草船借箭缩写350字2011年辽阳市中考语文模拟试卷及答案

2011年辽阳市中考语文模拟试卷及答案
语 文

（① 本卷总分150分，考试时间120分钟；② 卷面整洁、工整，书写特别美观者酌
加1 一3 分，卷面糊涂、字迹难辨者酌扣1 —3 分。)

一、积累运用（30分）
1、根据拼音写出汉字。（3 分）
5〃12 汶川特大地震，震hàn （ ）了整个中国，一个个鲜活的生命瞬间
离去，一座座美丽的城市顷刻变成废xū（ ）。但是，天灾无情人有情，在灾难
面前，我们众志成城，抗震救灾，pǔ（ ）写了一曲曲可歌可泣的动人篇章，
影显了中华民族齐心协力、攻坚克难的钢铁精神。
2、古诗文名句填空。（① 一⑤ 题必做，⑥ ⑦ 两题选做一题）( 12 分）
① 学而不思则罔， （《 论语》 十则）
② ，柳暗花明又一村。（陆游《 游山西村》 ）
③ 剪不断，理还乱，是离愁， ．（李煜《 相见欢》 ）
④ ，背灼炎天光。（白居易《 观刈麦》 ）
⑤ 举杯邀明月， 。（李白《 月下独酌》 ）
⑧ 龚自珍《 己亥杂诗》 中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”与李商隐的“
， ”有异曲同工之妙，现在常用来形容无私奉
献的精神。
⑦ 人生路上，我们不要因为一时的成功而洋洋自得，也不要因为一时的挫折而垂头
丧气，只有保持一种“ ， ”的良好心态，才能勇攀高峰，
实现生命的价值。（请用范仲淹《岳阳楼记》 中的句子填空）
3、结合语境，在横线上填上恰当的内容．( 3 分）
初中三年的语文之旅，我们欣赏着沿 途的风景，接受着心灵的熏陶，受益匪浅：
漫步苏州园林，自豪于我国园林建筑的杰出成就，走进黄土高 原，惊叹于安塞腰鼓热
烈奔放、震天动地的磅礴气势；登上地球之巅， ； ，
。
4、名著阅读。( 3 分）
请用一句话概述《 骆驼祥子》 或《 钢铁是怎样炼成的》 这两部名著中最令你
感动的一个情节，并简要说出感动的原因。
情节：
感动原因：

5 、“名城文化探究”综合实践题。( 9 分）

学 校组织开展“绍兴名城文化探究”活动，作为“历史文化研究小组”的成员，
请你按要求完成以下任务。
① 了解历史掌故（2分）
绍兴有着悠久的历史文化，这块土地上孕育了无数的文化名人，演 绎过无数的传
奇故事。研究小组有一项活动是通相关成语了解绍兴的历史掌故。下面是成员们搜集
到的部分成语，请你选择其中的一个，简要说出其相关的历史事件。
东山再起 一觞一泳 卧薪尝胆 沉鱼落雁



② 挖掘精神内涵（3分）
大禹精神是“绍兴精神”的核心内容。自2007 年开始，公祭 大禹陵典礼已经升
格为国家级祭奠，继承和发扬大禹精神成为我们时代的需要。研究小组的另一项活动< br>是探究绍兴精神，揭示内函实质。现在请你根据下面的链接文字，用几个词语或短句
概括出大禹精 神的实质内涵（要求尽可能全面）。
链接：据说大禹的父亲鲧治水的方法是用息壤来湮塞洪水，结果 洪水不仅没有
平息，反而更加泛滥。鲧死后，禹继承父辛的治水大业，他认真汲取了父亲治水失败
的教训，改用硫导的方法，收到了很好的效果。禹领导天下百姓劈山开河，历尽千辛
万苦，不停地治水 ，其间曾经三次炎路过家门，也没有回家去看一看。天天挂念他的
岳母和正在生病的妻子，这样用了整整 十三年，大禹共疏通了九条大河，无数条小河，
填平了亿万个很深的大水坑，终于平息了水患。
大禹精神：

