湖南高考作文题目爱的教育读后感三篇

爱的教育读后感三篇
导读：我觉得一本好书就像一杯茶，每杯茶都有它独特< br>的味道。以下是小编给大家整理的爱的教育读后感三篇，喜
欢的过来一起分享吧。
爱的教育读后感一 我读《爱的教育》，我走入恩里
科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎 样去爱。语言
在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求！
《爱的教育》的书名使 我思考，在这纷纭的世界里，爱
究竟是什么带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋
涉，去 探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年
十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之 间的爱，
子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，
尤如在爱的怀抱中成长。
《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，
可是我认为这是一本洗涤心灵的 书籍。吸引我的，似乎并不
是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出
来的近乎 完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之
恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚 ，
浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯
真的人性之爱就是一种最为真诚的 教育，而教育使爱在升
华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》
中，体会到 曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态
度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的 一
些思索。

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被< br>我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已
经融入生命。就如父母的爱，恩里科有 本与父母共同读写的
日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的
东西却最容易忽 略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很
多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人< br>而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一
书中描写了一群充满活力，积极要求上 进，如阳光般灿烂的
少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是
沐浴在幸福中的 。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们
身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老
师读给那群少年听的“精神讲话。
这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让
我这个外国读者也被其中所体现 出的强烈的情感所震撼。而
面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的
基础。夏 丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：”
教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没 有水，
就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的
旅行，一路上边走边看，就会 很轻松，每天也会有因对新东
西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至
投入热 情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华
为一种爱，一种对于生活的爱。
爱的教育读后感二 “心灵不在它生活的地方，但在

它所爱的地方。”这是英国的 一句谚语，看到这个，我想到
的只有“爱”这个字，爱是什么？我一直在寻找一个答案。
小时候 ，大人们总是在我面前提起爱，我问他们：“爱是什
么？”他们摸摸我的头说：“长大你就知道了。”现 在我长大
了，却还是找不到一个真正的答案。
爱是什么？在《再塑生命》中，海伦凯 勒也曾这样问。
她的老师告诉她，爱在心中。“刹那间，我明白了其中的道
理——我感觉到有无 数无形的线条正穿梭在我和其他人的
心灵中间。”爱是时而无形时而有形的动心，它需要我们用
心体会。爱是摸不着，看不到的东西，没有它，我们便不想
再生活下去。它给我们幸福，快乐，笑容，勇 气，坚强这些
美丽的东西。爱，是这个世界最美丽的东西，没有任何言辞
能够描述它，没有任何 语言能够翻译它，没有任何人能够解
释它的含义，它就是我们的生命源泉。
《爱的教 育》让我深深感受到爱的存在，安利柯和他的
小伙伴之间美丽的友谊，师生之爱，亲情之爱，祖国之爱，
这些充满了人间温情的故事催人泪下，故事里的每个人都有
着一颗美丽的心灵，他们的正义之心 鞭策着我的心灵，他们
的善良触动我的心弦，他们的恒心和毅力促使我变得更坚
定，他们的天真 让我看到了世界的美丽。
对世界而言，善良，正义，勇敢正是现在的人们所缺少
的， 也正是这个世界需要的。善良编织爱，正义升华爱，勇
敢创造爱。只有爱才能使世界美丽，只有爱才能改 变人性，
只有爱才能维持生命。在洒满爱的世界，每个人都是幸福的，

而我们需 要那样的世界，用我们的双手创造这样的世界，让
贫苦的人们拥有幸福，让流浪的小孩拥有幸福，让孤单 的老
人拥有幸福，让世界不再有黑暗，不再有饥饿，不再有欺凌，
不再有孤单，不再有压迫，只 有爱。我们可以做到，让心回
到最初，“人之初，性本善”回到最初的善良之际，并维持，
那么 世界便不再有邪恶。
原点是最初的美好，善良能够创造爱。爱是最美丽的东
西，我们 需要它。我相信，善良无处不在，我相信，爱无处
不在。爱是什么？我解答不出来，但我知道，就连时间 也无
法带走它，它是一个永远都在脉动的生命，它让我们感受美
好，谁都离不开它。
《爱的教育》，教育我们应持有善良之心，为他人，为
自己创造爱。
《爱的教育》，让我体会了最美的事物——爱，带我畅
游爱的世界。
《爱的教育》好像隐约在告诉我：爱在不远处，别停下
前进的步伐。
爱在心中，用心体会，便能找到它。
我想说：“就让我们都回到最初吧，拿回属于自己的善
良，创造更多爱，让爱布满世界。”
爱的教育读后感三 花了整整一个月的时间，终于把
这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我 的第一感触，
那就是——爱。
这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常

生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄
弟姐妹间的天伦之爱 。
爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的
人物，但是，其中流露出人 与人之间的真挚情感，会让人感
受动不已。例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。
文中 讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布
宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持 着联络。
可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里
失去了联络。家里用尽各种 方式寄去的信也石沉大海。收不
到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可
尔想 妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去
找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个 理解事物程
度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可
尔开始了万里寻母的旅程 。途中，他历尽了各种艰难险阻，
尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔
坚 持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意
识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到 了生命的价
值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这
里，我不禁为马可尔对母 亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。
和马可尔同样的岁数，却显得样无知，那样渺小。只要发生
一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不应该
了……
“爱”是我们每个 人经常挂在嘴边的一个字，可是，有
时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的