绝对小孩漫画小学三年级上册作文2《写一个熟悉的人》指导教案设计

小学三年级上册作文2《写一个熟悉的人》指导教案设计
小学三年级上册作文《写一个熟悉的人》指导教案（2）
习作要求
１．训 练学生通过一两件具体事例，写出人物特点来；学习通过
人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方 法。
２．作文指导过程中，渗透人的高尚品格的思想教育。
教学重点：习作怎样写出人物特点。
教学准备：小黑板上写好有关教学内容
课时安排：两课时教学过程：（第一课时）
一、审文题明确要求
１．今天这节作文指导课，我们上《基础训练６》的第６题。出
示小黑板：通过一两件事写一个你熟悉的 人，要注意写出人物的特点。
要求学生默读文题，想想这次作文的要求是什么？
２． 这次作文要我们写什么？（写人）写什么人？（写熟悉的人）
写几个熟悉的人？（写一个熟悉的人）（师 板书习作题）要我们特别
注意写出这个人的什么？（写出人物的特点）
二、明白人物特点、拓宽学生思路
１．写出人物的特点是这节课的训练重点。什么是人物的特 点
呢？特点就是一个人与众不同的地方。不同的人有不同的特点。请说
说你熟悉的人有什么特点 。生自由说，师注意生说的是哪方面的特点。
２．师：现在你能说说你知道人还有哪些方面的特点吗？
（生说）一个人的特点有不少，有……大家要选最突出的特点来写。
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品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责……
性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑……
兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花……生齐读。
三、扣例文借鉴写法
１．师：找准了一个人的特点，怎样写出他（她）的特点呢？《少
年闰土》是个很好的范例。（板书：少 年闰土）用小黑板出三个问题，
逐一讨论，师随机板书。
（１）他有什么特点？（板书：特点聪明能干活泼可爱机智勇敢
知识丰富）
（２）通过哪几件事反映他的特点？（板：事件）（板书：捕鸟
捡贝壳瓜田刺猹看跳鱼儿）
（３）通过什么描写写出他的特点？（板书：外貌行动语言神态）
生在文中找出描写的句子，评析后得出 方法：作者写闰土的外貌并不
是眉毛胡子一把抓，而是抓住了紫色圆脸，项带银圈的特征，把一个
绍兴农村少年的特点写出来了。（板书：抓特征）
２．让学生找出“雪地捕鸟”段表示闰土动作的词。请学生简洁
地把一系列动作说出来。
师：作者写了闰土的一系列动作，刻画得多细致啊！我们眼前似
乎浮现了闰土正在雪地里捕鸟的情景。大 家注意，写人物的行动，一
定要细致。（板书：要细致）
师：你从语言中能看出闰土是个怎样的孩子？
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师：从语言 描写中，我们知道闰土心中有无穷无尽的希奇的事，
作者知道吗？（不知道）而闰土作为生长在海滨的农 村孩子，这正是
他所熟悉的事，因此，他说起来滔滔不绝。这些语言的描写是多么地
恰如其分， 符合闰土的身份啊！我们作文时要注意，写人物的语言要
恰当。（板书：要恰当）
３ ．师：我们通过研究《少年闰土》这篇课文，知道《少年闰土》
是通过外貌、行动、语言来进行描写的， 描写时，注意了这些方面。
除了这些，还可以进行什么描写？（神态、心理描写。板书：神态、
心理）注意神态心理描写必须真实。（板书：要真实）
四、列提纲即兴练说
出示小黑板：
１．你准备写谁？他有什么特点？（指一行同学说）
２．请 一学生上来按照小黑板上规定的题目、特点、事件、着重
描写的方面等项写提纲，其它同学在下面列提纲 。
３. 请演板学生说提纲，评议是否能写出人物特点；请写各方面
人物特点的同学 说提纲，评议是否能写出了人物特点。
五、总结
１.复习一下写作方法 ，看黑板，跟老师说：外貌抓特征，行动
要细致，语言要恰当，神态、心理要真实，具体事例一两件，人 物如
同站眼前。
２.学生自己读一遍。
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３.师： 这节课，我们学习了用一两件具体事例写出人物特点的
作文方法，只是起了一个抛砖引玉的作用，以后写 人的作文大家还可
以多运用，多实践。下节课请大家完成这篇习作。
六、阅读导引
好友多多
多多是我最要好的朋友。他的脑袋圆圆的，浓眉毛没，大眼睛，
像卡通人物蜡笔小新。（简练，抓住了特 点）
多多喜欢打乒乓球，我们都叫他“旋球王”。“旋球王”的旋球
那可是真“旋” ！只要球一出手，就象长眼睛似的，“刷刷”地直向
你冲过来，可只要一落到桌面上就会立刻改变了方向 。你明明看着往
左，它却往右飞了。等你一接球，才发现扑了个空。这样你就输定了。
每次他赢 了球，他都会张开他的大嘴，大叫一声。（有声有色，真是
写作高手）
我真羡慕他。（简洁，自然）
【评语：】小作者写了好朋友的样子，爱好，特别突出了人物的< br>特点，个性非常鲜明。所以，话虽不多，却很吸引人。
1、学习运用
⑴用波浪线画出“一……就……”的句子，体味人物的动作变
化。并说上一两句话，用上“一……就…… ”。
⑵看点评，学写开头和结尾。
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⑶多多 有什么特点？你熟悉的人有些什么特点？如：爱学习、
爱劳动、爱帮助人、爱看书、爱清洁、有礼貌，做 事认真，幽默，粗
心、开朗、大方……
2、拟题导引
①《__________的一个人》 ②《_____的 _______》③《给
我带来_____的人》 ④《夸夸__________》
3、写法索引
①抓住人物特点：一人一事，不要面面俱到
②选择典型事例：重点部分要详写，注意把人物的语言，神态，
动作，内心写细致写具体。
③按一定顺序写：“总分结构”开头概括品质，可结合肖像描
写。重点部分贯穿人物活动。


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