写雪的诗词教师暑期集训心得体会5篇

教师暑期集训心得体会5篇
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是指将 学习的东西运用
到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。下面
是我搜集的教师暑期集训心得体会5篇，希望对你有所帮助
教师暑期集训心得体会(1)
这 个暑假，和以往的暑期略有不同，培训的频率明显高了许多，放在往常，
虽然不可不去，可心里面其实是 有一百个不愿意去的念头，可是这个暑期培训，
我愿意由衷的给一个大大的赞，原因只有一个，今年的培 训接地气，能够带给我
们实实在在的课堂应用和心灵的觉醒。
一、教师核心素养培训
在区教体局组织的“不忘初心，立德树人”教师核心素养培训会上，著名教
育学者扈之霖先生从铭记中 国文化之根的角度谈了新课改下教师应具备的核心
素养，总书记曾说：培育和弘扬社会主义核心价值观必 须立足中华优秀传统文化，
牢固和核心价值观都有其固有的根本，抛弃传统，丢掉根本就等于割断了自己 的
精神命脉。作为教师，我们该如何守护和传承中华优秀文化呢?我们要把古诗词
变成孩子们的 文化基因，提高自身的学科基本功和课堂基本功，提高课堂效率，
通过简单、朴实、本真、智慧提高师生 课堂沟通的质量。在课堂中讲究教学逻辑
关系，追求课堂教学艺术，而不是将课堂变成教师表演的独角戏 舞台，减少教学
垃圾时间，从而更高的提高课堂效率。课堂的设问要顺势而导，做为“天地立心，
为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的有教育使命的教师。
洛阳市第四十九中学的孙少辉校 长带给我们的是教师的信息素养方面的知

识，可以说是满满的干货。他认为对于学生用手 机并不一定就是坏事，信息技术
高速发达的今天，醒来摸手机，睡前放手机，已经成为现代人生活的写照 ，阻挡
学生接触网络是不现实的，关键是让手机通过合理引导，成为孩子们学习和生活
的工具， 为学生服务。他还给老师们介绍了实用于教学的多款app，诸如讯飞语
记、喜马拉雅、好弹幕、qq直 播、纳米盒、有道语文达人、百词斩等，也推荐
了能够促进教师专业成长的教育平台，如国家教育资源公 共服务平台等，都让我
耳目一新，跃跃欲试。
河南师范大学的王茝教授用他诙谐幽默的授课方 式给我们阐释了他理解下
的教师职业道德，“爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终
身学习”一共六条，虽然这个我们听得很多了，可如果逐条对照，真正把这24
个字全部践行， 我想还是仍需努力的。王教授说：一个学生最不可爱的时候，正
是最需要老师给予爱的时候。是啊，作为 特教教师，为了自己的良心，为了孩子
的未来，我们更有义务把教师职业道德践行到底，要当一个抛却功 利，不忘初心
的好老师。
著名班主任工作专家秦望给我们带来的是创意微班会，他从班主任应 当具备
的知识结构和能力结构，还有他的微班会实例给我们做了讲解，他认为班主任应
该从日常 管理、文化建设、特殊学生、管理队伍、活动组织、主题班会、家校共
育、沟通艺术、心理辅导、案例分 析、课程开发、专业成长几个方面下大力气，
下大功夫。还有他的微班会，也特别有意思，可以在任何学 科内进行无缝连接，
时间短小，解决问题及时，特别值得借鉴。
二、特教新课标培训
为了提高特教教师的特教专业素养，李龙江校长带着我们一起对特殊教育培

