雷锋叔叔您好作文范文之自律成就自尊作文

自律成就自尊作文


【篇一：写作素材：自律】

写作素材：自律

【名人名言】

乳名是父母给的，坏名是自己造成的。（格言）

若把金钱当作崇拜物，它就会像魔鬼一样折磨你。（侠名）

宁可做穷人，不可做坏人。（谚语）

【事实论据】

（1）梨虽无主，我心有主

宋元之交，世道纷乱。一天，学者许衡外出，天气炎热，口渴难 忍。
路边正好有棵梨树，行人都去摘梨，惟独许衡不为所动。有人便问：
“你何不摘梨解渴？” 他回答：“不是自己的梨，岂能乱摘？”那人笑
其迂腐：“世道这样乱，管它是谁的梨！”许衡正色道： “梨虽无主，
我心有主。”

（2）“天下廉吏第一”的于成龙

清朝官员于成龙在生活上极其俭朴，江南百姓遂给他起了个外号为
“于青菜”。他在任两江总督期间，有 一知县给他呈送“中秋节礼”，
被他严词拒绝，并特发《严禁馈送檄》。于成龙为了警诫自己，勉
励下属，在大堂上悬联一幅：“累万盈千，尽是朝廷正赋，倘有侵斯，
谁替你披枷带锁；一丝半粒，无 非百姓脂膏，不加珍惜，怎晓得男
盗妇娼。”因此，他为官几十年，真正做到了“清介自持，誓不受属< br>员一毫馈送。”

【篇二：自律作文记叙文】


“考前七周”深情回报 告诉你： 小故事往往胜过大道理今年高考作文，
江苏三分之二的考生都写了议 论文，但最拔尖的几十篇优秀作文中，
却

大多数是记叙文。少数人的选择赢得了阅卷老师的一致肯定。江苏
省高考作文阅卷专家组表

示，要通过《现代快报》，向江苏高中师生传递一种信息，一种期
待，一种恳请：高中作文教

学，多关心一下记叙文吧！在这里，刊登的是江苏今年高考7篇优
秀的记叙文，相信读者都

能在这些平实、生动的文字中找到共鸣。组稿 现代快报记者 俞月花
黄艳 2015年江苏高考作文题根据以下材料，选取角度，自拟题目，
写一篇不少于800字的文章；文体不 限，诗歌除

外。

智慧是一种经验，一种能力，一种境界?? 如同大自然一样，智慧也
有其自身的景象。 阅卷人语

记叙：着眼于小人物、小经验、小升华、小智慧 在信息技术高度发
展、人们愈加席不暇暖的今天，让高考学子对“智慧”进行思考，有

一定的现实针对性和丰富的启示意义。 “智慧”的特质是：善、活、
妙。“善”是智慧的出发点，不善的经验、能力、境界只能

产生“奸诈”和“狡猾”。“妙”，是智慧的归宿点，它令人惊叹：多么
巧妙，多么美妙，多么

圆满，多么通达！“活”，是这两点的连结和必由之径，没有“活水”
的淘洗和推进，经验、

能力、境界永远不能更生，只能老去；这种“活”，表现为一种灵气，
一种悟性，一种敏锐，

一种创新。

此次作文考试，不要求考生对上述种种全面把握，能从其中一点突
破即可。不论是议论

性文体，还是记叙性文体，都期望考生写“活”，充分展示自己的智
慧。 本阅卷专家组，通过今日《现代快报》，向江苏高中师生传递
一种信息，一种期待，一种

恳请：高中作文教学，多关心一下记叙文吧！ 以往许多年，江苏省
乃至全中国的高中学子，多在语文老师的引导下集体扑向“议论文”

