雾霾英语作文父母作文之孝敬父母尊重师长的作文

孝敬父母尊重师长的作文


【篇一：【八年级学生作文】孝敬父母 尊敬老师演讲观
后感】

观后感

3月27号的下午，我国著 名的教育专家朱恒剑老师来到羊羊中学做
了现场演讲，他向我校师生传述了两大方面的内容；一是孝敬父 母，
二是尊敬教师。

“百善孝为先”，这是朱老师说的第一句话，这句话我记得最 为清楚。
接着朱老师又讲了一个故事；在四川大地震中，一位母亲用自己的
身体撑着，就是再大 的石头有千百斤的石头砸下来，她也纹丝不动。
等救济工作人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下 来的房子
压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，
整个上身向前匍匐 着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜
礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员 从废墟的
空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍
在在砖头上敲了几下 ，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑
物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快过来”。他 又来到她
的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声
的喊“有人，有个孩 子 ，还活着”。 经过一番努力，人们小心的把挡
着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子， 包在一个红色
带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他
毫发未伤，抱 出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在
场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备 做些检查，发现
有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕
上是一条已经 写好但却

来不及发送的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱
你”，在 场所有的人的眼框都浸满大大的珍珠，那些珍珠“哗哗”的划
过脸庞，划过地面。

等朱老师讲完这个故事后，全体师生有的哭了，感动万分；有的却
和旁边的人有说有笑，开开心心，我呢 ，是一个倔强的孩子，不愿
再别人面前柔弱，当时的我很想哭，我多么希望自己的母亲或父亲
可 以在场，多么想用他们暖暖的身躯遮挡住我的柔弱，可是他们却
没有来，我的心第一次痛的那么彻底，那 么清晰。接着朱老师让我
们全体举起双手，紧握拳头，把拳头的方向指向天空。让我们跟着

他说“爸爸妈妈辛苦了” “爸爸妈妈我爱你”??我们也跟着他一句一句
说，声音宏大而响 亮，还带一丝丝哭泣和颤音，震响了学校，震响
了中国，震响了整个世界??朱老师还让在场的20名学 生志愿上来说
这几句话，我犹豫了，我不敢上去，一直用理由来去安慰自己，甚
至坐在我旁边的 同学也想拉我上去，我去用一句话告述她”妈妈和爸
爸没来，我不上去。”等这句话说完以后，台上的学 生已站满20名，
旁边的同学也没上去，我松了一口气。听着朱老师讲一句话，那20
个同学也 跟着朱老师讲，声音宏大，说响了整个操场。当朱老师再
次向这20名同学说“谁能自己站出来想自己的 爸爸或妈妈说出这几
句话”。台上一片沉默，终于有一个女孩举起了手，她站在台中央，
向自己 的爸爸说出这几句话，朱老师甚至还让女孩的爸爸上去，让
小女孩拥抱自己的爸爸。看着女孩和她的爸爸 拥在一起深情的画面，
我哭了，我后悔了，后悔自己为什么没有上去，为什么没有大胆的
说出自 己对父母

的爱，即使爸爸妈妈不在场，我羡慕她，敬佩她，至少她还有对自
己的父母 大胆的说出对他们的爱的勇气。那时是我决定要孝敬父母
的决心。

“春蝉到死丝方 尽，蜡炬成灰泪始干”，这是描写老师精神的名句。
在朱老师说到老师时我已经哭得不成样子，所以只顾 着去哭了，不
知道朱老师讲的是什么。但我只记模糊的片段；就是当时自己模糊
听到朱老师说” 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生
命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀 过，但那盛开
的桃李，就是对您最高的评价。”说完这句话，朱老师又让所有在场
的班主任，主 课老师，小科老师都上台后，让我们再站起来，弯下
腰，向台上的老师们鞠30秒的躬。这个鞠躬仿佛过 了一个世纪那么
久，那么漫长。如果你想象一下，在晴空万里的天气中，炎热的阳
光照在大地上 ，照在学生弯下的背上，照在老师那坚硬的身体上，
形成一幅美轮美奂的画面，是那么漂亮。孝敬老师， 学生有责。

【篇二：尊敬师长】


《孝敬父母，尊敬师长》班会主持稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

古人云‘孝敬父母，尊重师长’是我们做人的本分，成为社会的基本道
德 要求。我们成为人，是父母制造。我们成为才，靠老师培养。父
母给了我们生命，老师给了我们智慧。是 父母，把我们带到这美丽

