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2015天津高考作文范文
【篇一:2015年天津高考作文】
2015年天津高考作文
天津卷:范儿
阅读下面的文字,按要求作文。
近年来社会上流行
一个词——“范儿”,并派生出“中国范儿”“文艺
范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿
”多指好的“风格”“做
派”,近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”,一个时代有一个时代的“范儿”,不同职业有不同职业
的“范儿”,一个人也可能有
一个人的“范儿”??
请根据上面的材料,结合你的生活体验与思考写一篇文章。
相关阅读:天津历年高考(课程)作文的难易程度
高考作文的题目难度,大概可以分为三档:
最难的,是“旧书”、“母语”这样的题目,
要求考生从文化的高度入
手,不单要求熟稔文化事件的相关细节,而且要求提出文化层面的
体悟
和评析,操作起来,难度最大;
次一等的,是“手机”、“老规矩”、“兽首拍卖”这样
的题目,要求紧
密结合当下社会现实,或是对具体事件展开层层深入的评价,或是
要了解当下社
会的宏观特点,并围绕相关话题加以展开。如果考生
两耳不闻窗外事,上手就不大舒服,写偏、套作的情
况,也就容易
发生;
比如2015年其它地区的高考作文题目,广东“与自然的
远与近”,
就是介于一档和二档之间的好题目,或从文化高度谈对自然的体认,
或结合天气预报
、网络搜索,谈当下社会我们与自然的关系;而河南
的“给违反交规父亲的一封信”,则显然是第二档的
题目。
而最简单的,是题目要求里,既没有文化的色彩,又没有时事的成
分,考
生需要做的,无非是从题目里提炼出一个或几个关键词,找
到自己积累的材料论据与关键词的契合点,然
后按照成熟的套路,
生产出一篇流水线式的高分作文就可以了。
这样看来,天津高
考的作文题目,其实一直都处于第三档、也就是
最容易的档次里。14年考科幻色彩的“智慧芯片”,完
全可以和13年
的“___而知之”一道,以“行而知之”的角度轻松切入;12年的作文题
目
,直接在材料后面附上了简单明了的参考观点;11年的五面镜子,
可以提炼出“宏观与微观”、“瞻前
与顾后”、“自我与他者”等多个切
入角度;10年“我生活的世界”,题目简直跟没出
一样,09年“我说90
后”亦然——
因为,无论“我生活的世界”也好,“90后
”也罢,这就是个筐,什么
都能往里装??
2015年的天津高考作文题目,也不例外。
2015天津高考作文解析
按照高考作文的一般构思流程来分析:
审题上,配合命题人对“范儿”这个
话题给出的相关定义,明确出题
人对“范儿”的限制即可。不过,既然是话题作文,在审题方面,其实要求是最松的。当然,学而思一贯认为,审题结论一定要落实到
扣题上才行。审对了不扣题,跟没
审一样,考生切忌写得忘情的时
候,连“范儿”这个词也忘了。只在开头和结尾提一句,是俗称的“穿<
br>靴戴帽”,会吃大亏。
选材上,尽量把常见的大俗例子,李白屈原司马迁之流,扔
到一边,
尽量选择突显个人色彩的例子。在此基础上,有两个要点:1、材料
中有没有细节,表
明这个材料是你认真积累、而非道听途说的?2、
材料中的这些细节,是否是直接支撑你的论点的?这两
个要点,是拉
开看似同类作文档次、分数的关键所在。
结构上,要注意层次段落
的递进,注意蓄势到升华的节奏把控,无
论是学而思东学堂语文“常挂在嘴边”的“六段式”,还是利用
“小标题”
整合旁征博引的材料,亦或是单人传记式写法,处理这样的题目,
都会游刃有余。<
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语言上,须知:比文采更重要的,是整散结合的句式节奏把控。比
喻、拟人加排比
,这种语言综合运用题的必备技巧,已经被大家用
滥了。尤其是男生,如果你没有办法操控散文化的抒情
语言,细腻
生动地描摹内心某一瞬间的触动和感悟,那么利用句式格式的排列
组合来调控文章节
奏,就是让文章脱蛹成蝶的关键。
立意上,与其说比拼的是大家对“范儿”理解的高下,
不如说比的就
是对个性化选材的提炼和升华,关键还是选材。须知:一切没有具
体材料细节支撑
的“高远立意”,都只是空泛的侃侃而谈,对于提升
文章档次和分数,并没有什么用处。
【篇二:2015年天津卷高考作文题:范儿(完整版)】
2015年天津卷高考作文题:范儿(完整版)
阅读下面的文字,按要求作文。
近年来社会上流行一个词——“范儿”,并派生出“中国范儿”“文艺
范儿
”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做
派”,近似于“有气质”“有情
调”“有品位”的意思。一个民族有一个民
族的“范儿”,一个时代有一个时代的“范儿”,不同职业有
不同职业
的“范儿”,一个人也可能有一个人的“范儿”??
