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赫赫有名的意思议论文并列式结构范文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-04 11:46
tags:初中作文, 初中教育, 议论文

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2021年1月4日发(作者:苏武功)


议论文并列式结构范文



以历史题材为素材,旧材翻新意,非常适合考场。




例文一

成功背后的秘密



伏尔 泰说:“成功是一颗种子,不浇水、施肥、除草,它是不会绽放出绚丽的花朵的”。成功的


取得正是如此。“不经风雨,怎见彩虹?”

成功的背后,需要风雨的洗礼,需要艰辛的付出。< /p>


成功的背后,需要一种执着的态度。


伟大的物理学家伽 利略,他在力学上确定了伽利略原理,为物理学的发展作出了巨大的贡献。而在


取得成功 之前,他每天都要在研究所呆上十几个小时,每遇到难题就废寝忘食,坚持不懈的演算、研


究,想尽办法攻克它,“锲而不舍,金石可镂”,最终他成功了,成就了辉煌的历史。正因为伽利略

< p>
有一种由始至终都坚持不懈,执着而不放弃的态度,这才使他在漫漫的征途中登上了成功的顶峰。< /p>


成功的背后,需要一种坚韧的毅力。


著名书法家王羲之自幼酷爱书法,每天坚持苦练,日复一日,年 复一年,几十年如一日,锲而不


舍地练习书法,终于使他的书法艺术达到了炉火纯青的境 界,被世人誉为“书圣”。


“非凡的毅力,能 成就非凡的事业。”爱默生道出了成功的秘密。王羲之正是懂得了这秘密,凭


着坚忍不拔 的毅力不断努力,不断超越,终于登上了书法艺术的巅峰。


成功的背后,需要一种刻苦的精神。


我国著名的生物学家童第周,上中学时,他因为考试不及格,所以老师要他留级,同学们也讥笑

< p>
他,对此,他并没有悲观丧气,而是发奋努力,刻苦学习,后来终于取得了优异的成绩,令人刮目相


看。出国留学时又刻苦钻研,勤奋好学,得到了老师的好评。获博士学位后,他回到了灾 难深重的祖


国,从事实验胚胎学的研究近半个世纪,成为我国实验胚胎学的主要创始人, 成了著名的生物学家。


试想,如果童第周当初 气馁了,不思进取,他能有如此辉煌的成就吗?如果他没有刻苦学习的精


神,可能至今还 是一个碌碌无为的无知凡人呢。一往无前,愈挫愈勇,童第周用自己的刻苦勤奋,让


自己 抵达了成功的彼岸。


成功的机会,对每个人来讲都是平等的,谁付出了艰辛的劳动,谁就更快接近他。


“一分耕耘,一分收获”,成功是来之不易的,要想获得成功, 就必须付出艰辛的努力。正所谓


“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。“白玉不毁,孰 为圭璋?”成功,需要磨练才能发出耀眼的


光芒,经历风雨才能绽放出动人的花朵。


成功的背后,需要我们的付出。(

862

字)




例文二


语文,我心中的一泓清泉



语 文,汉语中蕴藏的文化。从结绳记事到文字的出现,蕴藏着形象;从诗词的清丽脱俗到散文的

柔美飘逸,蕴藏着灵动;从气势磅礴的论文到经典的小说,蕴藏着灵魂。


品味语文,

就像细品一杯香茗,

温馨的气息沁人心脾;

品味语文,

就像荷叶上刚沁出的一滴露水,


生命的气息传遍全身;品味语文,就像山溪间一股流淌的清泉,纯然、质朴??


语文,心中的一泓清泉,带着我的魂来到了濮水边,清幽的月光 下,一位孤独的老者,徐徐的背


影。

只听到一句:

宁拽尾于涂。

来回答请命的使者。他那无所待的逍遥游,他那如大鹏般的 志向触


动着我的心灵。荣华富贵尤可舍,权势名利尤可抛,这就是庄子,做着

< p>

蝴蝶梦

的庄子,醒来之后,


物我已两 忘,不知是

变成了蝶,还是蝶化成了

< p>

这棵孤独地守候月亮的树永远竖立在我的心


中。


语文,心中的一泓清泉,带着我 的魂来到了那座失落的大观园。

宝钗的可人、练达让人着迷,黛


玉那如水 的性情让人怜惜,凤姐的泼辣让人钦佩,宝玉的痴情让人心生敬意。一切的一切都化为美丽


的天使印入我的脑海,大观园的盛衰也让人看后觉得惋惜,宝黛的反封建勇气可嘉,那段缠绵悱恻的

< p>
爱情令人伤感。


语文,心中的一 泓清泉,带着我的魂进入那《边城》的透明之境。

闻到了,边城人民质朴的情怀;


听到了,边城的大老、二老含情脉脉的情丝;看到了,翠翠等坐在岸边那望眼欲穿、灵动的双眸。那


段凄婉哀伤的边城之意化作一股清泉流遍我的身体,牵动着我的神经。人性的透明莫过于此, 结局是


悲凉的,可又有谁能否认翠翠是幸福的呢?无尽的等待已化作有情的相思泪,挥洒 在边城的角落,飘


散在每个读者的心间。


语文,心中的一泓清泉,涤荡着人性的灵魂,进入至高的精神空间,去品味人性的至纯,去感受< /p>


人性的高洁,去感受人性的华美、天真??


