发言稿作文300字部编版语文六年级上册第二单元测试题含答案

部 编 版 语 文 六 年 级 上 册
第二单元测试及答案

一、读句子，看拼音写字词.（9分）
1.只剩下最后一颗手liú（ ）弹了，五位战士毅然以石头为武器继续战斗.他
们lūn（ ）起胳膊，石头如báo（ ）子般带着中国人民的chóu hèn（ ）
向rì kòu（ ）头上砸去，敌人纷纷坠落shān jiàn（ ）.那壮烈的画
面真让人热血fèi téng（ ）.
2.开国大典的yuè（ ）兵式上，当各种装甲车和tǎn kè（ ）车以相等的
jù lí（ ）和相同的速度经过主席台时，会场上bào fā（ ）出一阵阵
雷鸣般的掌声.
二、下面加点字读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.逶（wěi）迤 岷（mín）山 政（zhèng）府
．．．
B.热血（xuè） 外宾（bīn） 屹（yì）立
．．．
C.电钮（niǔ） 诞（dàn）生 冰雹（bāo）
．．．
D.围歼（qiān） 倚（yǐ）着 璀璨（càn）
．．．
三、把词语补充完整，并根据句中画线部分的意思选填合适的词语.（9分）
四（ ）八方 自言自（ ） （ ）钉截铁 粉（ ）碎（ ）
昂首（ ）胸 （ ）水千山 千（ ）一发 排（ ）倒（ ）
1.人民解放军以把山推开，把海翻过来般的浩大、凶猛之势，雷霆万钧之力向敌
人发起了猛烈 进攻.（ ）
2.在战斗的紧要关头，班长坚决果断、毫不犹豫地下达了冲锋的命令.（ ）
3.敌人的机枪疯狂地扫射着，就在这形势万分危急的时刻，黄继光用自己的胸膛
堵住了敌 人的枪口.（ ）
4.战士们为了革命事业，不怕遭到危险而牺牲生命的精神，永远激励着我们前进.
（ ）
四、按要求，完成句子练习.（10分）
1.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击.（4
分）

这句话通过描写人物的 与 ，生动地表现了两个小战士
的心情.请运用这样的写法写一句话：
.
2.我咕咚咕咚把水壶里的水喝了个底朝天，一抹嘴笑了：“我属骆驼的，喝一顿
管三天！ ”（仿写句子，写人物说话时不用“说”来表达）（2分）

3.用修改符号修改下面文段.（一处错别字，一处标点符号错误，两处语病）（4
分） 《西游记》是我国古典小说四大名著，在世界文化史上也享有胜名.书中
塑造了唐僧、孙悟空和众多 人物形象；内容生动有趣，让人爱不释手.
五、根据课文内容，完成练习.（9分）
1.在《七律·长征》一诗中，诗人把红军翻越高山峻岭看成是“ ”
“ ”；金沙江江水拍击两岸的悬崖，诗人却感到“ ”，大渡
河上的泸定桥只剩下十几根铁索，诗人只用了一个“ ”字来体现.这些都充
分表达了红军大无畏的 精神.
2.《狼牙山五壮士》和《开国大典》都写了大的场面，课文在描写这些场面时，
运用了 的方法.
3.《开国大典》写阅兵式时，既从整体上写了 的情景，
又用某些细节去展现 .这样写不仅让我们感受到了整个 阅兵
式的庄严、隆重，还让我们对各具特色的队伍方阵产生了深刻的印象.
4.《灯光》的最后一个自然段和第一自然段是 的关系.
六、积累与运用.（4分）
了解了历史人物的事迹后，我们感动于诸葛亮“鞠躬尽瘁， ”
的奉献精神，曹植“捐躯赴国难， ”的壮志豪情，以及陆游“位
卑未敢 ”的赤胆忠心.我们耳边仿佛还回荡着宋代名臣李纲“祖宗
疆土，当以死守，不可以 ”的铮铮誓言.
七、口语交际.（5分）

