老师我想对你说作文200字2010年高考试题语文全国卷2解析版

2010年普通高等学校招生全国统一考试试题卷
语 文
第一卷
本卷共10小题，每小题3分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题
目要求。
一、(12分·每小题3分)
1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A.泊车(b6) 称心（chèn) 唱主角(jiǎo) 弹丸之地(dàn)
．．．．
B.苍穹(qióng) 掺和(cān) 单行本(xíng) 不偏不倚(yǐ)
．．．．
C.梦魇(yǎn) 本埠(bù） 黑魆魆(xū) 燕颔虎颈(hàn)
．．．．．
D.祝祷(dǎo) 鞭笞(chī) 便利店(biàn) 名噪一时(cào)
．．．．
解析：本 题考查识记现代汉语普通话的字音。A项“唱主角”的“角”应读jué；B项“掺
和”的“掺”应读c hān；D项“名噪一时”的“噪”应读zào。故答案为C。
2． 下列各句中，加点的成语便用不恰当的一项是
A．这名运动员看上去一副弱不胜衣的样子，实际上，他身体健，骨骼强健，耐力
．．．．
和速度非一般人可比。
B．在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大
家不必客气．就姑妄言之吧。
．．．．
C．他闲来无事，就经常上网发一些飞短流长的帖子，结果不仅弄得与同事邻里的关
．．．．
系很紧张，甚至还惹上了官司。
D．唐玄宗虽早就觉察到安安禄山有反叛之心，但并没有及时除掉他，反而放虎归山，
．．．．
让他出任范阳节度使，这未免有点蹊跷。
解析：本题考查正确使用熟语。A 项弱不胜衣；胜，禁得起。形容人很瘦弱，连衣服都承
受不起。C项飞短流长：指散播谣言，中伤他人。 D项放虎归山：把老虎放回山上去，比喻把
坏人放回老巢，留下祸根。三项都使用正确。B项姑妄而言之 ：姑且随便说说，不一定有什么
道理，多用做自谦，用来说比尔纳不恰当。故选B.
3.下列各句中，没有语病的一句是
A.随着“天河一号”的问世，我国成为继美国后第 二个能够研制运算速度为每秒千万
亿次的超级计算机的国家，在这一重要科学领域中跻身前列。

B.该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产
量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。
C.对于那些指责这些学说缺乏理论支 持、说她不以实验而以先验方式作一般性推理的人，
这表明他们对这一学说缺乏深入认识，还没有掌握其 精髓。
D.那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产生了潜移默化的影响，爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。
解析：本题考查辨析并修改病句。B项 “凝聚”和“骨干”不搭配，“产量成为品牌”搭
配不当，可改为“十几年来培养了一批技术骨干，所生 产的内衣在全国同行业销售额率先突
破十亿大关，成为一个著名品牌”。C项“这”这代不清，应将前半 句改为“一些人职责这些
学说缺乏理论支持、说他不以实验而以先验方式作一般性推理”。D定状语序不 当，应该为“潜
移默化地产生了影响”。故选A。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
在21世纪的今天，正确对待任何大自然的关系比以往任何时候都重
要。 ， ， ， ； ，结果也受到了大自然的
报复。
① 有的国家希望做到“天人合一”② 人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然
③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”
④然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的
⑤他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上
⑥从表面看，大自然真的被他们征服了
A. ②③①④⑤⑥
B. ②③⑥④①⑤
C. ③①⑤②④⑥
D. ③④②①⑥⑤
解析：本题考查语言表达连贯。注意④中的“然而”表转折，③⑥和①⑤应该形成转折< br>意，⑥在③后，⑤紧跟①，依据后文的“也”表明①⑤应该在④的后面，③⑥在④之前，②
最适宜 谓语句首，故选B。

