苏瑾年暑假社会实践实习总结

暑假社会实践实习总结
暑假社会实践实习总结

暑假社会实践实习总结1

为了使自己更好地认识社会，体验社会，于20xx年 7月15日至20xx年8月
14日到中百仓储购物广场做零时促销员。现在将假期社会实践教育活动具 体情
况总结如下： 一、社会实践目的 作为一个大二学生，一直接受着家人学校的悉
心呵护， 但从来没有到社会上历练过还是不够成熟不够稳重待人接物方面都做得
有所欠缺。所以在这个假期我主动 跨出家门，找一份假期临时工作来锻炼自己，
提高自身能力和素质，希望自己能够更为的融入社会学到更 多的社会知识。 二、
社会实践内容 在中百仓储米酒和麻糖专柜负责促销孝感宏龙米酒麻糖有限公司< br>的货物。促销员不仅仅需要促销自己厂家的产品，还需要知道附近其他厂家专柜
货物的大概价格。 当顾客需要什么帮助的时候要积极给予帮助解决，当货物凌乱
或缺少时需赶紧补货和理货。在客流量很大 的时候，还需要去仓库整理收拾大量
堵路的瓦楞纸箱和到收银台帮忙顾客牵购物袋迅速装货物。特别是在 XX节那几
天更是忙得晕头转向，累得气喘吁吁，脚都站得酸麻。但在这一个月里，我以良
好的 微笑服务态度促销，销售量很可观呀！ 三、体会 假期在中百仓储从事临时
促销员工作已经圆满结束， 经过假期这一个月的历练，认识到工作的艰辛，认识
到要做好一件事需要积极向上的处事态度，需要人与 人之间和睦相处团结合作。
现在回过头才发现，在学校的生活我们不需要为太多的生活琐事操劳，我们 有着
一个很好的环境可以静下心来学习，有很多空闲的时间可以追随自己的兴趣。看
来我还需要 不断的努力，从社会实践中吸取经验，逐步完善自我、发展自我，最
终成功成为一个对社会有用的人才。 暑假社会实践实习总结2

因为现在我是一个师范专业的学生，所以在平时我就比较注意教 师素质的培养。
为了让自己有一个充实的假期，并在实践中锻炼自己，我通过朋友的介绍找到了
一份在暑期到中学帮学生补习英语的工作。得到此工作时，我的内心有着一种说
不出的兴奋之感，因为自 己得到了一个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机

会，通过面试，我顺利得到了学校的认可，于是，我的暑假生活又增添了一道绚
丽的风景。 教学的过程主要分为以下几个阶段: 第一是预备阶段。 先熟悉实习
班级的情况，认识班上的每个学生 以及他们学习情况。然后，认真听指导老师上
课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了 学习知识;现在听课
是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课
所学到的，自己在已 有的基础上备课，。做足了上讲台的准备。在经过了前两天
听课后，第三天我正式走上讲台，第一次感觉 自己所学的知识派上用场。作为一
名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我 们实习的
重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课(写
教案) ——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这
样一个流水线。看起来简单，可 其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上
课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学” 。 这些都是初三的学
生，面临着中考的严峻形势。为了孩子的学习问题，学校和家长都废尽了心力.< br>因此,每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师
的价值感和成就感 就油然而生了,也意识到自己的责任是多么的大，我在心里暗
下决心，用全力帮助孩子学习，并向家长和 学校保证，会重视这份工作，尽自己
的全力把工作做好。 一个老师告诉我：备课充分，能调动学生的积 极性，上课
效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直
接影 响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方
法了。上课内容丰富，现实; 教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然
能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神， 让学生感受到一种自然气
氛。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要
教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科
产生畏难情绪， 不愿学也无法学下去。而我教的学生在英语写作方面存在着一定
的问题,所以学校和家长都提出要着重补 一下英语作文方面,所以我在这方面做
了很多准备。正式上课的第一天，我让学生拿出了以前做过的卷子 ，在很多人的
卷子上字迹很潦草，由字知人，我想他们在学习上一定很随意，对自己要求不严
格 ，很多错误都没有标出来我跟他们讲了卷面整齐的重要性，并帮他们纠正了错

