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2017
年高考作文必考六大母题（一）
：“人文底蕴”命题预测
与素材
“中国学生发展核心素养”事关今后的课标 修订、课程建
设、
学生评价等众多事项，
因此也被誉为课 程改革的“关键”、
新课标的“源头”、中高考评价的“风向标”。最新“中国学生发<
/p>
展核心素养”明确指明：
以科学性、
时代性和民族性为基本 原
则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发
展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、
学会学习、健康生活、责任担
当、实践创新六大素养。而这
其中的六大素养甚至可以看作是
2017< /p>
年高考作文必考的六
大“母题”。“人文底蕴”解读名师
张兴武老师，湖北省特级教师，曾获冰心儿童文学奖、海峡
两岸
儿童文学征文特优奖等多项文学奖。人文底蕴主要包含
人文积淀、人文情怀、审美情趣。
1.
人文积淀重点：具有古今中外人文领域基本知识和 成果的
积累
;
能理解和掌握人文思想中所蕴含的认识方法 和实践方
法等。“基本知识和成果的积累”指向很明确，有意识地去做
< br>就可以了。
“认识方法和实践方法”中的“认识”是指了解和掌握
事物的本质和发展规律，“实践”是指用实际行动改造世界和
社会。这两点需要我们拿出
自己的智慧，并做到长期坚持训
练自己。
2.
人文情怀重点：具有以人为本的意识，尊重、维护人的尊
严和价值
;
能关切人的生存、
发展和幸福等。
情怀是指充满着
某种感情的心境，而感情是指对人或对事物关切、喜爱的心
情。我们
培养起了对人文领域的一切人或事物关切、喜爱的
心情，拥有人文情怀自然就水到渠成了
。
3.
审美情趣重点：具有艺术知识、技能与方法的积 累
;
能理解
和尊重文化艺术的多样性，具有发现、感知、
欣赏、评价美
的意识和基本能力
;
具有健康的审美价值取 向
;
具有艺术表达
和创意表现的兴趣和意识，能在生活中
拓展和升华美等。审
美是体味品评人、
事物或艺术品的美
;
情趣，
则是指人的性情
和志趣、情调和趣味。当我们知
道这里的艺术领域主要包括
文学、绘画、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等后，有意识<
/p>
地坚持用发现、感知、欣赏、评价等方法去体味品评，即可
培养起
健康的审美情趣。真题解析
1.2015
年高考浙江卷作
文试题
读下面的文字，根据要求作文。古人说“言为心声”、“文如其
人”。
性情褊急则为文急促，
品性澄淡则下笔悠远，
这意味着
作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。金代元好问
《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”。
艺术家笔下的
高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的
格调趣味与作者人品有可能是背离的。对此
你有什么看法
?
写一篇文章阐明你的观点。
< p>
【注意】①题目自拟，观点自定。②文体明确，不得写成诗
歌。③不得少于
800
字。④不得抄袭、套作。
【解读
】这是一道典型的考查考生“审美情趣”的题目。题目
虽然在立意上十分明确，但是在素
材的要求上有一定的难度，
一定要是文学家或者是艺术家的例子。要求考生既要熟悉作<
/p>
家，更要熟悉作品的风格志趣。一言以蔽之，本题比拼的是
考生的
阅读底蕴。中国传统强调“颜文合一”，文如其人，人
如其文，
文章是修 身养性的手段
;
外国则认为写作仅是一种技
艺，
与人品无关。
如果从这方面切入，
会写出不一样的文章。
< br>文如其人是少数，绝大多数的作者品性与文字风格没有必然
关系，蝇营狗苟者也能
写出磅礴大气的文字。如要写出其中
的深意，则需要考生眼观社会，有一定的辩证思考能
力。
2.2016
年高考山东卷作文试题阅读下面的材 料，
根据自己的
感悟和联想，写一篇不少于
800
字的文章。行囊已经备好，
开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有
的东西
很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的
会一直伴随我们走向远方……要求：①选准角度，自定立
意;②自拟题目;③除诗歌外
，文体不限;④文体特征鲜明。
【解读】人应该怎样生活
?
做什么事都要有充分的准备，要
适当地减负，要保持好的心态，缺着
不灰心，得着也不得
意……这些自然地体现出了写作者对“人的生存、
发 展和幸福
等”方面的关切。