二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5-7题。

我们所说的文化并不等于已经铸就的、一成 不变的“文化的陈述”，而是要在永不停息的
时间长流中，不断以当代意识对过去的“文化既成之物”加 以新的解释，赋予新的含义。因
此，文化应是一种不断发展、永远正在形成的“将成之物”。显然，先秦 、汉魏、盛唐、宋朝
和我们今天对于中国文化都会有不同的看法，都会用不同时代当时的意识对之重新界 定。毋
庸置疑，在信息、交通空前发达的今天，所谓当代意识不可能不被各种外来意识所渗透。事
实上，任何文化都是在他种文化的影响下发展成熟的，脱离历史和现实状态去“寻根”，寻求
纯粹的本 土文化就不可能也无益处。正如唐宋时期得人不可能排除印度文化影响，复归为先
秦两汉时代的中国一样 。因此我们用以和世界交流的。应该是经过当代意识诠释的、能为现
代世界所理解并在与世界交流中不断 变化和完善的中国文化。
要交流，首先要有交流的工具，也就是要有能够相互沟通的话语。正如一根筷 子在水中
折射变形一样，当中国文化进入国外时，中国文化必然经过外国文化的过滤而发生变形，包括误读、过度诠释等；外国文化进入中国也同样如此。常听人说唯有中国人才能真正了解中
国，言下 之意似乎外国人对中国的了解全都不值一提。事实上，法国的伏尔泰、德国的莱布
尼兹都成从中国文化受 到极大的启发，但他们所了解的中国文化只能通过传教士的折射，早
已发生了变形；今天我们再来研究伏 尔泰和莱布尼兹，却又可以为我们提供一个崭新的视角，
来对自己的文化进行别样的理解。这样，就在各 自的话语中完成了一种自由的文化对话。这
里所用的话语既是自己的，又是在对方的文化中经过某种变形 的。
当然也还可以寻求其他途径，例如可以在两种话语之间有意识地寻找一种中介，解决人
类 共同面临的问题就可以是这样一种中介，如文学中的“死亡意识”、“生态环境”、“乌托邦
现象”等， 不同文化体系的人对于这些不能不面对的共同问题，都会根据他们不同的历史经
验、生活方式和思维方式 做做出自己的回答。只有通过这样的对话，才能得到我们这一时代
最圆满的解答。在这种寻求解答的平等 对话中，新的话语就会逐渐形成，这种新的话语既是
过去的，也是现代的；既是世界的，也是民族的。在 这种话语逐步形成的过程中，世界各民
族就会达到相互的真诚理解。
（摘编自乐黛云《比较文学与比较文化十讲》）

5、下列关于文中所说的“文化”和“中国文化”的表述，不符合原文意思的一项是
A 文化 并不是历史上已经形成并且固化的一种“陈迹”，而是要随着时代的发展，不断的
用当代意识赋予这种“ 陈迹”以新的解释和含义。
B文化是一种不断发展、永远在形成之中的“将成之物”，所以先秦、汉魏 时代的人们看

到的中国文化跟我们今天看到的并不相同。
C在信息、交通空前 发达的今天，人们的意识中不可能没有外来的成分，我们用来跟世界
交流的，正是经过这种意识诠释的中 国文化。
D唐宋时代的人不可能排除印度文化的影响，所以唐宋时代的文化也不可能再像先秦两汉文化一样属于纯粹的中国文化。
解析：本题考查理解文中重要词语的含义。文中说：“正如唐宋时 期的人不可能排除印度
文化影响，复归为先秦两汉时代的中国一样”。文化是不断变化的，“寻求纯粹的 本土文化就
不可能也无益处”，先秦两汉文化也不属于纯粹的中国文化。故选D。
6、下列关于文化交流的理解和分析，不符合原文内容的一项是
A 当中国文化进入外国时就 会发生过滤和变形，当外国文化进入中国时也是这样，其表
现形式没有误读、过度诠释等。
B 在文化交流中，实际上并不需要外国人像中国人那样了解中国；否则，我们就难以对自
己的文化作出别样 的理解。
C只有既是属于自己文化的，又是在对方的文化中经过某种变形的话语，才是两种文化的交流中唯一能够相互沟通的话语。
D解决不同文化体系的人所共同面对的问题，例如文学中的“死 亡意识”、“生态环境”等，
这可以成为不同文化之间交流的中介。
解析：本题考查
筛选并整合文中的信息。
文中第三段说：“当然也还可以寻求其他途
径，例如可以在两种话语之 间有意识地寻找一种中介。”说明两种文化的交流中还可以选择其
他中介，如文学中的“死亡意识”、“ 生态环境”、“乌托邦现象”等。故选C。
7 下列推断，不符合原文内容的一项是
A从文 化交流和比较看，寻求纯粹的本土文化既是不可能也无益处的，因此研究历史上外
来文化对本土文化的影 响也是没有必要的。
B伏尔泰、莱布尼兹利用已经折射了的中国文化，为中国人提供了一个崭新的视角 ，可见
有的时候中国人并不真正了解中国。
C对于人类共同面临的问题，不同文化体系的人会 有不同的问答，而平等的对话正是获得
我们这一时代最圆满的解答的唯一途径。
D从“相互沟 通的话语”、“各自的话语”等说法来看，文中所谓的“话语”应该是指文化
交流双方的立场观点、思想 意识等。
解析：本题考查根据文章内容进行推断和想象。“从文化交流和比较看，寻求纯粹的本

