爱护公物作文2011-2013新课标卷小说阅读高考真题汇编

2011—2013年新课标全国卷小说阅读专题汇编
【2011年全国课标卷】
11.阅读下面的文字，完成1-4题。（25分
血的故事
林海音
南腔北调的夏夜乘凉会，一直聊到月上中天，还没有散去的意思。
大家被彭先生的故事迷住了。
彭先生是张医师的朋友。张医师最近常鼓励大家去验血型。大家 都没有动过大手术，
对于血的一切不够亲切。
今晚又谈到了血型。这位彭先生说，作 为现代的国民，血型不可不验，而且它或许还
有意想不到的妙用呢!
这时，钱太太开腔了：“干脆说罢，我就怕验出是AB型的!”
钱太太所以这么说，实在也怪张医师，他曾说AB型是不祥之兆。
“我丈母娘就是AB型的。 ”这时，彭先生忽然冒出来这么一句话。钱太太“咯”地笑
了：“还管丈母娘的血型呢!”
张医师紧接着说：“提到彭先生的丈母娘，你们别笑，这里还有段恋爱悲喜剧呢!倒是
可以请彭先生讲给 你们听。”
“谈起来，是五年前的事了，”彭先生躺在藤椅上，仰着头，喷着烟，微笑着，他 倒真
是在做甜蜜的回忆呢!“那时秀鸾在秘书室做打字员，天天从我办公桌的窗前经过。”
“你就拿眼盯着看!”有人插嘴。
“不错，我盯着她那会说话的眼睛，淘气的鼻子，甜蜜的小嘴儿??”
“结果认识了没有?”
“我们当然有机会认识啦!日子一久，我们就坠入情网了，互订终身。热带的小姐，实
在另有她们可爱之处。”
“台湾小姐?”到这时大家才知道是位台湾小姐。
“糟糕的就在秀鸾是台湾小姐。”彭先生接着说。
“我知道，一定是聘金的问题。”有人说。
彭先生悠然地吸着烟，摇摇头：“是我那位老丈人的问题!”
“我那老丈人真是铁打的心肠，任凭秀鸾怎么哀求，就是不许她嫁给我。”
“他认准了‘外省 郎’没好的。秀鸾跟她爸说，如果不答应，她宁可去死。老头子也
说，你要嫁给那小子，我只当你死了。 结果，秀鸾还是投进了我的怀抱。”
“但是关于你丈母娘的AB型呢?”这时钱太太又想起了这件事。
大家笑起来了，彭先生接着 讲：“我是很乐观的，我总以为我们结婚以后，一定会把我
们翁婿之间的关系慢慢调整过来。可是一年下 来，我的愿望始终就没实现，有时看着秀鸾挺着
大肚子进去，就让我风里雨里站在门口，我真想冲进去。 可是我心疼秀鸾，到底还是忍住了。”
“真惨!”林太太不胜唏嘘。
“倒是我那丈母娘会偷偷出来塞给我点心什么的。”
“有一天我独个儿上了老丈人家的门儿喽!”
“好大胆子!”有位先生插嘴。
“你以为我上门找打架哪，我是报告秀鸾入院待产的消息去了。大胖儿子生下了，算
是又见了一代，可是 我们的情形并未见好转，老丈人在他女儿面前连半个字都没问过我。”
“迭格【注】老泰山凶得来!”
“硬是要不得!”

“有一天，”这 段回忆大概很有趣，彭先生自己也未语先笑了，“秀鸾匆匆忙忙回来了，
慌慌张张地说：‘爸爸病了！’ ‘什么病呀？’‘肠子！肠子要剪断！快走。！唉！我那铁石心
肠的老丈人呀！也有一天柔肠寸断了！”
大家听到这里哄然大笑。林太太说：“彭先生，你解恨了，是不是？”
“不敢！”彭 先生虽然这么说，可是仍然可以看出他的轻松。“秀鸾说爸爸需要输血，但
秀鸾是A型，小舅子是B型， 丈母娘是AB型??”
“他们都不能给病人输血，买血要五百块钱100CC，共需300CC一千五 ，秀鸾母女在着急。
我对秀鸾说：‘这样说来，你爸爸是O血型的喽？’秀鸾点点头。我说：‘你何必着 急呢！现
成的大血人在这儿哪！我也是O型的呀！’
“第二天，我那干巴巴的老丈人，一把拉住我的手，‘你金家伙！你金家伙，’??”