误。通过分析他们的语文卷子，我发现他们在回答问题上很有自己的想法，只是
答题的态度不端 正，有点应付的感觉。但是他们的思路很清晰，对考试存在着态
度不正确的问题。但是可以看出他们是有 独特想法的孩子，如果他们认真审题，
仔细做答的话，我相信他们会有很不错的成绩。我把我的想法和思 路都告诉他们，
他们频频点头表示赞同。我也开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助
他们端正学习态度。此后，我也经常给他们上类似的课程，不时地与他们交谈学
习体会。他们的听课状态 比以前有了很大的改观，我也为之而感到欣喜万分。 关
于作文的辅导，我虽然水平有限，但对于初中生 的英语作文的应试我还是了解一
些的,因为我也曾是一个初中生。我自己平时也写一些东西，我把我的文 章给他
们看，告诉他们我 的思路的想法，以及下笔的线索，有时也针对一些例文进行
讲解，告 诉他们在拿到一个题目时要有怎么样的切入点，要树立怎样的观念。对
于作文开头结尾等方面，我都在每 次的课程中结合实例讲给了他们，并贯穿了一
些我在大学中学到的知识，有时我也会即兴出个小题目问他 们要怎样去写，他们
也往往能很好的告诉我他们的想法，有时让我都感到很吃惊，我也很高兴看到他们打开了思路，活跃了思维。 每天只有两个小时课程，中间有一段休息时间，
在这段时间，他们会 和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌
曲，以及他们写的一些东西。对于他们说的话 题，我都认真去听，从这些我可以
更多的了解孩子的心理。我和他们一起分析这些流行的文化的现象，讨 论发展的
趋势和之所以能流行起来的原因，从中我发现他们的见解很独特，在我的引导下
也能有 更多的阐述。通过这些交流我告诉他们，在分析一个事情时要从哪几个方
面考虑才会更为全面，这些思路 在文章的写作上是很有用处的。所以在经过一段
时间的训练之后他们也学到了一些写作的基本技巧,写作 水平有了一定的提高。
暑假社会实践实习总结3

下面做一下打工实习小总结，说 是打工，因为一个月有八百的工资，说是实习，
因为和自己专业接近，是一个挺好的锻炼机会。刚开始觉 得八百很少，可是到公
司才知道，自己其实会做的没多少，给大二的我八百已经不少了，而且还管两顿< br>饭，管住宿，最重要的是一个很好的锻炼机会。有时我就在想，公司花钱让我们
实习对他们到底有 多少利益，我们能做的没多少。 那天下午刚到舜土机构，真

的很 激动。舜土机构位于北京南四环总部基地，它的周围都是某某、某某集团的
高楼，真的很向往以后就在这 样的地方当一个白领。公司给我们开了一个小型的
见面会，连董事长和公司的两位老总都来了，我们很震 惊，很吃惊！在见面会上，
其他人都说欢迎欢迎，但是董事长很犀利，他就说了两三句，其中一句是：“ 希
望给彼此留下好印象，不要在这混日子。”唉，不愧是董事长，说话真的很犀利。
事后才知道 ，董事长和两位老总这三巨头，两个是北大毕业的，一个是哈工大毕
业的，都是注册土地估价师。我的天 啊，太有范了！ 我觉得这个公司挺好的，
员工的待遇应该也不错（我猜的）。公司管早饭和午饭，不管 晚饭，还有住宿补
助，每天九点上班，下午五点半下班，中午吃饭休息一个小时，周六日休息。在
这已经一个星期了，可能是我分到的部门的原因，还有是暑假实习生的原因，帮
不了他们什么大忙，有 时挺闲的，而且我这个部门出差最多（以至于部门只剩下
一个员工镇守，其他人都出差了）我就更帮不了 什么了。但是被分到其他部门的
同学，却只能整天对着电脑画图，我都很难想象，如果每天对着电脑，怎 么受得
了。 如果以后我在这样的公司上班，每天对着电脑，吃饱了就坐在电脑前，也
不运动， 迟早会长胖的。而且周六日都愿意休息在家，哪有锻炼的机会啊？！这
个公司员工还好，每天上午都做第 八套广播体操，而且公司还有乒乓球案子，休
息时可以锻炼一下。 还有就是来公司以后，更坚定我考研 的信念了。因为公司
的研究生远远多于本科生，还有好些博士，本科生刚来那一会可能受到歧视，而且名牌大学和普通大学的毕业生待遇差的太远了。不过如果你实力很强，你肯定
能混好，但是我不是 那实力强的，还是努力考研吧！暑假社会实践实习总结4