写作，据说是因为议论文好教好学，有“模板”好套，有格式可循，
而且高考时可拿“保险

分”。错了！这种僵死的议论文程式，只能使临场作文更加“大路货”，
数十万人集体撞车，

考卷上尽是“公理”“常理”“大道理”，既不“分解”，又不“剖析”，以
“叙”代“议” ，不

究“为什么”，全无“议论”的味道！如今是“电脑阅卷”，一篇高考作
文由数位老师“背靠

背”审阅，还有组长复查，还有专家组抽查，在江苏还有一支“火眼
金睛”的“作文阅卷别

动队”，将已经阅毕的许多试卷再审查，优劣自现，谁能蒙混过关，
获取“保 险分”?美学大师朱光潜先生回忆道：“我从十岁左右起到二
十岁左右止，前后至少有十年的光阴

都费在这种议论文上面??我自知得不偿失。” 为什么？

因为中学生年纪尚小，未出茅庐，对复杂的人情事理缺乏分解和剖
视的能力，逻辑思维

相当薄弱，故多数人不擅“议论”。哲学家说得好：人的认识总是从
“感动”到“理性”。 然而，中学生有自己的“先天”优势，那就是感性
丰富、形象思维活跃。他们有“无忌”

的童心，热情扫描现实世界的清澈的少年眸子，许多被成年人看惯
了、看麻木了的东西在他

们的眼里却熠熠生辉、大有意趣。“城南旧事”，若不借助那位小姑
娘好奇的目光来浸润，恐

怕就味同嚼蜡了！此言，已见诸往年媒体，今年再次强调。 说回来，
且看今年江苏省叙写“ 智慧”的临场作文。严格地说，让十八岁左右
的高三学子写关于“智慧”的记叙文，是不可能笔墨投向为 多

娇江山竞折腰的“风流人物”的。他们处于寻常巷陌，无法接触到那
些具有“济苍生、安社

稷”大智慧的英雄人物。不了解人物的细节，焉能胡编？除非写“故
事新编”，如当年那篇极

具轰动效应的《赤兔之死》。毋庸我们提倡，今年的临场记叙文自
然而然地、不约而同地投向< br>
了“凡人小事”。那些“更行更远还生”的原上小草、野草。

我们阅卷人承认并欢迎考生们写这种来自日常生活的“小智慧”。小
智慧是十分可爱、最

可珍惜的，是它们默默无声地成就了可以扭转乾坤的“大智慧”。 凡
是写得好的记叙文， 均在生动描述“小经验”“小能力”“小境界”的基
础上，揭示“小

升华”、迸发 “小灵感”，展示“小美妙”。今年作文命题，在这里留下
了思考和挥发的空间。这则“阅卷人语”，写 得比较具体比较长，以
表示本专家组对这一“作文问题”的高度重

视。

江苏省高考作文阅卷专家组王大爷的早餐店

我住在一个有些年头的小区里。住在老小区的好处就是——你知道
小区里哪个店铺里的

东西好。 我知道王大爷卖的早饭最好吃！ 王大爷的小店里总是挤了
很多人。远远的只能看到雾气把小屋子填得满满的，溢到外面

来。也分不清朦胧中哪些是人，哪些是桌。“王大爷！老样子来一份
儿！”进门的人大多要喊 这么一句，就像打招呼一样点一份早饭，然
后就坐下来跟经常碰面的

“早饭友”开心地交谈。等到王大爷把东西稳稳地放在他面前，他就
开始边吹边吃，满脸幸

福的样子。不消几分钟，他就要向在座的告别“你们慢吃”，再给王
大爷来个预订：“我明儿

还来啊，您忙！”然后快步走了——去上班。 王大爷性格特别好，
讲话和气还很爱聊天。笑眯眯的，我甚至觉得他的皱纹都特别可爱！

他的店面小，装修也比不上别处的快餐店，桌椅因长年的油灰显得
发黑，墙也因水汽好些地

方脱了墙皮。但是不知道为什么大家都爱在这吃粥吃茶叶蛋。好像
有了王大爷在，早饭就该

好吃，卫生就能保证似的。事实也的确如此！ 吃客们有周末不肯做
饭的，也跑来吃早饭。这 时就少不了王大爷爽朗的笑声了。“王大爷，
店面不租大点我们要站外面吃饭啦！”“哈哈，我给你们搬 个小凳坐
外边吃！哈哈??钱全给你们做粥吃了，哪有闲钱啊？” 对，王大爷
的粥里头有肉，价格还不贵哩！难怪，难怪！ “那你提个五毛一块
的价，我们还能不来啊？” “不行不行，都是好多年在这吃的老邻居
了！我老王别的不敢说，良心还是有的啊。多