“你金家伙？是日本话，还是骂人的话？”
“‘你金家伙’，台湾话‘你真正好’也！ 我们爷儿俩的手紧紧地握着，两股热血交流，
一切嫌隙都被血般的事实给溶化了！彭先生说到这里，向张 医师挤了一下眼，微笑着，“所以，
我要奉劝诸位，血型不可不验，它实在有意想不到的妙用！” 故事讲完了，大家觉得非常有趣，林先生首先说：“血型不可不验，明天就去验。张医师，
先给我挂 个号。”
“对！对！血型不可不验。”大家同声地说。 （有删改）
【注】迭格：吴方言，意为“这个”。
(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)
A．张医师紧接过彭 先生的话，让彭先生讲述自己的恋爱悲喜剧，因为他事先知道彭先生
的爱情故事很是生动曲折。
B.台湾姑娘秀鸾与彭先生相爱，却遭到了她父亲的反对。为了捍卫爱情，她不惜牺牲亲
情 ，以至于以死抗争。
C“铁石心肠”的老丈人有一天“柔肠寸断”，这是他改变对女婿态度的起因， 而这一情节
设计是作者的匠心所在。
D．这篇小说借助人物之间的对话，讲述了一个与血 型有些关系的婚恋故事；巧妙地传达
了作品的内在意蕴。
E．这篇小说的内容是关于南腔 北调的外省人在台湾的爱情故事。小说带有浓郁的台湾风
情，文笔诙谐而又细腻。
【2011年全国课标卷】 答C给3分，答D给2分，答B给1分；答A、E不给分。
（2）小说一开始就写乘凉会上“南腔北调”，这样写有什么作用?请简要分析。(6分)
Ⅰ 卷2011——2.答：1①表明乘凉会上的人们的外省人身份；7②提示小说主题的解读路径；
4③照 应下文出现的各种方言。
（3）“外省郎”彭先生有哪些性格特点？请简要分析。（6分）
2011——3.答：①有担当，明大义：在老丈人危难时，以亲情、和睦为重，不计前嫌，施
以援手， 最终赢得信任；②执著隐忍；面对老丈人的排斥：不轻言放弃，不莽撞行事，捍卫了
自己的爱情；③幽默 乐观：说话风趣，与人为善，遇事能有良好的心态。
（4）小说的题目是“血的故事”，但主要内容是 围绕血型而展开的，如果以“血型的故事”
为题，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。（8分 ）
2011——4.答：观点一：以“血型的故事”为题不合适。
①“血”这个词可让人联 想到“血脉”、“血缘”、“血性”等多种含义，如果以“血型的故
事”为题，题意就显得单一了；②外 省人和台湾人血脉同源，这是“血般的故事” ③彭先生的
恋爱故事，实质上折射了外省人与台湾人之间 的冲突与融合问题，小说表达了中华民族血浓于
水，应该“一家亲”的主题。

观点二：以“血型的故事”为题合适。
①“血”有类型之别，而语言有“南腔 北调”之分，以“血型的故事”为题，可彰显作者
的巧思；②小说的主要内容是围绕血型而展开的，以“ 血型的故事”为题；可与内容更吻合；
③可显示“验血型”在文中的重要性，也与中华民族血浓于水，应 该“一家亲”的主题不相冲
突。
【2012年全国课标卷】
阅读下面的文字。完成(I)~（4）题。（25分）
马 裤 先 生
老 舍
火车在北平东站还没开，同屋那位睡上铺的穿马裤，戴平光的眼镜，青缎子洋服上身， 胸
袋插着小楷羊毫，足登青绒快靴的先生发了问：“你也是从北平上车？”很和气的。
火车还没动呢，不从北平上车，由哪儿呢？我只好反攻了：“你从哪儿上车？”
他没言语。看了看铺位，用尽全身的力气喊了声，“茶房！”
