小学生学习计划书尊师优秀作文(共2篇)

尊师优秀作文（共2篇）
尊师优秀

在日复一日的 学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借
助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是 一个让许多人
都头痛的问题，下面是为大家收集的尊师优秀作文，仅供参考，大
家一起来看看吧 。

我国自古以来除却孝敬父母，忠于君主，最看重的，还有“尊师重
教”这四个 字。父母于子女有养育之恩，君主于臣子有知遇之恩，
而“尊师”又有何解？我们且来论一论“尊师”这 两个字。

古人云：“师者，所以传道授业解惑也。”没有人生下来便什么都
懂， 什么都会，所以人需要“治学”，所以人离不开老师，所以
“教师”这一行业便应运而生，成为最古老的 职业之一。他们教知
识，教做人，扮演者影响大多数人一生的重要角色。古人称老师为
“先生” “夫子”“宗师”等，可见教师自古以来就备受尊敬。古
时先生手里总拿着戒尺一把，口中念着“之乎者 也”，学生们便也
跟着摇头晃脑地读起来，书声琅琅，余音绕梁。

古人云：“春 蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”千古流传的诗
词，人人耳熟能详，逐渐演变成赞颂师者勤恳敬业的佳 句。尤其是

高中的老师们。他们凌晨四五点便要起床，一天有效的 时间里，他
们除了要给学生们上课，还要在课前备课，课后还要批改作业，为
学生们答疑解惑， 吃住都在学校，甚至经常连续几个星期都不回家
与家人团聚。嘶哑的声音，浮肿的眼眶，无不是他们呕心 沥血的写
照。

我想说：“我要感谢每一位老师。”

高中 的压力是很大的，于写不完的作业，刷不完的题，晦涩难懂的
知识，和百万余的竞争对手。这些压力仿佛 一盘细密的蛛丝，将我
困于其中，它不如磐石般千斤重将我倾覆，却怎么也难以挣脱。
< br>高一下期重返校园，高压的环境，陌生的班级，紧张的课业，让我
有些无所适从。我开始迷茫不安 ，开始怀疑自己。我越来越频繁地
在课上发呆，在独自一人时抱着被角抹泪。16岁前，我的一生过得< br>骄纵肆意，当“我可能不行”这几个字出现在我的脑海里，我一直
所坚信的，轰然崩塌。

“你不要有压力，慢慢来。”我当时的倩倩对我说。

很简单的一句话啊，可那是作为一名老师最真切的`关怀，于当时的
我来说，那种温暖像冬日里的一杯红糖姜茶，它不够华丽，却足够
真实，熨帖了我的不安与疲惫。

我与我的老师们在相处过程中并没有什么能泣人泪下的动人之事，
无非点滴间一些琐 碎，却如同春雨，细密地撒进我的心房。

他们会在我生病时亲自送我回家；他们会在我落 下课程时耐心地帮
我补课，一遍遍不厌其烦的问我最近学的知识听懂了没有；他们会
在给予我帮 助时对我说：“my pleasure。”；他们会在停电时亲自
举着手机为学生们照明；他们会在我 犯错时失望地皱起眉头；他们
有的虽然严苛却给予我们最好的关爱。

他们都是很 好的人，教师这一行业很辛苦，我却只在他们身上看到
爱与责任，这样的他们，如何不值得我去尊敬，爱 戴。

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。可怜天下父
母心。但 老师对他的每一个学生又何尝不是如此。怕他们学不到知
识，怕他们将来吃苦，恨不得为他们的每一件事 做好打算。

他们是兢兢业业的，默默无闻的，诲人不倦的。

是而，尊师，道也。

你可以搜索

我们要尊师

尊师是一个古老而永恒的话题，尊师是一种美德，尊师是一种优良< br>传统，我们要发扬这种优良传统，我们要尊师。

一次我接到同学的电话，邀请我去 他家。我一进他家的大厅就看
到：“天地君亲师”这五个大字。“天地君亲师”，这里的“亲”
就是“尊”的意思，而“君”指的是皇上的意思。这句话的意思
是：天尊师，地尊师，君尊师，人人都尊 师。你看，连平民百姓都
尊师，由此可知，尊师是一种优良传统，我们要发扬这种传统，我
们要 尊师。

有一个故事，名叫《程门立雪》，相信大家都听说过，讲的是一位
名叫杨 时的学生，有一个问题不懂，就特地赶去请教老师。谁知老
师正在睡午觉，他就让看门的门童不要打扰老 师，自己冒着鹅毛大
雪站在门外等老师睡醒，再问老师。杨时是一个尊师的典范。后
来，杨时有 了很大的成就，成了一位学者。古人都知道尊师，今人

