白鲸的自述HipHop街舞教学课教案3.0演示教学

HiHop街舞教学课教
案3.0
p

HipHop街舞教学课教案

教学内容：
学习李知明健身街舞
任课教师：王传发
中级
学生：
街舞学员班
时间：
2010724第14次
地点：中心排练厅
1．初步学习中级套路。
教学
2、加强身体的节奏练习
重点
3．进一步提高学生身体协调能力。
重点 学习前两个八拍的动作。
难点 身体弹动的节奏、动作衔接。
教学
教学内容 教师活动 学生活动
过程
整队，点名，宣

听音乐练习；
跟
布课的内容及要学生领做配乐

数拍子练习。
我
求

一

动作舒展，互
起
练习前两套街舞
动。
做
热身
合到音乐的节奏
1、第一个八
拍：踢腿、
前后交叉
步、侧蹬
腿。



2、第二个八
拍：连续侧
蹬右腿、扣
腿、身体的
波浪
教师重点讲解 学生在教师带
动作过程。 领下练习。
口头喊节奏。 易犯错误：
教学顺序：
1．上下肢不协
1．动作过程示
调
范
2．方向的准确
2．讲解
性
3、慢节奏领做 3、动作的弹性
4、集体练习
5、分组练习
6、结对子帮
纠正方法：
带。 分解重复练习，
7、集体配乐练
循序渐进至手脚
习 配合
学生骨干站

重点提醒身体弹
小组排头领跳。
动作熟练的
动
同学强调表现力

引导、鼓励；
和动作幅度
组织
▽▽▽▽
▽▽▽▽
▽▽▽▽
▲

大


家


一

起


来


▽▽▽▽
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▲

▲
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▽▽▽▽

纠错



我
3、个人表演。
们

的
舞

台
身
心
静
下
来
1．放松操



2．小结评价

引导鼓励愿意表
现的同学上台在
音乐伴奏下完
成。

主动参与，展现
青春气息，完成
前两个八拍动
作。
▽▽
带领学生进行练
习，口令提示动
作要领

引导学生进行互
相评价
跟随教师一起放
松身心


积极主动客观地
评价他人

▽
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▲

课

后

反

思

HipHop街舞教学课教案

教学内容：
学习李知明健身街舞
任课教师：王传发
中级
学生：
街舞学员班
时间：
2010725第15次
地点：中心排练厅
1．初步学习中级套路。加强身体的节奏练习。
教学
2、进一步掌握前两个八拍。学习第3、4个八拍。
重点
3．进一步提高学生身体协调能力。
重点 学习第3、4个八拍的动作。
难点 身体弹动的节奏、动作衔接。
教学
教学内容 教师活动 学生活动
过程
整队，点名，宣

听音乐练习；
跟
布课的内容及要学生领做配乐

数拍子练习。
我
求

一

动作舒展，互
起
练习前两套街舞
动。
做
热身
合到音乐的节奏

大


家


一

起


来
3、第三个八
拍：侧向波
浪


4、第四个八
拍：顶肩、
振胸。
教师重点讲解
动作过程。
口头喊节奏。
教学顺序：
3．动作过程示
范
4．讲解
3、慢节奏领做
4、集体练习
5、分组练习
6、结对子帮
带。
7、集体配乐练
习

学生在教师带
领下练习。
易犯错误：
1．节奏不明
2．动作幅度小
3、动作的弹性


纠正方法：
分解重复练习，
循序渐进至熟练
学生骨干小组
排头领跳。
动作熟练的
同学强调表现力
组织
▽▽▽▽
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▲


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▲

重点提醒身体弹和动作幅度
动

引导、鼓励；
纠错



我
3、个人表演。
们

的
舞

台
身
心
静
下
来
1．放松操



2．小结评价

引导鼓励愿意表
现的同学上台在
音乐伴奏下完
成。

主动参与，展现
青春气息，完成
前四个八拍动
作。
▲
▽▽
▽▽▽▽
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▽▽
带领学生进行练
习，口令提示动
作要领