茶房跑来了。“拿毯子！”马裤先生喊。
“请少待一会儿，先生。”茶房很和气的说。
马裤先生用食指挖了鼻孔一下，别无动作。
茶房刚走开两步。
“茶房！”这次连火车好似都震得直动。
茶房像旋风似的转过身来。
“拿枕头！”
“先生，您等我忙过这会儿去，毯子和枕头就一齐全到。”茶房说的很快，可依然是很和
气。
茶房看马裤先生没任何表示，刚转过身去要走，这次火车确是哗啦了半天，“茶房！”
茶房差点吓了个跟头，赶紧转回身来。
“拿茶！”
“先生请略微等一等，一开车茶水就来。”
马裤先生没任何的表示。茶房故意地笑了笑 ，然后搭讪着慢慢地转身，腿刚预备好要走，
背后打了个霹雳，“茶房！”
茶房不是假装没听见，便是耳朵已经震聋，竟自快步走开。
“茶房！茶房！茶房！”马 裤先生连喊，一声比一声高。站台上送客的跑过一群来，以为车
上失了火，要不然便是出了人命。茶房始 终没回头。马裤先生又挖了鼻孔一下，坐在我床上。 “你
坐二等？”这是问我呢。我又毛了，我确是买的二等，难道上错了车？
“你呢？”我问。
“二等。快开车了吧？茶房！”
他站起来，数他的行李， 一共八件，全堆在另一卧铺上。数了两次，又说了话，“你的行李
呢？”
“我没有行李。”
“呕？！”他确是吓了一跳，好像坐车不带行李是大逆不道似的。“ 早知道，我那四只皮箱
也可以不打行李票了！”
茶房从门前走过。
“茶房！拿毛巾把！”
“等等。”茶房似乎下了抵抗的决心。
马裤先 生把领带解开，摘下领子来，分别挂在铁钩上：所有的钩子都被占了，他的帽子，
大衣，已占了两个。

车开了。他爬上了上铺，在我的头上脱靴子，并且击打靴底上的土。枕着个手提箱，车还
没到永定门，他睡着了。
我心中安坦了许多。
到了丰台，车还没站住，上面出了声，“茶房！”
没等茶房答应，他又睡着了；大概这次是梦话。
过了丰台，大概还没到廊房，上面又打了雷，“茶房！”
茶房来了，眉毛拧得好像要把谁吃了才痛快。
“干吗？先——生——”
“拿茶！”
“好吧！”茶房的眉毛拧得直往下落毛。
“不要茶，要一壶开水！”
“好啦！”
马裤先生又入了梦乡，呼声只比“茶房”小一点。有时呼声稍低一点，用咬牙来补上。
有趣！
到了天津。又上来些旅客。
马裤先生走出去，呆呆地立在走廊中间， 专为阻碍来往的旅客与脚夫。忽然用力挖了鼻孔
一下，走了。下了车，看看梨，没买；看看报，没买；又 上来了，向我招呼了声，“天津，唉？”
我没言语。他向自己说：“问问茶房，”紧跟着一个雷，“茶房 ！”我后悔了，赶紧的说：“是天津，
没错儿。”
“总得问问茶房。茶房！”
我笑了，没法再忍住。
车好容易又从天津开走。
刚一开车，茶房给马 裤先生拿来头一份毯子枕头和手巾把。马裤先生用手巾把耳孔鼻孔全
钻得到家，这一把手巾擦了至少有一 刻钟，最后用手巾擦了擦手提箱上的土。
我给他数着，从老站到总站的十来分钟之间，他又喊了四五十 声茶房。茶房只来了一次，
他的问题是火车向哪面走呢？茶房的回答是不知道；于是又引起他的建议，车 上总该有人知道，
茶房应当负责去问。茶房说，连驶车的也不晓得东西南北。于是他几乎变了颜色，万一 车走迷
了路？！茶房没再回答，可是又掉了几根眉毛。
他又睡了，这次是在头上摔了摔袜子，可是一口痰并没往下唾，而是照顾了车顶。
我的目的地是德州，天将亮就到了。谢天谢地！
我雇好车，进了城，还清清楚楚地听见：“茶房！”
一个多礼拜了，我还惦记着茶房的眉毛呢。
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)
