初中军训心得体会2020暑假培训心得体会范文大全10篇

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2020暑假培训心得体会范文大全10篇

暑假培训心得体会范文大全篇一
为期三天的新教师培训已经画上了圆满的句点，很庆幸能够有 这样的
机会，让我对自己的教育事业、教师生涯有了新的认识，也在如何得
体有效教学，提高教 学效果上有了新的体会。然而，我更明白，教育
是一门艺术，是一门学问，值得我用一生去钻研，去解读 。下面我就
谈一些自己对于这三天教师培训的体会。
一、增强教师责任感，提升自己的教师职业自豪
中国传统医学认为，一个人只有培养元气，巩 固根本，身体才能充满
活力，保持强健，益寿延年。对一个国家，一个民族而言，这个“本”
这 个“元”就是民族的教育，而教育是教师与学生的双向合作，学生
是主体，教师是主导。只有教师这个主 导作用发挥出来，学生才能学
有所获，学有所长。回想当初，选择踏进师范院校，走上教师这条路，虽然心有不甘，却在踏上工作岗位之后，慢慢转换过来。有朋友问我：
“作为教师，你觉得除去一年 的两个寒暑假，你的职业自豪在哪里?”
我告诉他，我的职业自豪在三尺讲台上飘洒的每一粒粉尘里，在 孩子
们童真纯洁充满求知欲的眼神里，在学生解决一个个难以下手的难题
后的笑脸里，在孩子们 暖心的老师老师的叫声里……蠹众而木折，隙
大而墙坏。教师的职业自豪是教师责任感的来源，只有时刻 明白自己
的责任感，时刻享受职业自豪，才能固本培元，为中华民族的教育事
业奉献终身。
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二、不断充实自己，提高教学质量
囊萤映雪，凿壁偷光，脍炙人口;诗词曲赋，成语典故，源远流长;
诸子百家，熠熠生辉，儒释道和谐 共生。中国五千年的传统文化在思
想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美，< br>而作为这传统文化传承的搭桥者，我们首先必须要充实自己，提高自
己，多读书，好读书，读好书 ，从书中汲取力量，汲取精神食粮，以
此不断提升自己的专业素质水平，提高教学质量。常人有言：“若 有
诗书藏于心，岁月从不败美人。”我相信，通过对传统经典的诵读，
我们定可以从中寻得孔墨 圣贤对于教育独到的见解，也能觅得自己对
于这些见解更好的运用。
三、常持一颗感恩之心，常持一颗爱人之心，常持一颗敬业之心
“人自重之，人恒重之;人自 轻之，人恒轻之。”作为一名人民教师，
就是始终做好为教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默 耕耘
的准备，爱学生，爱职业，爱岗位，要时时为学生着想，以学生为主
体，用真情打动学生， 时刻鼓励学生，让学生在自信、自立、自强的
道路上越走越远。
短短三天的培训学习，没有太 多的华丽词汇，却时时流露出一种朴实
真诚，勤奋敬业的工作态度，实实在在的教学实例，让我心生敬佩 ，
让我时刻回味。国事之强弱，系乎人才，人才之消涨，在乎学校，学
校之长远，源乎教师。我 是教师，我时刻明白自身的责任。作为教师，
我不求“闻达于天下，闻达于诸侯”只希望通过不停的努力 与坚持，
让每一丝汗水都有价值，让每一个日月都有色彩，让每一声老师都无
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愧于心。
暑假培训心得体会范文大全篇二
通过 这次暑假小学英语教师的培训，我学到了许多新的知识和教学方
法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界 ，为今后的英语教学奠定了
基础。下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会。
一、观看示范课，学习优秀教师的教学经验
在培训过程中老师让我们观看了一些示范课，虽然 有点累，但是心里
有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。
都说“ 要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也
不错，在教学工作中，我一直觉得自己无论 是课堂教学技能还是教学
理论，都知之甚少。参加工作几年了，我对于英语教学的理论仅局限
于 知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平时上课过程中没有注
意总结反思自己的教学行为，这样在教 学中就感到自己的进步很少。
因此，以后要努力学习，特别是要学习一些优秀教师的教学经验，不
断提高自己的教育教学水平。
示范课听过之后，我觉得每个老师都有自己的特点，通过观看示范课< br>和听课后老师的点评，让我更加清醒的认识我们教师应具备良好的理
论知识，善于发现，善于积累 ，善于研究小学英语教学法，提高教师
自身的教学水平和教学研究能力，不断提高课堂教学效果，坚持写 好
“教学后记”，在教学中反思，在总结中进步。
二、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中
现在素质教育精神的教育观念，是提倡教师“活用教材”、“用活教
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材”。通过培训学习，让我对本套教材有了更深的了解，也学到了许
多宝贵的经验，在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际，对教