的世界，是老师，让我们成为胸怀理想的知识少年。不要忘记父 母
的养育之恩，不要忘记老师的教育之恩。孝敬父母、尊敬师长，就
是做人的根本！

同学们，今天我们就围绕“孝敬父母、尊敬师长”主题开展主题班会。

我们先作一个小调查，知道父母生日的同学请举手。

你为你的父母生日送过祝福吗？

父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生， 父母牺
牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的
恩情深厚而无私，孝敬 父母是我们做人的起码道德。下面请欣赏诗
歌朗诵《妈妈的爱》。（读本79页）

记得5月的第二个星期日是什么节日吗？

你是如何为你的母亲庆祝这个节日的？

如果说孝敬父母，我们必须做到哪些方面？小组讨论2分钟，然后
派代表发言。

下面请同学们打开小学生习惯养成读本64页《二十四孝》读一

读。

孝敬父母应从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。
其实不止是父母，我们身边 有太多的人是我们应该感谢的，比如我
们的老师。

教师的工作是辛苦的，每天起早 贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，
精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的< br>无私奉献的呢？是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢？

老师是我们成长道路上的 引路人，是培育我们成材的辛勤的园丁，
为我们付出无私的劳动。那么有谁知道尊敬老师的故事呢?（如 ：程
门立雪）

那么，我们应该怎样做到尊敬老师呢？

下面，我们看大屏幕，大家一起朗诵《难忘师恩》。（读本81页）
读了这首诗，你想说些什么呢？

请同学们打开读本77页，读一读这个感人的故事。

这位老师在车祸发生时，奋不顾身去救学生，谱写了一首生命的赞
歌。真是令人感动啊！ 在我们学习的 过程中，老师对我们的关心，
如同母爱般亲切，教育我们，传授我们知识，在学校里，我们应当
做到‘称尊师，勿呼名，对尊长，勿现能，路遇长，疾趋揖，长无言，
退恭立，尊长前，声要低，低不闻 ，却非宜，进必趋，退必迟，问

起对，视勿移’这是我们对老师的基本尊重，考取优异的 成绩来回报
老师、感谢他们的精心培养。

下面请同学们翻到83页有关孝敬父母尊敬老师的名言，读一读记一
记。

一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，
也要付出你的爱心。让我们用自己的行 动，报答父母，老师、让我
们的世界更加美好。

班会到此结束。

【篇三：尊重师长】


“孝敬父母、尊敬师长”主题班会

课 型：班会课

教学过程：

一、导入

甲：我们成为人，是父母养育，我们成为才，靠老师培养。父母给
了我们的生命，老师给了我们的智慧。

乙：是父母，给我们带到这美丽的世界，是老师，让我们成为胸怀
理想的知识少年。

齐：不要忘记父母的养育之恩，不要忘记老师的教育之恩。 我们就
开展一次主题为“孝敬父母、尊敬师长”的班会课。（出示幻灯片1：
“孝敬父母、尊敬师长” 主办：七（8），）

二、活动板块一：孝敬父母 （出示幻灯片4： 孝敬父母） 甲：下
面进行现场调查

问题：1、知道父母生日的同学请举手。（学生举手作答）

2、你为你的父母生日买过生日礼物吗？送过祝福吗？（学生）

3 你替父母做过什么？

4、你父母的结婚纪念日？

5、你爸爸今天多少岁？属什么的？

6、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？

7、你父亲喜欢吃的菜是？

乙：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的
父母，可是反过来如果被问 的是父母，不用调查也会知道结果，父
母会对我们的一切记忆的都很深刻！

甲：父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父
母牺牲了多少的时间和心血， 花 费了多少的精力和财力。父母对我

们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道 德。请听配
乐朗诵《母爱无言 》

（出示幻灯片5配乐朗诵《母爱无言 》）

甲：记得5月的第二个星期日是什么节日吗？（出示幻灯片6：5月
的第二个 星期日，是我们母亲的节日——母亲节。你是如何为你的
母亲庆祝这个节日的？）

（ 学生举手作答）送卡片，或为父母扫地做饭，或给父母打电话写
信，或送上一句祝福：节日快乐！

甲： 其实，是不是节日并不重要，重要的是自己在平时与父母的融
洽相处，用实际行动 来孝敬父母。现在有些学生认为自己长大了，
听不进父母苦口婆心的教悔，嫌父母太唠叨，经常和父母发 生争执，
动不动就离家出走。请看小品《一碗混沌》（出示幻灯片7：小品
《一碗混沌》）
?乙；同学们听后有什么感想？（同学发言）