语文,博大精深,包容世间万象,海纳百川,其灵魂在文学之光的普照下,得到精神的滋养,得< /p>


到精神的润洗,彰显出人的本性,若一泓清泉在我心中汩汩流淌??


名师点评:本文浸濡着语文的精华,流泻着清泉般的文采,把小 作者对语文的挚爱乃至膜拜之情


呈现在读者的眼前。

三例 三析

的写作模式,使文章

形散神凝

,结构谨严。读来令人神清气爽,口


舌生津。是啊,语文,是天生浪漫的 文化载体。睿智的思想,高尚的情感,灵动的才智,无不栖于根


深叶茂的语文之树,它生 生不息地传承着人类文明,它涤荡污浊,提炼精粹,陶冶身心,它汇聚了浪


漫又传送着浪 漫。读着这样的美文,我们怎能不喜爱祖国的语文呢?




阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于

800

字的文章。


< p>“我的外公,从前会偷东西。”母亲说,“有一天,他去别人菜园偷菜,被菜园主人看见了。可


是,那主人看见了,转身就走。”母亲说,外公以为那人要告官,连忙追去。不料那人进了自家的门,


还把门关上。外公想想,上去敲门。门开了。外公说“我被你看见了。”那人说:“看见 什么?我今


天连门都没出。”外公说:“是被你看见了,偷你的菜。”外公还说:“我现 在没法做人了。”那人


笑道:“你说什么话。咱们是邻居,你想知道我菜为啥长得漂亮, 尽管问。我那菜,好看,也好吃。


信不?你先尝尝。”说着,真去天井边的悬篮里抱出两 棵菜,硬是塞到外公手里。后来,外公成为邻


里众口交誉的人。


全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确 定立意,确定文体,确定标题;


不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄 袭。


「写作提示」


材料内容是关于正确对待犯错误的人,使其日后成为一个“众口 交誉”的人的。立意的角度是多


向的。若从“菜园主人”的角度,可以有以下立意:①宽 容、宽恕感化他人,成就他人

②给别人一


次改过的机会

③尊重别人,

给人自尊

④采用最佳的教育方式若 从

“外公”

的角度,

可以有以下立意:


① 知耻而后进

②知错就改

③人贵有自尊之心

④诚实乃立身之本


「例文赏析」



例文三



宽容——让明月高照



宽容,这是中华民族传统美德中的两个烫金的字,这更是全世界的上空 那轮皎洁的明月。


(观点)


那位曾会偷东西的外公因菜园主人的宽容而改过自新,

成为邻里众口交誉之人,< /p>

这让我想起那句古


训:“何以报德?以直报怨,以德报德。”给人一轮明月 ,点亮他人黯淡的人生,沐浴在宽容的博大


爱河中的人必会还一轮明月。明月高照,照亮 全世界宽阔的天空。


(结合材料)


明月照到了谁的禅院,

让那僧人看见了前来偷盗 的人的脸。

那人惊慌、

羞愧,

等待着数落、

制裁? ?


然而他等到的不是乌云,而是一轮清澈的明月!“天冷,把他披上吧!”僧人的嘴角是 宽容的微笑,


他将一件衣服披在贼的肩上,就如将温暖的明月光裹上那贼寒冷瑟缩的身体 。一轮明月送给了贼,僧


人等到了。翌日清晨,打开门扉,那件衣服整齐地叠着安静地候 在门口,如一轮明月,一轮被返还的


明月。嗅到了吗?那是宽容的清新的馨香。


明月移动在天际,又将倩影投向了一个牧师的小屋

那里,曾走出一位被世人称颂的冉阿让。曾


记否,生活在悲 惨世界中的一个小人物冉阿让,曾因偷面包而下狱,并且释放后仍不思悔改。那么是


什么 造就了一位勇敢无私冉阿让呢?是那位牧师,是那位以宽容为准则的牧师!短暂的一夜,面对着

< br>差点偷走他美满自足生活的冉阿让,牧师将一对烛台举起:“连带这对烛台,我也送给你!”泪水,


从冉阿让的眼中涌出,

映着那对烛台上微弱的光,

将冉阿让的心 灵洗涤。

烛台上明月一般温柔的光啊,


载着牧师的仁爱,照亮了冉阿让光 明伟大的未来。看到了吗?那是宽容的慈爱的脸庞。


明月划过历史的石碑,映出一个伟大的名字——唐太宗。

大堂盛世,贞观之治,太宗垂拱而治,< /p>


天下太平。“以人为鉴,可以明得失”,唐太宗宽容了一个李建成的谋士,一个曾对抗他的 敌人,一


个多次当庭反驳他数落他的谏臣,

一个魏征,

送 一轮明月给魏征,

送一轮明月给天下,

于是魏征归心,


天 下归心,明月高照在大唐盛世,铭记在千古的丰碑上,一直照到今。听到了吗?那是宽容的柔和之


风。


(三个并列段,用明月做串联,在空间上铺展开,形散神不散)


宽容,就是明月!清新皎洁的明月,博大仁爱的明月,温柔丰满 的明月!继承这一传统美德,宽


容,让我们携手,共同托起一轮明月,高照在天空,照亮 全世界!


