名人小故事100字幼儿园大班语言：秋天的图画

幼儿园语言新课程标准教材

语 言 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 )



学 校：
年 级：
任 课 教 师：




幼儿园教案 幼儿园大班 幼儿园大班语言教案
编订：XX文讯教育机构

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大班语言：秋天的图画

教材简介:本教材主要 用途为学习语言这门课程，可以让学生锻炼大脑思维、提高思维能
力、增加自信心、提升自身魅力，并增 加就业中的竞争力，本教学设计资料适用于幼儿
园幼儿园大班语言科目, 学习后学生能得到全面的发展 和提高。本内容是按照教材的内
容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

活动目标：
1．看图感知秋天的主要特征，学习用“金黄色”、“金灿灿”、“五颜 六色”、“千姿
百态”等词语讲述画面的主要内容。
2．能根据已有的经验，用绘画和讲述的形式表现秋天的色彩和主要特征。
3．能耐心倾听同伴的讲述，逐步形成良好的习惯。
活动准备：
1．熊猫手偶一个。与幼儿欣赏秋天景色的图片。
2．幼儿人手一张纸，人手一盒油画棒（水彩笔）。
3．教学挂图：《秋天的图画》。ppt《秋天的图画》
活动过程：
（一）出示熊猫手偶，引出话题。
1．教师出示熊猫手偶，播放ppt行赏秋景：小朋友好！我是熊猫老师。熊猫老师带着小

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动物要去秋游了，我们也跟着一起去吧。
2．教师：上图画课了，熊猫老师要求小动物们 画出自己看到的秋天的景色。请小朋友猜
猜小动物会画些什么图画？请小朋友仔细看图说说，有哪些小动 物？它们画出了哪些秋天的
图画？
（二）幼儿自由观察画面，讲述画面的主要内容。
1．教师出示ppt第二页，让幼儿猜想4个小动物画的秋天的图画的内容。
2．教师鼓励个别幼儿在集体面前大胆地讲述，并要求其他幼儿注意倾听同伴的发言。
（三）采用提问的方式，引入讲述经验，帮助幼儿有序地讲述画面的主要内容。
1．教师：熊猫老师要求小动物画什么景色的图画？
2．教师：小猴画得是什么？有哪些果子？是什么颜色的？馋不馋？有的小朋友口水都流
出来了。
3．教师：小松鼠画得是什么？树叶是什么颜色的？你们是小叶子风吹来一起像蝴蝶一样
从 天上飘落下来吧。
4．教师：小兔子画得是什么？菊花是什么颜色的？你们来表演菊花，有的高有 的低，有
的大有的小，这就是千姿百态。
5．教师：小花猫画得是什么？有哪些农作物？是什么颜色的？

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6．教师：熊猫老师看见这些美丽的图画，会说些什么呢？
7．教师：教师带领幼儿逐一讨论讲述 ，并逐一丰富幼儿的词汇，如“金黄色”、“金灿
灿”、“五颜六色”、“千姿百态”等。
（四）教师完整地讲述画面，并带领幼儿一起讲述。
（五）戴头饰，分角色讲述散文。

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