班级准备举办一次以“爱国”为主题的演讲比赛，请你完成下列题目.
（1）根据演讲内容订一个标题： .（1分）
（2）演讲开头的方法有很多种，如开门见山、提出问题、引用故事等，请你用简
洁的语言为你的演讲 开个头.（2分）


（3）你的同桌丽丽比较害差，害怕在大家面前讲话，因此她不想参加这个演讲比
赛，请你劝说 并鼓励她.（2分）


八、阅读理解.（22分）
（一）课内阅读.（11分）
下午三点整，会场上爆发 出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民
政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了.三十 万人的目光一齐投向主席
．．
台.
中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始.中央人 民政府主席、副主席、各
位委员就位.乐队奏起了《义勇军进行曲》.正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国 人
民为新中国的诞生而奋斗.接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政
府今天成立 了！”
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来.这庄严的宣
．．
告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国
人民的心一齐欢跃起来 .
．．
接着，升国旗.毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五
星 红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升.三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬
．．．．
起头，瞻 仰这鲜红的国旗.五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了.
升旗的时候，礼炮响起来.每一响 都是五十四门大炮齐发，一共二十八响.
起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多 旗帜飘拂的声音，
到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声.
接着，毛主席在群 众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告.他用强

有力的语调向全世界发出新中国 的声音.他读到“选举了毛泽东为中央人民
政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成 一阵热烈的欢
呼.观礼台上同时响起一阵掌声.
1.文段描写的是开国大典的主体部分：毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府
成立、 、 的隆重庄严场面.（2分）
2.在文段中，加点的“一齐”一词共出现了五次，从中我们深深地感受到人民群
众对伟领袖的 之情，以及 的心情.（2分）
3.“起初是全场肃静，只 听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音”，句中
使用了两个“只听见”，这样写的好处是 .（2分）
4.品读第三自然段，完成练习.（5分）
（1）“这庄严的宜告，这雄伟的声音”指的是 （1
分）
（2）“长城内外”“大江南北”在这里泛指 ，表示相同
意思的四字词语还有 等.（2分）
（3） 这庄严的宜告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，还传到了哪些地方？请
闭目想象你面前出现了什么样 的场景，写一写.（2分）


（二）课外阅读.（11分）
翻越大雪山（节选）
A山上云雾缭绕，山风卷着雪花 迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的
吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着.战士们冻得浑身哆嗦，牙 齿打战，
有的包着被子，有的裹着毯子，有的披着老羊皮，可都不顶用.越往上爬，
空气越稀薄 ，人们头昏脑涨，呼吸困难.体弱的人，走一步站一会儿，喘一
阵.这时候，谁要是停步坐下来歇歇，就 会再也起不来了.因此，大家都拼尽
全身力气，互相搀扶着，艰难地一步一步地前进.
在中央 纵队的行列中，一位名叫江良兰的战士突然倒下了.同志们赶紧
上前扶起他，一摸他的身子，已经冰凉了 .大家含着热泪，在冰雪上刨了个
坑，安放下战友的遗体，用雪埋起来.

一位 连指导员，左手拉着一个小战士，右手扶着一个患病的战士，三个人在
风雪中顽强地前进.因为风雪太大 ，连饿带冻，那个有病的战士迈不开步子，渐
渐地连站也站不住了.指导员搀扶着他，一步一步向上攀登 .快到山顶的时候，一
阵猛烈的风雪迎面扑来，那个有病的战士一个踉跄，一头栽倒在雪地上.指导员< br>和小战士赶紧把他扶起来，发现他脸色苍白，呼吸急促.他望着指导员和小战士
说：“指导员，你 们走吧，不要管我了！”
指导员连忙说：“不，不管怎样，我们也要一起翻过雪山.”
那个 战士两眼噙着热泪，摇摇头吃力地说：“你们快走吧……这里不能久待
呀，要不然……”话未说完就昏迷 过去了.
指导员望着茫茫无际的白雪，心想：只要我还有一口气，就要背着他走，即
使是一寸 一寸地往前挪，也要挪过山去.指导员脱下自己仅有的一件夹衣，披在
已经昏迷的战友身上.然后把他背 起来，带着小战士，继续向上爬去.
人们经过异常艰难的攀登，终于爬到了山顶.B这时候天气突然转 晴，强烈
的阳光照射在晶莹的白雪上，特别耀眼.战士们举目远眺，只见千里冰雪，银装
素裹； 再低头俯视，山下的队伍，像一条灰色长龙，在雪海里游动，蜿蜒而上.
当天晚上，红一方面军的战士 克服了重重困难，终于翻越了大雪山，和红四
方面军胜利会师.两支部队的战士欢呼着，跳跃着，紧紧地 拥抱在一起.
1.短文首先叙述了红军翻越大雪山时遇到的各种困难，接着用点面结合的方法记
叙了红军将士 的场面，其中作者列举了 和
的事例，这是“点”的体现.（3分）
2.阅读短文第一自然段，从“像被无数把尖刀割着” “浑身哆嗦”“牙齿打战”
中，可以体会到 ；从“头昏脑涨，呼吸困难”“谁要是停步坐
下来歇歇，就会再也起不来了”可以体会到 .（2分）
3.短文第六自然段末尾的省略号省略了什么内容？请展开想象，试着把省略的内
容补充完整.（3分）