还不应该尊师吗？我们要向杨时学习，我们要发扬尊师的优良传
统，尊敬老师。

伟大领袖 ___主席也很尊师。“徐特立”就是 ___的老师。后来，
他参加了革命，参加 了共产党，在革命队伍中得以锻炼成长，当了
主席。但他永不忘师恩，在徐特立先生六十岁生日时， _ __主席给
徐特立先生写了一封信，信中说：“你是我二十年前的先生，你现
在仍然是我的先生 ，你将来必定还是我的先生。” ___多么尊敬老
师啊！ ___主席也是尊师的典范。连伟人都这样 尊师，由此可见尊
师是优良传统，是一种美德。连伟人都这样尊师，我们有理由不尊
师吗？

尊师可以让我们学到更多的知识。如果你尊师，老师就会喜欢你，
就会把更多的时间 给你，甚至把他所有的知识倾囊传授给你。有很
多名人都是由于尊师，所以得到了许多知识，终而成为名 人。就说
前面的杨时吧，由于他尊敬他的老师，得到了老师的赏识，老师便
把自己所有的知识向 他倾囊而授，这就是杨时为什么会成为学者的
最主要的原因之一。由此可知，尊师可让人获益。学生以学 为主，
我们没有理由不尊师。相反，有的人不尊师，让老师留下一个不好
的印象，从而冷落你， 甚至不愿教你，对你爱理不理的，这样的学
生总是一无所成，什么也学不到，空手而归，而后就痛苦地生 活，
平庸而去，给自己留下的是终身的遗憾。

从古至今，这样的正反事例数不胜数。它无不启示我们要发扬尊师
这一优良传统，它无不启示我们要 尊师。

同学们，为了我们拥有更美好的明天，我们一定要尊敬老师。

致尊师的一封信_小学六年级书信

亲爱的江老师：您好！

我知道您现在因为丢丢（老师把她当作女儿一样特别心爱的一只小
狗）的死而万分悲痛，您一直说自己 是丢丢的妈妈，更是以一日三
餐都是肉去对待丢丢，现在提倡：“共建和谐社会，让世界充满
爱 。”这一点，在您身上颇有体现。您充满爱心，丢丢可爱、漂
亮，您太爱她了。她的死自然对您打击相当 大，可我看着您想丢丢
都快哭出来了，实在于心不忍。老师不要再伤心了，节哀顺便吧。
我知道 当您看到我的这封信时，满脑子会都是您和丢丢在一起时开
心快乐的情景，您会伤心，对吧？其实，今天 下午您改作业时，看
到谢圆（我们班的一个同学）在信中问您――“丢丢的病好了
吗？”眼角已 经流出了泪珠子，只是您不想让大家看到您哭罢了。
但我看见了，我看在眼里，却疼在心里呀！您平时对 我那么好，我
不希望看到您哭，不希望看到您伤心。可能是老天太喜欢丢丢了，

让她去陪他。说不定，丢丢在那里很开心，很快乐。如果她知道您
伤 心，肯定也会伤心的，她也是有感情的。她一定会说：“妈妈，
妈妈，您别哭，我很好，您放心吧。您再 伤心我也要哭了，妈妈，
您，要振作呀！过好以后的每一天，好好教那些哥哥姐姐们，算我
最后 的希望，好吗？答应我吧，妈妈。”老师，不管怎样，您少了
丢丢，可还有我们呀，我们永远都是您的支 持者，不是吗？老师，
丢丢还在，她在看着您，看着您微笑呢！振作，振作，老师调整好
您的心 态，至少好好对待还健在的，珍惜眼前的时光。如果您不能
忘掉丢丢，让水龙头里的水，往脸上喷，您会 慢慢淡忘的，我希望
永远看到您明媚的笑脸，那样灿烂，那样阳光------

您这几天的状态，我们理解，我只是希望您开开心心的过好每一
天，快快乐乐的上好每一节课，我是您忠 实的听众。

一个懂您，永远支持、信任、理解、敬佩您的学生：刘晗

感念恩师

一年级到现在，教过我的有十几位老师，给我印象最深的要数我现
在的吴老师。

一次，吴老师买了几本练习册，给一些差生补习，为了能给他们更
清楚的讲解，吴老师每天都要留下来。别的老师6点就回家了，而
吴老师却只能6点半才能回家 。但对这一点，吴老师从来没有抱怨
过，我们的吴老师就像一支永不破灭的蜡烛，默默的奉献着。