亏你们养着我哩！哈哈，我老头子亏得有你们陪着解解闷呢。” “那
大妈呢？”我这个心直口快的傻孩子没忍住就问了出来。我发现周围
似乎过分的安

静。我也看到王大爷似乎笑容僵了下来。 “你大妈啊，陪着我呢！
可不就是她派你们来陪陪我嘛。我这就够啦！有吃有喝，有人

说话，干啥不满足？想这想那，争来争去的人还没我快活哩。小妮
子你知道不，人要会知足！

你往后长大了还像他们来我这小店陪大爷讲话，我也知足啊，哈哈，
你说我这傻不傻？” 我听了，眼睛忍不住眨巴了两下，多亏店里雾
气重！“这粥真烫！”我大声地说，“我以后

得等粥冷点再喝！”

周围的人都笑了，王大爷也笑了，这种没有 任何做作的笑真好听。
王大爷，你一点也不傻，你就是心里敞亮才过得好啊！我不管长多
大，都 会时常来看你

的，陪你说说话，就像这些陪你的人一样！我心里想。 周末的早上
总是让人放松的，阵阵谈笑声从街角这家小小的早餐店里传出?? 点
评：本文写小区里一位卖早餐的老人。老人多年来支撑一间简陋的
早餐铺子，全心全

意地为邻居们服务（善）。文章写到后来忽然点出这位老汉早已失
去老伴，贫寒而又孤寂。他

没有消沉，而是用精心制作早餐来“团结”邻居们的欢声笑语和质朴
真情，他活得有滋有味
了。这种“圆通”和“豁达”，乃是“活”用小经验、小能力而展示出来
的小智慧，富于启示，

全文也就静悄悄地与“智慧”水乳交融了。左手粪叉，右手笔杆

爷爷的手，拿得 起粪叉，舞得了笔杆。爷爷是一个农人，他常常“晨
兴理荒秽，带月荷锄归”，却从没有过“草盛豆苗稀 ”。因

为他精通耕种之道，不滑不懒；最重要的是，他施用农家肥。每天
晨曦初露，爷爷便背一竹

篓，操一粪叉，游走于村头巷尾，捡拾牲畜秽物。及至天一放亮，
村郊不上不下地被飘来的

炊烟裹住，爷爷就回家。奶奶摆好了早饭，小米粥、馒头、青椒、
拍黄瓜！呼噜呼噜喝完汤，

顺便踢走死缠脚下的巴儿狗??偶尔奶奶也夸一夸爷爷捡来的大粪：
“这肥好，臭！”老头老太

太对视一眼，笑了。

爷爷曾是个大学生，当官的，有过出息。太爷爷共有六子，本来都
该安安分分做个小农

民，但爷爷不。他天分异常好，私学，中学，及至大学，都是一路
直上。后来当了小官，虽

不大，但在镇上也算是有头有脸了，在村里更是红极一时。眼看升
官在望，爷爷却收拾行囊，

携家带口，回了村里。村里人都表示理解：“对喽，农民好嘛，看看
庄稼看看草，啥都不愁。 ”村里人称赞爷爷的农活，还敬佩爷爷的书
法。逢年过节，红白大事儿，都找爷爷来写字

儿。不必狼毫，不必端砚，更不必宣纸——乡下人也不懂欣赏这个，
但他们都知道爷爷见多

识广，高文凭，有技艺。对于求字之人，爷爷总是来者不拒，放下
粪叉，洗手执笔，挥洒而

下。当淳朴的邻人拿到字后，喜悦之情全溢于脸上，总想夸一夸这
字儿——就像汪曾祺笔下

的乡亲们一样：“这字儿好，真黑！”我是爷爷的长孙，却去之远矣！
常问爷爷：“您咋就愿 意做个农民呢？”他总会拿他喜欢

的文人汪曾祺做例子：“你看啊，老汪这人写文章写得好。俗而不厌，
多而不滥。为啥？他虽

是文人，却也近于农人。勤恳、淳朴、达观。”我点头：“是啦，他
也掏过粪，而您是叉粪。

又都是执笔之人，又都上过大学。您和汪先生差不多嘛！”爷爷很得
意我的说法，却仍摆手不

赞同：“有一点不一样，他种地不如我。”奶奶看我们爷孙俩笑闹，
总是很无奈，叹道：“这老

头子。”