材内容有所选择，科学地进 行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组
织教学过程。例如在教学新单词导入部分时，陈李明老师讲的几 种方
式就讲的好，让我从中学到了很多，在以后的教学过程中为了让学生
主体得到充分展示，以 发展个性，体现英语交际的特性，我通过
Let’ssing,Let’s chant,Let’s act,Let’s play,Listen anddo
等多种活动方式达到培养学生学习英语的兴 趣。而在呈现新知的教学
环节中，我可以采用实物或图片、肢体语言、多媒体、游戏、简笔画
等 多种手段来创设真实的情景，使学生通过动手操作、动眼观察、动
脑思考、动口表达来学会语言，充分调 动起学生的自觉性、积极性、
创造性，使他们在兴趣盎然的氛围里同教师一起进入新知的探索学习
过程，从而达到事半功倍的学习效果。
总之，通过这几天的培训学习，使我进一步明确了教育教学目 标，我
将结合教学策略，从学生的实际情况出发，认真钻研符合自己学生的
英语教学法，运用新 课程提倡的“任务型”教学模式，发展学生的综
合语言能力，使得学习过程成为学生形成积极情感的世界 ，提高学生
跨文化意识和形成自主学习语言的能力。注重“教学反思”，写好教
学后记，重视学 生反馈意见，做好自我评价。我将不断的学习新课程
中的理论知识，并运用到实践当中，为小学英语教育 做一点微薄的贡
献。
暑假培训心得体会范文大全篇三
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参加精英教师成长研修院数学教师暑期集训，犹如做了一场长长的梦 。
集训结束，回到满目烟火的尘世，仍感觉有些虚幻缥缈，不禁让人怀
疑这一切是否真正存在。 但梦里的那种惊喜与欣然，那种幸福与感动，
时时提醒着我，那是一场真实的梦。非常感谢主办方、学校 领导给我
们这样寻梦的机会。
本次培训首先吸引我的是它的培训模式，它不仅有名师和我们学 员的
同台授课，还有专家的专题讲座，讲座的内容也不仅仅局限在数学的
专业知识上，有国学、 信息技术、微课程等方面的培训，最重要的还
是他还有大师作为我们的班主任同我们一同研课。我非常荣 幸的被分
到了一班，我们的班主任就是我仰慕已久的徐长青老师。7月14日
晚，在去往滨江小 学的路上，我一边对同伴念叨着“心里有些小激
动”，一边想象着与徐长青老师相见的场景。虽然飞机晚 点让我们班
的研课稍微推迟了点，但是丝毫不影响我们的热情。恍惚中、掌声里，
我见到了徐老 师那熟悉的微笑，我的视线牢牢地锁定他的身影，我的
耳朵灵敏地捕捉他的声音，就那么痴痴地看，傻傻 地笑，静静地听……
当天晚上我们首先是三位老师对《三角形的特性》的说课，徐老师都
一一对 说课进行了中肯的点评，他的激情洋溢、幽默风趣感染了在场
的每位老师。然后是株洲的刘老师的模拟课 堂，我们20多位老师当
学生认真听刘老师的课，争做一名“好学生”，时不时的提出一些老
师 没有想到的问题，虽然老师当时措手不及，但很好的预设第二天的
上课情景，为第二天的精彩亮相做好了 铺垫，徐老师一个环节一个环
节耐心到位的指点也是第二天课堂成功的基础。我折服于徐老师的幽
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默点评和到位指点，也折服于刘老师的可塑性，当 天我们研课结束已
经11点，通过研课，对刘老师的教案做了很大改动，还有课件的处
理、教具 的准备，主要是老师思想上的改变，只有短短几个小时，在
第二天的呈现令我们惊讶。这种教研模式对老 师是一种挑战，以后我
们可以多借鉴。
在这几天的培训中，我们还有幸的听到了徐长青老师、 华应龙老师、
贲友林老师和牛献礼老师的示范课堂和微讲座，虽然这些大师的课堂
以前我都有幸 感受过，但这在这次培训中，在长沙滨江小学一次又能
全部领略他们的课堂美魅力，真的像梦一样不真实 。此外我们还接触
了国学、微课程等的开发非专业知识，有幸跟老师一起吟诵，有幸初
次接触如 何开发微课程等，收获真多。
将这些感人的细节一一回想，真的感觉如梦似幻。梦里，那些仰慕已久的名师来来去去，似惊鸿一瞥;梦里，那些师生智慧互相碰撞，师
生生命相互滋养的动人场景，如 山水长卷;梦里那些上课老师的跨越
性的成长，令我们惊叹。
四天集训，好长好美的一个梦! 谢谢李博——辛勤的筑梦人。我惟愿
长久沉醉在这梦里，沐浴智者的灵光，汲取名师的智慧，去开掘新的
思路，拓展新的视界，收获新的成长!
暑假培训心得体会范文大全篇四
今年跟以往 一样，我们还是在学生开学前一周里参加了学校组织的老
师集体培训。今年的培训时间不长，只有两天半 的时间，但是却很实
用，学习完以后，无论在对自己内心的洗涤还是对自己的一线工作都
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有很大的帮助，让自己能够在新的学期里对自己的生活或者工作有了
更加明确的目标与指引。
8月21日我们开始的培训。在培训之前，我就告诉自己，无论我们
培训的什么内容，自己是否 感兴趣，都要努力认真的去听，因为想到
给我们培训的老师肯定在培训之前做了很多的准备，肯定都为这 次的
培训付出了很多精力与努力，无论老师们讲的好不好，作为一名学生，
我们都应做到洗耳恭 听，只有这样我觉得才不会辜负学校领导的良苦
用心，才是对做课老师的一种尊敬、恭敬。所以我就抱着 这样的心态
参加了本次的培训。后来我发现，因为我认真去听了，所以老师讲的
内容我居然也都 听懂了。而且培训完之后，我发现，其实益的就是自
己。接下来就和大家一起分享一下我的收获。 21号上午陈老师给我们讲的“再读《论语》”，感受孔门气象，体