智学校新课 标进行了解读和学习。
课标明确了我们要培养什么样的人的问题，通过教育和康复，我们要培养具有初步的爱国主义、集体主义精神，具有初步的社会公德意识和法治意识观念，
具有乐观向上的生活 态度，具有基本的文化科学知识和实用生活、生活以及自我
服务的技能，养成健康的行为习惯和生活方式 ，成为适应社会发展的公民。
该课标培智学校共10门课程，其中一般性课程共7门，包括生活语文、 生
活数学、生活适应、唱游与律动、劳动技能、绘画手工、运动与保健，选择性课
程共3门。包 括信息技术、康复训练、艺术休闲。
此次特教课标体现了当代特殊教育的新理念，在课程资源目标建设 方面，充
分考虑了不同类型残疾学生的认知能力、学习方式、个性特征和身心发展特点，
针对残 疾学生的特殊需求，开发满足特殊教育课程与教学改革需求的优质资源。
在课程资源内容建设方面，构建 了以提升生活质量为核心的开放而适性的课程，
既注重现实生活的需求，又注重社会发展的需要。同时， 特教课标的出台有利于
规范各地的教材建设，开发一批针对学生特点、符合课程标准，具备通用性、系< br>统性、科学性、实用性相结合的教材，将有助于教师专业能力的进一步提升。
由于我国残疾学生 的障碍类型不断分化，障碍程度不断加重，多重障碍不断
增多的现状，与特教学校义务教育课程标准相伴 而行的，应该是加快特殊教育教
学和评价的改革。对比以往的特殊教育课程与教学改革，这就要求特教工 作者遵
循残疾学生身心特点和学习发展规律，推进差异化教学和个别化教学，提高教育
教学的针 对性，及时调整教学观念和教学方式，合理把握教学容量和难度要求，
通过多种方式开发潜能，将发展的 可能性变为发展的现实性，促进残疾学生全面
发展、更好融入社会。

教师暑期集训心得体会(2)
教师是一种社会职业，它可以是一些人所热爱的 事业，也可以是谋生的手段。
当今正面临着一个竞争激烈的社会，教育同时也面临激烈竞争。学校要发展 、壮
大，必须要有一个良好的师德师风环境作后盾。在思想上崇尚、遵守师德，在行
为上，体现 师德，在社会实践中进行道德修养，真正认识善和恶，只有在实践中，
才能依靠自己的师德标准去潜移默 化地影响每一位学生，从而在教书育人中感受
一份愉悦，一份成功。-
今年暑假,长淌口中心 学校组织全镇教师进行了一年一度的暑期集训,学习
了师德标兵的先进事迹，目的是为了加强教师的师德 师风建设，进一步提高教师
的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境。通过这 次
学习，我更加明确了自己所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性。
作为一名人民教 师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如
何培养崇高的职业道德呢?正如有人说“要人 敬必先自敬，重师重在自重。”教
师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到 淡泊名利，
敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创
新施 教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先
进的教学理念和方法，更新教 育观念，掌握先进的教学技术和手段。这就要求老
师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在 业务素质上，为了给孩子
创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新
内涵通过此次暑期间学校组织师德师风教育学习，在全面提高教学质量的思想指
导下，我谈下面 的一点体会：
一、要热爱教育，献身教育。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠

躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计
名利，积极进 取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地
完成每一项教学工作，不求最好，但求 更好，不断的挑战自己，超越自己。在教
育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水 平，严格执行师
德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生
的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，
不用学习成绩作为唯一标 准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、
相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学 生的人格，努力发现和开发每
一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师 与学
生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育
教学过程中 ，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，
激发他们的学习积极性，努力提高教 育教学质量。
二、要做到“三心俱到。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄
彼， 按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在
生活上还是学习上，时时刻刻 关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别
的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生 要有耐心，对学生细微之
处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学
习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。
三、要积极进取，提高业务素养。有 句话说的好，没有学不会的学生，只有
不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质 ，不断完善自
己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，
孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精

益求精， 厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生。
四、要以身作则、率先垂范。教师的一言一 行对学生的思想、行为和品质具
有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学 生带来
一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要
做到的， 自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以
身作则，才能让学生心服囗服，把 你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自
己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于
与一切困难做斗争的思想 和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用
一片赤诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人， 用崇高的师德塑造人。只有不
断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和 有创
新精神的高素质人才。
教师暑期集训心得体会(3)
今年暑假我很荣幸参加了 教育局组织的培训活动，感觉真是受益匪浅，无论
从哪个方面来说，对我们的教学和认识都有很大的提高 。我们更进一步了解和掌
握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作
很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教
育教学观念进一 步得到更新。
在通过这次骨干教师的培训，我才发现自己的认识不系统、不全面。让我认
识到 了只有努力，只有加强学习，才能做好一名教师。作为语文教师，不是只懂
一些语文理论知识就行，我们 要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，
这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。而且语 文教师还要学高为师，有较