土文化既是不可能也无益处的”正确，但不能推出“研究历史上外来文化对本土文化的影响也是没有必要的”，我们可以借助研究了解文化的流变，完成自由的文化对话，故选A

三、（9分 每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8~10题。
康保裔，河南洛 阳人。祖志忠，讨王都战没。父再遇，从太祖征李筠，又死于兵。保裔
在周屡立战功，及再遇阵没，诏以 保裔代父职，从石守信破泽州，又从诸将破契丹于石岭关，
领登州刺史。寻知代州，移深州，领凉州观察 使。真宗即位，召还，以其母老勤养，赐以上
尊酒茶米。诏褒之，为高阳关都部署。契丹兵大入，诸将与 战于河间，保裔选精锐赴之，会
暮，约诘朝合战。迟明，契丹围之数重，左右劝易甲驰突以出，保裔曰： “临难无苟免。”遂
决战。二日，杀伤甚众，蹴践尘深二尺，兵尽矢绝，援不至，遂没焉，时车驾驻大名 ，闻之
震悼，废朝二日，赠侍中。以其子继英为六宅使、顺州刺史，继彬为洛苑使。继英等谢曰：“臣< br>父不能决胜而死，陛下不以罪其拏幸矣，臣等顾蒙非常之恩！”因悲涕伏地不能起。上恻然曰：
“ 尔父王事，赠赏之典，所宜加
厚。”顾谓左右曰：“保裔父、祖死疆埸，身复战没，世有忠节，深可嘉 也。”保裔谨厚好礼，
喜宾客，善骑射，弋飞走无不中。尝握矢三十，引满以射，筈镝相连而坠，人服其 妙。屡经
战阵，身被七十创。贷公钱数十万劳军，没后，亲吏鬻器玩以偿。上知之，乃复厚赐焉。
方保裔及契丹血战，而援兵不至，唯张凝、李重贵率众策应，遇契丹兵交战，保裔为敌所覆，
重贵与凝赴援，腹背受敌，自申至寅力战，敌乃退。当时诸将多失部分，独重贵、凝全军还
屯，凝议上将 士功状，重贵喟然曰：“大将陷没，而吾曹计功，何面目也！”上闻而嘉之．
（节选自《宋史·康保裔传》）
8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．及再遇阵没 及：趁着。
．
B．寻知代州。移深州 寻：不久。
．
C．会暮，约诘朝合战 会：适逢。
．
D．援不至，遂没焉 遂：于是。
．
解析：本题考查理解常见 文言实词在文中的含义。“及”在文中的意思是“到了，等到”，故
选A
9．以下各组句子中，全都表明康保裔奋身杀敌的一组是
①保裔选精锐赴之 ②左右劝易甲驰突以出

③杀伤甚众，蹴践尘深二尺 ④身复战没，世有忠节
⑤屡经战阵，身被七十创 ⑥腹背受敌，自申至寅力战
A．①②⑤ B．①③⑥
c．②④⑥ D．③④⑤
解析：本题考查筛选文中的信息。 ①说康保裔选精兵出征②说身边人劝康保裔逃跑⑥是说张
凝、李重贵作战的情形。故选D
10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．康保裔世代行伍出身．一心报效朝廷。其祖康志忠、其父康再遇先后战死边境：
他代父职后，又随众将攻破契丹。宋真宗即位．召他回来，给予赏赐嘉奖。
B．康保裔抱定赴死信念抗击契丹。契丹大举入侵，双方约定次日早晨交战，契丹却
提前至黎明层层包围宋军，保裔不愿苟免于死，战至兵尽矢绝，最终阵亡。
C．康保裔战死沙场引起强烈反响。他的死讯传来，皇上深深震惊哀悼，停止朝会两天
天．又赐封其子官职，同时一再表示，保裔是为王事而死，理应厚重褒奖。
D．康保裔品行端正，严谨 厚道。他待人接物讲究礼貌，又擅长骑马射箭，射飞禽走兽无不中；
在与契丹血战时，张凝、李重贵与他 共同抗敌，敌军这才退去。
解析：本题考查归纳内容要点，概括中心意思。在康保裔与契丹血站时，张 凝、李重贵率领
军队策应他，没有与他共同抗敌。故选D

