犯错的理由常熟市2010-2011学年第二学期期末考试试卷 初一语文

常熟市2010-2011学年第二学期期末考试试卷
初一语文
2011.6
本试卷共21题，满分130分，考试用时150分钟。
第一部分（26分）
1．根据拼音写出相应的汉字。（4分）
①jué ▲ 择 ②lào ▲ 印 ③原chí ▲ 蜡象 ④中西合bì ▲
2．下面的一段话有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
一支 弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动，倒应在水中的石桥、楼屋、树影，还
有天上的云彩和飞鸟，都 被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑澜的光点，迷离闪烁，犹如在
风中漾动的一匹长长的彩稠，没有人能描 绘它朦胧炫烂的花纹??
错别字
正确字
▲
▲
▲
▲
▲
▲
▲
▲
3．默写诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。（10分）
① ▲ ，非是藉秋风。 （ ▲ 《蝉》）
②相呼相应湘江阔， ▲ 。 （郑谷《鹧鸪》）
③ ▲ ，哀多如更闻。 （杜甫《孤雁》）
④万籁此俱寂， ▲ 。 （常建《 ▲ 》）
⑤旋折荷花剥莲子， ▲ 。 （苏轼《莲》）
⑥ ▲ ，只有香如故。 （陆游《卜算子咏梅》）
⑦ ▲ ， ▲ ，可远观而不可亵玩焉。 （周敦颐《爱莲说》）
⑧日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤， ▲ ？ （《两小儿辩日》）
4．唐僧道：“猴头！还有甚说话！出家人行善，如春园之草，不见其长，日有所 增；行恶
之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检
举，没有对头；倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起
人来；撞出大 祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也、。这厮分明是
个妖魔，他实有心害你。我 倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，
屡次逐我。”
请问上 面文段中所提到的妖魔、呆子分别是谁？这妖魔先后三次分别变为哪三位人物
来哄骗唐僧，却被孙悟空一 一识破？（5分）
【答】____________________ ▲ ______________________________
5．请用简洁的语言概括下面这则消息的主要内容。（3分）
中新网3月11日电综 合媒体报道，日本气象厅透露，当地时间3月11日下午2点46
分（北京时间11日下午1点46分） 左右，日本东北地区宫城县北部发生里氏7.9级特大
地震。地震发生后，宫城县女川核电站已自动停止 运行。日本政府立即做出反应，设立了
官邸对策室，所有内阁成员立即到官邸集中。
据报道，此次地震震中位于宫城县以东太平洋海域，震源深度10公里，日本首都东
京震感强烈。当地电 视台画面显示，民众纷纷从楼层中跑出。有消息说，有烟从东京部分
1

高层楼房中冒出。
【答】____________________ ▲ ______________________________
第二部分（44分）
阅读甲乙两文，完成6-9题（12分）
【甲】普性 深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循
默，普刚毅果断，未有其比。尝 奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。
明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地， 普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧
纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 （《宋史·赵普传》）
【乙】太祖尝①弹雀于后园，有某臣称有急事请见，太祖亟②见之，其 所奏乃常事耳。
上怒，诘③其故，对曰：“臣以尚急于弹雀。”上愈怒，举柱斧柄撞其口，堕两齿，其人 徐
俯拾齿置怀中。上骂曰：“汝怀齿欲讼③我邪？”对曰：“臣不能讼陛下，自当有史官⑤书
⑥ 之。”上悦，赐金帛慰劳之。 （司马光《涞水记闻》）
【注释】①曾经；②立即；③责问；③控告，打官司；⑤古代负责记录皇帝言行的官；
⑥写，记下。
6．下面哪组句子中加点词语意思不相同？（2分）
A．而能以天下事为己任 学而不思则罔
．．
B．太祖乃悟 乃富人于五所园也
．．
C．普又以其人奏 遂以名楼
．．
D．太祖尝弹雀于后园 尝驾黄鹤返憩于此
．．
【答】 ▲
7．将下列文言语句翻译成现代汉语。
(1)臣以尚急于弹雀。（2分）
【答】____________________ ▲ ______________________________