验说乐人生。其实《论语》这本 书的名字对我们来说已经很熟悉了，
但是它要告诉我们的是什么，它真正的意义何在，它讲的到底是什么
我却不知道。老师先给我们解读论语，从孔子一生遇到的四大劫难开
始讲。当我知道孔老夫子5 5岁才开始周游列国去讲道，传道，历经
14年才重返故乡，而且在此过程中他老人家和他的弟子们历经 磨难，
有好几次命在旦夕时依然能够坚持苦中作乐，对自己要做的事情不动
摇。当孔子听到别人 说自己长的像贤人，却狼狈像丧家之犬时，孔子
却很平静的说自己哪有像贤人呀，不过确实像丧家之犬等 等。我觉得
孔子的这些胸怀气度非一般人能做到的，真是了不起的圣人。当时我
就对照自己，想 到自己总是喜欢听好话，当别人否定自己的时候，就
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会很纠结。想想自己的这些思想真的是太狭隘了，亏自己还一直在学
传统文化，学了这么多年也 没能改变自己身上的不良习气。
后来老师又给我们讲了孔子的几个有名的学生，让我更加了解到了子< br>路的率真、狭义、敬爱老师以及他的鲁莽之气。颜回的道深德高、不
迁怒、不贰过、可谓的孔子心 目中贤人。子贡的聪明、机智、能够跨
越政商两界而不受名利局限，而且能为老师守丧6年，对老师情深 意
切。曾子做事光明正大、严肃、认真、一丝不苟。当老师讲到孔子面
对挟持、强迫的情景之下 所签的合约坦然违约时，让我们更加了解到
了一个真真实实、自自然然的一个可亲可敬的孔子绝对不是礼 教、宗
教的束缚。所以通过上半场的学习，我想，以后自己要试着去向颜回
那样，能够做到不攀 比、能够做到精神上、内心上的充实与满足，因
为其实幸福很简单，知足常乐。也要试着做到犯过的错误 不要再犯，
严格要求自己。少抱怨，多学习，多反省，做到“见人善，即思齐”。
下半场陈老 师给我们分享了“体验说乐人生”。让我们了解到，我们
学习传统文化，一定要让国学经典回归到现今社 会的生命个体。虽然
这句话我听得似懂非懂，但是我知道，只要我们学习了就要用，知道
了就要 做。就像拜师礼上说的那些话一样，虽然对我们这些平凡之人
来说，目标确实太大，我们也做不到，但是 至少我们可以修己安人，
做个踏实之人，做个好人，不做损人利己的事，这就是修己安人。在
听 了老师的讲解之后，我内心也少了许多的纠结。以后自己在面对的
一些困惑要心平气和的接受一切，只要 自己尽力了就好。对于周围的
人和事知道就好。所以培训至今，我一直在心中默念老师的话语，凡
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事不要太纠结，知道就好。对于一些事情自己要尽 力、踏实去做，肯
定或否定的话语，自己也会欣然接受。说的再好，对孩子、家长不好，
本分工 作没有做好，一切都是零。所以接下来我要求自己要像颜回那
样，学习“不迁怒、不贰过”。在接下来的 工作当中努力、认真、踏
实去做一名合格的好老师。后来老师又讲了“感而遂通”，告诫我们
未 来的精神疾病，与自然隔开、进入虚拟社会的危害。这一点我也深
有体会，因为自己的爱好就是看电视。 自己曾经因为过度看电视而伤
了眼睛，导致今天的严重近视。曾经因为上网而导致深夜未睡，从而
影响到次日的生活安排。最重要的时，因为痴迷网络深夜未睡，而伤
了身体，这和我们传统文化当中讲 到的二十四节气对身体的影响是息
息相关的。尤其是学习了华德福的教育，成人对幼儿的典范榜样作用，
让我意识到自己不能再看电视、不能再上网，自己作为父母也好，作
为老师也好，一定要为我们 的孩子树立好榜样，因为孩子时时刻刻都
在模仿我们成人的行为，绝对不能让孩子染上这种恶习，从小就 活在
网络的虚拟世界。就像老师所言，我们需要的是有温暖、有情感的教
育。
在听完 陈老师的讲课之后，我觉得，虽然我们做不到贤人，但是我们
知道什么是贤人，我们有看齐的目标，至少 我们会努力做个好人。当
我们面对问题的时候，要学着欣然接受好的、不好的，只要我们尽力
去 做就好。
下午我们观看了电视《恰同学少年》。此片开篇当中那位校长提到，
强国之本就是教 育，可见教育乃是国中之重呀。影片当中，无论是校
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长还是老师都学识渊博。我想，中国之所以有毛主席这样的伟人，与
他遇到的老师，尤其是遇到 杨老师是密不可分的，这让我更加意识到
当老师的重要性。所以我更加的觉得，作为老师的我们，一定要 多看
书，读圣书，开智慧。只有我们有一桶水的时候，才能给孩子一碗水。
只有我们有智慧了， 才能开启学生的智慧。影片当中，当老师问到毛
主席的理想是什么的时候，毛主席并没有立即回答。我想 ，我们每个
人都应静下心来好好想想自己当下想要的是什么，想清楚自己要做什
么，然后为之奋 斗，为之努力，而不是得过且过，随波逐流。影片当
中那位“叫花子”老师，虽然身穿草鞋，穿破衣，吃 剩饭，却能够把
节省下来的钱捐给家乡穷困的没钱上学的孩子们，为的就是能让这些
孩子有书可 读，有学可上。一个人的高贵，不是外表的华丽，而是他
生命存在的价值、意义，是他内在精神上的高贵 。修身是一个人修养
的第一个门槛，那么简朴乃修身之本。想起自己暑假在老家，看到年
迈七十 的父母，烧水时舍不得多用一点点煤气。洗过衣服的脏水还舍
不得倒，要节约下来洗点还可再洗的东西。 经常穿我们儿女拿回去的
一些不穿的旧衣服，但在他们眼里却是个宝贝。如果在以前，我会说
他 们不会享受生活。但是后来，我逐渐的意识到，勤俭节约才是真正
的优良品质，勤俭节约跟有钱没钱无关 ，只是一种品质、一种美德、
是修身之本。而我们现在的年轻人买个手机要按揭，消费观念倒是升
上去了，只知道比享受了，可是自身的价值又在哪里?