高的艺术鉴赏能力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发 现教材、生活中的
美，才能引导其去感受，去创造美。
一、教师要多读书,不断丰富自己的知识。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。专家们 的讲座就充分印证了这句
话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通
俗易懂，让我们深受启发。那么在工作中，我们面对的是一群对知识充满渴求的
孩子，将他们教 育好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有
不断的学习，不断的提升。不断加强修养 才能胜任教育这项工作。
加强学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，努力探索新的教育教学方< br>法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而
更好地适应教学的 需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。注重
与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承 终身学习和教育理念，以适应教育改
革的浪潮。
二、提高思想认识，净化灵魂。
培 训其实是一个反思、进步的过程，把教师当成了一种谋生的职业。对工作
有的是厌倦之意，不平之心，黯 淡之境。可通过这次的培训，走进教学大师们的
心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独 特的教育视角，健康乐
观的人生观，丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处。
这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让我能以更宽阔的视野
去看待我们的教育工 作，学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷
径。我们应该怎样更好地去爱我们的学生，更懂 得只要我们教师是一个幸福并快
乐着工作的人，才会让学生感受到幸福并快乐，才能培养出更多的社会需 要的幸

福并快乐的人。
三、加深反思，提高自身教育教学水平。
通 过培训，我认识到了反思的作用，知道一位优秀教师的成长一定离不开反
思。反思让我认识了自身在教育 教学上的不足，反思也让我认识到了怎样才能做
好一名教师。好的语文教师是一座桥。是学生与学生，学 生与课本，我们要设计
好教材，充分挖掘教材中学生发现不了或感受不到的艺术美和思想美，使学生感< br>到教材不仅是知识的载体而是艺术，从而让学得到学习的快乐，得到更好的全面
发展。
教师暑期集训心得体会(4)
20XX年8月29日5：30分贵州瓮安县职业高级中学82 名年轻教师满怀激
情，踏着清晨的朝露，伴着天边的朝霞，向目的地------ 贵州龙里县龙架集训中
心。
“好!很好!非常好!…”随着早上集合的哨子，一天的集训开始 !电网穿越、
背摔、高空单杠，孤岛救援、逃生高墙、一系列的活动紧张而富有激情的进行，
时 间虽然只有两天。但是整个过程却给人无限思考：
一个人与一群人，人总是在不同的环境中生存，在不 同的境遇中成长，而作
为人都是在集体中生活，这就是团队的生活!在团队中，个人的力量是如此的薄< br>弱，而当一个集体一个人团队，一个国家一个民族，人心所向，那力量将是剑锋
所指，所向披靡!
一、团结合作、分工明确、细节决定成败
在“电网穿越”中，我们小分队29人，要在规定的 时间内将所有队员安全
穿越，不准触网，否则会触电“身亡”、整个过程在紧张而混乱---虽然最后都

