暑假生活作文xx暑假总结大会领导讲话稿

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****暑假总结大会领导讲话稿
篇一：暑期社会实践表彰大会领导讲话稿
“青春九十年，报国永争先”XX 年西安工程大学
大学生志愿者暑期社会实践表彰大会演讲稿
老师们、同学们：
大家下午好！ 今天，我们在这里隆重举行XX 西安工程
大学大学生志愿者暑期社会实践表彰大会。在此，我代表校
党委，向在社会实践活动中付出辛劳、做出 贡献、得到收获
的老师和同学表示诚挚的问候，向取得优异成绩，获得表彰
的先进集体和先进个 人表示热烈祝贺！
开展社会实践是贯彻党的教育方针的重要措施，是加强
和改进高 校思想政治教育的重要途径，是大学生奉献社会、
报效国家的有效载 体,对同学们了解社会、 认识国情，增
长才干、 增进与工农群众的感情、 增强社会责任感具有不
可替代的作用。 近 年来，我校坚持以促进学生全面成长成
才为目标，以时代主题为引导，精心设计、周密安排学生社
会实践活动，取得了喜人的成果， 每年都有一大批社会实
践集体和个人受到全国和省、市各级表彰， 社会实践和志愿
服务已经成为广大青年学生受教育、长才干、做贡献的重要
平台。按照团中央的 统一部署，今年我校以“青春九十年，
报国永争先”为实践主题，以服务新农村建设、现代农业发
展、新型农民成长为重点开展实践活动。围绕实践主题，结
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合 创先争优，结合纪念建团90周年，结合我校100周年校
庆，校团委策划了20类社会实践项目，鼓励 和引导全校学
生根据自身的专业、特长和兴趣爱好，选择适合自己的项目
参加社会实践。在此基 础上，集中推出“创先争优学生党员
当模范”、 “繁荣基层新农村文化”、“智助地方经济社会发
展” 、“献礼100周年校庆”四个实践专题，组织 20支实
践团队，广泛开展专题调研、政策宣讲、社会观察和志愿服
务等活动。
借此机会，我谈几点思考：
1.广大同学在参与社会实践的过程中用心感受新中国
经济发展
和社会进步的巨大成就， 深刻理解今天的幸福生活来之
不易，自觉的把个人的抱负与国家民族的前途命运紧密结合
起来， 坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。希望
同学们发挥所长，把所学知识转化为服务人民、服务 社会的
具体实践，提高解决实际问题的能力。希望同学们在艰苦的
环境中培养团队协作精神，养 成吃苦耐劳的优良品质和注重
实践、真抓实干的良好作风，为将来更好地服务祖国和人民
打下坚实的基础。
2.要不断抓住学校优势、地方需求、青年兴趣开展社会
实践 活动的顶层设计，进一步增强社会实践的针对性和实效
性，提升大学生社会实践的整体层次；各级团的组 织和青年
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学生要 善于整合资源、拓展渠道，组建内容丰富、形式多样
的实践团队，不断扩大社会实践的参与面。各职能部 门和学
院要高度重视社会实践活动的开展， 社会实践是培养学生
重要的第二课堂，要积极推动社会实践与第一课 堂有机结
合，鼓励专业教师参与、指导大学生社会实践，努力形成全
员育人的良好局面。 希望各学院、指导教师和实践队员，
切实树立安全第一的意识， 严格按照《西安工程大学暑期
社会实践团队安全预案》的要求，加强社会实践队的行前安
全教育和实践过程的跟踪、指导，排查安全隐 患，做好安全
预案，严格遵守实践接受单位和当地的安全规定，确保实践
活动安全有序。
同学们，老师们，社会实践是大学生奉献社会、报效国
家的有效载体，是大学生参与和谐社 会建设的重要方式，是
青年成长成才的必由之路，是素质教育的内在要求，也是学
生党团组织和 学生党员、团员在实践中创先争优的重要载体。
希望你们能牢记当代青年的责任与使命，以更加饱满的热 情
汲取知识的营养，以更加主动的姿态投身实践的熔炉，在实
现中华民族伟大复兴的历史征程上 谱写出更加辉煌的青春
乐章！
谢谢大家
篇二：学校暑期工作会总结讲话稿
学校暑期工作会总结讲话稿
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学校暑期工作会总结讲话稿
