地心历险记观后感蓝天下的课桌读后感(共4篇)

蓝天下的课桌读后感(共4篇)

高中寒假的读后感：读《蓝天下的课桌》有感

一个个沁人心脾的故事，一段段感人的情节，引领着人们回顾历史。往日历
历在目。

在那个穷苦的小山村里，他无依无靠。父母都外出打工，自己才11岁，要
看好年幼的弟弟 。又要照顾年老的爷爷。就如同被抛弃了一样。有些人走在路上
都会在议论着他。同学欺负他。只有老师 看的起他。这样艰苦的日头实在太多了。
没有人能体会到他的心酸，没有人能体会他的痛苦。

他偶尔干完活就会坐着发呆。眼巴巴的望着树上的小鸟。眼里好像是羡慕，
又好像是嫉妒， 又流露出期待。“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑??”这
是他妈妈交他的歌谣。他是不是地就哼唱 着，然后对着天空微笑。他多么希望有
人能帮助他;他多么希望有时常陪伴他的好友;他多么希望能和其 他小伙伴们在欢
呼雀跃着;他多么希望能和父母在一起。他是那么的渴望帮助。

现在他已经转到城市里了，过上了相对稳定的生活。他拿起了《蓝天下的课
桌》这本书。泪水湿润了他的 眼眸。当年那个穷哭的他和书中的那些穷苦孩子是
多么的相似啊!

他心中有怨 ，他怨世界的不公平。但是他心中更多的是远大的理想，他想在
自己长大之后也能够尽自己的能力去帮助 那些和他有着一样童年的人们。

他心中有感恩。他紧紧地握着这本书，他毅然发现了书中的另一个伟大的东

西 。那就是“师恩”。老师是一种神圣和崇高的职业。如果说父母造就了生命，
那老师就是赋予了这个生命 灵魂。老师总是那么的善良。看《蓝天下的课桌》里
面那些深爱着学生的老师。看着那些老师对学生们的 关爱，他总能想起在那个痛
苦童年中唯一爱他的老师。他感谢他的老师。是他的老师鼓励和支持他，一步 步
的走下去。

在《蓝天下的课桌》这本书里，最让他心酸的是父母。他看到了 每一个父母
对自己孩子的疼爱都是那么的无私。他痛恨自己当初埋怨父母丢下他不管。他走
出书 房，远远的看着正在忙碌的父母。心中充满了羞愧，感激。他暗暗的立誓，
他要努力学习。将来让父母过 上好日子。

也许正因为他有了这番经历，反而更坚强。我会在蓝天下的课桌上继续拼搏。
充分“燃烧”自己的生命。
《蓝天下的课桌》读后感精选蓝天下的课桌读后感（2） | 返回目录
读了这本《蓝天 下的课桌》以后，我有很多新的思考、新的收获、也受到了
震撼。这的确是一本独特的纪实文学。这本书 让我了解到了更多的社会现实，也
引发了我三方面的思考。

作品真实细致地描 述了来自安徽农村的六个进城农民工子女在艰难环境中
奋发进取的故事，反映了他们自信、自立、自强的 精神，细节生动，个性鲜活。
书中六个小主人公的家庭环境、人生遭际、现实命运虽不相同，但他们在艰 难的
生存困境与求学之路上，都葆有一颗自尊、自强之心，不向命运屈服，不为父母
添忧，自尊 而不自卑，自强而不自弃。这部作品是一部砥砺意志、催人奋进、有
益少年儿童“精神补钙”的佳品。

本书的内容集中揭示了进城农民工子女就学难问题的严重性、复杂性，同时
也满 怀敬意书写了全社会方方面面破解这一难题的努力与实践，尽管有的实践是

如 此无奈，但让我们看到了属于“希望工程”的希望之所在，这就是爱心凝聚的
力量。如书中写到的一所“ 非法”学校校长，他辞掉工作，自掏两万元钱创办了
一所简陋学校，供农民工子女上学，尽管遇到了“教 育管理”的体制瓶颈，但他
依然无怨无悔，一心扑在孩子身上。众人拾柴火焰高，“希望工程”正是由点 点
滴滴的温暖所凝聚起来的爱心工程、慈善事业。

