14年高考作文国学经典进校园

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国学经典进校园

作者：方铁民

来源：《中国德育》2018年第10期

我们要着重研究挖掘经典 中家国情怀、社会关爱和人格修养的思想价值，让学生在诵读中
感知、体悟并自觉践行，这才是国学经典 教育的根本任务。
“国学”一说，最早见于章太炎先生的《国故论衡》以及《国学概 论》演讲，又可称为国
故。国学一般是指以先秦诸子和儒家学说为主流，涵盖了两汉经学、魏晋玄学、宋 明理学和同
时期的汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套特有而完整的文化、学
术体系。国学经典则是中国千百年传承下来的中国传统学术最优秀、最精华、最有价值的典范
性 著作。
这些经典蕴含着极其丰富的、健康向上的做人原则、处世态度、民族精神、价 值取向和传
统技艺，积淀着中华民族最深沉的精神追求，诸如“究天人之际，通古今之变”的探寻精神、
“明礼诚信，至诚至善”的道德情操、“自强不息，奋发有为”的进取精神、“天下兴亡，匹夫有
责”的社会责任意识、“同心同德，众志成城”的集体主义精神等，代表着中华民族独特的精神
标识， 是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，是中国特色社会主义植根的文化沃土，不
仅深刻地影响着我 们国家，而且也正影响着当今世界。
国学经典的当代价值，是深远无量的。今天学习 国学，推广国学，不是为了回到过去，因
循守旧，而是从中汲取智慧和营养，推陈出新，去芜存菁。国学 经典教育不仅应以培养道德人
格和道德信念为主旨，还要培养个体的社会责任感和担当精神；更重要的是 ，国学经典是民族
崛起的精神支柱，国学经典教育可以唤起我们的文化自觉、文化认同和文化自信，增强 民族凝
聚力，更好地实现中华民族的团结、发展和兴盛。
继教育部颁发《完 善中华优秀传统文化教育指导纲要》（以下简称《纲要》）之后，2017
年，中共中央办公厅、国务院 办公厅联合印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的
意见》（以下简称《意见》），明确提出 了优秀传统文化要“贯穿国民教育始终”的要求，并且
对中华优秀传统文化进校园、进课程、进教材、进 课堂，以及教师培训等问题提出了具体要
求。从学校层面来说，如何更好地传承国学，改变国学教育与学 校教育“两张皮”的现状，关键
要在以下三方面下功夫。
一、在育人体系上下功夫
1.融入办学理念
办学理念是 学校的灵魂，它包括学校的办学宗旨、办学目标、办学策略，具体体现在校
训、校风、教风、学风及校园 文化等方面。《纲要》中明确要求，传统文化教育要以弘扬爱国