影片当中，毛主席不但有智慧，关键在于有胆 识。凡事光靠嘴上讲道
理是远远不够的，只有去做，才是真道理。这让我想到弟子规里的一
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句话“不力行，但学文，长浮华，成何人”。说的再多， 不如真正去
做，只有做出来的才是硬道理。所以我就在想，平时给家长开会、说
教，给家长分享 的东西都是那么的好，家长带着一种期盼把孩子送到
这里，是因为他们以为，我们做的真的和我们说的那 样一样的好，可
是当我们没有做到的时候，光靠嘴巴给家长讲的时候，真的是底气不
足，心虚。 但是，如果我们做到了，然后我们再给家长讲的时候，那
种底气、那种气场是不一样的，只有做到了你说 的话才会有说服力，
这样才会“理服人，方无言”。所以在接下来的工作当中，我要和我
们班的 两位老师齐心协力把孩子照顾好，把家长工作做好，认真努力
做好每一件事。除此以外，我们要学习影片 当中的杨老师，对学生因
材施教。其实这一点大家都知道，但是真正实施起来却不那么简单。
因 为对于一些很个性的孩子，他总是会挑战老师的底线，但是做个好
老师是我的目标，所以在接下来的工作 当中，自己要在实践中慢慢去
体会这句话，慢慢的去寻求方法，让每个孩子在我们爱的呵护下健康
成长。
8月22日上午，杜老师和我们分享了中文经典在幼儿园的实践分享。
分享当中老师 说“生活教育就是力行生活，经典诵读就是学问”，我
们要以礼对待我们身边的每一个人。接下来老师又 和我们分享了经典
带给我们孩子的益处。例如：记忆能力的提升、语言表达能力的提升、
识字能 力和阅读能力等等，然后又和我们分享了各个年龄段孩子每学
期的诵读内容计划，还有就是如何开展有效 的诵读活动以及每个年龄
段的孩子在诵读经典时应达到什么样的能力等等。听完以后，觉得老
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师真的很用心准备，和大家分享的很清楚，能够结合 纲要指南，根据
孩子身心发展特点来制定诵读教学目标。虽然自己在上学期才开始带
领孩子复习 诵读内容，但是通过短暂的复习过程，我感觉自己都体会
到了经典带给我的益处。例如：我有时会不自觉 的用《弟子规》或者
《三字经》里的句子来对照自己的行为，真的是不自觉当中养成的，
这是在 先锋这么多年，一直带数学科目时从未有过的。然而就从上学
期，短暂的一学期里自己就有了这样的体会 ，那么我相信在接下来一
起和孩子读经的过程当中，自己会和孩子一起学习经典，一起分享经
典 带给我们的快乐及幸福。
后半场苏老师和大家分享了“如何让幼儿快乐的参与诵读课堂”。老
师分享了读诵的导入方法，过程，结束方法及在具体组织时应注意的
事项。老师准备的也很用心，很全面 。自己通过学习，更加的清楚了
以后自己在带孩子上诵读课时应怎么上，每一个环节应如何衔接，如何让孩子快乐诵读。就像杜老师说的，想让孩子喜欢上诵读，首先老
师得喜欢上诵读，其次就是老师 得熟读经典内容，了解其每句的含义，
无形当中渗透给孩子。然后结合苏老师提到的这几种上课的方法， 形
式，根据每个班每个年龄段孩子的特点，采取相应的方法，让孩子轻
松快乐诵读。以后在实施 的过程当中可能会遇到困难，但是只要我们
抱着学习的态度，多请教这些有经验的老师前辈，自己会慢慢 的寻找
到其中方法，让自己和孩子一起见证经典的魅力。
22号下午，我们在薛老师、徐老师 、王老师和冯老师的带领下一起
体验了感官游戏。通过做游戏，让我意识到不同年龄段做的游戏带给12

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孩子不同的体能锻炼，有时同一个游戏，但是 不同年龄段孩子的完成
目标是不一样的，我们可以根据孩子的年龄特点来制定体能游戏。另
外薛 老师、徐老师通过让大家体验顺产的过程及一些触觉游戏，让我
体会到抚摸、拥抱孩子、这种给孩子身体 上的抚摸是言语无法代替的。
尤其是通过亲自的体验被触摸的过程，那种温暖是可以滋养到一个人
的内心的。所以，以后自己在带班的时候，一定要多抱一抱我们的孩
子，尤其是那些有个性的孩子，一 定要多拥抱他们，给孩子更多的关
爱，无论是言语上还是身体上，让孩子身心一起健康，快乐成长。 < br>最后一天的上午，邵老师和赵老师和大家分享了修身习养的收获感受。
赵老师通过老师们的模拟情 景，让大家发现问题并研讨。其实在研讨
的过程当中，我们每个老师都能学到很多别人身上的优点，“三 人行
必有我师”，有时别人的一句话，一个小小的细节就可以点化一个人。
在研讨中有一点我非 常的受启发，就是每天放学时，我们要引导孩子
向老师行离别礼仪。我们作为一所学习传统文化的学校， 礼仪是最基
本的要求，所以我们一定要和孩子一起认真落实。
下半场宋老师和我们分享了大户 外。明确告诉我们在大户外时应如何
引导好家长，及户外的准备、老师的准备、活动过程应注意的事项等
等。老师分享全面具体，我想大家通过学习，在接下来的大户外时，
对于活动的目标、准备、过 程当中应注意的事项及活动总结会更加的
明晰清楚。接下来是王老师和李老师关于什么季节种什么蔬菜及 食育
课的分享。老师讲到了不同年龄段适合做的糕点及次数，以及操作流
程。通过老师们的讲解 ，我相信我们大家在接下来的学期当中更加的
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清晰了我们当下的工作重点。
有了方向、目标，我们只要认认真真、踏踏实实朝着那个方向努 力去
做就好。滴水穿石，我相信，只要我们把当下的每一件小事认真做好
就是一件了不起的大事 。新的学期，新的开始，让我们调整好我们的
心态，时刻提醒自己多学习，多自省的同时，认真、努力的 做好身边
的每一件小事，积极乐观的迎接每一天。我也相信，我们明智八班的
三位老师，在我们 的共同努力之下，我们一定会天天向上的。加油!
明智八班!