成功穿越，但是代价非常之大。原因在于，在穿越之前没有详细的计划和方案，
也没有有效的指挥，相反只有混乱的忙碌和无效的失败!在现实的工作和学习中，
很多时候我们个人都是 按照自己的想法去做，都认为自己是对的，没有很好去论
证自己想法以及和同事和领导的有效沟通，形成 一个明确分工和统一有效的方
案。而更多的时候是在自己的想法在现实中错误以后，才后悔自己没有很好 的去
设想后果和严重性，而现实生活中很多时候多不允许我们有弥补的机会!
二、相信自己，相信团队
工作中，我们都是在各自的岗位上默默的付出，很多时候我们自己都 很那相
信在简单的事情中我们在不断的成长，而个人的付出就在就了我们团队的精彩，
我们必须 选择相信，相信自己，相信集体和团队我们才能够创造奇迹!当自己站
在高台上，要豪无顾忌往下倒的时 候，说不害怕那是不可能的，当我站在高台上，
我选择了相信，因为我相信我的团队，他们会全力的保护 着我，因为我也会全力
的保护他们，相信自己，相信团队才能创造精彩!
三、目标策略、领导与执行
学习和工作中，很多时候会被常规所麻木，显得循规蹈矩而失去激 情，缺少
创新的工作思路和方法!在“孤岛救援”中，我们都被动接受问题和困难，被常
规所困 ，没有确定目标和抓住重点，为琐事花费大量的时间，而没有更好的去处
理紧急重要，重要不紧急，紧急 不重要事情之间的关系。在队伍的指挥和执行中
存在很多的不足。我们实际是工作中亦是如此，当我们有 了目标，但是在领导和
下级之间的分工与执行中没有得到统一!甚至领导没有明确和科学毕业论文有效< br>的指挥，那么会导致执行力和结果大打折扣，所以清晰的目标，科学的有效执行，
同事之间的有机 配合是非常重要。同样在自己的教学和管理中夜是非常的重要，

我们要把学生培养成什么 样的人?我们要达到怎样的结果?为这个结果我们应该
有怎样的步骤?这也是我们应该思考的。
教师暑期集训心得体会(5)
8月23日至8月26日，我校全体教师聚集在一起进行紧张而 有序的暑期集
训。在这短短的几天里我学习了很多，也体会了很多，明白了随着课程改革的逐
渐 深入，转变学生的学习方式和教师的教学方式已经是大势所趋1。以学案为依
托全面提高学生学习能力这 一教学方法充分体现“以学生为本”的人文精神。以
学生为本，要求教师在教学过程中不仅要考虑自己如 何教，而且要更多地考虑的
学生要如何学。针对这一特点再加上这几天的学习，我认为教师和学生需要在 两
个方面做好转变。
一、备课方式的转变
教师在备课时要改变原来的模式，不能只 单纯地备课本，只站在教师的角度
很少考虑到学生的实际情况。现在教师在备课时就是要体现学生的活动 ，以学生
的自主、合作为主要活动的方式，以问题串的形式来引导学生主动探究。所以教
师应站 在学生角度设计“问题导引”，教师设计问题应面向全体学生，应特别尊
重学生的个体差异，是每个学生 都能动起来，让学生在课堂学习的过程中学会发
现，学会倾听，学会表达，并学会讨论和评价，真正成为 学习的主人。另外和以
前不同的是学生也参与备课。教师提前把学生主持人叫到办公室，交代学习任务，
提出要求和需要注意的问题，然后让学生根据自己的预习情况再与教师交流并进
一步征得教师的 指导，保证学习目标的准确性和课堂流程的顺畅。
二、教师和学生在课堂上的教师的角色转变。 教师角色的转变是要求教师在观察倾听的基础上把学生推出来，要期待学生

的学习方 式发生根本性的转变，教师的角色必须重新定位，由原来以教师为主导
地位变成以学生为主。教师要为学 生纠偏，要为学生补漏，要为学生适时点拨，
要为学生及时指导。这对教师提出了更高的要求，与原先相 比教师干的事情不同
了。现在课前忙，是忙于和学生合作备课。课上忙是忙于观察，倾听和点拨。课后忙是忙于和学生一道进行反思。
学生的角色转变由原来一味接受到今天站在讲台前做主持，像老 师一样，学
生的主人翁意识责任感得到极大的增强，真正体现了学生的主体作用。得不到表
现的 学生会以羡慕的目光看待主持的学生并准备向他挑战。这种课堂形式让学生
拥有了善于发现的慧眼，使学 习从发现开始自主的课堂让孩子们更加投入,愉悦，
活跃，自然更有效。
总之，提高教育教学 质量，关键在课堂，素质教育的主阵地是课堂。教师的
生命价值更主要地是体现在课堂上。只要我们抱着 吸纳革新的态度，我们的课堂
创新定会迎来更加灿烂辉煌的明天。