还有一次，吴老师给我们上夕照一课，我们听的津津有味，吴老师
也好象投入了进去 ，我们仿佛已经看到了作者说的红砖瓦房、钻天
杨等等景物。不一会儿，下课了，我们都想把这节课延长 延长再延
长，真想再一次沉浸在夕照的美景中。 有一次，上一节作文课，老
师说写一个活动场 面，立刻有人提议：“吴老师，让我们出去玩
‘打鸭子’吧!”吴老师表示同意，我们便跑出教室，痛痛 快快的玩
了10分钟“打鸭子”，回到教室后，吴老师让我们以“打鸭子”为
题，写一篇作文。 大家都写的很快，而且写出了真情实感。

吴老师对同学们亲切，温暖，像以一位温柔可亲 的母亲一样关爱着
我们。与我们玩，与我们乐，又告诉我们许多做人的道理。

吴 老师是一个有敬业精神，对工作一丝不苟的好老师。你说吴老师
能不是我最尊重、最喜欢的老师吗?

感念恩师

从来，人们都称我们 为祖国的花朵，花朵的茁壮成长离不开花园里
辛勤的园丁，是他们浇灌给我们知识，教会我们感恩。

“西楼目穷碧落，月如眉黛蹙。茜纱外，梧叶飘黄，忍看零落桐
雨。此情景、当年历 历，书园旧梦重温否?漫萦回，因念师恩，俱难
轻诉。”

我走在这所已经荒废了 的校园中，在这里我走上了求学之路，可是
现在教室还在，却不见了那朗朗的读书声和那个慈祥、循循善 诱的
老师。我的心有些落寞。还记得那时候，刚上一年级的我十分稚
嫩，那个和蔼可亲的潘老师 让我印象深刻，因为他的笑容很和蔼，
朦胧中我就这样喜欢上了这个老师。再大一点，我做了他的课代< br>表，每天往办公室跑，我不亦乐乎，因为好喜欢这个慈祥的中年老
师。

“袖笼金风，独立桂霭，对花阴自语。引多少、廊上同窗，戏嘻悄
笑凝伫。

乍闻得，先生脚步，尽惊散、谑言诸数。惹疑惑，顾余痴举。”

小学生有时确实 是很可爱又调皮的。记得2年级的时候，有一天中
午，班上一个男生说在教室后面的某棵松树枝丫里有一 个鸟窝，里

面还有鸟蛋呢。本来就很“假小子”的我兴奋不已，匆 匆跑到后面
找起了鸟窝。“皇天不负有心人”啊，我在一棵松树枝丫里发现了
鸟窝，只可惜空空 如也。我有些沮丧，可是同学们却在笑我傻：从
“捣蛋大王”嘴里说出来的话，你也信?笑声引来了潘老 师：“怎么
回事?”老师这一问大家都一哄而散，独剩我被他带回了办公室，虽
然它没有责怪我 ，但我仍然很害怕，心里只想着，在他心中我的形
象是不是毁了。

“寒冬冻手， 切切关怀，忆疼爱若父。记几次、小窗池畔，启扉长
谈，鼓励学习，信心增树。温柔却是，闺中幽弱，偏 怜行止惜沉
默，误前翻、枉作无言觑。承恩获露，谆谆教诲犹新，考前几度叮
嘱。”

3年级我10岁了，潘老师也年过半百了。他越来越像我爷爷了，他
很关心我，课上 是师生，课后是亲人。10岁生日那天，午饭后我无
缘无故地就很不舒服，熬啊熬，熬到了下午第四节课 ，当时我们全
都在教室外面学做新的广播体操，才刚做了几节，我就头晕目眩，
我下意识的跑回 教室了，吐了。潘老师进来扶我做到座位上，为我
到了杯温开水，还为我清洗了我弄脏的纸篓，我伏在桌 子上，望着
他 ___背影，流下了泪。有一次我考砸了，心情很不好，他似乎发
现了，把我叫 到了办公室。潘老师告诉我，凡是都不是绝对的，每
个成功者的背后都有失败的印记;跌倒不可怕，可怕 的是跌倒后再也

爬不起来。虽然那时的我并不太懂，但老师诚恳关 心的语气激励了
我，让我有了前进的动力。期末考试时，他又鼓励我，我也没让他
失望。

“漂泊异地，两载光阴，久作羁宦旅。但只恨、孙山失落，灌溉难
酬;企盼殷殷，黯 然辜负。寒来暑往，归思缭绕，无端惊破游子意;
过芳林，虔祈恩师遇。凭栏遥望星空，往日欢欣，化成 风絮。”

六年级，我来到了现在的学校读书，渐渐地忙碌起来的我，没有心
思更 没有时间去怀念小时候，和那位我深深敬爱的潘老师了。我在
一次偶然间路过那所学校的校门，思念的心 陡然苏醒，他大概已经
退休了吧!好想他，想这位启蒙恩师，我惊觉，我竟只知他的名，他
的龄 ，还不知他的家。晚风习习，抬首仰望星空，老师，您还好吗?