我不知道我何时会有这种高度，更不知道爷爷眼里的世界是怎样，
但我深知，爷爷表现

的那些，才是人们应该追求的粪叉和笔杆共存的境界。 平淡而知足，
是爷爷的智慧。点评 ：本文有着淡淡的传奇色彩，爷爷的“夫子气”
和“农人味儿”天然融合，妙趣横

生。有些笔墨十分精彩，如奶奶夸爷爷捡来的大粪：“这肥好，臭！”
又如邻里夸爷爷的墨宝：

“这字儿好，真黑！” 智慧，就藏在房间里

妈妈对爸爸的评价：平时挺精明，一到钱上就犯浑，只知道乱花钱，
败家。 可不是？打我记事起，买房子、搬家、卖房子就成了常态，
少说也换了四五个地段。若

家底殷实犹可说，可咱家却刚达小康。几番折腾下来，已经举了不
少外债。 爸爸和财务打了几十年的交道，跟客户谈账目时几百万的
数目也得精确到个位，如此细

致的人儿怎会连家中的存款、经济状况都不清楚？莫非真如“清官难
断家务事”，对外精细了，

对内就糊涂？我有些不明白。不过细细想来，爸爸几次一意孤行决
定买下的房子，其位置都有 点名堂。譬如上小学一

二年级时，我家的房子择在镇中心，虽然位于中心，却拥有罕见的
静谧，大概是与喧嚣马路

隔着几幢楼房和一片树林的缘故吧。看着远处人来车往纷杂不已，
耳畔却时常闻见群鸟啁啾

似在欢腾。年纪尚小的我，不懂得“大隐隐于市”，却在这明媚的阳
光中领略到静的美好，收

敛了顽皮和野性。

上初中时，爸爸看上了一处邻近学校的房子。地理位置虽然不错，
价格却出奇地高。大

概把家里百十平米的老房子卖了，再垫点钱，才换得那六七十平米
的新居。那关口，爸爸打

开家里的存折算了一下，又带着笑容对外借了点钱，就轻飘飘地将
钱交给了房主，全然不顾

一旁闪着噬人目光的妈妈。后来的日子，我们一家度着有史以来最
难熬的时光。但多亏了这

一决定，每逢冬季，我不必在寒风中赶远路，缠人的支气管炎不再
发作，平安地度过了初中

三年。整整三年。

唯一一次让我不满意的新居，便是高中时代的房子。为了延续初中
的传统，父亲仍在学

校旁边找了间房。但我搬进去一看，却比初中的更狭小、更简陋，
网络、电视全没有，平日

用来消磨时光的手机也只好交出。高中三年的色调，变得乏善可陈。
听着我倾诉满腹牢骚，爸 爸只在一旁呵呵

一笑，说：“现在啊，还是艰苦点吧。”说来也怪，一些过去的朋友
遇见了我，却惊讶往日颇

为散漫的我多了些沉稳，啊，兴许真的长大了呢！高中的生活，终
于迎来尾声。一日，我与爸 爸闲聊：“爸，以后还搬家么？”爸爸意
味深

长地答道：“你走了，就不搬了。” 我默然。忽地明白，父亲的多次
搬家或许仅仅是为了我吧。我想，妈妈评价爸爸“花钱发昏”，可能有些道理。但是，这种行为如今看来却蕴有某种