同志们：
大家下午好。
一年一 度的暑期工作会，在学校全年工作中有着至关重
要的意义。全校党政主要领导干部围绕“深化综合改革， 推
进国际化发展战略”的主题集思广益、群策群力，分析研判
形势任务，为新形势下加快世界一 流大学建设提供了新的思
想动力。连续两天的会议，内容丰富、环节紧凑，从校领导
到几位代表 的发言，都很好的总结分享了学校各领域改革探
索的思考与实践。与会的同志们认真听取、热烈讨论，碰 撞
出了许多思想和智慧的火花。在此，对发言的各位代表和同
志们表示衷心的感谢。
7月底，我和校长参加了教育部直属高校工作咨询委员
会第24次会议。在这次会议上，中共中央政治局 委员、国
务院副总理刘XX同志强调，高校要切实贯彻党的十八届三
中全会和习XX总书记系列 重要讲话精神，聚焦聚神聚力深
化综合改革，当好教育改革排头兵，为建设高等教育强国，
实现 两个百年目标和中国梦作出贡献。改革开放是党在新的
时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命 ，是当代
中国最鲜明的特色，是决定当代中国命运的关键抉择，是党
和人民事业上大踏步赶上时 代的重要法宝。三十多年的改革
开放，使中国发生了翻天覆地的变化，也使我们北航发生了
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巨变， 但实践发展永无止境,解放思想永无止境，改革开放
永无止境！面对建成空天信融合特色世界一流大学的 目标，
我们必须在新的历史起点上，全面推进综合改革。
这些年来，我们的改革从未停步 。XX年为“教育教学改
革年”，学校启动教育教学研讨，优化人才培养模式，推动
教育改革； XX年为“卓越管理年”，学校推进发展观念的转
变，增强执行力；XX年是60年校庆，但学校将主题 定位为
“人才年”，突出人才培养的优先地位，加强师资队伍建设；
去年学校又以“创新服务年 ”为主题，推动体制机制改革，
以创新提升服务能力，以服务推进工作创新。今年，我们以
推进 办学国际化为主题，深化改革，对标世界，拓展国际视
野和思维方式，提升学校竞争力，并以此增强服务 国家战略
需求的贡献力。单项改革推进到了一定时候，会导致对改革
顶层设计的必然需求，对改 革系统性的必然需求。因此，我
们要靠综合改革来推进学校的全面发展，又好又快的发展。
如何进一步全面推进综合改革，首先必须选准切入点。
我与校长认真讨论分析，认为当前学校必须继续把 立德树人
放在首位，即要进一步解决好“培养什么样的人，怎样培养
人”这一大学的根本任务； 各项矛盾中相对突出的是人事矛
盾，即人事政策如何化解教学科研的困难，解决诸如岗位设
置与 聘任、人员增补与退出、职称晋升与降级、绩效考核与
评价等；最需要调动的是院（系）与师生员工的积 极性，即
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院（系 ）的办学积极性，教师科研攻关和教书育人的积极性，
干部职工尽心工作和管理育人、服务育人的积极性 ，学生勤
奋学习、立志成才报国的积极性。这些问题的解决都涉及体
制机制的改革，其核心是人 事制度的改革。为此我和校长提
出学校综合改革的总体目标是，以立德树人为中心，以增强
院（ 系）活力为抓手，以调动全体师生员工积极性为重要标
志，积
极推进学校治理体系和治理 能力现代化建设，更好的服
务国家战略需求，培养更多的优秀人才。学校的“十三五”
规划将充 分体现综合改革的目标、路径和力度。当然，改革
的效果要靠实践去检验。
在这里，我围 绕立德树人，就深化教育教学改革谈点想
法。在上学期参加教代会讨论时，有教师代表对当前的学风提出了意见，反映高年级学生缺课严重，希望学校认真抓一
抓。之后，我就此问题分别召开了教师和 学生的座谈会，进
一步听取了教师、学生对此问题的看法。两个座谈会上，教
师学生各抒己见， 对这些问题产生的原因有相同的看法，如
考研、就业直接影响了许多学生认真上课，又如确有极少数学生自暴自弃、放弃学习。对于考研对本科教育的影响，建
议学校加大教育教学改革，力推本研一体 化的人才培养，至
少把50%的学生解放出来，使他们免除考研对其学习的影响，
我们完全有理 由这么做，因为今年我校毕业生中读研率已达