(2)汝怀齿欲讼我耶？（2分）
【答】____________________ ▲ ______________________________
8．甲文写的是赵普，但为何写“宋初，在相位者多龌龊循默”呢？（2分）
【答】____________________ ▲ ______________________________
9．【甲】文中的赵普和【乙】文 中的“某臣”在性格或品质上有什么共同点？请结合两段
选文的内容简要分析。（4分）
【答】____________________ ▲ ______________________________
阅读《月迹》选段，回答10-- 12题(9分)
“奶奶，那月上是什么呢？”我问。“是树，孩子。”奶奶说。
“什么树呢？” “桂树。”
我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好象有了一种气息，就在我 们身后袅袅；到了头
发梢儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉；似乎我们已在了月里，那月桂分明就是我们 身后
的这一棵了。
奶奶瞧着我们，就笑了
“傻孩子，那里边已经有人了呢。”
2

“谁？”我们都吃惊了。
“嫦娥。”奶奶说。
“嫦娥是谁？”
“一个女子。”
哦，一个女子。我想：月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的，那么好个地方，配住
的 一定是十分漂亮的女子了。
“有三妹漂亮吗？”
“和三妹一样漂亮的。”
三妹就乐了：
“啊，啊！月亮是属于我的了！”
三妹是 我们中最漂亮的，我们都羡慕起来；看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。
我们便争执了起来，每个人 都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我
们每人倒了一小杯儿，说：“孩子们，你们 瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”
我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月 亮的满圆。捧着，一动不动的，手
刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就 在每一个人的心里
了。
奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”
我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶
儿 上、磁花盆儿上、爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竞寻出了院门。
院门外，便是一条 小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，
灿灿地闪着银光。我们从沙滩上跑过去 ，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在
这儿！”
妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！”
我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河沿 跑，而且哪一处的水里都有月亮了。
我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。 我想，我的眼睛里也
一定是会有
的，噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。
我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：
“你们说，月亮是个什么呢？”
“月亮是我所要的。”弟弟说。
“月亮是个好。”妹妹说。
我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的 。我们就又仰起头
来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无 际
的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？
大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。
10．奶奶说： “月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”请问孩子们在哪些地方找到
了“月亮”，并分别指出这 些地方的“月亮”具体指什么。（3分）
【答】____________________ ▲ ______________________________
11．从选段最后有关“月亮是个什么”的对话中，你认为在孩子们的心目中，月亮还只是
3