暑假培训心得体会范文大全篇五
2016年8月1日至5日,永嘉县初中语文,科学,数学教研组长在县教
师发展中心徐强副主 任,蔡正勇部长及各科教研员的带领下,在绍兴
文理学院进行为期5天的培训。5天的培训已经结束。做 为语文组的
学员,我对本次学习之旅有以下感受:
一、安排合理,工作周密
距培训 一个月前,教研员厉老师就预先发布各类跟培训有关的消息,
包括报名表,动车的班次,路线图等等,甚 至把文理学院的带班班主任
的手机号码也预先告知。在这5天时间中文理学院的接待也确实对我
们在培训和生活方面做到了无微不至的照顾,让我们解除了后顾之忧,
安心学习。组织者在5天当中安排 了半天的移动课堂,为学员提供了
感受绍兴深厚文化底蕴的机会,让学员在接触教学理论的同时也能得< br>到绍兴风土人情的薰陶。
二、精选授师,场场精彩
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8月2日上午孟海明的《课堂实录点评》,孟海明教研员针对2节课
堂实录和学员进行热烈的研讨和交流,并进行了精彩的点评。下午刘
春文的《微格作文解码》给 我们带来了前沿的作文教学理论和方法。
8月3日沈兴明的《课程改革实施与教师专业发展》和何灿华的 《基
于学校的教学建模》,发展理论紧密结合自己学校的建设经验,给与会
学员提供了一个学校 建设和教师的方向。8月4日方张松的《教学教
育智慧》真可谓这次培训活动压轴大戏和高潮,方主任针 砭时弊,幽默
诙谐的语言深深感染到了在场的每一个人。全场笑声掌声不断,学员
们在哈哈大笑 之后却陷入深深的沉思,做为传道授业解惑者应有什么
样的教学教育智慧。
这几天的听课活动 ,我想就刘春文的《微格作文解码》,谈谈自己的看
法。刘春文的作文教学不是从理念出发，而是从写作 实际出发，在学
生原有水平的基础上，适当参照理论在反复修改中实现提高。她不是
没有理论， 她的理论特点，不是从什么的那里批发来的大前提，而是
从实践经验中进行概括。她提出的先教后写，是 先有教师主导的理念，
学生难免被动追随，其主体性很可能受到限制。而“先写后教”则是
先有 学生的实践，教师“基于学生习作现状来制定作文起始教学”。
这样做的意义首先是有的放矢，不至于陷 入空论。刘春文把这种做提
到“回归写作的本源”。这是有根据的，这个根据不仅仅是经验性质
的，而且是哲学性质的，那就是理论指导与实践的关系。一是，其有
效性在于从实际出发，二是，在实践 中检验、修正、提高。
在具体教学策略上，刘春文打破一般作文教学学生写作、教师批改的
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模式，勇敢地把实践精神贯彻到底，将重点放到作文的修改中去。修
改采取多种多样的形式，把学生自改、互改，甚至网络修改和教师的
指导修改结合了起来。如果 要说有所发明的话，这可以称为一大发明。
可喜的是这个发明在教学实践中，经受了检验，取得了相当明 显的效
果，由于是微格性的训练，出现了令人惊异的立竿见影。
总而言之,这次的绍兴之行收 获巨大,既学习到了前沿的教学理论教
育智慧,又感受到了绍兴淳厚丰富历史文化。真是不虚此行!
暑假培训心得体会范文大全篇六
8月19日至22日，“_县直小学暑期教师培训班”邀请8 位中原名
师、专家走进育才小学，为我们传经送宝。
濮阳市中小学教研室主任管仲杰讲授的主 题是《课堂教学常规》。他
从时代需要什么样的老师谈起，为我们介绍了综合实践活动的内容。
他的讲座带来了前沿的教育信息，为闭塞的我们打开了一扇窗。最后
他详细介绍了教学工作常规的五项基 本环节：备课、上课、辅导、作
业批改、考查考试。这些工作常规可以说每个老师都非常熟悉，但是对比管仲杰老师的讲解，我发现，虽然自己有着二十多年的教龄，可
依然有很多地方做得不够好，有 许多需要改进之处。
省名师姚俊松带来的专题是《使洪荒之力，不如尽心尽理》。他以轻
松幽 默的语言给我们讲了如何做好班主任工作，有理论，有经验，内
容分四部分：多一份期待，让生命绽放精 彩;少一份抱怨，让困难变
成资源;多一份尊重，让关爱满足期许;少一份功利，让教育成就未来。现场的老师纷纷与姚俊松进行互动，渴望自己有更多的收获。“把有
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意义的事情，做得有意思!让学生感受到生命的尊严与教育的温情! ”
大概这就是姚俊松老师成功的秘诀吧!
来自南阳油田实验小学的中原名师刘娟娟讲的是《发 现语言密码照亮
习作之路》。刘娟娟在多年的语文教学工作中，以一双聪慧的眼睛发
现了语言的 “密码”，轻松解决了学生习作中的困难。讲座中，刘娟
娟分别从词语密码、句子密码、段落密码、课文 迁移密码、语言密码
运用五个方面举例说明，详实的例子，细致的讲解，让在场的老师们
如醍醐 灌顶。
最年轻的中原名师陈静的讲座是《今天我们可以这样做班主任》，她
的语言充满着清新 欢快的气息，她的班主任工作做得扎实有趣。刚毕
业踏上工作岗位之时，她忍受着家长的质疑与猜测，一 心扑在教室，
全心关爱学生，以自己诚心的付出与关爱赢得了学生的喜爱、家长的
敬爱、同事的 钦佩。但年轻的陈静不满足于仅仅做好语文课堂教学，
她积极开发德育活动，不断创新班本课程、师本课 程。她说：“学校
是一段旅程，课堂是一段风景。”穿梭在教室中的她，带领学生感受
着学校这 段旅程的幸福，欣赏着教室里师生共同描绘的风景。做寻根
的教育，行扎根的成长，愿我们也做一名幸福 的班主任。
培训的第三天，我们迎来的是省实验小学的校长徐艳霞。徐艳霞曾是
南乐二实小的 一员，现在成长为中原名师、名校长。那么，她是如何
由一名基层教师一步步成长为中原名师的呢?她的 讲座《行走在追梦
的路上》，以自己的成长经历阐述了教师专业发展的7个关键词：怀
揣梦想、 勤勉学习、积极实践、坚持研究、勤于写作、敢于挑战、勇
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于创新。在诸多的挫折与磨难面前，她不断完善修炼自己，凭借坚定
的信念、坚强的毅力、高超的学识、宽广的胸怀，让磨难与考验一次
次成为她走向人生高峰的垫 脚石。
濮阳开发区教研室主任杨玉民，特级教师，河南省教育专家，河南省
教学名师。这么一 位光鲜亮丽的名人是我昔日的师范同学，我们曾经
同班学习三年。在走上工作岗位之后，他凭借勤奋与智 慧开创了自己
的成功之路。他的讲座专题是《在反思中成长》。他从专业化发展历
程、专业化发 展基础、专业化发展路径、专业化发展策略一一谈起，
深入浅出地阐述了教师专业化发展的相关理论知识 。专业发展是教师
最为关注的一个话题，杨玉民老师的经验之谈为我们指明了方向，树
立了目标 。
最后一场讲座是我们熟悉的美女教师赵娜。年轻的赵娜以诗一样优美
的语言、澎湃的激情感 染了在场的每一位老师。她讲述了自己在语文
教学与少先队工作中穿梭的经历，每一项工作都做得精彩纷 呈，曾受
到习近平总书记的亲切接见。赵娜就自己最拿手的强项——专业写作
进行了详细的介绍 。她从自己的写作经历谈起，称自己今天的成就大
多得益于专业写作。我们学校领导也多次倡导老师“同 读共写”，但
是真正坚持下来的却寥寥无几。今日听赵娜侃侃而谈，竟有上千篇文
章的发表，我 深深明白了，这些成就的背后有着多少不为人知的艰辛!