第Ⅱ卷(非选择题)
本卷共11小题，共120分。将答案书写在答题卡上。
四、(23分)
11．把第Ⅰ卷(选择题) 文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)贷公钱数十万劳军，没后，亲吏鬻器玩以偿。
译文：
解析：本题考查理解并翻译文中的句子。几个重点词语：贷，借；老，犒劳；“没”通“殁”，
死亡；鬻，卖；以，目的连词，来。故翻译为：借了公家的数十万钱款犒劳军队。死后，亲
属和部下卖掉 器物珍玩来赔偿。
(2)凝议上将士功状，重贵喟然曰：“大将陷没，而吾曹计功，何面目也！”
译文：

解析：本题考查理解并翻译文中的句子。几个重点词语：议，建议；上，上奏；状。情形 ；
吾曹，我们；面目，脸面。故翻译为：张凝建议上奏将士立功情况的文书，李重贵叹息记：“大
将陷敌阵亡，而我们却计算功劳，有什么脸面呢？”
12．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分)
梦中作
①
欧阳修
夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。
棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。
【注】① 本诗约作于皇祐元年(1049)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②传说
晋时有一人进山 砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结柬，斧已拦掉．回家后
发现早已换了人间。③酒阑： 酒尽．
(1)这首诗表现了作者什么样的心情?
答；
解析：本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。 “路暗花迷”表现了作者对前途的
迷 茫，结合注释可知这是因为仕途失意所致，“无奈”“思家”等词语则表现了无可奈何之情
和渴望回家之 情，故答案为：表现了①因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；②希望
脱离官场返回家乡的心情
（2)你认为这首诗在写作上有什么特色?
答：
解析本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。本诗最明显的写作特色是四个场景组
合在 一起，一句一个场景；夜、笛、千山月，路、百种花，这些景物表达了作者对前途的迷
茫，是以景写情， 情景交融；在修辞上使用了工整的对仗。故答案为：①一句一个场景；②
以景写情，情景交融；③对仗十 分工巧。
13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(两题任选一题作答；如果两题都答，则按第一小题计分)(5分)
(1)既替余以蕙纕兮， ① 。 ② ，
虽九死其犹未悔。(届原‘离骚))
凡事预则立， ③ 。（《礼记·中庸》）
黄鹤一去不复返， ④ 。晴川历历汉阳树，
⑤ 。（崔颢《黄鹤楼》）
②③

(2)子日：“知之者不如好之者， ① 。”（《论语·雍也》）
业精于勤， ② ；行成于思， ③ 。
（韩愈《进学解》）
客亦知夫水与月乎?逝者如斯， ④ ； 盈虚者如彼，
⑤ 。（苏轼《赤壁赋》）
答案：(1)又申之以搅茝 亦余心所善兮 不预则废
白云千载空悠悠 芳草萋萋鹦鹉洲
(2)好之者不如乐之者 荒于嬉 毁于随 而未尝往也 而卒莫消长也
五．(22分)
阅读下面的文字，完成14~17题。
大河家
张承志
大河家是一处黄河渡口。
年年放浪在大西北的黄土高原之家，大河家便渐渐 地成了自己的必经之地。它恰像那种
地理老师不懂得、暗中的地理枢纽；虽然偏疏贫穷，不为人知，却比 交通干线的名声更自然
更原始。不露痕迹地沟通着中国。
这些地点，一旦了解多了，去熟了， 就使人开始依恋。像我此次离开祖国两年之久，从
归国那一瞬起便觉得它们在一声声呼唤。真是呼唤，听 不见却感觉得到，在尚未立稳脚跟放
下行李前，在尚不能马上去看望它们之前，该先在纸上与它们神交。
大河家是甘肃南缘边界上的一个回民小镇。密集的、土夯的农家参差不齐地排成几条街
巷，街头 处有一块尘土飞扬的空场，那就是著名的大河家集。店铺簇堆，人马拥挤。集上半
数以上都是头戴白帽的 回民。清真寺的塔尖高出青杨树的梢头，远近能看见十几座之多。
出集百步．便是咆哮黄河。
在这里等摆渡，一眼可以看见甘青两省，又能同时见识回藏两族。傍大河家集一侧是甘
肃．黄土绿树，戴白帽的回民们终日在坡地里忙碌。大河彼岸是青海．红石嶙峋．服色尚黑
的藏人们隐 约在山道里出没。大河家，它把青海的柴禾和药材，把平特角的藏羊和甘肃的大
葱白莱．把味浓叶大的茶 ——在轰鸣滚翻的黄河水上传递。
河上悬空吊着一条胳膊般粗的大铁索。一条大木船挽在这悬索上．借 黄河水的冲力．用
一支舵往返两岸。船入中流时，那景色十分壮观。在颤篮如叶的渡船上，船客子扳牢大 舵，
把黄河的千钧水力，分成了横渡的巧劲。