智慧。只不过，这智慧被爱包裹起来，深深地、悄悄地藏在这房间
里的某处罢了。 点评：纯然是小学子的切身感悟。孟母曾经“三迁”，
老爸为孩子求学也来了个“三迁”，

迁出了性格，迁出了无声的大爱。这种智慧，旁人难悟，只有小作
者悟到了：它被爱包裹起

来，深深地、悄悄地藏在这房间的某处罢了。 写作的智慧

这大概是最后一次，在方格纸上写下规定字数的文章。 已经太久了：
不曾在横条纹的周记本上，写下或两三行的只言片语，或动辄两三
页的恣

意文字。 还记得考前，语文老师用黑板擦敲打着黑板，不厌其烦地
再三强调“作文拿高分的

智慧”。无非是开头引用名人名言，观点鲜明，事例翔实，等等。
是的，这样的“智慧”我都懂，能让我拿高分的“智慧作文”也不应排
斥。毕竟，经验

和能力也是智慧的起点。

然而，我总是不屑。不要真情实感，不需形式创新，只需把大段捣
烂如泥的“王开岭”、

“史铁生”、“周国平”们注入固定模板，便会催生大批身穿统一制服
的克隆军团。此乃应试

教育下的集体分泌物。

在作文纸上，索尔仁尼琴已将古拉格群岛控诉了千万次，“全俄国最
好看的霜”已成为令

人作呕的白色凝结物。屈原已拒绝再投江，海子思索还要再卧轨多
少次。 这样的智慧，不要 也罢！真正的写作智慧，应拥有大自然般
的天然气象，是超越了经验和能力的升华，是“我手

写我心”的了然境界。这智慧，是汪曾祺式的“士大夫清韵”，是张爱
玲市井小民的絮叨，是

余光中式的精巧瑰丽，是优美字句背后的郁郁文气、坦率心性。时
间不多了。我周围的考生， 应该在进行最后一段说理了吧？若我一
开始便选择了中规

中矩的议论文，此刻，理当安心而又机械地援引着最后一个例证了??
可惜今天，在高考考场上，我没有。 我不后悔。我想写幼年的玩伴，
夏蝉歌咏的少年梦，白衣黑裙的青春悸动，高考重压下

偶尔的灰心失意，噙泪微笑的坚强。我想写平凡生活里的细微感动。
就算是议论文吧，我也

想拒绝炫目的名言和事例，静静地用质朴的语言说清内心的所思与
所悟。 对不起了，老师！您教的那些智慧法宝，我今天一概没有用

上。 因为，我已明白了何为真正的写作智慧。 真正的写作，是在高
考考场上掷下没有退路的崛傲开头的勇气。

真正的写作，是抛弃 成规通法，以真情入文，以实感动人的自觉。
真正的写作，是“忽如一夜春风来”的烂漫才华。 真正的写作，是捧
出一颗至诚之心的赤子纯真。 谢谢你，智慧自身的大景象。这最后
一次写8 00余字，我终于没错过你。现在，交卷。点评：此文是考
生临场就地取材之作，颇为自信，相当潇洒。 对缺乏智慧的高考作
文现

状提出了自己的卓见，巧妙地融进了考场上的起伏思潮。作者估计
到今年高考作文“周国平”

们会纷纷注入固定的模板，甚有先见之明。我们阅卷时强烈地感受
到这一点，故戏言：“今年

大唱‘三国志’——周国平、汪国真、王国维！” 瞳孔之内

现在，离我两米之外，监考老师低着头不知在做啥。但我知道，本
人的一举一动都进入

了他的瞳孔。原先就紧张的我，手心变得更湿。 我的双眼紧盯着题
目，大脑却不配合，本来尚算平稳的呼吸突然滞了一秒。然后，我
如

同一个快要窒息的人突然又被松开脖子，大口大口地喘着粗气。怎
么办？

想起老师在考前给我们鼓励，说高考语文卷的设计，一定能充分展
现考生的智慧。可我

觉得可怕的并非眼前这张正反六页的卷子，而是一双眼睛，就在我
的前后左右：抬头时，但

见它平静地扫描；只要一低头，它就隐隐约约地向我投射表意不明
的目光。 我成了楚门，只是遍布在我四周的，不是针孔摄像机，而
是由成千上万个细胞构成的眼，

它才是最复杂的监视器。

我胆战心惊，却还要装作无事的模样。抖着手做完论述类试题，目
光转投到了作文。 智慧？智慧的景象？智慧的境界？ 那个监考老师，
又在窥视我，他该看出了我的无措，给我的焦虑加了 一剂猛药：“同
学们，