(结尾高扬主题)





请你以“触动心灵”为话题,写一篇不少于

800

字的文章。


「写作提示」


“触动心灵”,写作范围非常广大,只要是能触动内心的都可以 写,可以是文学人物,可以是生


活中的人物,也可以是发生在身边的小事,总之只要能写 出触动心灵,都可以写成文章。


「例文赏析」



例文四

心灵的春暖花开



翠翠在渡口等待点亮她生命的男子,那是一种清纯的美丽,它触动了我的心灵。


戴望舒在雨巷等待那个丁香一样的姑娘,那是一种期盼的美丽, 它触动了我的心灵;


陆游在沈园等待伉俪情深的唐婉,那是一种凄绝的美丽,它触动了我的心灵。


触动心灵不仅仅是单纯的痛苦泪流,不仅仅是单纯的捶胸顿足, 那是一种人文精神,是一种人性


的共鸣。



是那只“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦吗?是那个“竹杖芒鞋轻胜马 ”的行者吗?是那个被宋神宗


称为“才于李白同,识比李白高”的贤人吗?对,是他。是 他一遍遍的教育着年少自卑的我,即使流


放那又怎样,一样“夜来东坡醒复醉”,一样“ 日啖荔枝三百颗”。


苏轼

的旷 达触动了我的心灵,于是一扇心灵之窗阳光灿烂,春暖花开。



是“与女子期于梁下,女子不来水至不去”的尾生吗?是那“发 在激流中缠如一窝水蛇”却又紧


抱桥墩的坚毅吗?是那“水来,我在水中等你;火来,我 在灰烬中等你”的诺言吗?是的,是那个永


不老去的爱情,它触动了我的心灵,让我明白 有人为爱可以以五千年求佛来把自己化成一颗会开花的


树。


尾生

对爱情的执着触动了我的心灵,于是一扇心 灵之窗阳光灿烂,春暖花开。



是那个昏黄的路灯下独自等待的背影吗?是那个不厌其烦为我准备早餐的叮咛吗?是那个永远把< /p>


温暖加在我身上,即使他也很冷的大手吗?对是他,我的父亲,是那个永远把我视为明珠的 父亲,他


宽容我,他疼爱我,他严厉地教育出错的我。


父亲

的爱让我的心灵深深地触动,他让我明白, 父爱如水,水滴石穿。



< /p>

孤独的守望着大汉三千里江山的苏武;在冬日为人民打造温暖太阳的屈原;昏黄的路灯下独自等


待女儿孤单的背影;对你的错误一遍遍温柔提醒的老师;他们触动我的心灵,

触动心灵不需要太多


语言,也不是谁来做的,只要把生活中的感动一点点 的收集,就能让我的心灵春暖花开。



「作文点评」文章构思巧妙,作者先用三个排比句,列举了生活中那些出动心灵的现象,提出了< /p>


自己作文的中心,

然后通过一些生动的例证证明了自己的观点。

< p>文章充满感情,

语言简洁而充满灵性,


有人文性是本文最突出的特点 。大家可以借鉴这一点。



以“寻找_____”为题,写一篇文章。


要求:(

1

)补全题目;(

2

)全 文不少于

800

字;(

3

)不要写成诗歌。


「写作提示」


你可以“寻找”一件毫无感情寄托的物品,也可以“寻找”一般 的人,而这些是低层次意义上的


“寻找”,它注重的是“寻找”的结果。其实,我们完全 可以去“寻找”高层次的东西,比如友情、


亲情、真理、奥秘??它更多的是注重“寻找 ”的过程。


1

、追寻不曾拥有的。寻找成了一 种向往、追求、进取,为了渴望而探索。人的一生是个找寻的


过程,郑和舔风破浪,找到 了异域的文明;哥伦布不畏险阻,开阔了既有的视野;布鲁诺用生命寻找


到了真理,杨利 伟用忠诚和勇气找到中国的地位和尊严??“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”


2

、找回曾经拥有的。寻根,寻找是一种呼唤、一种精神的回归 ,一种坚守、一种珍藏。


3

、寻找得到的已非自己曾经的追求。

寻找自我,学会放弃, 找准自己的位置。“苟非吾之所


有,虽一毫而莫取。”


4

、众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。追寻是 获得的前提,踏破铁鞋才能得来


全不费工夫。

/

最美好的 就在身边。熟悉的地方就有风景。生活不一定在别处。


5

、每天寻找新的东西,同时也必然失去一些东西。追求成熟,却失去了童真;追求知识的富有,


却失去了过去的单纯?? “寻找”的结果并不重要,重要的是“寻找”的过程,是我们“寻找 ”的


本身就带着的思考,体现的人生的境界。寻找中把握拥有,且行且珍惜。这才是最有 味道、最有价值


的“寻找”!





例文五



寻找精神的故园



·“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。”

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