此地指行业为客。割麦人称走客 子，船把式称船客予，淘金人称金客子。船撞入漩涡时。
水溅起来，岸上船上的人都怔怔地看。使船时的 吆声是听不见的，在大河家．永远地充斥着
河谷的，只有黄河跌撞而下的轰轰涛声。
清晨时分 ，因为黄河走得太急．过水太多吧，整个河谷白摹津地罩着浓雾．听得水响，不见
河流。渐渐天热了．阳 光照透了雾，才看见平素黄河的雄姿。那黄河太漂亮了．衬着一面被
它在古时劈开的红石头山，衬着被它 滋润得冲天的茂盛青扬林．一川狂怒狂欢的黄河水，不
顾性命地尽管奔流。
我住在韩三十八家 里是第几次了，现在回想着已经数不清楚。此刻从异国归来，仿佛中
我又住进了他那院里。韩三十八今年 应是八十岁。他也喜欢看河。黎明时，雾罩河，他一声
不响地凝望着那一川雾。水气渗在他脸上的皱纹里 ，我猜不出他在看河时想些什么。[
他从死地里挣着命回来了。五十年前他做过护兵，在喀什以南的戈 壁滩上，捏着步枪疯
跑，天上的飞机追着他们剿杀。那是没有边的大戈壁滩呐，不知道人怎么能跑过飞机 。队伍
散了，他和几个大河家同乡钻进了昆仑山。
沿着昆仑山北缘，沿着塔里木沙漠南缘。他 们几个大河家男子逃回了家——世界上著书
立说的探险家谁走过这样的路线?韩三十八老汉和我看河，总 是默默无语。他从来不提当年，
也不讲他见识过的血腥沙场。这对我这个求学者不免可惜，因由我只有凭 自己猜想了。
返回大河家以后，他干尽了渡口远近的一切营生：船客、金客、麦客。卖过茶叶，闯过< br>藏人地方。黄河是他的家路；他说过，只要挣上了钱，就找河。在任何一个渡口搭上个筏子，
或是 再当个筏客子再挣几个钱，不多久就能与他的妇人相遇。这真是一种准确的地理；任世
界再大也不难找到 黄河，河水一直流向家门，正因此韩三十八老汉稳如泰山，任世事浮沉总
那么胸有成竹。壮游无止，这是 中国的古风。与其随波逐流，不如先去大河家住一阵。去看
甘青两省，去看黄土高原和积石山脉的分界， 去看那造雾的滔滔大河，和真的经过险境的人
一块。
14．结合全文来看，开头三段在文章中有哪些作用？（6分）
答：___________ _____________________________________
解析：本题考查分 析文章结构，把握文章思路。看段落的作用，要看本身的作用，与标题、
开头、上文、下文、结尾的作用 ，看它在文章中的地位。本文前三段，第一段点出题目含义；
第二段介绍大河家的基本情况，点出主题， 预示下文；第三段写出写作缘由，抒发情感。故
答案总结为：①开门见山，点出文章的主题；②挑明写作 缘由，激发读者的阅读兴趣；③奠
定文章的抒情基调，展现思想深沉、情感饱满的特点；④总领下文，预 示行文的内在机构，
当下的感念与往昔的情景相互交织。