③ 颂扬历史名人（4分）
宣传历史文化，颂扬历史名人，是研究小组的又一项重要活动。现 在，请你从下
面提供的历史名人中选择一个，为其写一句“赞颂语”，或概述其主要事迹，或点出
其精神品质（不超过50 个字）。
备选名人：王充 陆游 蔡天培 马寅初 秋瑾 竺可祯
例如：鲁迅———— 一个用笔做武器，与庞大的黑暗势力战斗一生的无产阶级文
化战士。
赞颂语：


二、现代文阅读（25 分）
一只土碗
游 容
这是在先生家的客厅，青年和李先生相对而坐。
青年西装革履意气风发，从头到脚都是用妙票包装起来的名牌。他的面前摆着一只土

碗，碗毫无特色，是在乡下随处可见的那种，做工粗劣，而且还有几个缺口。 先生微
眯着眼晴，从规则的圆形眼镜片里透出一道专注的目光。先生端着碗，反复端详着，
片刻 之后，才小心地将碗放下。
“没错，这就是我当初准备花20 万元买下的那只碗。”先生说。
青年呵呵地笑了笑，然后又搓了搓手说，现在……… 观在5万元我就卖给你。
如果你真想要的话，价格还可以商量。
哦？先生偏了偏头，有些吃惊地看了看青年，你想通了？
先生是这一带的名人。先生饱读诗书 ，满腹经纶，其为人为文在这一带几乎家喻
户晓。三年前，先生被一所大学邀去作讲座。先生历来为人低 调，讲座开始前先生谢
绝了校方前来迎接的专车，一个人徒步来到学校。先生喜欢这种一边欣赏风景一边 思
考问题的生活方式。路过食堂的时候，一个学生和先生撞了个满怀。端在学生手里的
碗顿时落 到地上，碗里的饭也撒了一地。
先生连连说时不起，并蹲下身来检那只碗。但这时，先生愣住了。先生 看见，落
在地上的竟然是一只土碗，庆幸的是，碗并没有破，但碗的边缘却掉了好几个缺口。
先 生早年当过知青下过乡，他知道除了偏远的乡下外，城里是没有人用这种土碗的，
更何况遥在这充满前卫 和时尚的大学校园。先生抬起头，发现这个端土碗的学生格外
清瘦，高高的个子却穿着极不合身而且破旧 的衣服。看见先生，他连忙退了一步，拿
起那只碗怜爱地抚摩着碗上的缺口。先生发现，这个学生的眼晴 顿时有些红了。
先生站起身，想对这个学生说点什么，但学生转眼就跑开了。先生的心似乎被什
么东西扎了一下。
先生的讲座很成功。讲座结束之后先生没有离开。他想起了那只土跪和土碗的主< br>人，经过努力，先生好不容易打听到了那个学生的一些情况。这个学生和先生想的一
样，来自乡下 ，家里的经济条件十分不好，一直是学校里帮扶的对象。而他手中的那
只土碗，从进校时就在使用。他是 学校里唯一一个使用土碗的人，这几乎成了学校里
的一道风景。
最后，先生找到了那个学生。 先生说，对不起，是我摔坏了你的碗，我想看看你
的碗摔成什么样子了。
学生就把碗递给了先生。
先生拿起碗仔细看了看说，这碗，已经破了几道口子，我看我干脆赔你一只碗好
吗？
学生摇了摇头说，你以为你赔得起吗？
哦？先生吃惊地看了看学生，看来你已经知道了，那我就实不相瞒了，你这只碗
的确是只价值不菲的古董。说吧，你准备多少钱卖给我？
“你看走眼了，这只是我们家吃饭的 碗。”学生说。但你出多少钱都不卖，这是我
上学时我爹亲手交给我的，爹说，看到这只碗你就知道自己 是山里的孩子，就应该努
力学习。为了给我找学费，爹的腿……
先生的眼晴一亮。先生说，这明明是个古董嘛，反正你也需要钱，我出20万卖
给我。

