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小学三年级读书计划范文_0
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小学三年级读书计划范文
一、指导思想
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯
~为了拓宽学生的知识面,结合学校开
展的读书活动,在班中形成良好的读书氛围,引导学生与好书交友
,激发学生读书
的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书
的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想~让书籍丰富他们
的知识,开阔他们的
视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,使他们体验:读
书,是快乐的~
二、活动对象:三年级一班全体学生
三、活动目的
1、通过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友。
、通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文
2
化底蕴,提高学生的综合素质。
3、通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
四、活动口号
“用眼睛收藏世界,用大脑收藏书籍”
五、活动内容
1、熟读背诵古诗70首,宋词20首。
2、12篇(段)从课外阅读中看到的精彩篇段、富有哲理的美文等。
3、师生共读课外读物
《木偶奇遇记》 《海的女儿》《乌丢丢的奇遇》
1
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六、活动措施
1、学生充分利用早晨的时间进行经典阅读、朗诵。
2、利用中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有半小时的阅读时
间。
3、让学生每天晚上在家里安排半小时的阅读,双休日、节假日,更要做到读
书、休息两不误,使读书成
为一种习惯,一种乐趣。
七、活动阶段
(一)宣传发动,制定计划。
1、
每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书。
如:安排中午的时间,晚上完成
作业后的时间,周末休息、节假日时间。每天读书
不少于1小时。
2、做好家长的宣传工作
。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,选择合适的读
物,慢慢引导孩子扩大阅读范围。
(二)
实施行动
,、充分利用每天的晨读时间,让学生轮流把读过的经典故事或是学生认为比
较好
的文章在班级里诵读交流,并做好记录和及时的评价,激发学生的读书兴趣。
,、定期开展读书交流活动,向同学介绍有意义的书籍,评选出班级读书之
星。
,、建好班级“快乐图书角”,让学生有书可读。
(1)、要求每人选2本书带到学校,建立班级小书库。
(2)、班级小书库定时向学生出借图书,保证学生每两周轮换一次图书。
(3)、“换一
本书,交一个友”。鼓励小朋友们好书要相互交换看,好书共分
享,换一本书,交一个朋友,不仅读到了
好书,还加深了同学间的友谊。借别人的
书,一定注意爱护。
,、“我爱读书”剪报活动。为了丰富校园文化生活,培养学生动手操作能力
以及
2
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创
新意识,鼓励学生用生动的文字、优美的图案、明丽的色彩展示自己的读书
收获,激发学生的读书热情,
广泛发动学生,在班级内开展“我爱读书”剪报评
比。
,、征集读书名言,制作书签。在学
生当中根据自己对读书的理解和感受征集
关于读书的名言,例如:“书像水,人像鱼,鱼儿离不开水。”
“书给我们安上一
对翅膀,让我们在知识的天地展翅高飞。”学生自己设计和制作书签。可以把书签设计成自己喜欢的卡通形象,也可以把书签设计成各种书的形状,在书签上写上勤
奋读书的格言和名
句。让学生把优秀的名言制作成漂亮的书签,进行班级评比。
123
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,、以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学们一起读书。
7、读与写相结合:读书心
得:刊出学生的读书笔记、读后感,作家(作品)简
介,介绍语文书中相关作家(作品)。这样既能锻炼
学生的写作能力,又能激励引导
学生更好读书。
此外还要把把阅读与日记、随笔相结合,既有利于学生的写作,更有利于学生
保
3
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持长久的阅读热情。
“读万卷书,行万里路。”相信我班的“一路书香伴我行”的新教育之路一定
能书香
四溢、花开满地123
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