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66% 。对少数放弃学习的学生，我们工作的重点要放在一、
二年级，要加强学生职业规划、人生规划的指导， 帮助学习
困难的学生打好基础；两个座谈会更多的是不同的看法，如
教师反映学风不好，应加强 管理，而学生反映的却是有的老
师上课态度敷衍，内容陈旧、毫无吸引力，考试简单，上课
不上 课、认真听课与不认真听课差异不大，即使很少上课，
靠自学、突击也能考出不错的成绩等等。
人才培养是大学的根本任务，课堂是大学培养学生的主
阵地、主渠道，抓好课堂教学，落实 人才培养这一根本任务，
必须解决四个问题：什么人讲课？讲什么内容？如何讲课？
如何评价讲 课水平？
首先，是什么人讲课的问题。与世界一流大学来比较，
美国大学协会（美国最优 秀的61所研究型大学和2所加拿
大大学所组成的联盟），明确讲课，特别是给本科生讲课，
是 每位教师的职责。根据协会规定，教师的基本工作量分为
教学、科研、社会服务三个部分。教学方面，每 年要上四门
课（48学时、3学分门）；科研方面，不同学科有不同要求，
其中工科教师要承担 每年40万美元以上的科研任务；社会
服务方面，如担任学会负责人、杂志主编、副主编等职务，
或参加学校、学院、系的各项活动等。协会允许以教学代科
研，满工作量要上八门课；也允许以科研代 教学，但至少要
上一门本科生的课程。
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我 校教授、副教授大约XXXXX名，本科生必修课也是XXXX
门，人均一人一门课，也就是说只要北航 的教授和副教授每
人上好一门课，就能完成北航本科教学核心任务。当然还有
选修课，我们的选 修课在教务部门的努力下，现在已开439
门，很不容易，但在985高校中属于少的，以我们的师资力
量，至少应开千门以上选修课。当然并不是所有教师都能上
课的，科研很好或工程能力很强但不 能上课或不愿上课的，
可以转研究系列或工程系列。但只要是教授、副教授，就应
该上本科生课 。我和校长一直主张青年教师要先过科研关、
再过教学关，对这一主张的正确理解是，青年教师在过科研
关的同时要承担一定的教辅工作，通过教辅工作积累教学经
验，并且在北航获取本科讲课资格必 经过两关，即学院和学
校两级试讲合格方能正式上课。在北航，我们的改革要使教
师给本科生讲 课体现为既是职责所在，也是能力、荣誉所致。
其次，就是讲什么内容、用什么方式讲课的问题。 我们
今年招收的新生中已有“零零后”的学生，这些学生最大的
特点是什么，是出生于互联网时 代，更是成长于互联网时代。
有一个调查很说明问题，对15个城市6至12岁少年宫学员
的媒 介素养调查，其结论是“零零后”一代已成为刷屏主力
军，相关支持数据是XX.8%的孩子使用QQ， XX%的孩子每天
玩网络游戏，XX.4%的开设了微博，45.7%的使用微信，44.5%
的拥有自己的手机，67.7%的接触过平板电脑。由此可见我
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们的大学生是什么状态，互联网已成为他们生活、学习、娱
乐、交友、购物、出行等主要平台，也是他们 获取知识、信
息，发表
看法的主要平台。在互联网时代我们该如何讲课、讲什
么内容？
对于人才培养而言，互联 网时代有三大特点：第一是开
放，信息知识海量化，并继续呈爆炸性增长，已有信息知识
的获得 和新信息知识的产生相对平等化（人人皆可能）。这
一特点决定了当你讲课内容学生可以轻易从书本或网 络获
得时，就很难要求他认真听你的课；第二是差异，这是互联
网时代取胜的前提，你能提供的 内容别人没有，别人有的你
能提供的更好更新的。这就是我和校长要求青年教师先过科
研关的主 要原因，不经科研何来新知识、新方法、新思维；
第三是个性，能够满足学生个性化的需求，是吸引学生 的制
胜法宝。在互联网时代，我们要高度重视和尊重学生的个性
化需求，否则就会被学生抛弃。 央视新闻中，北京十一中校
长的讲话给我留下很深的印象，“要把几乎一样的学生，通
过学校3 年或6年的教育，培养成不一样的学生、具有各自
个性特色的学生。”十一中为学生开设了几百门课供学 生选，
学生在教师指导下自主选课学习，学生学的很愉快，认为自
