幸福不远中班语言活动：《礼物》教学设计2篇

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中班语言活动：《礼物》教学设计2篇

Language activity in middle class: teaching de
sign of gift

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中班语言活动：《礼物》教学设计2篇
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育 和教育的学前教育机构，幼儿不仅
可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光 。幼儿园教育作为
整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好 、
初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编
辑成 教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录 如下：
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标单击目录内容即可跳转到 对应篇章】




1、篇章1：中班语言活动：《礼物》教学设计

2、篇章2：中班语言活动《妈妈的礼物》教学设计

篇章1:中班语言活动：《礼物》教学设计

教学目标：
1、引导幼儿积极、主动地参与活动，理解故事内容，学习
感受故事中的不同情感。



2、懂得帮助别人是一件很快乐的事情。
教学准备：
金色的小树叶、背景舞台、可操作的小动物、各类废旧材料
等。


活动过程：
一、引导幼儿猜猜教师手中之物，调动幼儿参与活动的积极
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性。
师：今天，老师 带来了一件小小的礼物，就在老师的手中，
你们猜猜是什么？金色的小树叶怎么会是礼物呢？请小朋友听 一
听故事《礼物》。
二、教师边操作边分段讲述故事，引导幼儿理解故事的内
容。
1、师讲述故事的第一段：小树丫丫原来长得怎样？有一
天，发生了一件什么事情？丫丫躺在 地上感到怎样？（伤心、难
过）
2、师讲述故事第二段：谁走过来了？白兔看见小树丫丫了
吗？它在干什么呢？（幼儿自由地讲述）小狗走过来时是怎么做
的？丫丫感到怎样？（很痛）
师出示小象：小象走过来了，它会怎么做呢？（幼儿自由讨
论，进行讲述）
3、教师讲述故事第三段：丫丫留下了一片金色的叶子，它
在等待什么呢？
4、教师继续讲述故事的最后一段（小狗走过树下……这片
金色的树叶是丫丫送给小象的礼物。）
师：小狗、白兔、小黑熊有没有拿到树叶？为什么它们摘不
到树叶？丫丫把金色的树叶送给了 谁？为什么要送给小象呢？
（因为小象帮助了丫丫）
三、教师完整讲述故事，幼儿欣赏。
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师：故事好听吗？我们再来听一遍。（幼儿完整地欣赏故
事）
师：小朋友，你们喜欢故事里 的谁呢？为什么喜欢它？（喜
欢小象、帮助别人）当别人有困难的时候，我们应该去关心、帮
助 他。小朋友，你帮助过别人吗？你帮助过谁？你是怎么帮助他
的？（引导幼儿与自己的好朋友讲讲）
师：帮助别人后，你心里觉得怎样？（高兴、开心……）师
小结：帮助别人是一件很快乐的事情。


四、活动延伸：做礼物
师：小朋友，有没有人帮助过你呢？你们想不想 也送件礼物
给帮助过你的人呢？老师给你们准备了许多的材料，等会儿请你
们自己动手做一件礼 物送给帮助过你的人。
篇章2:中班语言活动《妈妈的礼物》教学设计
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活动目标：
1、欣赏绘本故事的趣味性及温暖的感情，体会故事中的小
姐弟对妈妈浓浓的爱。


2、增强语言组织能力和看图描述能力。
3、通过绘本的情感传达，感受自己对妈 妈的爱，及爱重要
的是传递自己的心意。活动准备：绘本的ppt、若干各色小卡片、
水彩笔或 者蜡笔活动过程：


1、开始导入部分师小朋友们爱你们的妈妈吗？妈妈会不会
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在你生日的时候送你礼物？那小朋友们有没有给妈妈送过礼 物
呢？今天啊，有位妈妈要过生日了，一对小姐弟就想出门去给他
们的妈妈买生日礼物。他们到 底有没有买到满意的生日礼物呢？
他们会准备怎样的生日礼物送给妈妈？接下来，请小朋友们竖起
小耳朵，看着屏幕听老师来讲讲这个故事。
2、第一遍讲完故事，提问 师：听完这个故事， 老师想
请小朋友们来回答讲故事之前我提出的问题。这对小姐弟有没有
买到满意的生日礼物送给 妈妈？那他们最后准备了怎么样的生日
礼物送给妈妈呢？对，他们画了一幅画送给妈妈。他们画了怎样< br>一幅画？我请一个小朋友来讲讲看。（引导幼儿看图描述）师：
小朋友们，他讲的对吗？可是老师 还有一个问题想考考小朋友，
为什么苏苏和林林买不到满意的礼物，最后选择画这样一幅画送
给 妈妈？师：小朋友们都有自己不一样的想法，那让我们再来仔
细的看一遍故事，开动小脑筋想想，这是为 什么。
3、第二遍讲故事，提问 师：故事讲完了，小姐弟本来
看中了哪些礼物想送妈 妈？为什么最后却没有选择这些礼物？苏
苏林林为什么一次又一次辛苦的为妈妈挑礼物呢？妈妈喜不喜欢
他们最后送的礼物？那小朋友们喜不喜欢苏苏林林送给妈妈的礼
物？（引导他们说出原因）
4、总结，给小卡片，画一画对妈妈的爱师：虽然故事里的
妈妈没有穿上漂亮的礼服和高跟鞋 ，没有吃上香甜美味的蛋糕，
也没有听到小鸟动听的歌声，但是两个孩子一次次的辛苦地寻
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找，从他们想为妈妈寻找 一份最完美的礼物的心意和那副他们认
真画的画里，妈妈已经感受到孩子们心中对她浓浓的爱了。其实< br>呀，对妈妈们来说，我们送她们什么样的礼物并不重要，最重要
的是我们心里真的爱妈妈，有想要 送给妈妈最好的礼物的心意，
就算只是一个拥抱??一个亲吻，一幅画，或者帮妈妈做一件小
事 ，妈妈都会很开心很幸福的。师：老师记得刚开始我问了小朋
友们一些问题，小朋友们爱你们的妈妈吗？ 有没有送过妈妈生日
礼物？小朋友们都说爱妈妈，但是有些（有很多）小朋友没有送
过妈妈礼物 ，今天，老师会给每个小朋友发一张小卡片，请小朋
友们在上面画出对妈妈的爱，想送给妈妈的礼物。回 去的时候送
给妈妈。（发卡片，指导他们画画。完成后可以请他们分享一
下。）


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