三天半的培训学习，静静地聆听，细细地记录 ，深深仰慕这些专家名
师的教学艺术，更无比敬仰他们在行走的道路上所付出的努力。听他
们分 享的精彩，感受他们飞扬的青春，似有一团火温热我内心的淡漠。
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人生苦短，时不我待，就让我们扬鞭启航，踏征程，历磨难，奏响青
春的旋律，为人生谱写最美的诗篇。
暑假培训心得体会范文大全篇七
有这样一条路 ，我们走得很长，长得伴随我们教育生涯的每一天;有
这样一条路，我们走得很慢，慢得可以聆听我们教 育生命的每一次呼
吸;有这样一条路，我们走得很幸福，幸福得可以吮吸心灵的每一缕
芬芳;有 这样一条路，我们走得很酸楚，为之无数次通宵达旦，彻夜
难眠。这就是每位教师的专业成长之路。 < br>几位专家名师的报告，如同一盏明灯指引了我成长的方向，让我的心
灵得到了洗礼，使我对教师专 业成长有了新的感悟，希望自己也能如
他们般悄悄扎根、默默成长。
管仲杰老师强调，时代需 要的好老师要具备八个特点：(一)过硬的师
德，教师必须要达到国家规定的中小学职业道德标准。(二 )发现的眼
睛。教师有责任对每个学生做到唤醒、发现和培养，尤其是对待后进
生更应如此。( 三)上进的精神。每个教师都要与时俱进，掌握最新的
教育理念。(四)协作的意识。现在是个人英雄退 位，团队英雄进位的
时代。(五)反思的习惯，及时反思和阶段性反思会让教师快速成长。
(六 )开阔的视野，我们要学会跳出教育看教育。(七)有效的管理，没
有有效的管理就没有成功的教育。( 八)全面的知识，特别是小学教师
更应具备全面的知识。
姚俊松老师讲到，我们要让学生在期 待中成长，在尊重里绽放。我在
以后的教学和管理中一定对学生：多一分期待，让生命绽放精彩;少19

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一分抱怨，让困难变成资源;多一分尊重，让关爱满足期许;少一分功
利，让教育成就未来。
刘娟娟老师《发现语言密码，照亮习作之路》的报告，为我们语文老
师的习作教学指明了方向。
陈静老师用故事让我们明白，师生关系是的生产力，好的关系胜过许
多教育;要把有意义的事情 做得有意思。
徐艳霞老师给我们指出了教师专业成长的七个关键词——梦想、学习、
实践、研 究、写作、挑战、创新。专业成长非一朝一夕之事，我们要
躬行实践。勤学，才能站得高;善思，才能望 得远。
反思是教师的一块“自留地”，只有不断耕耘，不断反思自己的教学
理念和行为，不断 总结自己的工作得失，才能获得持续的教师专业化
成长。杨玉民老师强调：“教学是慢的艺术，课堂是缺 憾的艺术”，
反思显得尤为重要。教师的教学反思要做到：勤于读书、留心留意、
批判思维。我 们要反思教学中的成功之举、败笔之处、教学机智、独
到见解和再教设计。
赵娜老师认为教育 专业成长的状态就是在路上。在路上，这是教育人
勇往直前的成长姿态，这是教育人所向披靡的成长信念 ，这是教育人
永无止境的成长追求。你有多勤奋，你前方的天空就有多么广阔。
这次暑假培训 学习使我开拓了视野，增长了知识，受到了启发。我一
定树立终身学习的理念，在自己的专业成长之路上 勇往直前，做一名
行走在追梦路上的新时代教师。
暑假培训心得体会范文大全篇八
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为加强暑期培训成果，深入研究探讨高校 教育形势及教育方法，增强
教师业务能力。7月11日下午，艺术学院在会议室召开培训心得交
流会，艺术学院院长李宪广、党总支书记周余与全体教职员共同参加
此次会议。
会上，党总支 书记周余传达了近期上级组织文件，讲解了学院人事调
整的意义和作用，会场不时响起热烈的掌声。随后 ，艺术学院教师结
合教育教学以及学生管理工作实践，依次进行培训心得交流讨论，各
位教师踊 跃发言，现场气氛活跃。
通过近期培训报告会，教师们收获颇丰、感触良深。张晓辉老师作为
评估专员，强调了在新时代环境下，尤其是在学校评估的背景下，教
师应该积极反思教学思路以及授课方 式，改进教学过程中的不规范，
做到与时俱进。杜新贞老师认为教师教课能力的核心是以学生为中心，< br>处处为学生着想，在教学过程中要坚持结合将科学精神与人文精神、
专业教育与人格教育结合起来 ，提高自身教学能力，培养全面型人才。
陈雨潇老师认为辅导员老师要时常深入学生中去，注重细节，加 强责
任担当意识，防患于未然，更好的开展学生管理工作。与此同时，参
会人员也分别就自身的 感受进行了热烈的交流，大家一致认为培训无
论从教学技法还是精神文化方面都收益颇丰。
暑假培训心得体会范文大全篇九
_年8月22日至8月24日，在县教研室的精心组织和安排 下，我有
幸学习了全国知名的贾志敏老先生及两名弟子王丽华和焦丽辉的课，
并且听取了他们精 彩的报告。
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三天的暑假培训虽然已经结 束，但是贾老浑厚、响亮的声音似乎还在
耳边回响。幽默风趣的语言使我深深地爱上了这个已是79岁高 龄依
然站在讲台上的精神矍铄的老人，爱上了真语文。贾老的课让我似乎
又回到了自己上小学那 个单纯、简朴的小学时代：三尺讲台、一块粗
糙的黑板、一盒参差不齐的粉笔和一个时常掉毛的黑板擦， 简简单单，
普普通通。那时的我们在教室里快乐的读课文，认真的写字，偶尔偷
个懒还会被老师 罚站。反观现在的教学，教室越来越宽敞明亮，班级
文化越来越丰富多彩，黑板越来越光滑，教学设备越 来越齐全，但是
孩子们越来越厌学。一心想当老师，如愿实现梦想执教十年的我却越
来越迷茫。 该怎么教孩子?教学课堂不断的改革创新，PPT，小组合作，
课堂归还学生，多鼓励少批评……越学习 越笨拙，越想进取反而怎么
也达不到自己想要的效果，工作更难开展，身心疲惫。“语文课不需
要精彩，不需要表演，需要实在。”贾老的这句话让我茅塞顿开，对
呀，这就是语文呀，平时搞那么多的 花样，弄那么累有什么用呀?我
们偏离了教育的跑道呀!虽然我的教学理念一直秉承的是听说读写，但是总是形式多于内容。贾老的真语文课堂让语文教学变得有血有肉。
“口头说的就是语，书面写 为文。”贾老把叶圣陶的这句话通俗易懂
的送给了我们：“教书不需要我们做太多，就是教会孩子们读书 、写
字。”最重要是他告诉我们课堂的重要性，课堂是老师体现价值的地
方，是神圣的地方，要 敬畏课堂。
贾老的每句话都如指路的明灯，照亮了我前方的教育之路，明确了我
的教育方向， 加深了我对语文课堂的认识，激发了我学习真语文的兴
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趣。向贾老致敬!感谢贾老!