不知不觉已经在大三的暑假里了 ，再过一年我们就要踏上工作岗位了。所以，
这个暑假也是我们为一年后的工作积累经验的`时候了。作 为一名即将毕业的英
语师范班的学生，在这个暑假最好的实习岗位当然还是老师。经过多方的考虑和研究,最后我选择了去一个英语辅导班当实习老师，跟着有经验的老师学习。 在
即将上岗做实习老 师时，我是踌躇满志，满怀着希望和憧憬盼望上课的一天，希
望自己的实习道路精彩，美丽。可是老话说 的好“事与愿违”啊。这一个多月的
实习生活，让我真正的体会到了做老师不容易，做一名好老师就更不 容易了。 首
先,如何安排好自己的上课内容？ 作为一名优秀的教师，首要的任务就是把合适

的知识用最有效的方法传授给学生，并引导学生去发现学习，探索学习。 在我
经过这短短的一个多月里，我通过实践和询问,终于稍微摸索出了几条自己小小
的经验。 1.在安排上课内容时,应该严格的按照大纲和考虑学生的现有知识能力
水平.内容不宜太简单也不宜太 难。太易则回让学生觉得学习是一件太简单的事
情，也会让学生在心理咨询上产生一种老师也不过如此的 想法，不利于老师和学
生之间的良好关系的形成。但是如果知识太难，又回让学生感到有无比的压力，< br>甚至产生厌学情绪.所以在上课内容的安排上还是要考虑到多方因素的。 2.在上
课内容的组织 和编排上，还是要考虑到知识的趣味和乏味性在里面，甚至还要顺
应时代的发展。我们现代社会是一个高 速发展的时代，教师在上课时，也要充分
考虑到时代的因素，对课堂和知识做出适当的改变。 其次,是教师如何指导学生
学习？ 在这个告诉发展的时代,作为老师，不是把知识“填鸭式”地输送给 学
生，而是指导学生如何搞好学习，并把知识转化为能力。在知识的海洋中，教师
如灯塔如舵手 ，引导学生如何“扬波击水”，只有这样，学生毕业后才能适应激
烈竞争的时代。以下是我在前人的基础 上,经过自己的实践,得到的一些方法。
一、用快乐方法把学习的快乐传授给学生 知识是人类的精神 财富。读书学习是
一种美好的精神享受。身为教师，在传授知识的同时，要把这种学习带来的快乐
和享受传递给学生.特别是学习成绩不佳的学生，往往把学习当成一种很无奈、
很劳累、很痛苦的事情 ,所以对于学习不好的学生我们作为一名教师就更应该去
帮助他们，用快乐的方法把学习的快乐传授给学 生。所以作为老师要精通教材，
对书本知识进行深加工，改变传统的教学方法，借助形象有趣的教具，倾 注于感
情，声情并茂、灵活多样地进行授课，使教书成为有趣的事情。然后把这种乐趣
传递给学 生，使学生产生好奇心，激发学生的学习兴趣，在学知识的同时，体验
到学习的乐趣，学生就会越学越想 学，越学越爱学。 二、在适当的时候给学生
适当的赞扬 赞扬是“老师”的“老师”。当活动的结果得 到肯定时,人会兴趣更
浓、干劲更足,从而越干越好，走上“干得好──得到肯定──干得更好”的良< br>性循环轨道。相反，因为活动而受到责骂或贬低时，则会使人心沮丧，兴趣索然，
步入“越干越差 、越干越不想干”的恶性循环。教师对于学生在学习中取得的进
步和成绩要给予肯定和及时表扬，使学生 产生荣誉感。对于落后的学生，教师更
要细心挖掘其优点，发挥其长处，经常给以鼓励；对于取得的点滴 进步，都要及