A. 这篇小说以戏谑、 夸张的漫画式手法，描写了马裤先生在火车上的经历，故事虽然简单，
但情节曲折、紧张，极富戏剧性。
B. 小说善于运用生动形象的细节表现人物内心的情感，茶房对马裤先生的不满，就是通过
茶 房眉毛的细微变化表现出来的。
C. 马裤先生一上火车就向茶房要手巾把，一把手巾擦了至少有一刻 钟，是因为马裤先生作
为一名知识分子，比较讲究卫生。
D. “一个多礼拜了，我还惦记着 茶房的眉毛呢。”这样结尾既表达了“我”对茶房的同情，
也为小说画上了一个幽默的句号。
E. 强烈、鲜明的对比是这篇小说最突出的特色，马裤先生看起来不合常理的言行，就是通
过 “我”的言行反衬出来的。
【2012年全国课标卷】答D给3分，答B给2分，答A给1分；答C、E不给分。

（2）小说开头第一段就描写马裤先生的衣着言行，这样写的意图是什么?请简要分析。
Ⅰ卷2012——2.答：6①勾画一个衣着言行与众不同、令人发笑的人物形象；3②为后文即
将发生的幽默、可笑的故事作铺垫；2③引发读者的阅读兴趣。
（3）马裤先生有哪些性格特点?请简要分析。（6分）
2012——3.答：①颐指气使， 目中无人，缺乏公德；②斤斤计较，爱占小便宜，自私自利；
③不讲卫生，不顾他人感受，趣味低下。
（4）有人认为，小说中的“我”也有人性弱点，你同意这种观点吗?谈谈你的具体理由。
2012——4.答：
观点一：同意，“我”也有人性弱点。
①“我”对马裤先生的不当言行不加制止，听之任之；
②“我”对马裤先生的讽刺过于夸张，且语言近于刻薄；
③“我”对自己缺乏反思精神。
观点二：不同意，“我”没有人性弱点。
① 我”是作者思想的体现者，不是性格人物；
②“我”在事件中言行很少，性格特征不明显；
③“我”在小说中主要起连缀情节的作用。
【2013年新课标全国Ⅰ卷】
阅读下面文字，完成（1）～（4）题。（25分）
喂自己影子吃饭的人 ［阿根廷］莱·巴尔莱塔
晚饭时，饭店里走进一位高个儿，面容和蔼，脸上的笑容矜持而又惨淡。
他风度翩翩走上前台，朗声说道：
“诸位，敝人十分愿意应邀在此介绍一种奇迹，迄今无人能 窥见其奥妙。近年来，敝人深
入自己影子的心灵，努力探索其需求和爱好。兄弟十分愿意把来龙去脉演述 一番，以报答诸位
的美意。请看！我至亲至诚的终身伴侣——我的影子的实际存在。”
在半明 半暗的灯光中，他走近墙壁，修长的身影清晰地投射在墙上。全厅鸦雀无声，人们
一个个伸长脖子，争看 究竟。他像要放飞一只鸽子似的，双手合拢报幕：
“骑士跳栏！”
骑士模样的形状在墙上蹦了一下。
“玉兔食菜！”
顿时，出现一只兔子在啃白菜。
“山羊爬坡！”
果然，山羊模样的影子开始步履艰难地爬一个陡坡。
“现在我要让这昙花一现的形象具有独立的生命，向大家揭示一个无声的新世界。”
说完，他从墙壁旁走开，影子却魔术般地越拉越长，直顶到天花板上。
“诸位，为了使影子能 脱离我而独立生活，敝人进行过孜孜不倦的研究。我只要对它稍加
吩咐，它就会具有生命的各种特征?? 甚至还会吃东西！我马上给诸位表演一番。诸位给我的
影子吃些什么呢？”
一个炸雷般的声音回答说：
“给，给它吃这块火鸡肉冻。”
一阵哄堂大笑。他伸手 接过递来的菜盘，走进墙壁。他的影子随即自如地从天花板上缩了
回来，几乎贴近他的身子。人们看得清 清楚楚，他的身子并未挪动，那影子却将纤细的双手伸
向盘子，小心翼翼地抄起那块肉，送到嘴里，嚼着 ，吞着??
