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十一作文爱的教育读后感700字

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-05 15:20
tags:爱的教育读后感800

水浒传读后感800字-喜羊羊与灰太狼兔年

2021年1月5日发(作者:任达之)


爱的教育读后感700字
本人为大家搜集了关于《爱的教育读后感700字》,供
大家参考。更多文章请关注本网站。

偶然得到了这本《爱的教育》,因为成为了自己的书,所
以也没急着去看,反而将它搁 置一边任其生灰尘.直到一天
翻开,我就觉得非要看完不可了.
这本书是以一个小男孩 --安利柯,在一学年十个月里记
载的日记,构成了这部作品的主要内容.吸引我的,似乎并不
是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出
来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之 谊,乡国之
恋??这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,
浓郁的情感力量,真的很 伟大.全书以一个爱字贯穿始终,
这不就是我们教育工作者所需要的吗
爱究竟是什么 它 像空气一样,每天都在我们身边,但又
因为它无影无形,往往又很容易被我们忽略.但我们的生活
中不能缺少它,它的意义已经融入我们的生命.而面对我们
的教育,爱,应该是教育力量的源泉,是教 育成功的基础.夏
丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:教育之没
有情感,没有爱, 如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池
塘,没有爱就没有教育.《爱的教育》中,把爱比成很多东西 ,
的确是这样又不仅仅是这些.我想,爱是什么不会有明确


的答案,但我知道, 爱是没有限制的.同学之间的友好交谈,
老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑??
透过安利柯的描述,我了解到什么样的师爱才最让学生
感 到温暖,把学生当亲人的老师.当安利柯的先生说道:你
们以外,我没有别的家属在世界上,除了你们, 我没有可爱的
人!你们是我的儿子,我爱你们,请你们也欢喜我!我一个都
不愿责罚你们,请将 你们的真心给我看看!请你们全班成为
一家,给我慰藉,给我荣耀!先生的这些话,让所有的学生都信服与他.虽然我无法做到这位先生的如此坦诚,但想想,我
是否用平等的目光看待所有的学生了. 两个学生同时犯了错
误,有时,我会凭我直觉判断,然后毫不留情的批评那个我心
目中的差生. 却不知,受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪,也
许在他们的眼里,我不再是个好老师.宽容和尊重学生, 只
要你们有勇气承认自己的错误,我绝不会责怪你们这是安
利柯的先生们给的我另一个启示.无 论是表扬还是批评学生,
我们的目的是教育学生,只要目的达到,又何必在意学生是
否接受了惩 罚.
常有家长拽着自己不听话的孩子,慷慨的对老师对老师
说:他(她)要是不听话,你 就狠狠的打.时代发展到21世纪,
我只能把这话理解成为善意的谎言.教师不适合充当暴力实
施者,面对一群素质参差不齐的学生,我们需要的是充分的


精力去打一场持久战,师生之 间的一次簇膝长谈恐怕对于部
分学生收效甚微,所以在师生之间建立一条有情,有意,有
恒的道 路,则更行之有效.书中给我的启示是,做一个温柔
的严师,用充满爱意的语言来严格要求我们的学生.
爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求,是??无法用
准确的文字形容爱的定义,但是我 知道,拥有爱的人,付出爱
的心,人生必定是充实而无憾的.同样,我们对学生的爱,不
应是居 高临下的平易近人而应是发自肺腑的爱,这种爱
的表达既是无微不至的,又是不由自主的真情流露.当我 们
把爱心自然而然地献给学生时,学生会不仅把我们当教师,
更会把我们当作朋友,兄弟,父母 .离开了情感,一切教育都
是无从谈起,感情当然不能取代教育,但教育必须充满感情.
总之, 爱的教育是治疗心灵创伤的良药,是打开学生心扉的
钥匙.被爱的人才懂得去爱人,爱给人力量,给人温 馨,也给
人美丽的心灵和情感.让孩子们心中拥有爱,很多问题都可
能在爱的暖流里溶解.这就 是《爱的教育》给我的启示.

泰戈尔曾说:“爱是亘古长明的灯塔,它定晴望着 风暴
却兀不为动,爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。”
《爱的教育》是80年代出版 的刊物,可以说它和我差不多
年纪,今天我捧在手里细细品味的时候,被书中无数个故事
深深的 打动了。


这是一部小书,这是一部巨著。意大利的文学在中华的
译介。《 爱的教育》其实包含了两个部分,即《爱的教育》
和《续爱的教育》。前者是丐尊先生据日译本翻译,后 者是
亚米契斯的朋友所著,也是据三浦关造的译本来的,对前者
是一个合适的补充。
夏先生说:“我在四年前始得此书的日译本,记得曾流
了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时, 还深深地
感到刺激,不觉眼睛润湿。”
在看《爱的教育》时,每每被书中的那些平凡人物 的平
凡事迹感动,《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、
《感恩》、《嫉妒》 、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事
中,歌颂了儿童应该具备的纯真感情,同时书中也表露了从
家庭、学校到整个社会,都在营造一种良好的环境,潜移默
化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民 的感情。
在我们的中小学教育中,“爱的教育”这四个字,说来
容易,做起来又何其难! 在教育的整体认识上,作为一个完
整教育过程的学校教育,它永远不是也不可能是以儿童为目
的 的,它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本
身的发展,是一代代的儿童将成长为什么样的人 的问题。在
这一点上,教育不仅仅是自由的,也是强制的。集体教学的
形式一经奠定,所谓“因 材施教”只能是一个需要不断努力
的目标。


爱就像空气,充斥在生活的周 围,充满了人的内心,它
的意义已经融入了生命。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对
个人而言, 更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》
一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般 灿烂
的少年。他们的境况不一,有的家庭贫困,有的身有残疾,
也有一些是沐浴在幸福中的。他 们每个人从出身到性格都有
迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西-对自己的
祖国意大 利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽
视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”这一 个个
小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样我也被其中所体
现出的强烈的情感所震撼,不由 想到班主任的教育工作,其
实,我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些
“爱的故事 ”,感受和体验爱,学习付出爱。我想,面对我
们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础 。
夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育
之没有情感,没有爱,如同池塘没 有水一样。没有水,就不
成其池塘,没有爱就没有教育。” 爱是一次没有尽头的旅行,
一路上 边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感
悟,学习而充实起来,于是,就想继续走下去,甚至 投入热
情,不在乎它将持续多久。这时,这种情怀已升华为一种爱,
一种对于生活的爱。读《爱 的教育》,我走入恩里科的生活,
目睹了他们是怎样学习、生活,怎样去爱,在感动中,我发

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现爱中包含着对于生活的追求。
爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求,是??无 法
用准确的文字形容爱的定义,但是我知道,拥有爱的人,付
出爱的心,人生必定是充实而无憾 的。

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