《蓝天下的课桌》由六篇独 立作品组成，每一篇分为“现场”、“故事”、“采
访后记”、“阳光姐姐说新闻”四个部分，这种结构 既便于现场故事的深入掘进，
又有利于引发读者对书中相关问题的思考。比如，有的农民工子女虽然上了 公立
学校，但最后不得不回到农民工子弟学校去，这些未必都是体制本身的问题，也
有其它因素 ，如有的农民工子女与城市孩子相处过程中非常自卑，无法与他们打
成一片等等。《蓝天下的课桌》起到 了全社会关心农民工子女的“推手”作用。

我在阅读这本书时，当看到有的校长、教师 这么富有同情心和爱心，对有着
这样那样“毛病”的农民工子弟如此耐心帮助、无微不至地呵护；当看到 花雨晴
的妈妈为了给从小耳聋失聪的女儿治病，不惜倾家所有、举债累累，历尽千辛万
苦带着孩 子四处求医等感人情节；看到孙思甜的爸爸视从小失去妈妈的宝贝女儿
为掌上明珠，甚至为了女儿心甘情 愿地牺牲自己的幸福时，我不禁感动得热泪盈
眶！这些在逆境中不放弃梦想、自强不息的少年人，以及他 们有坚强毅力和长远
眼光的可敬的父母，是令人肃然起敬的??

这本书能给农 村的孩子们带来自信、自尊、自强，同时它也能激发城市的孩
子，从小懂得关爱，更富同情心，从而使心 灵变得更温暖，身心健康地成长。这
是这本书带给我们的现实意义。
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小学生蓝天下的课桌读后感：蓝天下的课桌

闭 上眼睛，深深地吸一口气。花雨晴——一个先天性失聪的女孩子，虽然生
命之路充满了泪光点点，但是因 为有了妈妈的关怀与呵护，这个小小花仙子在朦
胧的泪光中始终有一缕温暖的晨曦与她相伴。

品读完这本书，令我感动至深的不仅仅是那位富有正义感和同情心，坚强上
进的花雨晴，花 雨晴妈妈那份浓浓的母爱更是丝丝缕缕地感染着我。花雨晴是一
个先天性失聪的孩子，为了让她健康成长 ，花雨晴的妈妈可以说是呕心沥血：为
了给女儿治病，妈妈省吃俭用，带着女儿四处求医;为了让花雨晴 和其他孩子一
样沐浴着阳光快乐成长，雨晴妈妈历尽千辛万苦，为雨晴寻找最好的学校和老师;
为了让雨晴戴上人造耳蜗，更好地接受外界的讯息，雨晴妈妈四处借贷，凑齐了
买一个人造耳蜗的钱款。 雨晴妈妈把女儿的健康和命运看得比自己的性命要重要
得多，因此，即使自己身患重疾也不肯去医院治疗 。换句话说，雨晴妈妈是用自
己的生命去换取女儿的光明前途。

读到这里，我 不由地联想起发生在5月12日下午那场惊心动魄的大地震中
感人的一幅画面：一位年轻的母亲为了保护 自己的孩子，双膝跪地，两臂牢牢撑
立于地面，瘦弱的背部佝偻起顶住坍塌的屋顶。。。。。。当救援人 员从废墟里发现
她时，不由被眼前的一幕惊呆了：她的呼吸早已停止，可她身下的婴儿却安详地
睡着，完全不晓得这个世界发生了什么。婴儿的棉被里放着一个手机，手机上存
留着这样一条信息：“亲 爱的宝贝，如果你还活着，请记住妈妈永远爱你。”没有
人不为之动容。是啊，这位年轻的母亲为了保护 孩子，无私献出了自己宝贵的生
命，这不就是母爱的伟大力量吗?

虽然许多人 的妈妈没有像地震中的那位母亲为自己的孩子献出生命，但是对
于每一个有责任心的母亲来说，除了给孩 子吃饱穿暖以外，还要付出巨大的耐心、
时间和精力，当孩子们渐渐长大成人，当母亲的却已两鬓斑白， 身衰力竭。我的

妈妈也正是这千千万万母亲中的一位。

我的脑海里不禁浮现出妈妈对我的关怀与呵护。从我呱呱坠地时，妈妈无微
不至的爱就无时不刻萦绕在我 身边：雨天时，妈妈牵着我的手和我一起趟过泥泞;
生病时，妈妈坐在床头对我嘘寒问暖;天冷时，妈妈 总是提醒我要多添衣服;天热
时，妈妈总是温柔地为我扇去炎热;上学时，妈妈风雨无阻不辞辛劳地来回 接送
我;回家时，妈妈也总是准备好一桌香喷喷的饭菜等着我。我就像妈妈手中的一
只风筝，无 论走得多远，飞得多高，妈妈都始终牵着我的手。