要规划好作文的时间啊！”就在我觉得快要爆炸的时候，另 一个监考
老师将窗推开了一个小缝，风丝丝地飘进来。

我眯了下眼，她的瞳孔里，有一线和煦的光。兴许我冷静下来，他，
他那双眼并不怎么可怕

了。

好像，背后的那些眼一时间已经隐去。十次深呼吸，我要与自己对
话。其实，我本就知道，每个人都活在别人的瞳孔里，虽然不像楚
门的世界，每个表情，每

句话都有剧本，可我们真真是在别人的瞳孔里演着人生的电影。更
何况，我不可能像楚门那样 ，走出这些瞳孔的所见范围之外。 你的
焦虑是无用的！静下心来，好好考完这场试吧??我吼向自己，在心
里。

再看作文题，也不再觉得毫无头绪。何为智慧？何为智慧的境界？
我大概有些明了。 愚蠢 的人，拼命地想逃出人们的瞳孔；智慧的人，
知道自己永远活在别人的瞳孔之内。前者，从内而外地苦着 脸；后
者，自始至终安然地笑。 我写下此文，总算知晓：活于别人的瞳孔
之内，却能淡定自若，也是一种难得的智慧。

这么写，不算“跑题”吧？点评：与第4篇《写作的智慧》一样，为
考生临场就地取材之作。 从监考老师的“眼睛”

里感悟到人生的某种状态，萌动了智慧之思，十分机智。农之月令

汪曾祺先生写过《葡萄月令》，似乎只要缀上“月令”一词，便可以
附庸先生的风雅，也

能智慧一回。昨天是芒种，蚕老麦黄一伏时。庄稼人是要有智慧的，
什么时候播种，什么时

候收获，得有讲究，乱不得。

【篇三：自尊自信自爱自律自强】


自尊自信自爱自律自强》主题班会让我感触颇深。自尊，就是要求
我们，尊重别人 ，也是在尊重自己。当受到不公正的待遇，或者委
屈时，我们要勇敢的站起来，为自己说不。每个人都是 社会上平等
的一员，我们的灵魂不可以遭到别人的践踏。当然，我们也要学会
尊重别人，没有尊 卑，每个人都是一样的。

自爱，要懂得爱自己，并不是理解爱别人就可以，爱自己就是自 私
的。如果在爱情中，不懂得爱自己，只是爱别人，那么你

就会迷失了自己，你就不 是你自己了，所以懂得爱自己吧，这样才
会让你更好的懂得去爱别人，也会让自己生活的更精彩的。自爱 还
可以理解为洁身自爱，做为女人更应该学会洁身自爱，不只是对家
负责，对爱人负责，更是对 自己负责。

自信，有人说“自信是成功的一半”。一个自信的人，会让身 边的人
感到他的不同，充满活力，充满信心，怎么不能成功呢。那句话“不
想当将军的士兵一定 不是好士兵”，我想也是因为自信的原因吧，如
果你连想当将军的自信都没有，你怎么可能当上将军，你 当上了将
军又如何带领千军万马呢？另外，一个自信的女人，也会使自己更
加美丽的。

自律，让我们懂得约束自己。这个社会是一个法制社会，我们在其
中生活，必须要约束自己 的行为，因为这个自由是带有约束性的自
由。同时，这个社会，是一个充满诱惑的社会，我们学会了自律 ，
可以更好的做我们自己，不为一些诱惑所动，这样我们虽然一时会
有点遗憾，不能在诱惑的生 活中经历，但是我们可以过得更轻松，
更加自我。

自强，又想起了那句话“一个 人的内心要强大，就可以抵御一切屈
辱”，真的是这样，即使经历失败，即使生活都不顺心，别人不能够
鼓励我们，但是我们要自强，学会自己鼓励自己，这样我们才能成
功。

自立，有了自立，我们才可以独立自主，可以更好的回归社会，才
能不会受制于人，才能更好的享受平等 。

自尊、自信、自爱、自律、自强、自立，这六个“自”，对于每个人，
特别是 学生，显得尤为重要，有句话叫“说起来容易，做起来难。”
或许真是这样，说说其实很简单，真正的做 不做得到就不得而知了，
但能认识到这些，感悟到这些是不是也是种进步呢？但愿我们都能
够做 到。