己能够得到很大的收获，中学 不是他们想象的完全为了应付
高考，而是他自己成长的一个非常重要的环节。今年该校本
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科录取 率达98%，高考成绩也说明了这样培养学生没有问题，
并且我相信，接受过这样教育的学生，无论到哪 个高校，未
来的发展一定会更好。
互联网这三大特点决定了我们必须下决心改变我们的< br>教学内容、教学方式以及考试办法。1990年，我到美国知名
大学参观学习。有一件事给我印象 很深，发现在该校的学生
学习辅导中心可查阅历年的所有考卷，作为教师的我深知出
考卷之难， 就询问中心负责人为何这样做，她告诉我，考试
考的就是这门课最重要的内容，目的是为了帮助学生深化 理
解，如果学生通过查看历年的考卷就更好地掌握课程知识，
那考试的目的就达到了。我们的教 师是否也能这样做？不要
为考试而考试，至少向学生公开近三年的考题，免得学生“千
辛万苦” 的去找师兄师姐打听。
这几年学校一直在推研究型教学、科研成果进课堂，但
效果不明显 。据教务处讲，我校已建十门研究型示范课程，
这显然远远不够，我校对门的北科大已建八十门研究型示 范
课程，即使这样，相对于我校XX门必修课程，也是微不足
道的，关键是要以此来推动教学的 迅速转型。要改变学生被
动接受教育的地位，真正做到以学生为中心、以学习为中心，
而不是以 教师为中心、以传教为中心，从“我要学生学”，
变成“学生我要学”。人才培(本文来自： 小 草范 文
网:****暑假总结大会领导讲话稿)养的改革涉及每位教师，
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我们的人事政策改革要有力推动和支持人才培养的改革。
最后，是人才培养的第四个问题 ，如何评价讲课水平？
对于具备教学资格的教师而言，除管理部门对其教学计划、
教学工作量和 一般教学规范的管理考核外，应主要由教学督
导组和学生对其教学质量进行评价。学生对教师的评价应是
最重要的，而督导组重点是后30%教师的评价,特别是最差的
10%教师的评价，包括处理教 师对学生评价的申诉。在学校，
总有教师对学生评价不信任，总认为对学生严格要求反而得
分低 。事实上，多年的统计表明，在最优秀的10%和最差的
10%的教师教学质量评价上，学生的判断几乎 与督导组及院
（系）的评价一致。我们必须信任我们的学生，如果我们都
不信任我们的学生，又 怎能要求社会信任和接受我们的学生
呢。下决心建立以学生为主的教学评价体系，是符合互联网
用户至上规则的，也是以学生为本的具体体现。
我很欣赏爱尔兰诗人叶芝的一句话：“教育不是注 满一
桶水，而是点燃一把火”。我希望教师不要成为课堂的“灌
水人”，而应成为学生立志成才 报国的“点火者”！同志们，
本次暑期工作会为学校不断深化综合改革、全面提升办学能
力奠定 了坚实的思想基础，下一步，我们要认真抓好暑期工
作会精神的贯彻落实，希望大家振奋精神，扎实工作 ，为加
快建设根植于中国的世界一流大学而努力奋斗。
下周即将迎来中秋节，借此机会，祝全校师生员工节日
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快乐，身体健康，万事如意！
谢谢大家！
篇三：XX年万能会议总结讲话稿
万能会议总结讲话稿
“同志们，今天我们召开的这个“------------” 为主
题的大会，是一次非常重要的会议，是在*****形势下召开
的，意义非常重大。刚才公 司团委书记---(领导)为我们做
了重要讲话(报告)，对过去的工作做了全面的总结，对下一
步(下半年或明年)的工作做了具体部署。***(领导)在他(她)
的讲话(报告)里，分*个问题 总结了上半年(本年度)的工作，
一是......，二是.......三是.....。同时还对下 一步(下
半年或明年)的工作分*个方面做了部署，一是......二
是.......三是 .....，并对大家提出了*点希望和要求。希
望各个部门各个科室回去后，组织本部门人员认真学习
***(领导)的重要讲话，认真贯彻好这次会议精神，把下一
步(下半年或明年)的工作安排 好。为把这次会议精神落实到
实处，下面给大家提出几点要求，一、.....二、......