花雨晴是不幸的，但从另一个角度来 讲，她又是幸运的。因为她有一名如此
为她慷慨付出的母亲，那种母爱所焕发出来的伟大力量，将会像一 缕缕永不消失
的泪中晨曦，伴随她一生一世，为她擦干眼泪，伴她一路前行。。。。。。

上述小学生蓝天下的课桌读后感，是一篇语言流畅、文辞简练的文章
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小学生蓝天下的课桌读后感：蓝天下的课桌

闭上眼睛，深深地吸一口气。 花雨晴——一个先天性失聪的女孩子，虽然生
命之路充满了泪光点点，但是因为有了妈妈的关怀与呵护， 这个小小花仙子在朦
胧的泪光中始终有一缕温暖的晨曦与她相伴。

品读完这本 书，令我感动至深的不仅仅是那位富有正义感和同情心，坚强上
进的花雨晴，花雨晴妈妈那份浓浓的母爱 更是丝丝缕缕地感染着我。花雨晴是一
个先天性失聪的孩子，为了让她健康成长，花雨晴的妈妈可以说是 呕心沥血：为
了给女儿治病，妈妈省吃俭用，带着女儿四处求医;为了让花雨晴和其他孩子一
样 沐浴着阳光快乐成长，雨晴妈妈历尽千辛万苦，为雨晴寻找最好的学校和老师;

为了让雨晴戴上人造耳蜗，更好地接受外界的讯息，雨晴妈妈四处借贷，凑齐了
买一个人造耳蜗的钱款 。雨晴妈妈把女儿的健康和命运看得比自己的性命要重要
得多，因此，即使自己身患重疾也不肯去医院治 疗。换句话说，雨晴妈妈是用自
己的生命去换取女儿的光明前途。

读到这里， 我不由地联想起发生在5月12日下午那场惊心动魄的大地震中
感人的一幅画面：一位年轻的母亲为了保 护自己的孩子，双膝跪地，两臂牢牢撑
立于地面，瘦弱的背部佝偻起顶住坍塌的屋顶。。。。。。当救援 人员从废墟里发现
她时，不由被眼前的一幕惊呆了：她的呼吸早已停止，可她身下的婴儿却安详地
睡着，完全不晓得这个世界发生了什么。婴儿的棉被里放着一个手机，手机上存
留着这样一条信息：“ 亲爱的宝贝，如果你还活着，请记住妈妈永远爱你。”没有
人不为之动容。是啊，这位年轻的母亲为了保 护孩子，无私献出了自己宝贵的生
命，这不就是母爱的伟大力量吗?

虽然许多 人的妈妈没有像地震中的那位母亲为自己的孩子献出生命，但是对
于每一个有责任心的母亲来说，除了给 孩子吃饱穿暖以外，还要付出巨大的耐心、
时间和精力，当孩子们渐渐长大成人，当母亲的却已两鬓斑白 ，身衰力竭。我的
妈妈也正是这千千万万母亲中的一位。

我的脑海里不禁浮现 出妈妈对我的关怀与呵护。从我呱呱坠地时，妈妈无微
不至的爱就无时不刻萦绕在我身边：雨天时，妈妈 牵着我的手和我一起趟过泥泞;
生病时，妈妈坐在床头对我嘘寒问暖;天冷时，妈妈总是提醒我要多添衣 服;天热
时，妈妈总是温柔地为我扇去炎热;上学时，妈妈风雨无阻不辞辛劳地来回接送
我;回 家时，妈妈也总是准备好一桌香喷喷的饭菜等着我。我就像妈妈手中的一
只风筝，无论走得多远，飞得多 高，妈妈都始终牵着我的手。

花雨晴是不幸的，但从另一个角度来讲，她又是幸运的。因为她有一名如此

为 她慷慨付出的母亲，那种母爱所焕发出来的伟大力量，将会像一缕缕永不消失
的泪中晨曦，伴随她一生一 世，为她擦干眼泪，伴她一路前行。。。。。。

上述小学生蓝天下的课桌读后感，是一篇语言流畅、文辞简练的文章