昔日领你进门的老师，你最该敬爱、铭记的恩师，你有没有在夜深
人静的时候轻轻地想起过他?

感念师恩

九月，是收获的季节;九月，是回报的季节、、、、、、一 支粉笔两
袖清风，三尺讲台四季晴雨。从懵懂无知到学有所成，从稚气未脱
到风华正茂，老师是 我们整个人生中最值得尊重的人。老是踏晨

露，伴烈日;风里来， 雨里去。老师虽然只是一烛微光，却总能燃烧
自己..感念师恩九月，是收获的季节;九月，是回报的季
节、、、、、、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨。从懵懂无
知到学有所成，从稚气未脱到 风华正茂，老师是我们整个人生中最
值得尊重的人。老是踏晨露，伴烈日;风里来，雨里去。老师虽然只
是一烛微光，却总能燃烧自己，照亮别人九月，是收获的季节;九
月，是回报的季节、、、、、 、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季
晴雨。从懵懂无知到学有所成，从稚气未脱到风华正茂，老师是我< br>们整个人生中最值得尊重的人。老是踏晨露，伴烈日;风里来，雨里
去。老师虽然只是， ___ 此标记一烛微光，却总能燃烧自己，照亮
别人。我爱一位老师。她脾气不坏，如果不是被同学气得不行绝 不
发脾气;她质朴无华，两袖清风;她和同学们都相处得很好，同学们
也喜欢她;她鼻梁上时常 架着一副黑框眼镜，眼里的微笑是如此的美
丽;而且总是那么理解孩子们;她上课的方法让我最最喜欢、、、、、、就因为这样，她的一句话让我牢记在心。还记得，
那天，我和同桌吵得闹翻了天，又 是仍书，又是大骂、、、、、、
我把他的东西全弄破了。本以为不会有事，但他却告诉了老师，施
老师便开始批评我们，我都快气死了。到了放学’“她”把我叫到
身边，严肃而又亲切地告诉我：“人 生中谁不会犯错，犯错是正常
的，但是要马上改，不然小错会变成大错，这次不全是你的错，金
典脾气也不好，你两都有错。”说完我便走了，但我会牢记在心。
你想知道“她”是谁吗?她呀!就是我 们的数学老师：曾茵妮老师。

饮水思源，难忘师恩尊敬的老师

九月的天空飘溢着金秋收获的气息，教师节踏着 轻盈的步子缓缓而
来。对我们每一个中学生来说，从顽皮孩童到青涩少年的生命历程
中，老师— —您永远都是最值得我们尊重和感恩的人。在第22个教
师节来临之际，我代表我们初XX班全体同学向 辛勤工作的老师们致
以衷心的感谢和诚挚的祝贺。

老师，您是最值得我们尊重和 感恩的人，您像是一支蜡烛，虽然微
弱，但有一份光热，发出一份亮。您耗尽了自己，照亮了别人，这< br>无私和奉献，让我们永志不忘。您的生活虽然清苦，却情系祖国的
未来，您虽只是一尾红烛，却心 联学子之心。您不计较个人得失。
这毫无保留的呕心沥血，让我们铭心刻骨!

人 说春蚕到死丝方尽，您——伟大的老师，您的爱，如阳光一般温
暖，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜; 您的爱，细致而温暖;您的
爱，高洁而伟大!在庆祝教师节22周年的日子里，我们心潮澎湃，
___此标记绪万千，千言万语无法深深表达我们的感激，万语千言诉
说不尽我们心中对您的爱! 愿 我们学生一声亲切的问候、一封表露
自己感激之情的亲笔信、一个贺卡、黑板上一句祝福的话、讲台上< br>一支鲜花或一杯茶、一封庆祝教师节的电子邮件??带给您节日的快

乐和欣慰的感受。 古人云：“一日为师，终身为父。”值此第22
个教师节来临之际，初XX 班学生XXX代表全班学生在这个特殊的日
子里，向我们尊敬的老师深深的鞠上一躬，衷心地对我们的老 师说
一声：“老师，您辛苦了!”

让我们弘扬尊师重教，感念师恩的美德，在全 班，乃至全校范围内
营造人人尊师重教的良好氛围。XXX代表全体学生向您保证从身边
小事做 起，认真听好每位老师的每一堂课，完成好每位老师布置的
每一项作业，真正从一点一滴做起，做到热爱 老师，关心老师，尊
重老师。影响身边的亲人朋友，为创造一个全社会尊师重教的氛围
作出自己 的贡献!


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