河北师大附小的王丽华老师 一上台就讲了她向贾老要电话的故事，这
个故事深深的感动了我。因为我也喜欢语文，想学习，但总是缺 少向
高人讨教的勇气。她的故事告诉我，抓住每一个改变自己的机会，勇
敢一次或许就会有更大 的惊喜和收获。她的课导入简单，语言评价丰
富，适时的进行鼓励是我学习的地方。针对如何教学这一问 题，她还
给我们进行了详细的讲解，收获很大。我还会继续向王老师学习，争
取做一名和蔼可亲 ，让孩子们喜欢的老师。
来自山东章丘第二实验小学焦丽辉的“‘静听花开’故事多”报告
会 让我感触颇多，也让我很惭愧。她身上的一个个小故事我们的孩子
身上也曾经有过，我们只是懒于记下他 们的点滴，更不屑于关注他们
的生活小细节。我们缺少焦老师善于捕捉孩子们优点的习惯。曾几何
时我也像焦老师一样，总是把发生在孩子身上的一个个感人的、难忘
的小故事写在自己的日记本上，课 下和孩子打闹成一片，想想应该是
刚上班的那几年吧。工作久了，眼睛就不太会发现美了，焦老师提醒< br>了我，只要坚持写下去就会得到自己想要的收获。我也可以克服懒惰，
重拾笔杆写下去。用一颗童 真的心去观察发现生活中点滴的美，感受
孩子们的快乐，拥抱美好的明天。
短短的培训虽然激 起了自己的学习热情，可是我深深地明白，一旦激
情退却，一切又都会趋于平淡以至于最后成一潭死水。 学无止境，所
以只有不断的学习，不断地挑战自我，不断地向像贾老、王丽华和焦
丽辉老师一样 的名师去学习，才可以增加自己的知识，提高自身的文
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化素养。培训期间我不仅收获了专业知识，更加懂得了如何去做一个
快乐的小学语文老师，更加明白了适合自己的教学才是的。在以后的
教学生涯中我不会盲目得追 随和崇拜，我要认认真真地去学习真语文，
踏踏实实的教孩子们听说读写。
暑假培训心得体会范文大全篇十
今年的暑期培训有别于往年对教师“技”与“能”的重视，而 更侧重
于对从师者“德”的修养诉求。这从8月26日上午省委党校郝欣富
教授所作的《人生与 修养》和下午安师大孙德玉教授所作的《师德修
养与教师专业成长》就能感受得到。两场报告正能量满满 ，让我感到
理应珍惜当下，更加奋发有为。
身处中国神经末梢金寨的我们都已感到一个新时代 已悄然来临，世界
格局正处在剧烈变动的“重塑期”，中华民族迎来伟大复兴的“关键
期”。国 家正在开辟着国家富强之路，人民幸福之路。在神州这块全
世界最有活力的土地上，我们走在希望的原野 上不时看到：城市紧张
忙碌高、楼林立，乡村蓄势振兴、山清水秀，车间工地热火朝天，田
间地 头挥洒如雨……在工厂里，在实验室里，……一切美好的东西都
被奋发有为的中国人创造出来。哪怕心里 再“穷”的人，也不可否认
国家变化巨大，已很富很强。
两位教授的讲座让我们这些谈“资” 色变的中小学教师心里不再落
空，我们的国家正在兑现自己对教育的承诺。幸福是珍惜出来的，痛
苦是比较出来的，请您暂且不要横向对比，而应多和自己过去对比，
多多打开自己机遇的未来空间，从 中尽快找到自己人生出彩的舞台，
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让自己幸福，让自己的中国梦大放异彩。
晚饭后举家漫步在桂花公园里，尽管头顶没有康德讲 的灿烂心空，但
流光溢彩的万家灯火和身边如织的游人也足以让我心生幸福。回想自
己20年的 育人生涯，细数这些年的成长，我初心不变——为了孩子,
我愿意像你们一样站着!