我说了，你出多少我都不卖。最后学生转身走开，只留下先生一个人在风中沉思。
一晃三年过 去了。这三年里，先生一直惦记着这个学生。先生每学期都匿名给这
名学生捐助全部学费。但先生没想到 ，三年后的今天，当年的那个学生，竟然会主动
找到他，要把那只土碗卖给他。
先生问，你真想通了？
青年笑了笑说，我早就想通了，现在钱才是最重要的，您愿出20 万 的价格没买走我
这只碗的消息传出去以后，有不少媒体报道了我的故事，我收到了不少捐款。不过那些钱只够我读书用，现在我大学毕业，急需钱找工作嘛，所以我就想到了您。
“那你爹的腿？……”先生问。
老样子，医生说治不好了。爹听说有人愿意出20 万买我的 碗我没卖，狠狠也打
了我一个耳光，还差点不认我这个儿子了，我今天来您这儿，也算是他的意思．您看 ，
这碗………
先生又端起碗。端详了片刻，然后叹了口气，说，老实说，你这碗其 实就是一
只土碗，我就知道它不值钱。不过，既然你今天来了，我还是愿意出一万元买下它。
接 着先生从抽屉里取出一沓钱扔过去说，送客。
青年高兴地收下钱，接着起身。转身之际，青年马上又站 住了，我想问问，既然
你一开始就知道它是一只平常的土碗，为什么还要出高价呢？
我当初出20 万元是为了买一种精神，现在出一万元是为了买一份教训！先生并
没有抬头，只 一挥手，那只土碗顿时在地上择得粉碎。

6、文中画线的句子“我当初出20 万是为了买一种精神”的“精神”和“教训”分别
指什么？( 4 分）


7、如果把小说的标题“一只土碗”改成“转变”，你认为怎么样？请阐述理由。（6 分）



8 、读有所味，读有所感，读有所言，是我们的阅读追求。文章的思想内容、语言特
色、表现 手法等，往往成为我们“感言”的落点。对此，我们既可以作整体的赏析，
也可以作局部的品昧。请写一 则不少于200 字的读书笔记。（15 分）

三、古诗文阅读（25分）
（一）从军行
李白
百战沙场铁以衣，城南已合数重围。
突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。
【 注释】 呼延：匈奴贵族，这里指敌军的一员悍将。
9．诗中哪些词语反映了眼前这场战事的严酷？( 2 分）

10．一个“碎”字和一个“独”字刻画出了一位怎样的将军形象？( 3 分）



（二）( 10 分）
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣， 臣之妾畏臣，臣之客
欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之
臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“ 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，
受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ”令初下，群臣进谏，门庭若市；
数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

11．解释下列句中加点的词．( 4 分》
① 臣之妻私臣（ ） ②群臣吏民能面刺寡人之过者（ ）
．．
③ 王之蔽甚矣（ ） ④能谤讥于市朝，！闻寡人之耳者（ ）
．．
12．用现代汉语翻译文中画线的句子。（3 分）
期年之后，虽欲言，无可进者。
翻译：
13．用你自己的话说说邹忌是用什么方法成功说服齐王的。( 3 分》




（三） ( 10 分）
罴（
①）
说
柳宗元
鹿畏貙（②），畏虎，虎畏罴。罴之状，被发人立，绝有力而甚害人焉。
楚之南有猎者，能吹竹为百兽之音。寂寂（③）持弓矢罌火（④），而即之山。

为鹿呜以感其类，伺其至，发火而射之。貙闻其鹿也，趋而至。其人恐，因为 虎而骇
之。貙走而虎至愈恐则又为罴虎亦亡去。罴闻而求其类，至则人也，捽（⑤） 搏（⑥）
挽（⑦） 裂而食之。
今夫不善内而恃外者，未有不为罴之食也。
【注释 】： ①罴：兽名，又名马熊或人熊。② 貙（chū ) ：兽名，形状像狐狸
而形体较大的一种虎属猛兽。③ 寂寂：悄悄地。④ 罌火：用瓶子装着火。婴，一种
腹大口小的瓶子。⑤捽（zuó）：楸住。⑥搏：搏击。⑦ 挽：拿来。

14．用“ ”给下面的文字断句（断3 处）. ( 3 分）
貙 走 而 虎 至 愈 恐 则 又 为 罴 虎 亦 亡 去。
15．选出下列句中加点词的解释不正确的一项．
A 、罴之状，被发人立（通“披”) ( 2 分） B、为鹿鸣以感其类（感动）
．．
C 、伺其至，发火而射之（点燃） D、貙闻其鹿也，趋而至（快步行走）
．．
16、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3 分）
其人恐，因为虎而骇之。
意思：
17、这篇短文告诉我们一个什么道理？( 2 分）