三.......。最后祝大家*********。散会!”
万能会议总结讲话稿
同志们：
经过全体与会同志的共同努力，我们圆满完成了各项议
程，达到了 预期目的。这次会议总揽改革、发展和稳定的大
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局，高 扬科学发展的主旋律，是一次解放思想、与时俱进、
开拓创新的大会，是一次承前启后、继往开来、团结 务实的
大会。这次会议必将在我们新的历史发展阶段产生积极而深
远的影响。 这次会议的主要特点是：
一是主题突出，意义重大，影响深远。这次会议深入贯
彻落实上 级指示和要求，就如何做后今后一段时期的工作，
做出了具体部署。这次会议不仅管当前，而且管长远， 是一
次谋划长远发展大计的会议，是一次指导今后一个时期改革、
发展、稳定大局的会议。会议 的召开，标志着新的历史性转
变的开始，预示着我们改革和发展进入了一个新阶段。
二是 内容丰富，目标明确，任务具体。这次会议内容十
分丰富，既学习贯彻了有关文件精神，又传达落实了上 级领
导指示要求；既聆听了领导讲话，又听了基层同志的讨论；
既总结了过去一年的工作，又部 署了下一年的具体任务。会
议确定的工作思路，既高屋建瓴，又简单明了。会议部署的
任务目标 ，既切合实际，又鼓舞人心，为我们的发展确立了
努力方向和奋斗目标。
三是会风务实， 紧凑有序，反响强烈。整个会议体现了
实事求是、求真务实的精神，无论是领导讲话还是会议讨论，都说实话、想实招、谋实事、求实效。 这次会议的重要收
获是：
一是认清了形势，看到了差距，增强了做好今后工作的
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紧迫感和使命感。
二是明确了目标，振奋了精神，增强了实现更大宏伟
目标的信心和决心。
三是交流了经验，开阔了视野，增强了奋发有为、建功
立业、勇于进取、开拓创新的意识。
会后，大家一定要认真学习领会本次会议的精神，抓好
传达贯彻。具体讲要做到“五落实”：
一是抓好思想落实。要迅速把全体人员的思想统一到本
次会议精神上来，把行动凝聚到本次会议精神上来 。
二是抓好宣传落实。要迅速召开各级会议进行传达贯彻，
吃透会议精神，用以指导具体工作。
三是抓好责任落实。要做到一级抓一级，层层抓落实，
把会议确定的任务目标分解到部门，落实到人头。
四是抓好措施落实。一定要制定切实可行、科学合理的
各项措施，确保任务目标的全面实现。
五是抓好工作落实。大家一定要把会议精神不折不扣地
落实到每项工作中去，把各项具体工作抓紧、抓细 、抓实。
特别强调一下会议精神的学习宣传，要做到“四要”，具体
讲就是：一要迅速传达；二 要原原本本；三要结合实际；四
要及时反馈。 最后，祝大家工作顺利，身体健康。谢谢大
家。

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