“孩提时 代，老师是我心目中的神，年少时代，老师是我心目中的梦，
我至今庆幸上小学时遇到了幽默风趣、有君 子风范的冯新华老师，上
中学时遇到了陈先禄这样严厉严谨的英语老师，冯纪国那样才思敏捷
的 数学老师，上师范时遇到了杨以谋那样课堂圣神的楷模老师，做人
清风两袖、德高望重的沈名载校长。我 的理想就是像他们一样站着，
成为一名受人尊敬的人民教师。
刚走上教师岗位的我又遇到了桃 岭初中林远友那样爱生如子的老师，
汪先宝那样垂范在前、公平公正的校长;来金江工作又遇到了沈正权
那样年近五十仍锐意创新、开拓进取的富有教育激情的校长，桂亮那
样身先士卒、正直无私、艰 苦奋斗再创业的校长;还有胡晓昂校长那
样做人做事严于律己的“心”与“态”，更有金江同仁把青春年 华扎
根于三尺讲台而无怨无悔的日常行为......一切的一切，状在眼前，
浮在心间。我为 有这样的团队，这样的领航人，作为他们中的一份子，
感到自豪，我愿意向你们一样站着!
今 早桂亮校长在作暑期集训动员报告时梳理了金江建校十年的求生
存、谋发展的历程，我见证了她的七年美 丽变化。而今金江已是春色
满园关不住，学生们捷报频传、不断进步成长——2011年一鸣惊人，25

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2012年硕果压枝，2013年桃红柳绿， 2014年再创辉煌，2015年浓墨
重彩，_年不同凡响，2017年再续华章，_年年年如是;学校 荣获的各
种各样的表彰贴满了荣誉墙;看到了语文教师“实用、鲜活”的特色
教学;数学教师“ 自学、发现、精讲、巧练”的教学艺术;英语教师“因
材施教、形式多样”的现代化教学;还有丰富多彩 的兴趣小组教学;
寓教于乐的艺术教育……看到了，看到了，学校正在飞速发展。这让
我意识到 我们的学校是一所优秀的学校，之所以取得这样的成绩，正
如桂亮校长总结的那样，是所有金江人修心成 长、用心工作的结果，
都源于教师崇高的事业心，神圣的责任感、无私的奉献精神。我深深
地感 到金江人是一群疯狂的工作派，你们已把对孩子的爱、对教育事
业的孜孜追求融入到自己的生活，融入到 自己的血液!你们视学生如
己出，视学校如家庭，视教育如生命，你们是最可亲可敬的人!
作为金江的一份子，我自豪，我愿意向你们一样站着!
作为一名光荣的教育人了，如果今天孙 德玉教授问我：“你爱自己的
职业吗?”我会毫不犹豫的回答：“是的，我非常热爱教师这一职业。”< br>因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子，我爱他们，我要用爱
心之水滋润每一个孩子的心田 ，我要用创新之船载送着孩子们到达成
功的彼岸。
在我二十年的教学生涯中，我不断学习，我 在努力的想成为一名合格
的人民教师。虽然我不敢说，自己是多么的高尚，在教学中我的成绩
也 不是很辉煌，但我想说：孩子那天真灿烂的笑脸是天底下最美丽迷
人的图画，教室里传出的琅琅读书声是 世界上最美妙动听的音乐，为
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了挚爱的教 育事业和全体学生，我们付出了全部心血，于是我们成了
天底下最幸福的人。每天清晨“老师，您早!” 那童稚的问候，给我
带来了一天的快乐和生机;课堂上我们无障碍交流，课后听他们一诉
衷肠; 每天傍晚随着一声声“老师，再见”给我留下明天的希望之光;
逢年过节打来的电话、发来的信息让我愉 悦许久。孩子们纯洁的心、
圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的
爱，从他们那我真正地体会到了做一个教师所有的幸福和快乐。一介
书生，舍此何求?为你——孩子们， 我愿意站着!站成我向往的人生
——那就是做一名优秀的教师。
我想为了花的事业，果实的事 业，我们一定要用生命的绿做好叶的事
业。要为站在起点的孩子作终点的思考，“要为每一个学生的幸福 人
生奠基”，使学生德智体全面发展。
桂校长领航下的金江实验学校正在走创特色、创名校的 第三个五年发
展道路，为了金江的未来，正在强力推行砥砺奋进新时代，面向未来
再创业的伟大 征程。这就要求学校、教师都要与学生一起做的自
己!“德高为师，学高为范”的教师职业、新课改的教 育浪潮，新时
代的创新发展……这一切也要求我们不能空坐着!巅峰时代，挑战在
我们面前，机 遇在我们手中，新时代是奋斗者的时代，我们要做的，
不再只是手拿一支粉笔一本书进课堂，我们必须于 无路处辟蹊径，于
无望处扬征程，心怀一颗进取之心，下苦功夫学习，向书本学，向同
事学，向 孩子学，学电脑，学网络，学科技……让多媒体教学，电子
备课，网络课堂，微课慕课、智慧课堂……给 教育插上腾飞的翅膀!
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用慈爱呵护纯真; 用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，
我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起 明天的太阳!就让
我们一道做无私奉献、品德高尚的教师吧，做创新型、全能型，现代
型教师吧 !只有这样的教师才能无愧于我们生活的这个瞬息万变的伟
大时代，只有这样的教师才能无愧于党赋予我 们的神圣职责，无愧于
人民授予我们的光荣称号!无愧于是孙德玉教授讲的戴在我们头顶的
六头 帽子(蜡烛、春蚕、灯塔、阶梯、园丁、灵魂工程师)!为此我愿
意站着，去学习，去战斗，去实实在在 做事,把小事做好，把平凡的
事做好，把自己的岗位工作做好，将学校的要求内化，转化为自己的
实际行动，做理想信念的传播者。
已过了不惑之年的我在金江实验学校的这三千余天里，一直感觉到 自
己的成长,一直知道自己在成长,这让我感觉幸福非常。这是金江对我
的奖赏，这是奋斗对我 们的奖赏。
艰苦奋斗再出发吧!所有育德入心，成德于行的人们!我敢说今后我们
的奉献将会 像一泓清泉，长年不断地流淌;我们的奉献，将像一首经
久不息的颂歌，永远回荡在金寨大地;我们的奉 献就像那一道彩虹，
逝去的是无情岁月，留下的是美丽人生。为无怨无悔青春，我甘愿站
着，我 情愿奉献我自己，让我们的青春在跳动的火焰中燃烧，在沸腾
的血液中奋起，在教育的生涯中搏击!
2020暑假培训心得体会范文大全精选10篇
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