“简直太神了！”
“嗯，你信吗？”

“天哪！夫人，我可不是三岁的小孩！”
“可是，您总不会否认这把戏确实很妙，是吗？”
“给它这块鸡脯。”
“梨！看着它如何吃梨一定妙不可言。”
“很好。诸位，现在先吃鸡脯。噢，劳驾哪位递给我一条餐巾？谢谢！”
所有人都兴致勃勃地加入了这场娱乐。
“再给它吃点饼，你这影子可有点干瘦呵！”
“喂，机灵鬼，你的影子喝酒不？给它这杯酒，喝了可以解愁。”
“哎呦，我笑得实在受不了喽”。
那影子又吃、又喝，泰然自若。不久，那人把灯全部打开， 神情冷漠而忧郁，脸色显得格
外苍白。他一本正经地说到：
“诸位，敝人深知这般玄妙的实验 颇易惹人嘲讽、怀疑，但这无关紧要。总有一天，这项
旨在使自己的影子独立于本人的实验，必将得到公 认和奖励。临走前，敬请凡有疑问者前来搜
一下敝人的衣服，以便确信我绝没有藏匿任何物品。诸位的慷 慨惠赠，无一不为我影子所食。
这如同敝人叫巴龙?卡米洛?弗莱切一样千真万确。十分感谢，祝大家吃 好，晚安！”
“见鬼去吧！”
“谁要搜你的身子！”
“幻术玩够了吧，来点音乐吧！”
卡米洛·弗莱切，真名叫胡安·马力诺，他面朝三方，各鞠 了个躬，神态庄重地退出了餐
厅。穿过花园时，突然有人一把抓住他的胳膊。
“你给我滚！”警察厉声吼道，“下次再看到你，就让你和你的影子统统蹲到警察局过夜去。”
他低下头，慢慢地走出去。拐过街角，他才稍稍挺直身子，加快脚步回家。
“你不回来，小家伙们不愿睡，他们可真累人呵！”
两个金发的孩子在一旁玩耍着，兴高采烈地迎接他。
小姑娘走过来，缓声问道：
“带回来什么没有？”
他没吱声，从衣服里掏出一方叠好的餐巾，从里面取出一块鸡脯，几块饼，还有两把银质
钥匙。
她把食物切成小块，放在盘里同她的两个兄弟吃了起来。
“你不想吃点什么？爸爸。”
“不，”他头也不回地说到，“你们吃吧，我已经吃过了。”
马里诺面朝窗子坐下来，茫然失 神的凝望着沉睡中城市的屋脊，琢磨着明天该去哪里表演
他的奇迹??
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．马里诺说影子是独有 生命的实际存在，是让观众相信他对影子的研究成果，也表明他的
表演技艺的高超。
B．马里 诺离开饭店前，请客人上前搜身，以证明他没有带走任何物品，这表明他品行端正，
爱惜自己的名声。
C．马里诺谢幕时，有人发出“幻术玩够了，来点音乐”的呼声，这呼声暗示客人们看穿了
幻术 ，需要更多的娱乐节目刺激。
D．马里诺穿过花园时，遭到了警察的威胁和警告，表明马里诺的影子表 演缺乏新意，已经
让警察感到厌烦了。
E．小说对马里诺在家中茫然失神状态夫人描写，真实 的反映了一个江湖艺人的现实生活，
表达了作者对这类人物的同情。

【201 3年新课标全国Ⅰ卷】答E给3分，答A给2分，答C给1分，答B、D不给分。
（2）“影子”对小说的艺术表现有什么作用？请简要分析。（6分）
Ⅰ卷2013——2. 答：2①通过奇特形象的塑造，营造作品的神秘氛围，激发读者阅读兴趣。
6②通过影子逼真神妙的表演 ，表现主人公幻术技艺的高超。3③通过制造故事悬念，为后文提
示事实真相埋下伏笔。
（3）小说主人公马里诺这一形象有哪些特点？请简要分析。（6分）
Ⅰ卷2013——3. 答：①演艺精湛：能说会道，善于捕捉观众心理，赋予无声的影子以独立
的生命。②地位卑微：人前强颜 欢笑，依靠表演取悦观众，却遭观众厌弃和警察驱逐。③忍辱