15．解释下列两句话在文中的含意。（4分）
（1）不露痕迹地沟通着中国。
答：_________________________ ____________________
（2）与其随波逐流，不如先去大河家住一阵。
答：______________________________________________
解析：本题考查理解文中重要句子的含义。理解句子重在理解关键词语，把握句子结构特征
和情 感内涵。第一句是一个高度概括的句子，要从文章中找出答案，还要结合全文主旨理解。
第二句要理解“ 随波逐流”和“去大河家住一阵”的深层含义，还要明确作者的情感态度。
故答案总结为：(1)①大河 家虽然偏疏、原始．不为人知．却是连接中国的一个地理枢纽：②
在大河家．可以看见甘肃、青海两省． 又能同时见识回藏两族：⑨大河家更在精神和心
灵上沟通了中国．(2)(2分) ①我们不能在世俗 生活中放任自流；②要深入到大河家这样的底
层民间。才能找到中国文化的根以及人生的真谛；⑨这既是 作者的自我鞭策，更是对读者的
期待．
16．文中说：“此地指行业为客。割麦人称麦客子， 船把式称船客子，淘金人称金克子。”综
观全篇，这两句话有哪些作用？（6分）
答：____________________________________________
解析：本题考查把握文章思路。看段落的作用，要看本身的作用，与标题、开头、上文、下
文、 结尾的作用，看它在文章中的地位。故答案总结为：①上承前文作补充，指明了上一段
中“船客子”的含 义；②为后文作铺垫，解释下文“金客”、“麦客”等的含义；③使文章节
奏有了变化。
17 ．（1）韩三十八老汉“喜欢看河”又“总是默默无语”，这是为什么？（2）作者这样写的
目的有是什 么？谈谈你的看法。（6分）
答：（1）__________________________________
（2）___________________________________
解析： 本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，评价文章的思想内容和作者的观点
态度。韩三十八老汉 喜欢看河是因为老汉与河的关系，“默默无语”是坎坷人生后的醒悟。作
者写韩老汉，是将他当作了底层 人的代表，写韩老汉的动作，就是写意韩老汉为代表的大河
家人、底层人与河的关系以及作者的思考。故 答案总结为：第一问：①黄河是韩三十八老汉
的母亲河，是他生命的安全港湾；②壮观的黄河让韩三十八 老汉百看不厌，让他想起了自己
坎坷的人生；③韩三十八老汉历经险境，已经胸有成竹，波澜不惊。

第二问：①揭示黄河与大河家人之间命运与共的关系：②传达作者对自己与黄河、 黄土地
以及底层人民关系的感悟．
六、（15分）
18．从以下12个词中选取最 恰当的8个，分别填入答题卡相应的位置上。选词不得重复。（4
分）
停止 损害 设立 具有 核实 侵害
咨询 维护 存在 叫停 保护 免受
“网络游戏未成年人家长监护工程”是文化部指导下的企业自律行 为。先期试点的六家
网络企业将建立服务页面， _ ① 专线电话等，为家长或其他监护人对未成年人的网游
监管提供_ ② 与服务。家长可实名举报沉迷于网络游戏的未成年人的游戏账号，网络游
戏企业_ ③ 之后，将根据家长的要求，依法限制或_ ④ 对该未成年人提供相关的
网络服务。
目前，一些网络游戏不同程度地_ ⑤ 低俗、暴力、色情等方面的内容，这严重_ ⑥
了那些沉迷于网游的未成年人的身心健康。实施网游监护工程的目的是要_ ⑦ 未成年人
的身心健康及其合法权益，使他们_ ⑧ 不良网络游戏的侵害。
解析：本 题考查
正确使用实词。
“专线电话”与“设立”搭配，服务页面和电话的作
用是咨询和 服务，举报后行动时核实，“叫停”的主语应该是执法部门，不是企业，故④应选
“停止”；⑤应选“存 在”，“侵害”不和“身心健康”搭配，应选“损害”；⑦⑧很明显要选
“保护”和“免受”。故答案为 ：①设立；②咨询；③核实；④停止；⑤存在；⑥损害；⑦保
护；⑧免受．

19． 在下面文字中的画线处填上适当的关联词语，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严
密。(5分)
人们都知道爱因斯坦创造了举世闻名的相对论学说， ① 很少有人确切地了解这种理
论。 跟我们所熟知的经典物理学相比，相对论学说中有关新概念的表述充满了数学公式和演
算， ② 目前常见的有关相对论的科普书籍一涉及重要概念， ③ 在表达上或含糊不清，
或繁琐难懂。 ④ 这也不能全怪那些作者， ⑤ 用非数学语言来表述那些新概念的确不
是一件容易的事。 < br>解析：本题考查正确使用虚词。①为转折关系；②表示严重后果；③“就”和“一”搭配；
④是让 步关系；⑤解释原因。故答案为：①但是；②以致；③就；④其实；⑤因为．

20．仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成
排比，句 式与示例相同。(6分)
成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。
答：
解析：要内容贴切，形成排比，句式相同。答案略。
七、(60分)
21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读”的讨论。
甲：什么是浅阅读?
乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛。浅阅读很时髦的。
丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。
丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。
乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗?
丙：人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。
丁：我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。
甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么?
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不 要脱离材料内容及含意的范围作文，
不要套作，不得抄袭。