请根据上面的材料,结合你的生活体验与思考写一篇文章。
2015天津高考满分作文:青春范儿
青春的范儿是什么,青春可以是一切,可以是一首
歌、一幅画、一
篇文章,那么最美的青春又该是什么样子的呢?
初开的青春就像那
骄阳下的玫瑰,娇艳欲滴;成长的青春就如同那雷
雨下的芳草,坚韧无畏;枯萎的青春就像那微风下的柳
枝,安逸无思。
我知道你和我一样,一样喜欢在阳光下许下自己的梦想;我知道你和
我一样,一
样崇拜在人群中挥舞闪光的焦点;我知道你和我一样,一
样愿意在泥泞中追寻不变的坚持。
我知道你和我一样,一样的骄傲,一样的自尊。
因为我们有着一样的青春,蓬勃的不言放弃的青春。
有人说,青春是关在监牢里的囚徒,它
的一切都只得听从命运的命
令,在平淡艰辛中走完;有人说,青春是一首耀眼的诗歌,它的一切
必须让我们给它焕发光彩,才显得与众不同;有人说,青春是一笔过
时不来的财富,它的一切必须让我们
放弃了一切去享受,才能体现
生命的乐趣。
可是我相信你和我一样,从不这么想。
因为我们知道,有一种信念一直跟随着我们的青春,
那就是——梦
想。青春之所以显得平淡,是因为你没有为了梦想而足够努力;青春
之所以显得豪
华,是因为它给予了我们生命所能拥有的最宝贵的东
西。这样东西莫过于奋斗的精神!而这种精神一旦失
去了我们的肯定,
它就显得毫无意义!
我的青春自有我的范儿,自信满满的范儿,
骄傲勇敢的范儿,大胆
真诚的范儿,没有人能够瞧不起你,如果你有不平凡的青春。因为
你不仅
理解青春的奋斗,也可以在奋斗中完成青春的使命。我的青
春自有我的范儿。
2015年天津高考满分作文:我要舞出一片天
我一生都在不断地跳舞,跳得精彩与否,
大家知道。结局如何?到
最后才能知道。现在,只能尽情地跳,尽情地展现自己的舞姿。不
过,
要跳得与时俱进,要跳得出脱惊人!这样,才能吸引更多的观
众,才能惊动每个人的灵魂
。我决定要跳出一片天,跳出自己的精
彩。 其实,每个人一生都在跳舞。只不过有的跳得很精彩,受到
了
别人的赞赏和鼓掌;有的则跳得一般,喧染不出气氛,没有掌声。
无论怎样?舞步是不能停止
的,正如我们的生命一样,时刻都在跳跃。
人生也是一个不断运动,不断起伏的过程。只要生命存在,运
动就
一刻也不能停息。
如果我们把运动比作是跳舞,那么人每天做各种各样的姿势,
就是
给光阴留下了美丽的画面。人人都想在上面跳得精彩动人!都想得
到人们的喝彩!可岂不知
每个人的舞步不是一帆风顺的,它要受天气、
舞台,观众的心情而定。时机好时,优美的舞步,当然会博
得人们
的赞赏和欢心;时机不好,凌乱的舞步不仅没有起到效果,反而给
人们留下了纷乱的印象
。因此我们的舞要适时、适中。要把握好舞
步的要领,把握住人生的航线。尽管有时也有风雨雪霜天气聚
变的
日子,也有不适时机、观众扫兴的时候。但我们时刻要保持头脑清
醒,沉着稳重,不惊不慌
,迈着轻盈的步伐,拖着矫健的身躯一直
向前舞蹈着!