时给予赞扬。所以，当一个老师在批评学生时，应该 多多的考虑一下，是不是真
的非要批评他呢，常常要提醒自己多多的给与学生赞扬。 三、帮助学生变被动
学习为主动学习 学生的学习成绩提高了，学习乐趣浓厚了，知识丰富了，视野开阔了，就会产生自己学习愿望，此时学生的学习是盲目的，这就要求教师及时
为学生确定方向，设 定目标。目标越具体越清晰，实施越容易，也越容易见成绩，
成绩不断累积的总和就是目标的实现。变被 动学习为主动学习是学生的学习能力
从量的积累到质的飞跃的转折点。 最后，是如何管好一群精力充沛的青春期学
生? 这是一个看似简单，其实却是一个最困难的问题。学生 的情绪并不再我们的
控制范围内。例如当说到如何安排教学内容时，我们老师是有主动权的，我们可以根据需要来安排合适的内容。但是，这一群正处于青春期的学生来说，他们有
时连自己都左右不了 自己的情绪。作为老师，要管教好他们，确实是一件困难得
事情。 我经过了这短短的实习期，也有了一些自己的看法。 1.用轻松活泼的教
学方式教学生们 用轻松活泼 的教学方式教学生们，让学生接受你，然后你再教
学的过程中，渐渐注入做人的道理和学习的重要性元素 。相信没有一个学生能不
喜欢一个既好玩近人又善良正直的老师。这样的老师应可以感染到学生们。 2.
要作好学生的心理咨询工作 现在青春期学生面临着许多心理咨询问题，诸如：
学习压力、 人际关系、青春期烦恼、“早恋”、家庭（师生）代沟。所以在如何
管教好学生时，也要考虑到这些学生 的心理咨询方面。 在这实习的一个多月里，
我发现虽说他们都是在暑假里上英语辅导班，可是这对于他 们来说并不是一件轻
松的事，并没有比在学校里轻松多少，有些学生反而是有更大的压力。有的是为了能在好的学校里更好的适应他们以前没有接触过的学习，而有的学生目标就更
明确，为了上名校才 选择这个注重教学方法的英语辅导班的。 所以很多的学生
也会经常在空余的时间和我倾诉一下他们的情 绪，把他们的想法告诉我。有人就
有很到来自家长的压力和学习的压力，有人就常常抱怨和同学的关系相 处不好等
等。当然有些学生并不愿意把他真实的想法告诉你，我就通过平时的接触，慢慢
的找到 了他们存在的一些问题。经过我上网查询和对指导老师的请教，我也帮一
些同学做了疏导，也得到了一些 自己的经验。 首先要做到真正的了解学生。教
育学生的前提是了解学生，了解学生就要了解学生的历史 、家庭背景和现状。同
时，要了解学生就要与学生多接触，多听听学生的心声，只有做学生的知心朋友，

才能知道学生的真正想法。其次，老师要对学生尊重和信任。当老 师对学生表达
一定的尊重和信任时，学生就会感觉到老师对自己还死很有信心的，无形中促进
了 学生的积极向上的信心。而如果教师认为学生无可救药、其问题不可解决，在
态度上难免有所表露，学生 接收到这样的信息，他们对自身的评价也会倾向于消
极，失去进步的信心和勇气，进而破罐子破摔。最后 ，老师在处理问题时，有时
也要站在学生的角度来考虑问题。这样才能公平公正的处理好问题，做到全面 的
考虑问题。暑假社会实践实习总结5