四、写作（70分）
18、仔细阅读下面文字，完成作文。
情景：小文远离父母在外地读中学，汶川特大地震发生后，他想把由父母替他储
蓄的500元压岁钱捐给 灾区。小文知道自己的家境并不富裕，但他觉得必须说服父母
取出这笔钱，献出他的爱心。
尝试：请你以小文的身份，给父母写一封信，表达这种心愿。
要求：① 文中不要出现真实的地名和校名。② 注意书信格式，不少于600 个字。


语文参考答案及评分标准
【 卷面分评分标准】 基本要求：卷面整洁，书写工整。符合基本要求、书写特别美
观者酌加1 ——3 分，字迹难辨认者酌减1 ——3 分。
一、积累运用（30分》
1 ．撼 墟 谱

【 评分标准】 共3 分。每空1 分。
2 ．① 思而不学则殆；② 山重水复疑无路；③ 别是一般滋昧在心头；④ 足蒸暑土
气；⑤ 对影成三人；⑧ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，⑦ 不以物喜，不以己
悲。
【 评分标准】 共12 分。①—⑤ 题每空2 分，⑥⑦两题选做一题，每空1 分，
每空出现错别字，每个扣1 分，扣完为止。
3 ．示例：登上地球之巅，敬佩于登归队员不畏艰险、勇往直前的气概。置身云南村
寨，陶醉于情趣万种的歌会盛况。来到地下森林，惊叹于自然生命力的神奇伟大．
【 评分标准】 共3 分。每空1 分。内容紧加课文，句式基本一致，语言通顺流
畅。
4． 评分标准】 共3分，“情节” 得1 分，“感动原因 ”得2 分。表述顺畅、言之
成理即可。
5、 ① 东山再起：说的是东晋谢安重新出山做官的故事。谢安年青的时候很有才干，
有人推 举他做官，但他上任一个多月，就不想干了。长期隐居在上虞东山，过着读书
作诗的生活．到了四十多岁 的时候，他才又重新出仕，建功立业，官至司徒。
一觞一咏：说的是东晋书法家王羲之偕同当时的文人 雅士们在兰亭聚会时的一种
游戏：文人墨客列坐于潺潺流动的曲水边，一人置盛满酒的杯子于上流使其项 流而下，
酒杯停在谁的面前谁就起身饮酒并即席赋诗．大家“一觞一咏，畅叙幽情”, 著名的
《 兰亭集序》 由此问世。
卧薪尝胆：春秋时，越国被吴国打得大败，越王勾践成了 俘虏。后来回到国内，
他立志报仇，每日睡在柴草上，饭前、睡前都要尝食苦胆以策励自己。经过长期准 备，
越国终于打败了吴国。
沉鱼落雁：越国的西施美貌过人，她在江边浣纱时，清澈的江水映 照她俊俏的身
影，显得更加美丽。这时，鱼儿看见她的倒影，忘记了游水，渐渐地沉到江底。从此，西施就有了“沉鱼”的美称。“落雁”说的是汉代王昭君的故事。汉元帝为了安抚匈
奴，就选王昭君 与单于结为姻缘。昭君在离家的途中，看到远飞的大雁，不由得引起
无尽的乡思，触景生情，弹起琵琶。 一群飞雁听到琴声竟忘记了抖动翅膀而跌落在地
上。昭君便得了“落雁”的美称。
【评分标准】 共2 分。说出大体意思就给满分。若选做‘沉鱼落雁”，“落雁”的
典故可以不说。
② 大禹精神：按照客观规律办事的科学精神（或“善于总结经教训 、注意方式
方法的科学精神” ）；公而忘私的精神；吃苦耐劳的精神。
【 评分标准】 共3 分。答出一点得1 分。
③ 赞颂语如：
王充：冲破了唯心哲学，奠定了唯物观念；你的《 论衡》 扫除迷信，你的思想
闪耀科学。
陆游：情系中原登楼船，万首诗篇书国优，梦断沉园落桃花， 一怀愁绪写风流。
蔡元培：开思想自由之先河，创兼容并包之新学，不愧学界奉斗，堪为人世楷模。

