我战胜了胆小-吨的认识
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2021年九年级物理全册 第一章《机械运动（二）》复习教案
（新版）
新人教版
【课标要求】
1、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察到的现象。
2、有学习物理的兴趣
，有对科学的求知欲，能在观察和学习中发现问题，
具有初步的观察能力和提出问题的能力
课 标
解 读
3、会根据生活经验估测长度和时间。会选用适当的工具测量长度和时间。
教学内容分析：
与
从知识体系上讲，本章内容主要对应的是力学中一个很重要的的概念——
教 材
分
析
物体运动状态，学生对它的认识到何种程度，直接关系到整个力学的学习。物
理课
远不是小学的科学课，它比较精准，需要进行规范的实验，要实验就离不
开测量，从最简单的长度测量入
手，使学生掌握一些测量的初步知识，是学习
物理的必要准备。物理常识的学习，对一些物体长度的估测
、运动时间的的估
算在生活中也非常有必要。第一次学习用比值定义物理量概念，它的学习对以
后的有关物理量的学习意义重大。
知识
（１）会使用适当的工具测量时间和长度
教
学
目
标
与
技能
（２）知道测量有误差，误差和错误有区别；
过程
体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法
与
方法
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情感
态度
价值观
教学
重点
与
难点
媒 体
认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技
术的热爱。
重点
构建知识体系，能用所学知识解决实际问题。
难点
关于长度测量的估读
教 具
课时
1课时
教 学 过 程
修改栏
教学内容
师生互动
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教学过程：
例题讲解与练习
（一）、例题
1、甲乙两物体做匀速直线运动，它们通过的路程之比为
3：
2，所用时间之比是2：3，则速度之比为（ ）
A.9：4
B.4：9
C.1：1 D.3：2
2、一物体做匀速直线运动，通过45 m的路程用了30 s
的时间，则它在前15 s路程
内的速度为____ms，通过
的路程是___m；它通过72m路程所用时间为___s.
3、超市的自动扶梯用1
min可将一个站在扶梯上的人送
上去，自动扶梯不动，人沿自动扶梯走上去要3
min，
若此人沿运动的扶梯走上去，则需要（ ）
A.3 min
B.2 min
C.0.25
min D.0.75 min
4、一个做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是
20m，则它在前2s的速度一定是( )
A.80ms
B.10 ms
C.5 ms D.无法判断
5、一个物体在做匀速直线运动，它的速度为v=st，下
列说法中正确的是（
）
A、v与s成正比 B、v与 t成反比
C、v与
s,t无关 D、v 等于s与t的比值
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6、小丁的家距学校600m，某天他上学时，以1ms的
速
度走完前一半路程，为了不迟到，他改为1.5ms的速度
走完后一半路程，他上学的平均速
度为（ ）
A、1.2ms B、1.25ms
C、2ms D、2.5ms
7、某次测试中，先让汽车在模拟山路上以1
0
ms
的速
度行驶5分钟，紧接着在模拟公路上以20
ms
的速度行
驶200m。
求：（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程。
（2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度
8、我国某种型号的火箭筒发射后0.8
s击中坦克，又过
了2.6 s听到爆炸声.问：
（1）该坦克距发射点有多远？
（2）火箭筒的发射速度是多大？
9、某班同学用皮尺和秒表测平均速度时，四位记时员记
录了小明同学跑步通过10 m、20
m、30 m、40 m处的时
间并列于下表：
根据表中数据，计算出小明同学下列跑步的平均速度：
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（1）从起点到10
m处的平均速度是___ms.
（2）从10 m处到30
m处的平均速度是_ms.
（3）从30 m处到40 m处的平均速度是_ms
机械运动
板 书
设 计
运动的快慢
测量平均速度
作业
布置
长度和时间的测量
运动的描述
教 学
反 思
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