中秋遐想-桂林山水的诗
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暑假学习心得体会范文3篇
经过学习,我认识到高新课堂的重要性。构建高效课堂
是我们每一位教师毕生都要研究的课题,把老师和学生都从
题海和加课中解放出来,让教师快乐地教,
让学生快乐地学。
那么,在教学中如何来提高课堂的有效性呢?通过反思自己
平时在教学中存在
的一些问题,我认为应该从以下几个方面
去努力。
第一,认真备课,尤其要认真备学生。
平时自己在备课
时,只习惯于备教学内容,而忽视备学生。试想如果不去研
究学生对所教内容的
掌握情况,不去研究学生的个体差异,
一切从本本出发,课堂教学的适切性就会大打折扣,课堂教
学的高效更无从谈起。
第二,改变教学观念和教学方式。消除由于教师讲得过
多、学生
参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务
的问题,逐步解决忽视学生情感、态度、价值观目标实
现的
问题。
第三,认真研究和设计好课堂提问。在真实、常态的课
堂教学中,经
常发现自己所提的问题本身就有问题,无效问
题、假问题、无价值问题充斥课堂,这样的提问耽误了学生
宝贵的课堂学习时间,也影响了课堂教学效率的提高。因此,
今后要高效地完成课堂教学任务,
就必须注重对课堂提问的
研究,所提的问题必须是有价值的、有启发性的、有一定难
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度的,整个课堂的问题设计必须遵循循序渐进的原则。
第四,认真学习校本培训。反思自
己的教学,发现自己
在很多情况下,自己对课标与课本的学习与研究还不足,这
样就影响和制约
了课堂驾驭能力,课堂驾驭能力反过来也就
影响了课堂教学的效率。
第五,加强对课堂节
奏的把握和管理。课堂上,有时给
学生提出问题,学生还没来得及思考,就马上要求其回答,
这
样不仅浪费了学生课堂思考的时间,而且有效性很差。这
种形式主义的教学方式使无效劳动充斥课堂,严
重影响了课
堂教学的效率。有时让学生阅读课文、讨论、交流、做巩固
练习等,不提任何时间和
标准的要求,学生漫无目的地阅读
与交流,课堂组织松散,时间利用率低。有时只对学生提出
比
较笼统的要求,学生不明白教师要他们干什么和要他们怎
么干,这样,学生就失去了教师的有效指导。因
此,要给学
生一定的思考时间和思维空间,要减少“讲与听”,增加“说
与做”,尝试“教与评
”。
因此,我们必须立足于学生,让学生积极参与学习,实
现有效的、多向的、高质量的
互动,从而达到优质高效的课
堂教学这一最终目标。
最新教师暑假学习心得体会怎么写暑假学习心得体会范文2
篇 我怀着一颗求真向上的心,
参加了广济镇中心小学
组织的三天教师暑期培训。对待这次培训学习的机会,我非
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常珍惜
,感到受益匪浅。面对深刻而全方位的新课程改革、
日益复杂的学生思想道德,很多时候让我们觉得有些
雾里看
花,水中望月,无所适从。这次培训内容丰富,形式多样,
有各级教育专家的专题报告,
更有优秀的教案学习。今天的
学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知
识上的
积淀,也有教学技艺的增长,这是收获丰厚的一次学
习。
一、更加明确了一堂好课的标准
如今倡导自主、合作、探究性地进行,这种学习方式非
常好。由于学生自主、合作、探究性
地进行学习而导致课堂
教学进度放慢,但是,我认为表面上看上去进度慢了,教学
任务似乎没有
很好地按时完成,但从学生的学习的实际效果
来看,这种“慢”还是有效果的。除了学生对材料的感知和
领悟得到了落实之外,学生的好奇心、求知欲得到了很好的
爱护,学生学习的主动意识、进取精
神以及合作精神都得到
了充分的激发和增强。以前那种老师只顾讲解,不管学生有
没有自己的体
会和感悟,有没有学习的兴趣和进取心,教学
进度虽然掌握得很好,但教学的实际效果是可以想见的。好
课的标准归结如下:
1.看教学目标的制定。首先是一节课的教学目标,并且
是小学课程的教学目标要体现年段教学目标。
2.看教学内容。是不是仅仅把课文当成了教学内容,要
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凭借课文这个例子找好三个点来培养孩子听说读写的能力。
3.看教与学的过程。看学生
课堂上是否生动活泼的学,
包括恰当有效的合作学习;老师的作用就是导学,看指导是
否真正落
实到学生的学上。
4.看教学效率,是否做到省时高效。