有人说,每个人都是生活中
的演员,在人生的舞台上尽情地轻歌曼
舞。都想跳出自己的精彩,都想唱出心中的最美。可事不如人所愿
!
有的人一跃高飞,一下就功成名就;有的人在频频起伏,不知所云。
有的见效快,有的见效慢
。有的时来运转,鸿运当头,有的一生平
凡,厄运不断。基于这种情况,我们生
活中
唯一能做到的,就是要看好风舵,掌好航线,一步一脚印,平
稳前行。顺其自然,活在当下。有福的当然
福星高照,没福的只能
听天由命!只要跳好自己的人生舞,善待一生的光阴,走好人生每
一程。
就算不成功,也此生无憾!我的人生就是时刻随着时代的脉
博跳跃的,最初因为得适应时代的主流,才能
跟得上当前的形势,
才能迈向前方。所以不得不适应社会,做自己不喜欢做的事。后来,
随着时
代的发展,改革的开放,工作的需要,慢慢地也跳出了自己
的人生舞曲。虽不很雅致,但也有了点起色。
现在,居然能独自跳
了,跳得也有了点眉眼,可还觉得不够完美,还想跳出自己的一片
天,跳出
自己的精彩。
【篇三:2015年天津高考作文评析】
2015年天津高考作文评析
新瓶旧酒,不难上手
一、天津历年高考作文的难易程度
高考作文的题目难度,大概可以分为三档:
最难的,是“旧书”、“母语”这样的题目,
要求考生从文化的高度入
手,不单要求熟稔文化事件的相关细节,而且要求提出文化层面的
体悟
和评析,操作起来,难度最大;
次一等的,是“手机”、“老规矩”、“兽首拍卖”这样
的题目,要求紧
密结合当下社会现实,或是对具体事件展开层层深入的评价,或是
要了解当下社
会的宏观特点,并围绕相关话题加以展开。如果考生
两耳不闻窗外事,上手就不大舒服,写偏、套作的情
况,也就容易
发生; 比如2015年其它地区的高考作文题目,广东“与自然的远与
近”,就
是介于一档和二档之间的好题目,或从文化高度谈对自然的
体认,或结合天气预报、网络搜索,谈当下社
会我们与自然的关系;
而河南的“给违反交规父亲的一封信”,则显然是第二档的题目。
而最简单的,是题目要求里,既没有文化的色彩,又没有时事的成
分,考生需要做的,无非
是从题目里提炼出一个或几个关键词,找
到自己积累的材料论据与关键词的契合点,然后按照成熟的套路
,
生产出一篇流水线式的高分作文就可以了。
这样看来,天津高考的作文题目,
其实一直都处于第三档、也就是
最容易的档次里。14年考科幻色彩的“智慧芯片”,完全可以和13年
的“___而知之”一道,以“行而知之”的角度轻松切入;12年的作文
题目,直接在材料后
面附上了简单明了的参考观点;11年的五面镜
子,可以提炼出“宏观与微观”、“瞻前与顾后”、“自
我与他者”等多
个切入角度;10年“我生活的世界”,题目简直跟没出一样,09年
“我说9
0后”亦然——因为,无论“我生活的世界”也好,“90后”也罢,
这就是个筐,什么都能往里装??