马寅初：心系民生，人口新论破传统；胸怀来来，计划生育立国策。
秋瑾：巾帼碧血洒轩亭，女侠英名垂青史。
竺可祯：天文地理藏腹中，科学精神留寰宇。
【评分标准】 共4 分。内容正确得2 分，语言得体、有文采得2 分。不必苛求句
式的对仗、工整。

二、现代文阅读（25分）
6 、“ 精神”：人穷志不穷，坚守着朴素的生活和朴实的情感。“教训”：人是容易改
变的，人心难测，尤其在 这个物化的社会，真诚的帮助得不到真正的理解。
【 评分标准】：共4 分。‘精神”、“教训”各2 分；意思相近即可。
7、不可。理由：① “一只土碗”作为小说的线索贯穿始终，小说的情节都围绕它展
开，② 以“一只土碗”为标题，寓意含蓄，可以引起读者兴趣：③ 以“转变”为标
题，过于直白，不够含蓄。
【评分标准】：共6 分。每一小点给2 分，意思相近即可。
8、【 评分标准】： 共15分。从以下三方面考虑赋分：① 紧扣文本，有的放失；② 叙
评结合，言之成理，③语言畅达，表述清楚。基准分为11分。

三、古诗文阅读（25分）
（一）( 5 分）
9 、“数重围”、“残兵千骑” “独（领）”
【评分标准】： 共2 分。说出一点给1 分；意思相近即可。
10 、“碎”、“独” 两字刻画了－位身经百战、出生入死、骁勇无比的悲壮英雄形象。
【评分标准】 共3 分。意思相近即可。
（二）( 10 分）
11、① 偏爱 ② 指责 ③（受）蒙蔽 ④ 使??听到；传
【 评分标准】 共4 分。每一小题1 分。
12 、一年以后，即使想要进谏，也受什么可说的了。
【 评分标准】 共3 分。须落实“期”“虽”‘进”的意思。
13 、邹忌采用设喻说理的方法，言辞委婉地进行劝说，既 不失对齐王的敬重，又使
之受到启发，明白道理，并愉快地接受了意见。
【 评分标准】 共3 分。意思相近即可。
（三）( 10 分)
14 ．走而虎至 愈恐 则又为罴虎亦亡去。
【 评分标准】 共3 分。断对一处得1 分。
15 、B
【 评分标准】 共2 分。
16、那人害怕了，就模拟老虎吼叫的声音来吓唬貙。
【 评分标准】：3 分。不必苛求字词落实，意思对即可。

< br>17、：人要立足社会，靠的是真才实学；如果一味依赖外在力量，反而会害了自己。（或：
讽刺 了社会上那些不学无术、缺少真本领的人；这种人虽然能依靠欺骗手段蒙混一时，
但在紧要关头，难免原 形毕露，以致害了自己。）
【评分标准】共2 分。答对一点给1 分。

四、写作（70分）
18．【 评分标准】
说明：① 有较明显的道德认识缺陷降l ——2个等级评分。② 错别字每个扣0 . 5 分，
重现不计，扣完3 分为止。“的、地、得”不在扣分之列。③ 字数不足，每50 字扣
l 分；书信格式3 分，包括称谓、祝颂语、落款。
特别提醒：作文分值提高到70分 ，，作文赋分的心理准线应作相应调整，防止定势的
干扰；基准分定位在53分。
等
级
一
类
二
类
三
类
四
类
玉
类
分值 评分标准
70 一64 内容充实，中心突出；想象含理，感情真切；表达恰当，有说服力，语言得体，
分
分
} 55 一48
分
47 一40
分
格式正确。
的说服力；格式规范。
内容较具体，中心较明确，语言尚通顺，格式欠规范。
内容空泛，中心欠明确，语病较多，格式不正确。
63 一56 内容具体，中心明确；有想象，感情较真切：表达较恰当，语言得体：有一定
39 分以下 文理不通，中心不明，字数不足300 字，格式不正确．