负重：为养家糊口而奔走卖艺，却只能独自 忍受精神的孤独和痛苦。
（4）小说前半部分侧重写马里诺的影子表演，后半部分侧重写马里诺的现实 生活。作者这
样安排有什么用意？请结合全文，谈谈你的看法？（8分）
Ⅰ卷2013——4 .答：2①小说以马里诺影子表演的玄妙神秘与他在现实生活的平淡无奇相
对比，赋予故事情节以戏剧性 ，有助于吸引读者阅读。10②小说以前半部分影子表演的热闹有
趣，与后半部分马里诺现实生活的凄凉 孤独相对比，有助于增加小说的悲剧感。1③小说以饭店
内观众对马里诺的冷漠与家人对马里诺的关心相 对比，有助于表现世态的冷暖炎凉。6④小说以
马里诺在观众面前谈笑风生与在家里的茫然失神相对比， 有助于深入刻画他性格的复杂性。7
⑤小说以影子的虚幻与现实生活的真实相对比，有助于增强作品反映 现实的力度。7⑥小说通过
对马里诺在饭店和家里活动状态的对比，表达了作者对底层人民的同情和对社 会的批判。
【2013年新课标全国Ⅱ卷】
阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）
峡 谷 阿 城 < br>山被直着劈开，于是当中有七八里谷地。大约是那刀有些弯，结果谷地中央高出如许，愈
近峡口， 便愈低。
森森冷气漫出峡口，收掉一身粘汗，近着峡口，倒一株大树，连根拔起，似谷里出了什么< br>不测之事，把大树唬得跑，一跤仰翻在那里。峡顶一线蓝天，深得令人不敢久看。一只鹰在空
中移 来移去。
峭壁上草木不甚生长，石头生铁般锈着。一块巨石和百十块斗大石头，昏死在峡壁根，一动不动。巨石上伏两只四脚蛇，眼睛眨也不眨，只偶尔吐一下舌芯子，与石头们赛呆。
因有人在峡中走，壁上时时落下些许小石，声音左右荡着升上去。那鹰却忽地不见去向。
顺 路上去，有三五人家在高处。临路立一幢石屋，门开着，却像睡觉的人。门口一幅布旗
静静垂着。愈近人 家，便有稀松的石板垫路。
中午的阳光慢慢挤进峡谷，阴气浮开，地气熏上来，石板有些颤。似乎有 了噪音，细听却
什么也不响。忍不住干咳一两声，总是自讨没趣。一世界都静着，不要谁来多舌。
走近了，方才辨出布旗上有个藏文字，布色已经晒退，字色也相去不远，随旗沉甸甸地垂
着。
忽然峡谷中有一点异响，却不辨来源。往身后寻去，只见来路的峡口有一匹马负一条汉，
直腿走 来。那马腿移得极密，蹄子踏在土路上，闷闷响成一团。骑手侧着身，并不上下颠。
愈来愈近，一到 上坡，马慢下来。骑手轻轻一夹，马上了石板，蹄铁连珠般脆响。马一耸
一耸向上走，骑手就一坐一坐随 它。蹄声在峡谷中回转，又响又高。那只鹰又出现了，慢慢移
来移去。
骑手走过眼前，结结 实实一脸黑肉，直鼻紧嘴，细眼高颧，眉睫似漆。皮袍裹在身上，胸
微敞，露出油灰布衣。手隐在袖中， 并不拽缰。藏靴上一层细土，脚尖直翘着。眼睛遇着了，
脸一短，肉横着默默一笑，随即复原，似乎咔嚓 一响。马直走上去，屁股锦缎一样闪着。
到了布旗下，骑手俯身移下马，将缰绳缚在门前木桩上。马 平了脖子立着，甩一甩尾巴，

曲一曲前蹄，倒换一下后腿。骑手望望门，那门不算大，骑 手似乎比门宽着许多，可拐着腿，
左右一晃，竟进去了。
屋里极暗，不辨大小。慢慢就看出 有两张粗木桌子，三四把长凳，墙里一条木柜。木柜后
面一个肥脸汉子，两眼陷进肉里，渗不出光，双肘 支在柜上，似在瞌睡。骑手走近柜台，也不
说话，只伸手从胸口掏进去，捉出几张纸币，撒在柜上。肥汉 也不瞧那钱，转身进了里屋。少