回顾起我的暑期的打工生涯，我想只能用 一个字来形容吧，那就是“难”。这
种困难不同于学校所遇到的，我个人是觉得要比学校遇到的难题更上 了一个层
次。首先，要找到一份工作都很难。除了要甄别骗子的公司，还要认真看招聘条
件，筛 选掉需要工作经验的，不过想想也是，谁愿意找一个没有任何经验，而且
还是想做短期的学生呢。我也找 过贴有“招聘启示”的店面。谁知道，当我说出
我的原意后。本来还是笑面相迎的老板立马来了个180 度大转弯，冷冷回应一句
“我们这里已经找好了人”。鬼才信他的话，那启示明明是新的，而且店里面就
他一个人，哪来的新人?陆续还找过别的工作，我甚至找过中介，但都失败了。
最后还是通过朋 友找到了一份比较适合的工作。 打工过程中，遇到很多十几岁
的小弟弟，小妹妹。开始，只恨自己“出 道”太晚了，和他们比起来，好像我都
老了。但是，慢慢的，我感觉到了世事的艰难。难以想象那些十几 岁就开始面对
社会的年轻人是怎么承受的，或许每一个青年都会羡慕还在上学的同龄人。现在
我 很知足，二十几岁还有一个比较良好的学习环境，有机会接受高等教育。我一
定要利用这个条件，路还掌 握在自己的脚下，前面的路还很光明，我有信心走好
以后的路，也一定会的。我很珍惜现在拥有的一切。 第一天上班，就面对种种
规定。什么理成平头，什么穿工作服，什么把胡子剃了，最为可惜的是,我的处
女须就这样没了。如果在学校，就算是执行也会打些折扣。而工作中，这就是命
令。执行也要执 行，不执行也要执行，除非你不想干了。虽然，领导也会说什么
不要当面顶撞，私下可以单独解决，可是 有用吗?现实吗?这些大多数都是空话。
领导喜欢那种溜须拍马的人，而不是觐忠言的人。得罪领导意思 的话很少有人说。
在工作中办事情还要处处小心，虽然不至于溜须拍马，但是，说话还要谨慎。工

作中遇到的一件小事，我会终身记得的。那是在总经理的办公室里，我坐在总 经
理的椅子上。这时，一位姓于的经理走了进来。我故意拿总经理的腔调说了一句：
小于，随便 坐。我当时并没有意识到这句话有什么不妥，但事后，那位于经理和
我说，当时我弄得他很没有面子，祸 从口出，如果我对别的经理说的那话，或许，
我会惹来一些是非。想想也是，毕竟，他是我的上级，又有 老总和几位经理在场，
这样称呼很是不好。还好，于经理没有追究。 上下级关系，也完全不同于师生< br>关系。我的实习经理说过一句话，我现在还记得很清楚“世上没有那么多公平的
事情。”如果是一 位单纯的学生，无论如何也不会理解。其实，事实就是如此，
遇到多么不公平的事情，每个人都要有应付 的能力和毅力，都要坚持下去。在学
校中就没有这种情况，有一次我们竟然和老师关于如何考试讨价还价 起来了，想
起来可笑。也可以从另外一个方面理解，老师是真正的关心学生的实际情况，而
不是 毫无情面的执行某些死的规定。这也是为那些对领导的话言听计从的人，所
不能理解的事情。 挣钱难， 就算你认真的工作，合理的得到你的劳动所得都很
难。老板总会想方设法的尽量少开给你工资，上班迟到 扣钱，上班吃东西扣钱等
等，这就是小老板的一个发财之道吧。这使我想起了《雷雨》里面的情节，周老
爷为了不发给工人工资，竟然制造工难使工人丧生。这样的事情不会发生，但是，
类似的事情却 始终没有断过。 资本主义初级阶段，资本家为了获取更多的剩余
价值 是通过延长工作时间;提高劳动 强度。我总觉得自己不是活在21世纪的社
会主义国家，而是在一个人剥削人的旧社会，我是处于底层的 劳动人民，我也处
于资本家的剥削之下。老板尽可能的延长员工的劳动时间，还会给一个经理一份
工资的情况下，安排不止一份工作，最大限度的榨取他们的价值。难以想象如果
始终这样过下去,我会 怎么样去承受;难以想象那些同事是如何熬了一月又一月，
一年又一年;不敢想，也不再想。毕竟，我不 会是这个岗位的人，我还有时间，
有机会去奋斗，去争取自己的新生活。