敬老院感想小学语文《秋天的图画》教案

小学语文《秋天的图画》教案
秋天的图画
学习目标：
1、认识“图、梨”等8个生字会写“波、浪”等8个字
2、正确、流利、有感情地朗读课文读出对秋天的喜爱和赞美之
情
3、喜欢秋天愿意用自己喜欢的方式来表现对秋天的喜爱愿意背
诵课文
课前准备：
1、秋天风光音乐片片断
2、生字、词语卡片
第一课时
一、创设情景导入
1、复习《识字
1》今天我们就到田野、果园去欣赏秋天美丽的风光
2、直观感知：观看秋天风光音乐片片断
3、引导回顾、表达：欣赏了秋天的风光你想说什么
4、总结学生感想到如：秋天就像一幅美丽的图画看看课文是怎
样描写秋天的
5、出示课题并朗读猜字谜（图）：一个大镜框冬天里面藏
二、朗读感悟
1、初读感悟：

自读课文要求读准字音读通顺
开候车一句一句读正音
自己喜欢的句子多读几遍——读给好朋友听——评价
朗读展示：选自己喜欢的句子读给大家听
教师引读课文感知全文
多种形式朗读课后练习中的四句话要读初感情
2、再读入情练习背诵
看图找句子练习朗读指导背诵
三、指导认字
1、默读课文圈出生字自读正音
2、借助不带拼音的生字卡片同桌互读
3、重点学习下列生字：笼、浪、梁、燃、勤、劳
4、交流识字经验
5、总结识字方法：梨树是木灯笼有竹波浪有水高粱为米燃烧要
火勤劳靠力
6、玩字卡游戏：
我说你拿
字卡词语接龙
抽字读句
四、课后活动
创作一幅秋天的画配上一句优美的话
第二课时

一、激情导入再读课文
配乐师引读课文——齐读课文——背诵课文——开火车一人读
一句
二、复习词语
1、看画面照相应的词卡带大家读
图画
梨树
灯笼
波浪
高粱
燃烧
勤劳
2、比赛读词语
3、摘苹果：教师摘苹果（词语）学生就背诵课文中带有该词的
句子
三、指导写字
1、字型分析、范写：
波、浪：都有三点水左窄右宽
灯、作：左右结构左窄右宽灯：火字旁捺变成点；
作：右边的上面一横长下面的两横短
字、苹：上下结构上短下长
丽：上面一横是长横

劳：要与“旁”区分这样记：用力背起一捆草不在旁边看热闹]
2、学生书空、描红
3、展示、评价
四、拓展活动
1、合作交流：自己创作的秋天的诗歌、儿歌、图画
2、各小组派代表上台展示、介绍自己的作品
3、推荐有关秋天的读物课后阅读