引导学生进行互
相评价
跟随教师一起放
松身心


积极主动客观地
评价他人

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▲

课

后

反

思

HipHop街舞教学课教案

教学内容：
学习李知明健身街舞
任课教师：王传发
中级
学生：
街舞学员班
时间：
2010728第16次
地点：中心排练厅
1．初步学习中级套路。加强身体的节奏练习。
教学
2、进一步掌握前4个八拍。学习第5、6个八拍。
重点
3．进一步提高学生身体协调能力。
重点 学习第5、6个八拍的动作。
难点 身体弹动的节奏、动作衔接。
教学
教学内容 教师活动 学生活动
过程
整队，点名，宣

动作舒展，互
跟
布课的内容及要学生领做配乐 动。
合到音乐的节奏
我
求
一

起
练习前两套街舞
做
热身

大


家


一

起

5、第五个八
拍：交叉步
转身侧踹。


6、第六个八
拍：向前的
恰恰步
教师重点讲解
动作过程。
口头喊节奏。
教学顺序：
5．动作过程示
范
6．讲解
3、慢节奏领做
4、集体练习
5、分组练习
6、结对子帮
学生在教师带
领下练习。
易犯错误：
1．上下肢不协
调
2．方向的准确
性
3、动作的弹性


纠正方法：
组织
▽▽▽▽
▽▽▽▽
▽▽▽▽
▲


▽▽▽▽
▽▽▽▽
▽▽▽▽
▲

来
带。 分解重复练习，
7、集体配乐练
循序渐进至手脚
习 配合
学生骨干站

重点提醒身体弹
小组排头领跳。
动作熟练的
动
同学强调表现力

引导、鼓励；
和动作幅度
纠错



▲
▽▽
▽▽▽▽
▽▽▽▽
▽▽

我
3、个人表演。
们

的
舞

台
身
心
静
下
来
1．放松操



2．小结评价

引导鼓励愿意表
现的同学上台在
音乐伴奏下完
成。

主动参与，展现
青春气息，完成
前六个八拍动
作。
带领学生进行练
习，口令提示动
作要领

引导学生进行互
相评价
跟随教师一起放
松身心


积极主动客观地
评价他人

▽
▽ ▽
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▲

课

后

反

思

HipHop街舞教学课教案

教学内容：
学习李知明健身街舞
任课教师：王传发
中级
学生：
街舞学员班
时间：
2010729第17次
地点：中心排练厅
1．初步学习中级套路。加强身体的节奏练习。
教学
2、进一步掌握前6个八拍。学习第7、8个八拍。
重点
3．进一步提高学生身体协调能力。
重点 学习第5、6个八拍的动作。
难点 身体弹动的节奏、动作衔接。
教学
教学内容 教师活动 学生活动
过程
整队，点名，宣

动作舒展，互
跟
布课的内容及要学生领做配乐 动。
合到音乐的节奏
我
求
一

起
练习前两套街舞
做
热身

大


家


一
7、第七个八
拍：侧向恰
恰步。


8、第八个八
拍：身体波
浪
教师重点讲解
动作过程。
口头喊节奏。
教学顺序：
7．动作过程示
范
8．讲解
3、慢节奏领做
学生在教师带
领下练习。
易犯错误：
1．上下肢不协
调
2．方向的准确
性
3、动作的弹性
组织
▽▽▽▽
▽▽▽▽
▽▽▽▽
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▽▽▽▽
▽▽▽▽
▽▽▽▽
▲