如果在课堂教学中做到了以上几点,那么就具备了一堂
好课的条件。
二、培养情感。激发学生的学习兴趣
教育家夏丐尊说过:“没有爱就没有教育”。教育没有了情感,就成了无源之水。教师对学生真挚的爱是我们感染学
生的情感魅力。教师只有热爱学生,才能
提高学生的学习爱
好。在课堂上,教师从自己的举手投足向学生传递关爱、信
任、期望等信息。
以情激趣,多表扬,少批评;多鼓励,少
指责。如学生回答错了问题,要鼓励学生,让学生通过成功的体验,提起学习的爱好。
三、关爱学生。关注每一个学生成长
教育事业就是
爱的事业,没有爱就不会有教育。作为一
名教师,让我更深刻领会了关爱每一个学生,在生活上关心学生,在学习上帮助学生的重要性,让学生在感受爱的过程
中,理解爱,学会爱。其实,每一个学生
都是好学生,他们
身上有不同的闪光点,只是有的没被发现。这就需要我们教
师在平时的工作中
细心,善于捕捉学生的闪光点,夸奖学生,
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br>激励每一个学生上进,赏识每一个学生的才华,让每一个学
生积极参与,期待每一个学生获得成功
。我常常把更多的爱,
倾注在那些后进学生的身上,倾注在那些需要帮助的学生身
上。以平等的
心灵善待学生,用爱的情怀关注学生,这是一
股巨大的教育力量,它比任何高明理论的说教都有效。把这
种情怀融入平实的生活,把学生的进步当作自己的成功,用
坦诚的相待诠释幸福的内涵。
我非常清楚“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”。要
想成为一名合格的语文教师,就要努
力提高自身素质,理论
水平,教育科研能力和课堂教学能力等。而这一切,也是我
不足和欠缺的
。通过今天的学习,我明白了,没有深厚的积
淀,没有长期的浸沉,何来“腹有诗书气自华”,何来纵横
捭阖,驾轻就熟。总之,这个暑期的语文培训,犹如为我打
开了一扇窗,使我在一次次的感悟中
豁然开朗,使我不仅得
到了不少教学上的启迪,更感受到了大师们的人格魅力和理
想追求,让我
们意识到一名合格的教师应是永不枯竭的河海,
应有广阔的知识,饱满的激情,横溢的才华
暑期培训学习心得体会
广济镇中心小学沈苗
我怀着一颗求真向上的心,参加了广济
镇中心小学组织
的三天教师暑期培训。对待这次培训学习的机会,我非常珍
惜,感到受益匪浅。
面对深刻而全方位的新课程改革、日益
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复杂的学生思想道德,很多时候让我们觉得有些雾里看花,
水中望月,无所适从。这次培训内容丰富,
形式多样,有各
级教育专家的专题报告,更有优秀的教案学习。今天的学习,
对我既有观念上的
洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的
积淀,也有教学技艺的增长,这是收获丰厚的一次学习。
一、更加明确了一堂好课的标准
如今倡导自主、合作、探究性地进行,这种学习方式
非
常好。由于学生自主、合作、探究性地进行学习而导致课堂
教学进度放慢,但是,我认为表面
上看上去进度慢了,教学
任务似乎没有很好地按时完成,但从学生的学习的实际效果
来看,这种
“慢”还是有效果的。除了学生对材料的感知和
领悟得到了落实之外,学生的好奇心、求知欲得到了很好
的
爱护,学生学习的主动意识、进取精神以及合作精神都得到
了充分的激发和增强。以前那种老
师只顾讲解,不管学生有
没有自己的体会和感悟,有没有学习的兴趣和进取心,教学
进度虽然掌
握得很好,但教学的实际效果是可以想见的。好
课的标准归结如下:
1.看教学目标的制定。首先是一节课的教学目标,并且
是小学课程的教学目标要体现年段教学目标。
2.看教学内容。是不是仅仅把课文当成了教学内容,要
凭借课文这个例子找好三个点来培
养孩子听说读写的能力。
3.看教与学的过程。看学生课堂上是否生动活泼的学,
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包括恰当有效的合作学习;老师的作用就是导学,看指导是
否真正落实到学生的学上。
4.看教学效率,是否做到省时高效。
如果在课堂教学中做到了以上几点,那么就具备了一堂
好课的条件。
二、培养情感。激发学生的学习兴趣
教育家夏丐尊说过:“没有爱就没有教育”。教育没有了情感,就成了无源之水。教师对学生真挚的爱是我们感染学
生的情感魅力。教师只有热爱学生,才能
提高学生的学习爱
好。在课堂上,教师从自己的举手投足向学生传递关爱、信
任、期望等信息。
以情激趣,多表扬,少批评;多鼓励,少
