开学第一天的感想小学生百日读书计划

四年级百日读书活动计划
一、 活动目的 用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，
陶冶情操， 积淀文学底蕴，提高文学修养。让整个年级养成读书的好习惯，让读书成为学习、
生活的一部分。
二、活动目标
1、通过读书活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
2、通过读书活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过读书活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。
4、通过读书活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动领导小组
四年级全体教师、四年级各班级班长、组长
四、活动计划
1、打造“书香班级”， 设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，
适当布置些有关读书的名言、方法 等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教
你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、 “读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、
“小书虫”等板块。每个班级建立图书角，捐赠图书，设 立图书管理员，制定借阅制度。
2、班主任、语文教师向学生推荐好书（参考书目：《昆虫记》《爱的 教育》《呼兰河传》《小学
生小散文100课》及其他中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读 物、中外儿童故
事、童话、寓言、童谣、成语等）。
3、教师和学生同阅读一本书，亲子阅读，共享读书乐趣。
五、具体实施方案
1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每天课前10分钟诵读古诗。
2、“相约好书， 牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“阅读课”作为学生集体阅读
交流的时间，指导并激励学生 快乐读书，共享读书的乐趣。可开展阅读指导课、读书交流课、
读写结合课等活动。
3、“智 慧芳园,一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅
读品味；要求用简短 的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为300字—500字左
右；体裁不限（诗歌、随感等 ）均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创
意。
4、“智慧碰撞,亲子读书 ”活动。建议每位学生与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。
要求读后与家长共同制作“读书信 息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及

亲子读书笔记（读书语录、感言 、心得等）两部分。
六、读书活动的落实措施
1、时间落实：睡前读书半小时，家长督促落 实；每周开设1节阅读指导课，并列入课表，专
时专用；每天确保学生课外阅读的时间30分钟。 2、保证阅读数量：除了学校配置的四本图书，落实班级图书轮换制度，鼓励学生交换图书，
提高阅 读数量。
3、各班建立读书小组：各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队
长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。
4、各班建立图书角。充分利用学校 现有资源及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读，有
好书可读。
5、活动交流：活动的形 式多种多样，如举行读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心
得交流会，好的读书笔记的展评，定 期出版读书手抄报等。公布表扬表现好的学生，满足学
生的荣誉感，激发其阅读的积极性。
6 、检查落实：对课外阅读经常检查、督促、交流、评价。对学生课外阅谈的篇目、字数是经
常统计，对阅 读笔记是经常检查，以督促学生形成习惯。
七、读书活动的管理与奖励
1、各班级成立读书 活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。读书活动领导小
组给予班级读书活动检查评价。
2、评选书香班级，对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班级每月将结合考核给予加
分 。期末评选优秀读书班级和优秀指导老师，给予表彰。
3、每月班级评选“小书虫”“小书迷”“读书博士”等，大会给予表彰；期末评选 “读书
明星”，给予奖励。