天上的那轮明月吗？请结合选段的相关内容作简要分析。（3分）
【答】____________________ ▲ ______________________________
12．诗人李白咏月的诗篇很多：
材料1：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”（李白《静夜思》）
材料2．“寒月摇清波，流光入窗户。对此空长吟，思君意何深。”（李白《《望月有情》）
材料3：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。”
（李白《将进酒》）
请你就以上李白的三首咏月诗中的一首，说说李白和课文怍者对月的理解有何不同。
（3分）
【答】____________________ ▲ ______________________________
阅读《地震与海啸的关系》选段，回答13 -15题（6分）
地震与海啸的关系
①2011年3月11日下午日本东北地区发生强烈地震后，印尼气象部门随即发出海啸
警报，中国国家 海洋预报台也表示，这次地震可能会在震中周围数百公里范围内引发区域
海啸。历史上环太平洋地区的大 地震往往都能引发大小不一的海啸。因此每当这个地区出
现地震时，各国气象部门都会对海面情况进行严 密监测，以确定是否发布海啸警报。但地
震是否一定引起海啸？地震震级越高海啸的破坏力也越大吗？
②海啸是一种具有极强破坏力的海浪。海水剧烈的起伏形成强大的波浪，向前推进。
有 时浪高可达数十米。这种“水墙”内含极大能量，它以极快的速度运动，冲上陆地后会
造成巨大破坏。1 960年智利大海啸形成的波涛，就冲击了整个太平洋。海啸通常由风暴潮、
火山喷发、水下坍塌滑坡和 海底地震等引发。其中，海底地震是海啸发生的最主要原因，
历史记录显示，特大海啸基本上都是海底地 震所引起的。
③大多数海底地震发生在太平洋边缘地带，称为“亚延地带”。海底地震发生后 ，使
边缘地带出现裂缝。这时部分海底会突然上升或下降。海水会发生严重颠簸，犹如往水中
抛 入一块石头一样会产生“圆形波纹”，故而引发海啸。
④此外，地震海啸的产生还会受海底地 震震源断层、震源区水深条件、震级、震源深
度等条件影响。比如，震源位于深水区比浅水区更易产生海 啸。当震源断层表现为错动时，
不会产生海啸，而如果震源断层表现为倾滑，就可能引起海啸。
⑤不过，海底地震未必一定就会引发大海啸，中国地震局提供的统计资料显示，在1.5
万次海底构造地震中，大约只有100次引起海啸。一些专家则认为，引发海啸的地震震级
一般在里氏 6.5级以上，震源深度在25公里以内。
⑥但即便是强烈地震也不一定就会导致海啸。如2 005年印尼苏门答腊岛附近海域发
生8.5级强烈地震，就没有引发大海啸。专家解释说，这是因为此 次地震的震源比较深，
所以虽然震级很强，但海底地表上下错动幅度可能也比较小，因此没有形成海啸。
⑦除了与地震震级等相关外，部分专家还表示，海啸的发生与全球气候变化也有关系。
2004年的南亚大海啸发生后，中国国家气候中心有关专家进行相关分析后指出，这场由海
底地震引起 的大海啸与全球气候变化导致的海平面上升等因素密切相关。、
13．仔细读全文，简述“海啸”的发生、引发和那些因素有关？（2分）
【答】____________________ ▲ ______________________________
14．指出下列句子中加点词能否删除，为什么？（任选一句回答）（2分）
①这时部分海底会突然上升或下降，
．．
4

【答】____________________ ▲ ______________________________
②专家解释说，这是因为此次地震的震源比较深。
．．
【答】____________________ ▲ ______________________________
15．第②段、第⑥段都使用了举例子的说明方法，作用一样吗？请简要分析。（2分）
【答】____________________ ▲ ______________________________
阅读《铁琴和书香的启示》选段，回答16 - 20题（17分）
铁琴和书香的启示
孙绍振
①从千里之外的闽江入海口，第一次来到古里，一切都是这样新鲜，然而又那 样亲切，
黛瓦粉墙，平湖绿野，烟波石桥，无不养眼，从记忆深层萌动起来的是感恩，早春蚕豆花
和油菜花的颜色正是我童年的梦痕的颜色。不过百里之外的古镇朱家角，是我少年的乐园。
象征我人生 起步的放生桥和古里的每一座石拱桥均有孪生的相似性。连古里这样的地名也
和朱家角蕴含着血脉相连的 意味。朱家角有许多叫法，比较文雅的叫做“珠溪”，我就读
的小学叫做“珠溪中心小学”。这样诗化语 言几乎只出现在正规的文书上。老朱家角人觉
得它有点拗口，说起自己家园，最自然说法是“角里”。对 那些到朱家角来旅游的外地人
来说，是很难感到“角里”中的乡土密码的。以角里眼光看古里，不能不产 生一种“梦里
不知身是客”的韵味。
②这不仅仅是因为，古里是古的，角里也是古的 ，而且也是因为，角里是鱼米之乡，
古里当然也是。古里的辞源是罟里，罟者网也。一方水土养一方人， 古里人的气质，就像
我七十年不变的角里尾音一样，是白头偕老的。