4.请阅读并比较短文中A、B两处的环境描写，两者有什么不同？你从中体会到
了什么？（3 分）

九、习作.（30分）
场面，是在一定时间、一定环境中以人物的活动为中心的画面.在我们
丰富多彩的生活中，你一定见过很多有意思的场面，比如：校内的六一联欢
会、升国旗仪式、广 播操比赛，街头的娱乐表演，超市的促销活动……请你
选择印象深刻的一个场面，试着运用点面结合的写 法写一写，按一定的顺序
把场面写具体，写清楚，题目自拟，不少于450字.

参考答案

一、1.榴 抡 雹 仇恨 日寇 山涧 沸腾
2.阅 坦克 距离 爆发
二、B
三、面 语 斩 身 骨 挺 万 钧 山 海
1.排山倒海 2.斩钉截铁 3.千钧一发 4.粉身碎骨
四、1.动作 神态 竭尽全力想拖住敌人，为群众和部队争取转移时间的决心，以
及对敌人无比仇恨 示例：他眉角含笑，脸上泛着红光，一路小跑着向领奖台奔去
2.示例：母亲一念完我的作文，眼睛发亮，兴奋地笑了：“你的作文写得真精彩！”
3.一处错别字：“胜”应改为“盛”.
一处标点符号错误：“众多人物形象”后分号应改为逗号.
两处语病：“四大名著”后加“之一”；“和众多人物形象”应改为“等众多人物
形象”.
五、1.腾细浪 走泥丸 暖 寒 革命英雄主义和革命乐观主义
2.点面结合
3.受检阅部队经过天安门广场时整齐威武 各个方阵的风采
4.前后照应
六、死而后已 视死忽如归 忘忧国 尺寸与人
七、略
八、（一）1.升国旗鸣礼炮 宣读公告
2.无限热爱 为新中国的成立而无比自豪、激动
3.表达的感情更加强烈，突出了广场庄严、肃静的气氛
4.（1）毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”
（2）全国各地 示例：举国上下
（3）示例：这声音传到农村，传到田间地头，村前村后锣鼓喧天，人们纷纷涌出家< br>门，欢呼着，高喊着，迎接中国的诞生，欢庆人民的解放.

（二）1.互相关心、共同克服困难翻越大雪山 战士江良兰倒地牺牲 连指导员帮助
战友
2.天气冷到极点 红军将士行进十分困难并且随时都有生命危险 < br>3.示例：路更难走了，右边是陡峭的悬崖，冰雪路面十分光滑，一不小心就会滑倒，
摔下悬崖. 指导员小心翼翼地踩着前面战士留下的脚印，踩实了才向前迈一小
步，就这样吃力地前进着.
4.两者的感情色彩不同.A处突出了环境险恶、条件艰苦，从侧面表现出红军战士顽
强的意志、坚韧 不拔的毅力以及英勇无畏的革命精神.B处则体现了红军战土即将战
胜困难，越过雪山的喜悦、激动的心 情.
九、略