怀着< /p>
家人的期盼，
又满怀着对儿女的期盼，
在黑夜里用汗水演译 着劳动最深刻的含义。
今夜，
星光依旧，
只有月的周围不在那么光华，
一切美好的东西和赞赏的眼
光不一定都要
投给高高在上的。午夜时分，
?唰
!
唰
!
唰……?声音依旧响起，融
入了夜，平稳而动听，哦
!
< p>这便是夜的心跳，城市的心跳。
清风吹动起远处的草，月稳没了光
耀，星光灿烂，城市的那边，夜空下，有
一群农民工，正摸索着。
人世间，必有夜空，夜里，必有动人的心跳……
夜的心跳，我读懂了，很动人……
【评语】
?我读懂了夜的心跳?
，即读懂了农民工?在黑夜里用汗水演译着劳动最深
刻的含义?
。夜的 心跳，即劳动者的心跳。用诗一般的语言，描绘城市夜景，讴
歌劳动者，
在充满诗意的城市夜景中巧妙地表现热烈的劳动场面，
内容充实，
主
题鲜明。
10
走进我心中的桃花源
我心
中的桃花源是绿色的。
小草悄悄地从土里探出了头，
像刚落地的娃娃冲
< p>着你微笑。柳树冒出了新芽，妩媚地拂动着它的胳臂。我走进了春的世界，走进
了绿色的桃花源。
我心中的桃花源是五彩的。
花朵 展开了笑脸，
莲花也绽开了冬眠的身躯。
?出
淤泥而不染
，濯清涟而不妖。
?不错，莲也有着它独特的美丽。李白云：
?清水出
< p>芙蓉，天然去雕饰。
?真不愧是?水中仙子?
。小溪欢快地跳跃着， 不停地向前奔
流。我走进了夏的世界，走进了五彩的桃花源。
我心中的桃花源是金色的。麦子在田野里一波一波翻涌着，如汹涌的海浪。
果实高高兴兴坠地，农民伯伯们收割着稻谷，脸上洋溢着幸福快乐的笑容。
?冲
天香阵透长安，
满城尽带黄金甲。
?
菊花们也骄傲地抬起 头。
我走进了秋的世界，
走进了金色的桃花源。
我心中的桃花源是白色的。
冬天到了，
地上天上都是雪花，
悄悄落在了你的
鼻尖和眼睑上。
?忽如一夜春风来，
千树万树梨花开。
?
岑参这句诗将白色的冬天
描绘
得栩栩如生、
活灵活现。
但我却看到了另外两种颜色，
梅花和青松 傲然伫立
着。我走进了冬的世界，走进了白色的桃花源。
这时候，
我才发现桃花源并不只是有那优美的景色，
更多的是我们美好 的心
灵，更多的是我们对自由与快乐的向往。教室里，朗朗读书声，声声回荡；草坪
上，孩子们高高兴兴地嬉戏、玩耍；大树下，老人们在一起聊天、下棋。不再有
了责骂声，
不再有了诉苦声。
家长们也都不再盯着考试分数，
而是让孩子们快乐
成长。
这时，柳树更加妩媚迷人了；莲更加纯洁了；梅和松也更加挺拔了。
我梦想有这样美丽的桃花源，这样美丽的心灵世界。
8
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