青年节演讲稿小学三年级英语学习计划

小学三年级英语学习计划

我学习 我收获 我快乐 姓名： 班级： 小
组： 自评： 家长评： 教师评：

学习内容 Lesson 1 On the Farm
1.知识目标：(1)本课学生应掌握（说、读、
写、用）farm farmer cow pig sheep
(2)复习掌握句型：What’s this? It’s a
(an) ________.
学习目标
2.能力目标：能听懂会唱歌曲
OldMacDonaldHadaFarm 。
3.情感目标：通过本课的学习，培养学生的爱
心。
快乐预习，我能行!
新单词，早知道。
快乐探究，快乐学！
1.单词我会读。
2.分角色朗读课文。
3.两人结组，用下面的句子做对话练
习。
What’s this? 这是什么？
It’s a ______ 这是_______
It’s an ______ 这是_______
快乐检测，看我的！
1 补全单词。
f_r_（农场） _i_（猪） s_e_p(绵羊)
_ m_r(农民) _ow(奶牛)




农场 农民 猪 奶牛
2 看图并选择正确的答案。
（1）---- What’s this?
----It’s a____ .

A. cow B. sheep C. pig
(2) ----What’s this?
----It’s a____ .



羊 一；一个
A. sheep B. pig C. cat
(3) ----What’s this?

以往句型记得牢！
选单词造句。
desk book chair window
----What’s this? 这是什么？
----It’s aan ________. 这是_______ 。

----It’s a____ .

A. sheep B. pig C. fish
快乐巩固，我最棒！
英汉连连看：
这是什么? This is a farm.
在农场 What’s this?
这是一只羊。 on the farm




这是一个农场。 This is a sheep.

学习格言： 立身以立学为先，立学以读书为本。（朱熹）

大名镇岳庄小学 快乐学与练 主备人： 裴微微

我学习 我收获 我快乐 姓名： 班级： 小
组： 自评： 家长评： 教师评：

Lesson 10 Red, Yellow, Blue,
学习内容
Green
a 掌握Oo, Pp, Qq, Rr, orange,
queen 等词汇。
b 学生能认识和应用表示颜色的单
学习目标 词：red, yellow, blue, green.
c 学生能认识并运用句型
问： What colour is …?
答： It’s +颜色

2.利用下面的句子，说一说身边的物品。
What’s this? It’s a an______. What colour is it? It’s
_______.
快乐检测，看我的！
快乐探究，快乐学！
1.读一读，写一写。
O o P p Q q R r

根据汉语意思，把合适的单词连起来吧。
三个红苹果 two red chairs
两把蓝椅子 three yellow books
五支铅黄笔 four blue apples
四本绿色的书 five green pencils
快乐预习，我能行!
1. 这节课我们要学四种颜色， 分别是
_______ (红色)、________ (黄色)、
_______(蓝色)和_______(绿色)。
2.找出问颜色的句子：_______ ________
______ _____?
快乐巩固,我最棒！
1 即学即用
(1) 当你拿一支彩色蜡笔，问别人它是什么颜色的时候，应问：__
A. What’s this? B. What colour is it? C. How many crayons?
(2) 你指着国旗说它是红色的，应说：_______
A. It’s red. B. It’s blue. C. It’s yellow.
2 连词成句
(1) is, what, it, colour (?)
(2) it, green, is (.)
_____ __________________________________________________ ____
(3) is, this, an, orange (.)


学习格言：读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。（郭沫若）

大名镇岳庄小学 快乐学与练 主备人： 裴微微

我学习 我收获 我快乐 姓名： 班级： 小
组： 自评： 家长评： 教师评：

学习内容 Lesson 11 Orange, Brow, White, Black
快乐探究，快乐学！
a 掌握Ss, Tt, Uu, Vv, tea, umbrella,
1.听录音，跟读课文第一部分。
学习目标
2.小组间进行读课文比赛，看看哪组读课文最棒。
vegetables等词汇。
_________________________________________________ __________

b 学生能认识和应用表示颜色的单词：3.两人一组,用下面的句子进行对话练习。
orange, brow, white, black，并能准确What’s this? It’s a an________.
理解orange的不同意思。
c学生能熟练运用句型来应答：
What colour is it?
It’s…