起


来
4、集体练习
5、分组练习
6、结对子帮
纠正方法：
带。 分解重复练习，
7、集体配乐练
循序渐进至手脚
习 配合
学生骨干站

重点提醒身体弹
小组排头领跳。
动作熟练的
动
同学强调表现力

引导、鼓励；
和动作幅度
纠错



▲
▽▽
▽▽▽▽
▽▽▽▽
▽▽

我
3、个人表演。
们

的
舞

台
身
心
静
下
来
1．放松操



2．小结评价

引导鼓励愿意表
现的同学上台在
音乐伴奏下完
成。

主动参与，展现
青春气息，完成
整套动作。
带领学生进行练
习，口令提示动
作要领

引导学生进行互
相评价
跟随教师一起放
松身心


积极主动客观地
评价他人

▽
▽ ▽
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▲

课

后

反

思

HipHop街舞教学课教案

教学内容：
学习李知明健身街舞
任课教师：王传发
中级
学生：
街舞学员班
时间：
2010730第18次
地点：中心排练厅
1．初步学习中级套路。加强身体的节奏练习。
教学
2、进一步掌握前6个八拍。学习第7、8个八拍。
重点
3．进一步提高学生身体协调能力。
重点 学习第5、6个八拍的动作。
难点 身体弹动的节奏、动作衔接。
教学
教学内容 教师活动 学生活动
过程
整队，点名，宣

动作舒展，互
跟
布课的内容及要学生领做配乐 动。
合到音乐的节奏
我
求
一

起
练习前两套街舞
做
热身
9、第七个八
大 拍：侧向恰

恰步。

家

教师重点讲解
动作过程。
口头喊节奏。
教学顺序：
9．动作过程示
学生在教师带
领下练习。
易犯错误：
1．上下肢不协
调
组织
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10、 第八个八

拍：身体波
一 浪

起


来
范
2．方向的准确
10． 讲解
性
3、慢节奏领做 3、动作的弹性
4、集体练习
5、分组练习
6、结对子帮
纠正方法：
带。 分解重复练习，
7、集体配乐练
循序渐进至手脚
习 配合
学生骨干站

重点提醒身体弹
小组排头领跳。
动作熟练的
动
同学强调表现力

引导、鼓励；
和动作幅度
纠错


▲

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我
3、个人表演。
们

的
舞

台
身
心
静
下
来
1．放松操



2．小结评价

引导鼓励愿意表
现的同学上台在
音乐伴奏下完
成。

主动参与，展现
青春气息，完成
整套动作。
带领学生进行练
习，口令提示动
作要领

引导学生进行互
相评价
跟随教师一起放
松身心


积极主动客观地
评价他人

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课

后

反

思

HipHop街舞教学课教案

教学内容：
复习李知明健身街舞
任课教师：王传发
中级
学生：
街舞学员班
时间：
2010731第19次
地点：中心排练厅
1．掌握学习中级套路。加强身体的节奏练习。
教学

重点
2．进一步提高学生身体协调能力和表现力。
重点 套路演练。
难点 身体弹动的节奏、动作衔接、表现力。
教学
教学内容 教师活动 学生活动
过程
整队，点名，宣

动作舒展，互
跟
布课的内容及要学生领做配乐 动。
合到音乐的节奏
我
求
一

起
练习前两套街舞
做
热身
1、集体慢速练
大 习。
教师重点讲解 学生在教师带
动作过程。 领下练习。
组织
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家
2、配乐练习


一

起


来
口头喊节奏。 易犯错误：
教学顺序：
1．上下肢不协
1．领做
调
2．讲解纠正 2．方向的准确
3、配乐领做
性
4、集体练习 3、动作的弹性
5、分组练习
6、结对子帮
带。 纠正方法：
7、集体配乐练
分解重复练习，
习 循序渐进至手脚
配合

学生骨干站
重点提醒身体弹
小组排头领跳。
动
动作熟练的

引导、鼓励；
同学强调表现力
和动作幅度
纠错


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我
3、个人表演。 1、结伴跳整套
主动参与，展现
们
2、个人跳整套
青春气息，完成
的
整套动作。
舞

台
身
心
静
下
来
1．放松操



2．小结评价
带领学生进行练
习，口令提示动
作要领

引导学生进行互
相评价
跟随教师一起放
松身心


积极主动客观地
评价他人

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课

后

反

思