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作文指导：小学生作文常用的四种表达方式
第一、关于叙述：
一、什么是叙述
叙 述即记叙和述说。
它是一种记人叙事并陈述其来龙去脉的表达方法，
一般包括时< /p>
间、地点、人物、事件、原因、结果六要素。
二、叙述的方法
（一）顺叙：就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。
（二）倒叙：就是把事件的结局或某一突出的片段提 到前面来写，然后再从事件的
开头进行叙述的方法。
（三）插叙：就是在叙述主要事件的过程中，根据表 达的需要，暂时中断主线而插
入的另一些与中心事件有关的内容的叙述。
（四）平叙：就是平行叙述，即叙述同一时间内不同 地点所发生的两件或两件以上
的事。通常是先叙一件，再叙一件，常称为
“
花开两朵，各表一枝
”
，因此又叫做分叙。
值得注意的是，
一篇文章不可能同时 用到上面的所有表达方式，而要根据文章内容
和表达的需要选择最有利的一两种方式即可
。
这几种表达方式在前面第二单元我们已经
讲过，这里不再重述。
第二、关于描写：
一、什么是描写：
就是指作家采用形象、
生动、
丰富变异的语言对人物、
事件、
环境及其特征、
性状、< /p>
情态等所作的绘声绘色的描绘和刻画。
二、怎样描写：
描写时一般
（一） 多使用具有形象色彩的语言，如《少年闰土》第一自然段中
“
月光下闰土刺
猹
”
一段的描写，形象生动色彩敛艳，给人极深刻的印象。
（二）充分利用汉语的形象词语，如第 五单元课文《雨》第五、六自然段关于
“
山
雨
来时的声音和色彩的描绘以及第六单元课文《黄河魂》中关于
“
< p>瀑布”
的描绘，极为
生动形象而逼真。
（三）讲究动词和修饰语及迭音词的审美选择
例如：武松景阳冈打虎那段文字，动词运用非常成功，读罢觉得武松
< p>“打
”
得非常传
神，给人以身临其境
的感觉。
三、描写的要求：
（一）有明确的目的
或服从于表现主题，或推动情节的发展，或适用刻画人物的需要而进行描写。
（二）
捕捉特征描写中要紧紧抓住对 象特征，
符合其身份，
使人读罢觉得恰如其分。
（三）富有情感描写时决不等于客观照相，而应融入 作者的思想感情。情景交融是
最高境界。从下面描写的方法举例分析中我们可以看出这三
点要求。
四、描写的方法
从描写的对象来分，有人物描写、环境描写和场面描写。而人物描写，又分为外 貌
描写、行动描写、语言描写和心理描写。
如《倔强的小红军》中
“
那是深秋的一天，太阳 偏西了。由于长时间在荒无人烟的
草地上行军
”
这两句就 是环境描写，交待了故事发生的时间和地点；
“
常常忍饥挨饿，陈