③这里的迢迢的 水，养育着吴侬软语，这里隐隐的山，蕴含着墨香诗韵。当然，这里
不是关西大汉的故乡，没有执铜绰板 唱大江东去的粗豪，然而，这里的白茆山歌和才子佳
人传奇一样古色古香。然而令我仰慕的却是这里的书 香，居然历百年国难浩劫，却端然凝
聚在一座深达四进的藏书楼之中。楼主瞿氏住宅历经兵灾战火，荡然 无存，独藏书楼安谧
静立。对于古里人的文化气质来说，这颇有一点象征意味。
④更 有象征意味的是，它的命名：“铁琴铜剑楼”，端的名不虚传，铁琴和铜剑，赫然
在目？这实在不能不令 人沉思，化书香的氤氲为不朽的金属，只有古里人才想象得出。
⑤笔墨纸砚，书琴棋画，江南 才子施展才华的天地，不可不为广阔，然而，在古里人
看来似乎并不全面。在书琴棋画之外，还要有剑胆 琴心。而且这琴不是俞伯牙那种只弹给
一个人听的，也不是李商隐的《锦瑟》，抒写秘密爱情的绝望的缠 绵的。琴是铁的，不是
庄子所说的是梧桐的，琴之贵不在凤凰，而是金属的铿锵，它只能和铜剑相谐。也 许在古
里人想象中，苏州评弹缺乏某种刚性，要以一种刚柔相济的旋律，开拓另外一种精神风貌，
这种风貌，就储存在表面上是沉默的、冰冷的铁琴之中。古里人的想象力真是横空出世。
谁说江南人， 没有关西大汉的雄风呢？
⑥文化典籍毕竟是脆弱的，它须要冷兵器来保卫。这就是铁琴之旁还 得有铜剑的缘由。
联系到清末百年来亡国灭种的危机，不难理解，这位以纸质媒体为生命的古里人的内心 的
玄机。也许，他理想中的古里文化应该超越吴越文化的柔性优雅，应该注入一些金属的刚
性吧 。这种玄机并不来自瞬间的灵感，用这里的方言来说，不是冷锅子爆出的热栗子，而
是源远流长的。从一 系列的乡贤的事迹中，不难获得源远流长的阐释，从元末刘元善不满
官场腐败而迁隐，到明初的钱甦被诬 入狱，子代免死的传说，还有万历年间为阉党陷害的
5

顾大章都是古里刚柔相济的人文风骨的注解。
⑦这种文而不弱，书剑 一体的风骨，并不仅仅静止凝固于书楼之中，其衍脉流芳直至
二十世纪五十年代，甚至扩散到我的身边。
⑧当时，我在昆山中学读书，一位来自古里农家同学，与我甚为友善，一个角里，一
个 古里，被同学戏称为“古里角里”（苏联小说《静静的顿河》中的主角葛理高里谐音）。
他支持我献身文 学，秘密告诉我邻居老太家中藏书颇丰，可以借阅。不久，就带来了线装
的《订正白香词谱》，在那《钢 铁是怎样炼成的》风行天下的时代，我第一次为李后主和
白居易的词着迷，不由自主地背诵，真是一种终 生不忘的语言宴飨。后来他又为我借了郭
沫若的《女神》，那是1921年上海秦东书店的初版本。很久 以后，我才知道，后来流行的
版本是郭沫若在1927年参加南昌起义以后作了许多修改的，那是一个很 珍贵的原始版本。
后来，不知为什么，这位成绩不俗的同学，中断了学业，参军去了。当时，我曾经反对 他
的决策。他对我的友情一笑置之。我想他也许真是向往葛里高里那种跃马扬刀，驰骋疆场
的生 活吧。可惜的是，以后天各一方，我们失去了联系。
⑨此番来到古里，自然想起葛里高里、． 领略铁琴铜剑书香之际，我对这位同学当年
的选择似乎有了某种领悟，同时，不无敬意地想象那位农村老 太，她该是一个怎样的藏书
迷啊。在他们身上书剑一体的文化血脉不是隐约可感吗？可惜的是，不论是我 还是那位古
里同学，并没有全面地继承，我毕生只以一介书生而自得，他也许只实现了跃马扬刀的理想．。严格说来，我们都没有达到铁琴铜剑的水乳交融的高度。
⑩频频回首这屹立二百年不倒的书楼，我隐约感到惭愧。
【注释】铁琴铜剑楼是清代四大私家藏书楼之一，位于常熟市区以东古里镇。
16．在文章的开头，作 者说自己第一次来到古里，为什么又要提及百里之外的古镇朱家角？
（3分）
【答】____________________ ▲ ______________________________
17．作者说这座藏书楼的命名“ 铁琴铜剑楼”是有象征意味的，请你细读有关内容，概括
说明其象征意味。（4分）
18．文 章中说“在他们身上书剑一体的文化血脉不是隐约可感吗？”，你觉得那位农村老
太和我同学身上这种文 化血脉各是怎佯体现出来的？（4分）
【答】____________________ ▲ ______________________________
19．结尾处，作 者说自己“隐约感到惭愧”，联系全文，你觉得作者究竟在惭愧些什么？
（2分）
【答】____________________ ▲ ______________________________
20．铁琴铜剑楼楼主瞿氏数代爱 书、藏书，绵延二百多年，给后人留下了一笔丰富的文化
遗产。相信你也想成为一个爱读书的少年，享受 阅渎的乐趣。请你简单介绍一部你课外读
的名著（包括书名、作者、主要人物、某个情节；语文教科书、 本试卷上涉及的除外）。（4
分）
【答】____________________ ▲ ______________________________
第三部分 作文（60分）
21．作文。
请以“路上”为题，写一篇文章。
要 求：(1)文体自选（诗歌除外），不少于600字。(2)感情真挚，不得抄袭。(3)文中不得
出现 真实的人名、校名。
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