优秀作文网-猴的成语
《礼物》阅读附答案
阅读下面文章,完成后面的问题。
礼
物
(1)灯光很暗,女儿在母亲的床边站了一会儿,然后轻轻地把
一个包装很精致的工艺品盒
放在母亲的身边。
(2)那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着,不
时地发出轻
微的鼾声,借着不很明亮的灯光,女儿发现母亲又瘦了许
多。
(3)挂钟轻轻地敲了几下,女儿便背起了书包和画夹,蹑手蹑
脚地退出房门。
天边
还没有露出鱼肚白,朦朦胧胧的月色里,小星星还在不停地
眨着眼,借着月光,女儿欢快地朝一所很远的
学校走去。
(4)那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远,
但那是女儿心中
向往已久的艺术殿堂。
(5)没入学那会儿,女儿常常做梦,梦见高耸的大楼和大楼里
辉煌的
一切。接到录取通知书的那天,女儿高兴地依偎在母亲的怀里,
母亲欣喜地流了泪。可是,入学要交纳一
万元建校费,一万元啦,到
哪里去弄呢?
(6)入学的日子一天天地逼近,女儿也在忐忑不安的焦灼中等
待。
1
(7)终于有一天,母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山
似地堆在了女儿
的面前,数数,整整一万元人民币。
(8)母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔,常<
br>常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里,母亲好久没有睡上一个完整
的觉了。母亲不很老,却有了
白发。女儿流泪了,她在心里暗暗发誓,
有朝一日,一定要加倍回报母亲的爱!
(9)放学归
来的路上,女儿一脸的阳光灿烂,思绪里不断勾勒
着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道,这
件小小的礼物
是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它,女儿在那家
工艺品店的橱
窗前踯躅过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁
慈祥的母亲,仿佛那就是她与母亲的化身。 (10)推开房门,女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕,脸上出现
难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问,
就见母亲转身从里屋捧出那个包
装很精致的盒,走到女儿身边,“慧慧,你怎么学会乱花钱啦,看看你买的是什么玩艺儿,袒胸露背的,多寒碜人啊。”“妈,这是一座雕
像,是送给您的……”“好了
好了,就算是你有这份孝心,可买这能顶
什么用啊,怎么摆得出来呀!”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推
,“去,
跟人家好好说说,退了吧。”“不,我不退。”“那就换成别的什么吧,
袜子或手套都
行。”母亲说完,扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着
没动,有一个很清脆的响声,工艺品盒重重地滑落
在地上。望着支离
破碎的雕像,两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。
小题1:“入学的日子一天天地逼近,女儿也在忐忑不安的焦灼中
2
等待。”中的“忐忑不安的焦灼”表现了女儿怎样的心情?
小题2:“母亲颤
抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了
女儿的面前”一句中的“小山似地”蕴含了丰富的情感,
请谈谈你的
理解。
小题3:女儿送给母亲的礼物是什么?是如何得来的?(2分)
小题4:文中划横线的句子属于景物描写,它对表现人物有什么作
用?(2分)
小题5:文中两次写到女儿流泪,请写出流泪的原因。(2分)
第一次是因为_______
________________而流泪。第二次是因为
____________________
___而流泪。
小题6:文章结尾写“雕像”破碎了,请你谈谈为什么会有这样的
结局?(2分)
小
题7:细读全文,概括出本文记叙的故事发展的三个过程:
____________________
___,_______________________,
__________________
_____。(2分)
小题8:读了本文后,你也许有很多想法,请谈谈你对文中“女儿
送礼
物”和“母亲的态度”的看法。(2分)
对女儿送礼物的看法:
______________________________________________
对母亲的态度的看法:
______________________________________________
参考答案:
3
小题1:女儿既盼望上学,又担心家里生
活困难,凑不够学费而失
学的复杂心情。
小题1:一万元来之不易,它凝聚着母亲的心血,饱含着母亲对女
儿的深情。
小题1
:是一座母女雕像;“这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒
了近一个月才换来的”(也可自行理解作答)
小题1:烘托了人物欢快的心情。
小题1:感激、感动;委曲、伤心
小题1:母亲的不理解,不接受;女儿的失望、伤心。 (言之成
理则可)
小题1:过程:女儿送给母亲生日礼物;母亲不理解,不接受;雕
像破碎。
小题1:略(言之成理则可)
小题1:本题考查学生理解人物心情的能力。根据文章第5小段的
内容来理解即可
小题1:本题考查学生理解人物情感的能力。抓住母亲对女儿的情
感来体会即可。
小题1:本题考查学生概括文章内容的能力。根据文章第9、10
两端的内容来概括即可。
小题1:本题考查环境描写的作用。环境描写有烘托人物心情的作
用。
小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。根据妈妈的两次描写
4
来分析流泪的原因即可。
小题1:本题是一道开放题。结合文章的内容言之有理即可。
小题1:本题考查学生梳理文章情节的能力。根据文章情节的发展
来梳理情节即可。
小题1:本题是一道开放题。根据文章的内容言之有理即可。
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