棕色 橙色,橘黄色 白色 黑色
2.这些字母迷路了，你帮它们回到自己的位置上
快乐预习，我能行!
1.仿照课本，写出字母S-V的大写和小写。
吧。
R O S P U Q V T

What colour is it? It’s _________.
快乐检测，看我的！
1.美丽的颜色我知道。

2. 我们学过的四种个颜色单词，它们是________、
快乐巩固, 我最棒！
_______、
________、___________。
1补全单词
o_a _ge (橘黄色的) br_w_(棕色的) w_ _te(白色
的)
bl_ _k (黑色的) y_llo_(黄色的) bl_e (蓝色的)
2 即学即用
（1） Her hair is _____.
A. brown B. crown C. down
(2) My grandmother’s hair is_____.
A. red B. white C. blue
(3) This orange is_____.

A. orange B. blue C. black

学习格言：有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。（马克·吐温）
大名镇岳庄小学 快乐学与练 主备人： 裴微微

我学习 我收获 我快乐 姓名： 班级： 小
组： 自评： 家长评： 教师评：

学习内容 Lesson 12 More Letters 快乐探究，快乐学！
a 掌握Ww, Xx, Yy, Zz四个字
1.读一读，写一写。
母。
学习目标 b 学生能认识和掌握单词：
2. What’s this? It’s aan ________.
window, X—ray, zoo等词汇。
c 初步掌握五个元音字母。
What colour is it? It’s _________
快乐检测，看我的！
1.写出字母的左邻右舍。
a b ____ d e _____ g h ____ j k _____ m n
____ p q _____ s t ____ v w x _____ z
2.在26个子母中，有五个元音字母，它们是_______、 ________、
快乐预习，我能行!
_________ 、__________ 、________。
W w X x Y y Z z

听课文第二部分录音，想一想为什么要把
3.写出学过的颜色单词：
A、E、I、O、U放在一起呢？
____________________________________。
快乐巩固，我最棒！
1 连词成句
（1） do, let’s, it (!)
(2 ) my, I, now, ABCs, know (.)
__________ _________________________________________________

2 即学即用
（1） Her grandmother will take an ____ tomorrow.
A. X-ray B. x-ray C. ray
（2） Let’s _________.


学习格言：只要愿意学习，就一定能够学会。（列宁）

大名镇岳庄小学 快乐学与练 主备人： 裴微微

我学习 我收获 我快乐 姓名： 班级： 小
组： 自评： 家长评： 教师评：

学习内容 Again, Please!
快乐探究，快乐学！
A. go to zoo. B. goes to the zoo C. go to the zoo

a 掌握字母A—Z和数字1—10。 1. 大家齐唱字母歌，并填空。
b 学生能熟练掌握表示颜色的单英语有_______个字母，每个字母有
词：red, yellow, green, white, ________和_________两种形式，其中
学习目标
black, blue, brow, orange. ________字母占中上格，小写字母各不一
c 运用句型 What colour is it ? 样。其中有五个元音字母_____、
How many…do you have ?
快乐预习，我能行!
1, 默写26个英文字母大小写。
2，默写数字1—10。
3，我们学过的八个颜色单词，它们 是
______、______、_____、_______。
2.听录音，分角色表演课文。
快乐检测，看我的！
1.写出下列字母相应的大小写形式。
B__ d__ Q__ O__ T__
________、_______、_______,________、
l__ n＿ Ｇ＿ ｊ＿ ｗ＿
_________、_________、_________、
_______。
２．在26个英文字母中，有五个元音字
母，它们是____、 _____、______、
4.问物体的颜色，要说：______ ________
_____ 、_____。

is it?
5 问物体的多少，要说：______ ？
快乐巩固，我最棒！
即学即用：根据答句选择相应的问句。
（ ）1. This is a door.
A. What’s this?
B. What colour is it?
C. What is it?
( ) 2. Four rulers.
A. How many rulers do you have?
B. What’s this?
C. How are you?
( ) ’s black.
A. What’s this?
B. What colour is it?






C. How many?

学习格言：敏而好学，不耻下问。（孔子）