指责。如学生回答错了问题,要鼓励学生,让学生通过成功的体验,提起学习的爱好。
三、关爱学生。关注每一个学生成长
教育事业就是
爱的事业,没有爱就不会有教育。作为一
名教师,让我更深刻领会了关爱每一个学生,在生活上关心学生,在学习上帮助学生的重要性,让学生在感受爱的过程
中,理解爱,学会爱。其实,每一个学生
都是好学生,他们
身上有不同的闪光点,只是有的没被发现。这就需要我们教
师在平时的工作中
细心,善于捕捉学生的闪光点,夸奖学生,
激励每一个学生上进,赏识每一个学生的才华,让每一个学<
br>生积极参与,期待每一个学生获得成功。我常常把更多的爱,
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倾注在
那些后进学生的身上,倾注在那些需要帮助的学生身
上。以平等的心灵善待学生,用爱的情怀关注学生,
这是一
股巨大的教育力量,它比任何高明理论的说教都有效。把这
种情怀融入平实的生活,把学
生的进步当作自己的成功,用
坦诚的相待诠释幸福的内涵。
我非常清楚“不经一番寒彻骨
,哪得梅花扑鼻香”。要
想成为一名合格的语文教师,就要努力提高自身素质,理论
水平,教育
科研能力和课堂教学能力等。而这一切,也是我
不足和欠缺的。通过今天的学习,我明白了,没有深厚的
积
淀,没有长期的浸沉,何来“腹有诗书气自华”,何来纵横
捭阖,驾轻就熟。总之,这个暑期
的语文培训,犹如为我打
开了一扇窗,使我在一次次的感悟中豁然开朗,使我不仅得
到了不少教
学上的启迪,更感受到了大师们的人格魅力和理
想追求,让我们意识到一名合格的教师应是永不枯竭的河
海,
应有广阔的知识,饱满的激情,横溢的才华.
教师新课程暑假学习心得体会范文暑假学习心得体会范文3
篇 冒着炎炎的酷暑,十多天的
新课程培训学习宣布告
一段落。辛劳伴着收获,感想颇多。通过学习加强了对新课
程的认识,益
处多多,势在必行。学到了知识,但还有些笼
统,仍需继续学习、理解、消化并用于实践。而最主要的收
获是对学校体育和体育教师的形象和角色产生前所未有的
认识。
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以
往体育教师在学校里的形象是什么?可有可无,什么
人都能代替的“放羊人”;头脑简单,四肢发达;轻
松、愉快,
无教学压力;小三门,底层人物,福利、职称、优秀往后排;
时常还要参加些校内的
体力劳动等等。从这次新课程培训的
论坛交流上不难看出,多数体育教师的内心充满了自卑和不
满,长期处于压抑和抱怨状态。至于造成这种境况的原因无
非是以往社会对学校体育的关注度不够,重视
程度不够。虽
然教育理论已经明确指出学校体育的重要性,并且给出了可
行的改革方案,但地方
的执行力度是远远不够的。
通过这次学习让我们看到了改变命运的曙光,学校体育
改革的
圣火已经燃到了我们的身边。我们必须抓住这一学校
体育改革浪潮,全体同仁共同努力,甘于付出,把这
次学校
体育新课程改革作为改变我们体育教师形象的时机。让体育
教师成为具有不可代替的,具
有高超专业素养的、备受关注
的人群。让学校体育也像其他学科那受到社会和领导的关注。
要想改变学校体育和体育教师的形象,我认为在全面贯
彻落实新课程改革的前提下,我们体育教师首要做
到的是自
身在课堂上角色的转变:
1、从讲台上走到学生中间。教师不再以自我为中心,
上面讲,下面听,上面做,下面学。而要走到学生中间做活
动的参与者、观察者、指导者、评论
者、总结者。
2、教师从命令学生做练习的“司令”变成鼓励和引导
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学生一
起参与快乐运动的“政治委员”。教师不能在想让学
生做什么,就让学生做什么了。而是要科学合理的制
定多层
次的教学目标,以目标引领教学内容,引导学生快乐的参与
运动。
3、教
师从给学生测验、打分的“考官”变成给学生总
结学习和锻炼成果、分析不足的“教练员”。教师不再单
一
的给学生做定量性质的评价。而是要定性和定量相结合的评
价学生的体育成绩和锻炼效果,为
学生体育与健康课的不断
进步起到推动和鼓励的作用。
4、教师从抱着“教学大纲”给学
生灌输动作要领的“书
匠”变为给学生带来身心健康、社会适应能力、终身体育意
识的朋友。教
师不再有现成的教学内容,不再在学生身上做
无用功。而是要在有限的课堂上给学生带来终身的益处。
同时我们的学生也要做到角色转变:
1、学生从滥竽充数的“随波逐流者”变为有独
立空间
的“运动者”。学生不再只是跟着全班同学一起做很多不喜
欢的东西。而是可以独立的思
考,独立的练习、独立的进步。
2、学生从被动的“接受者”变为主动的“选择者”。学