2015年的天津高考作文题目,也不例外。
二、2015天津高考作文解析
根据笔者第一时间了解,2015年的天津高考题目,又
是几乎都被
全国抛弃的话题作文:“范儿”。还是那句话:跟09、10年的一样,
天津高考作
文题就是个筐,什么都能往里装。
按照高考作文的一般构思流程来分析:
审题上,配合命题人对“范儿”这个话题给出的相关定义,明确出题
人对“范儿”的限制即
可。不过,既然是话题作文,在审题方面,其
实要求是最松的。当然,我们一贯认为,审题结论一定要落
实到扣
题上才行。审对了不扣题,跟没审一样,考生切忌写得忘情的时候,
连“范儿”这个词也
忘了。只在开头和结尾提一句,
是俗称的“穿靴戴帽”,会吃大亏。
选材上,尽量把常见的大俗例子,李白屈原司马迁之流
,扔到一边,
尽量选择突显个人色彩的例子。在此基础上,有两个要点:1、材料
中有没有细节
,表明这个材料是你认真积累、而非道听途说的?2、
材料中的这些细节,是否是直接支撑你的论点的?
这两个要点,是
拉开看似同类作文档次、分数的关键所在。
结构上,要注意层次
段落的递进,注意蓄势到升华的节奏把控,无
论是语文“常挂在嘴边”的“六段式”,还是利用“小标题
”整合旁征博
引的材料,亦或是单人传记式写法,处理这样的题目,都会游刃有
余。
语言上,须知:比文采更重要的,是整散结合的句式节奏把控。比
喻、拟人加排比,这种语
言综合运用题的必备技巧,已经被大家用
滥了。尤其是男生,如果你没有办法操控散文化的抒情语言,细
腻
生动地描摹内心某一瞬间的触动和感悟,那么利用句式格式的排列
组合来调控文章节奏,就是
让文章脱蛹成蝶的关键。
立意上,与其说比拼的是大家对“范儿”理解的高下,不如说比
的就
是对个性化选材的提炼和升华,关键还是选材。须知:一切没有具
体材料细节支撑的“高远
立意”,都只是空泛的侃侃而谈,对于提升
文章档次和分数,并没有什么用处。
三、备战高考作文的要点
考虑到天津高考作文题目的实际情况,未来一年的高三考生,并
不
需要在审题上下更大的功夫。考生可以多研究天津高考历年题目、
乃至全国高考题目之间的主
题分类关系,较其它省市的同学更早进
入到主题迁移的归纳当中。犹记得我02~03年在耀华中学实验
班备
战高考作文的时候,一年以来历次考场作文的写作都有成型的套路,
算上选择例子,构思一
篇考场作文都不需要花5分钟的时间。考生
是完全可以做到,利用暑期集中备战作文,然后一年“坐享其
成”的。
真正需要强化的,是以下三个方面:材料对于细节的积累和把控,
把控
是更高层次的要求;对于结构的递进意识,这一点千万不要糊
弄自己,不要偷懒;对于语言的节奏把控。
一般二类下甚至三类的
文章,练好这三点,就可以稳居二类上,冲击一类文了。三类以下
的文章
,可能需要在审题(关键是扣题)、主题迁移(关键是减少
套作的痕迹)、基本语言表达(写书面语,不
要大白话、注水文)
三个方面,下大力气提升。
考虑到未来天津可
能顺应全国趋势出现的某种变化,我们也必须得
兼顾到二档和一档作文的要求,做一些额外的准备。对于
时事评论
来说,语文会建议从“传统”、“现代”、“后现代”三个概念的关系切
入,使同学面
对纷繁复杂的时事现象时,可以“身怀利器”,快刀乱
麻地对其加以归类和整合。而对于文化品位来说,
我们可以帮助大
家从理论的高度拆解文化现象,从中提炼出此类作文必不可少的“文
化情怀”。
考生自己复
习的时候,可以先从天津07年“有句话常挂在嘴边”这样的题目入
手练笔,由浅入深,逐步触碰“母语”这样的题目。
当然,真正能够帮助考生在高考作文
阅卷现场脱颖而出的,还是在
审题恰切的前提下,是否能够发现并呈现、突出自己的个性。在空
气燥热、老师疲惫的阅卷现场,一篇个性斐然的文章,不啻于一缕
清风。对于准高三考生而言,在你正式
开始备考之前,你必须问一
问自己:你和其他同学不同的地方,体现在哪儿?这个问题想清楚
了
,你也就掌握了这一年里,你真正的核心竞争力。
2015.6.7,天津高考题目公布后,第一时间。