以奉献为话题的作文小班幼儿科学教案：小企鹅送礼物

这是一节源自小班主题“寒冷的冬天”中的
科学探索活动，倡导让幼儿“在做中学、在< br>做中感受”。活动以小企鹅给好朋友送礼物
为引线，引导幼儿在实际操作中尝试多种不
同 的冰中取物的方法，并从中感受经验分享
的快乐。
活动目标：

1、在情境下操作，尝试多种不同的冰
中取物的方法。
2、感受经验分享的快乐。

活动准备：

1、事先将一些小礼物，如：小粘纸、
发夹、橡皮等冻在冰块中。
2、辅助工具：盆、碗、清水、小积木、
抹布等。

活动过程：

一、活动导入

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1、（观看画面：白茫茫的雪地）师：看，
这是什么地方？（南极、寒冷的地方）
2、师：对呀，南极是个非常寒冷的地
方，到处都是冰天雪地。
3、（观看画面：雪 地里的房子）师：在
白茫茫的雪地里有一幢漂亮的小房子，这房
子里会住着谁呢？
（幼儿：北极熊）追问：你是怎么知道
的？回应：北极熊是住在寒冷的地方，你说
的有道理。
（幼儿：小企鹅）追问：你是怎么发现
的？从哪里看出来的？回应：门上企鹅的小
照片都让你给发现了，你的眼睛真灵。

二、幼儿操作

1、师：今天呀，小企鹅从寒冷的南极
给我们带来了礼物，会是什么礼物呢？
（拿出小桶）师：这是什么呀？（企鹅
的礼物桶）桶里会有什么呢？
（摇一摇）师：用你们的小耳朵听一听，

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猜猜里面会装着什么礼物？（糖果、冰块）

2、师：你们说的都不一样，到底谁猜
的对呢？我请小朋友来摸一摸。
追问：摸上去有什么感觉呀？（冷冷的、
冰冰的）
摸上去感觉冷冷的、冰冰的、硬硬的、
摇起来有轰咚轰咚声音的究竟会是什么
呀？

3、（夹出冰块）
（1）师：看看，这冰块是怎样的？你还
发现了什么小秘密？
（2）（幼儿：冰块里有东西）挖，你的
眼睛真灵，这个小秘密都让你发现了。
师：小企鹅真调皮，它把小礼物都藏在
了冰块了。

4、师：今天呀，小企 鹅给我们带来了
好多好多冰块，冰块里藏着的小礼物都不一
样，你们想不想要呀？
师：范老师也想要看看这些漂亮的礼

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物，可是，有什么好办法能把礼物从冰块里
取出来呢？（幼儿讨论好办法）
（幼：用积木敲）回应：用积木敲冰块，
冰块会怎样？（碎掉）哦，原来冰块碎掉了，< br>小礼物就能取出来了，真是个好办法。
（幼：用手搓）回应：把冰块放在手里
搓 一搓，会发生什么现象？（冰块融化）哦，
原来把冰块放在手里搓一搓，冰块就会融
化，变成了 水，就能把小礼物取出来的，这
也是个好办法。

5、师：今天小企鹅把它 的礼物都放在
了后面的桌子上，呆会请你们每个人拿一块
冰块，用一个好办法去试一试，把礼物 从冰
块里取出来。范老师还在旁边的桌子上准备
了积木和水，毛巾还有盘子，如果需要的话，< br>呆会都可以去请他们帮忙。看看谁能最快把
小礼物取出来，好吗？现在就请你们去试一
试 你的好办法。

6、幼儿操作，教师观察、指导。


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三、分享交流

1、师：你收到的礼物是什么？
追问：你想了什么好办法，把礼物取出
来的？
2、请幼儿上来分享交流自己的好方法。
3、教师将幼儿的办法记录在一张记录
表上。
4、师：我们一起来数一数，今天一共
想出了几种好办法，把礼物取出来的？
5、归 纳提升：原来，把想出来的好办
法记录在纸头上，别人一看就能明白总共有
几个好办法了。而且 每个小朋友想出一个好
办法，这么多小朋友加在一起就能变成许许
多多的好办法。
6、师：小企鹅给我们送来了礼物，我
们也快回小二班找一找，有没有什么礼物能
够回赠给小企 鹅，好吗？（好）那我们快点
去找礼物吧！（活动自然结束，带幼儿离开）

声明：本篇教案由上海市普陀区宜川六
村幼儿园范荣老师提供。

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