?甲：当我们犯错误却不只 悔改时，当父母教导多次也无效时，也许
父母会气愤之及打我们几下，请听朗诵《我为什么打你》。 ?（出示
幻灯片8：配乐朗诵《我为什么打你》） ?师：虽然同学们每个人的
成长经历不尽相 同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母
辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。我们的父母在时时 刻刻挂念着
我们，祝福着我们，我们生活在温暖的家庭，要理解父母的良苦用
心，体会父母对我 们的爱。

?接下来我们不妨放松一下，一起来听一首歌。《母亲》 甲：听完
这首 动听的乐曲，是否也会在你的心房有一点触动呢？说说你的感
觉。父母容不容易？你有没有分担父母的艰 辛？

学生发言：（学生畅谈应孝父母，尊重父母）

乙：想一想：如果说孝敬父母，我们必须做到哪些方面？请讨论：

生：（学生讨论后回答）

甲：（出示幻灯片9）总结孝敬父母的方面有很多，但是，有

五个方面是我们必须做到的：1.听父母的话，接受劝告。

2.对父母有礼貌。 3.体贴父母。4.珍惜父母的劳动成果，不向父母
要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。

5.像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。 6。如不能按
时回家要告诉父母。

乙：（出示幻灯片10）是的，孝敬父母从点点滴 滴做起的，并不是
轰轰烈烈才是孝敬父母的。

甲： 其实不止是 父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比
如我们的老师、同学、朋友。（同学发言）

乙：教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每
一节，精心上好每一堂，耐 心辅导每一自习，可我们又是怎么回报
老师的无私奉献的呢？是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢？

活动二: 尊敬师长 (出示幻灯片10尊敬师长）

甲：老师是我们 成长道路上的引路人，是培育我们成材的辛勤的园
丁，为我们付出无私的劳动，我们没有理由不去尊敬老 师 乙：下面，
请同学们给大家讲讲伟人尊师的故事

(学生讲故事 “程门立雪”的故事。)

甲：各位同学，我们应该学习“程门立雪”的先人，尊敬老师，我们
如何去尊敬老师呢？

（我们进老师办公室向老师请教时，应该先敲门示意后再进；在楼
道、走廊和老师相遇时，主 动问一声：老师好，并主动给老师让道；
老师上课时认真听讲，听清老师讲的每一句话，尤其不能吃东西 、
喝水；上课迟到时应先在教室门外喊报告，待老师允许后再进入教
室；听从老师的教诲、虚心 接受老师意见或建议；平时，不能只听
表扬的话，不愿听批评的话；老师批评你是在帮助与教育你。正确
对待老师的批评，就应该首先要检点自己并采取措施及时地改正错
误，下次不再犯类似的错误。 切忌不能认为老师批评我，这是老师
与我过不去。即便是老师批评错了也不能与老师顶撞，而是在事后< br>找个时机与老师心平气和地沟通，讲清情况。遇到与老师闹纠纷了，
要先反省自己的过错，然后主 动向老师认错，切忌到家长面前搬弄
是非，引起家长与老师的误会；向父母反映问题时一定要实事求是，
不能对自己文过饰非，对老师的不当之处夸大其词。）

乙：同学们讲得很好，所列举 的都是我们应该做到的。现在我出两
道判断题，要求大家能更深刻地理解尊师的深层含义。

题一：有位同学对老师很有礼貌，学习成绩也不错，但作业潦草，
他的好朋友说他作业潦草是 不尊敬老师，而他说这与尊师无关。

问：他的看法对吗？

学生：不对 。我们尊师，不仅在日常行为上要有礼貌，更要听从老
师的教诲，虚心接受老师的意见。

甲：题二：有位同学上课经常不听讲，有时还与其它同学讲话， 问：
他尊敬老师吗？

学生 ：这位同学不尊敬老师。因为尊师 ，最主要的是尊重老师的劳
动。

甲：我们大家都说了如何去做，我们再来听一篇文章,老师. 甲：老
师很累，却无怨无悔；

乙：为了祖国，为了民族，老师您默默地耕耘，无私地奉献。 男：
老师，我们知道您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱……

女：您要的是我们的勤奋和求知；您要的是我们的进步和成才。 合：
我爱你，我尊敬的老师！

甲： 下面一起来唱一首歌长大后我就成了你. (出示幻灯片12

乙：其实我 自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这
样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一 样，充满着一颗
感恩的心来对待我们的老师，

甲：一个和谐的家庭、和谐的集体、和 谐的社会，既要多些感激之
心，也要付出你的爱心。

齐：让我们用自己的行动，报 答父母，老师、社会，报答所有关心
爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。