顷拿出一大木碗干肉，一副筷，放在骑手面前的木桌上，又回去舀来一碗 酒，顺手把钱划到柜
里。
骑手喝一口酒，用袖擦一下嘴。又摸出刀割肉，将肉丢进嘴里，脸 上凸起，腮紧紧一缩，
又紧紧一缩，就咽了。把帽摘了，放在桌上，一头鬈发沉甸甸慢慢松开。手掌在桌 上划一划，
就有嚓嚓的声音。手指扇一样散着，一般长短，并不拢，肥汉又端出一碗汤来，放在桌上冒气 。
一刻功夫，一碗肉已不见。骑手将嘴啃进酒碗里，一仰头，喉节猛一缩，又缓缓移下来，
并不出长气，就喝汤。一时满屋都是喉咙响。
不多时，骑手立起身，把帽捏在手里，脸上蒸出一团热 气，向肥汉微微一咧嘴，晃出门外，
肥汉梦一样呆着。
阳光已移出峡谷，风又窜来窜去。布旗上下扭着动。马鬃飘起来，马打了一串响鼻。
骑手戴 上帽子，正一正，解下缰绳，马就踏起四蹄。骑手翻上去，紧一紧皮袍，用腿一夹，
峡谷里响起一片脆响 ，不多时又闷闷响成一团，越来越小，越来越小。
耳朵一直支着，不信蹄声竟没有了，许久才辨出风声和布旗的响动。
（1） 下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．小说开篇描写峡谷，着力突出 了它的“险”、“奇”、“静”；对四脚蛇的描写，更是
以动衬静，十分生动地表现了这些特点。 < br>B．肥汉“梦一样呆着”，是被骑手喝酒吃肉时的气概，以及酒后不痛寻常的动作和表情所
震撼， “呆”突出了肥汉的性格特征。
C．小说文字简洁，注重细节描写。“布旗上有个藏文字”、“藏靴 上一层细土”，看似简
单的两句话，却巧妙地暗示出人物的身份。
D．小说擅长人物性格描 写，尤其重视人物心理的细腻刻画，经常在人与人、人与景的对比
与衬托中，凸显人物丰富复杂的内心世 界。
E．小说以“我”的耳闻目睹为线索，描写神奇的峡谷与质朴的边民，观察细致，笔法老练，< br>用语奇崛，具有独特的艺术风格。
【2013年新课标全国Ⅱ卷】答E给3分，C给2分，A给1分，B、D不给分
（2）小说中三次写到鹰，分别表现了什么意图？请简要分析。（6分）
Ⅱ卷2013—— 2．答：1①“一只鹰在空中移来移去”，强化了峡谷的荒凉僻静，为骑手的
出现提供了独特的背景；3 ②“那鹰却忽地不一见去向”，暗示骑手来了；6③“那只鹰又出现了’
空中自由飞翔的鹰与独来独往的 骑手相互比照，丰富了骑手的形象内涵。
（3）小说中的“骑手”有哪些特点？请简要说明。（6分）
Ⅱ卷2013——3．答：①外形：相貌不凡，身体强壮，肌肉结实，有着质朴自然的力与美；
②举止：一人一骑，独行于峡谷中，虽山路崎岖，但因骑术高超而从容沉稳；③性情：大口吃
肉，大碗喝 酒，不拘生活小节，粗犷而有野性。
（4）小说中的主要人物是骑手，但几乎一半篇幅是在写峡谷。作 者为什么这样处理？请结
合全文，谈谈你的看法。（8分）
Ⅱ卷2013——4．答：①从在 小说中的地位来看，峡谷是作者有意塑造的一个自然形象，
与骑手一样有着重要的审美意义，所以峡谷的 描写是小说不可缺少的内容；②从形象塑造上看，
峡谷是骑手的主要活动空间，所以峡谷的描写对塑造骑 手形象、表现骑手性格起着关键作用；
③从艺术表现上看，峡谷的描写，使人与物有机融合，峡谷的原始 沉静与骑手的孤独沉默相辅

相成，互为比照映衬，产生更好的艺术效果；④从思想内涵上 看，峡谷的描写，蕴含着作者对
大自然原始美与生命力的赞叹之情，这不仅丰畜了小说的内涵，也使小说 的主题更为鲜明。