生可以根据自身爱好和条件主动的选择学习内容。
3、学生从“样样通,样样松”转变为能够展示
自我特
长的“个性者”。学生通过选项学习可以集中的练习某项技
术,该项技术水平必然得到快
速的提高,有机会展示自我个
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性和特点。
如能做到以上转变,相信学校体育绝对会蹬上一个新的
高度。
体育新课程的实施对我们提出了更高的要求。我们必须
全力以赴,抓住契机,接受挑战,不
断的学习,不停的摸索,
不断的进步,为我们的学校体育事业谱写新的篇章。
教师新课程暑假学习心得体会XX暑假学习心得体会(4篇)
冒着炎炎的酷暑,十多天的
新课程培训学习宣布告一段落。
辛劳伴着收获,感想颇多。通过学习加强了对新课程的认识,
益
处多多,势在必行。学到了知识,但还有些笼统,仍需继
续学习、理解、消化并用于实践。而最主要的收
获是对学校
体育和体育教师的形象和角色产生前所未有的认识。
以往体育教师在学校里的
形象是什么?可有可无,什么
人都能代替的“放羊人”;头脑简单,四肢发达;轻松、愉快,
无
教学压力;小三门,底层人物,福利、职称、优秀往后排;
时常还要参加些校内的体力劳动等等。从这次
新课程培训的
交流上不难看出,多数体育教师的内心充满了自卑和不满,
长期处于压抑和抱怨状
态。至于造成这种境况的原因无非是
以往社会对学校体育的关注度不够,重视程度不够。虽然教
育理论已经明确指出学校体育的重要性,并且给出了可行的
改革方案,但地方的执行力度是远远不够的。
通过这次学习让我们看到了改变命运的曙光,学校体育
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改革的
圣火已经燃到了我们的身边。我们必须抓住这一学校
体育改革浪潮,全体同仁共同努力,甘于付出,把这
次学校
体育新课程改革作为改变我们体育教师形象的时机。让体育
教师成为具有不可代替的,具
有高超专业素养的、备受关注
的人群。让学校体育也像其他学科那受到社会和领导的关注。
要想改变学校体育和体育教师的形象,我认为在全面贯
彻落实新课程改革的前提下,我们体育教师首要做
到的是自
身在课堂上角色的转变:
1、从讲台上走到学生中间。教师不再以自我为中心,
上面讲,下面听,上面做,下面学。而要走到学生中间做活
动的参与者、观察者、指导者、评论
者、总结者。
2、教师从命令学生做练习的“司令”变成鼓励和引导
学生一起参与快乐运
动的“政治委员”。教师不能在想让学
生做什么,就让学生做什么了。而是要科学合理的制定多层
次的教学目标,以目标引领教学内容,引导学生快乐的参与
运动。
3、教师从给学生测
验、打分的“考官”变成给学生总
结学习和锻炼成果、分析不足的“教练员”。教师不再单一
的
给学生做定量性质的评价。而是要定性和定量相结合的评
价学生的体育成绩和锻炼效果,为学生体育与健
康课的不断
进步起到推动和鼓励的作用。
4、教师从抱着“教学大纲”给学生灌输动作要
领的“书
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匠”变
为给学生带来身心健康、社会适应能力、终身体育意
识的朋友。教师不再有现成的教学内容,不再在学生
身上做
无用功。而是要在有限的课堂上给学生带来终身的益处。
同时我们的学生也要做到角色转变:
1、学生从滥竽充数的“随波逐流者”变为有独立空间
的“运动者”。学生不再只是跟着全班同学一起做很多不喜
欢的东西。而是可以独立的思考,独立的练
习、独立的进步。
2、学生从被动的“接受者”变为主动的“选择者”。学
生可以根据自
身爱好和条件主动的选择学习内容。
3、学生从“样样通,样样松”转变为能够展示自我特
长的“个性者”。学生通过选项学习可以集中的练习某项技
术,该项技术水平必然得到快速的提高,有
机会展示自我个
性和特点。
如能做到以上转变,相信学校体育绝对会蹬上一个新的
高度。
体育新课程的实施对我们提
出了更高的要求。我们必须
全力以赴,抓住契机,接受挑战,不断的学习,不停的摸索,
不断的
进步,为我们的学校体育事业谱写新的篇章。
暑假学习培训体会
优秀教师暑假学习心得怎么写
教师暑假学习心得范文参考
XX教师暑假学习心得体会
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教师暑假学习心得体会范文参考
教师暑假学习心得报告范文
教师暑假学习心得总结范本
教师暑假学习心得体会格式参考
政治教师暑假学习心得体会范文
教师暑假学习心得体会范文
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