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2013高考语文试卷小学四年级教师学期计划表

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-07 05:16
tags:小学学习计划书范文

羊年对联-向祖国敬礼

2021年1月7日发(作者:高胜美)


小学四年级教师学期计划表


小学四年级教师学期计划表1
为了能把本班级建设成“团结、活泼、严谨、求学”的先进集
体,把学生培养成有理想、有 道德、有文化、有纪律的一代新人,
做一位合格的社会主义建设者和接班人,特制定以下班级工作计划:
一、指导思想
以《小学生日常行为规范》及《小学生礼仪常规》的精神为
指导,依据少年儿童的心理特征,按照新课程的基本理念进行,
努力由约束性德育向发展性德育 转变,由单项式德育向互动式德
育转变,由单一的德育模式向多样化和个性化德育模式转变,由
封闭式德育向开放式德育转变,让学生在实实在在的活动中感
受、体验,从而使学生的道德认识、道德意 志和道德行为得到良
好的发展。
二、班级和学生分析
本班有学生__人, 其中男生__人,女生__人。大多数学生尊
敬师长,遵守纪律,讲文明礼貌,学习上要求上进,有较好 的学
习习惯和生活习惯。只有少数几个学生学习态度不够端正,学习
成绩落后,需要这学期重点 辅导。


三、本学期基本工作要点
1、向学生进行思想品德,端正学 习态度,明确学习目的。
提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。
2、鼓励学生大胆创新,勇于探索,为祖国培养创新性人才。
3、向学生进行行为习惯养成及礼仪常规训练,使学生成为
有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
4、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。
5、教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。
6、积极参加学校组织的各项活动,使学 生在活动中受到。
利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪
四、采取的具体措施
1、高度重视安全。狠抓安全工作,把安全工作放在重中之
重的首要 位置,做到天天讲,时时讲,发现问题立即解决。任何
时候都应警钟长鸣、长抓不懈。要经常利用课前、 班会时间对学
生进行安全。校园内上下楼梯不拥挤,课间玩耍不做危险动作等。
校园外,注意交 通安全等。让学生快快乐乐的上学、安安全全的
回家。
2、注意养成:养成良好的学习习 惯和生活习惯,对学生的
成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受


益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成是十分必要的。根据
学生的思想实际情况,与学校的 德育工作密切配合,本学期,将
从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好
《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行
为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不 使一个学生掉队。
3、重视提高各学科的教学质量。学习上,做到抓两头促中
间,促进学 生整体水平提高。向各科任教师推荐本班学科尖子生,
请科任教师加强辅导,善于发现优等生,在班中树 立榜样。正确
对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近,真诚、
平等对待,深入 了解他们落后的原因,帮助他们解决困难,还要
善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴 趣。加
强后三分之一学生的管理:面向全体学生,分类施教,加强对后
三分之一学生的辅导,要 从关心、爱护学生的角度出发,了解关
心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展< br>情况。
4、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作
中出现的问题, 教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指
出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他 们注意
班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之
间树立他们的威信,创造 机会,锻炼和培养他们的能力。


5、重视关怀:要关心学生的生活,及时和家长联 系,体贴
他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学
生的知心朋友。
6、抓好少先队工作:班级工作的一个重要部分,就是班主
任工作,是充分发挥学生特长、 张扬学生个性的有效途径。本学
期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。
7 、重视文体工作:学生上好所有学校开设的课程,积极参
加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重 视各项比赛的积
极参与,培养学生的参与意识。
小学四年级教师学期计划表2
一、学情分析:
本学期我担任四(5)班数学,由于是刚新接任班级,对学生的
整体情况 暂时了解不太全面,但从学生三年的考试成绩来看,本
班学生数学成绩特别差,学困生较多,一直处于本 级的最后一名
并且成绩与其他班还有一定的差距。从短短的几天的教学可看
出,有部分学生学习 态度不够端正,学习基础比较薄弱,知识不
会运用,作业的正确率低,个别学生不肯及时完成作业,喜欢 拖
欠,因而感到本学期的教学压力较大。本学期的数学课我将主要
培养学生对数学的学习兴趣, 让学生善于思考、乐于思考、喜欢

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