中秋节的日记100字：2019年中考作文素材 ：情怀家国,创新必可远行

2020年11月23日发(作者：胡仙)

2019年中考作文素材 ：情怀家国，创新必
可远行

导读：
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情怀家国，创新必可远行
3月3日，全国政协委员、西湖大学校长施一公表示，虽然国内
的科技已经取得了进步，但在基础研究领域还不能满足经济发展的要
求，尖端核心的技术是买不来的，未 来需要培养更多的创新型人才，
所以，西湖大学的目标是培养拔尖创新人才。他坦言：十个诺贝尔奖也换不来一个西湖大学。
并不是说，施一公不稀罕诺贝尔奖。正如他本人所说，“如果我早一点得到诺贝尔奖，会对大学创办创造一个非常好的舆论环境，会
让西湖大学得到社会更多的支持 和理解。”但是诺贝尔奖仅是人类社
会发展到一定阶段，为了鼓励人们更有效地认识世界、改造世界而设
的一种激励机制，我们应当大力争取。但也应该看到，获奖不是人类
认识世界、创造世界的终极 目的。教育的终极目的是更广泛地让更多
的国人受到良好而且高尚的教育，当他们学有所成时，心中装的 应是
对国家和民族复兴的执着，对科学的敬畏、专注和进取，对人类的博
爱之心。这就是施一公 教授所说的西湖大学教学的首要目标：培养责
任感。

而更现实的意义在于，只有在基础领域奋发图强，才会让我们的
民族创新产业更上层楼，因为尖端核心技 术是靠钱买不来的。当有着
基础研究领域的扎实为底气，诺奖自然会喷薄而出让我们摘取。所以，
大学狠抓基础研究领域是面的铺开，诺奖是点的突破，二者兼顾才能
并取。
所以，今天 人们为什么更加赞同施一公先生所言办西湖大学的初
衷：西湖大学培养的一定是第一有社会责任感，第二 才是拔尖创新人
才。原因就在这。先哲早已有言：大学之大，不在大楼之大，而在大
师之大。创 建西湖大学，开创了社会力量主办、政府支持的民办研究
型大学先河，为推动中国教育深化改革，培养各 领域顶尖人才做了榜
样。它是中国高等教育的模式创新，同时为培育高精尖前沿学科领域
人才搭 建了平台。
中国科技要世界，需要将来有许许多多的施一公去领军时代，也
要有许许多多 的西湖大学去做基础面的探索、突破与创新，以实干精
神践行为公之道。钱学森有个世纪之问一直在困扰 着学人：中国为什
么不能培养世界顶尖人才？我希望：有一天，我们的西湖大学能破解
这个世纪 之问！
心不为己，方可远行。人们期待：国之精英办学，必出创新奇才。
因为施教授此番 的铿锵之语，彰显了科学精英们赤子般的家国情怀。
“网红课”应“叫好又叫座”
酸奶、奶酪、东坡肉……近日，浙江大学一门充满美食元素的“吃
货课”在网络走红。在这门“网红课” 上，琢磨美食配方、控制配料

和火候、研究改善口感的方法成为常规操作，新颖的课程设置让不少
学生大呼“过瘾”。
近两年，为提升课程的趣味性和实用性，各大高校的老师们可谓
高招频出。山东大学教师以 手机游戏为突破口，开设当下较火网游的
史实人物鉴析，在一个个虚拟人物与历史人物的辨析中，深入浅 出地
将生涩的历史知识变成鲜活的讨论案例；华中师范大学教授操着一口
“湖北普通话”，以风 趣幽默的语言，对中国古诗词进行场景式解读，
在网络上吸引了大批粉丝。其实，无论是别出心裁的课程 安排还是独
树一帜的教学风格，都是高等教育课程创新的有益尝试。轻松愉快的
氛围，更容易激 起学生学习、思考的兴趣。
课程安排与时代特色相结合的创新之举值得“点赞”，“网红课”流行背后存在的一些问题也值得关注。一方面，高校教学走“网红”
路线，在获得更多关注度的同时 也容易消解课程本身的深刻内涵；另
一方面，一些大学生可能会受到“网红”名头的吸引，不假思索地选
择课程，甚至滋生“玩一玩”“混学分”的心态。事实上，无论是食
品加工、历史人物分析、还 是古诗词理解，真正有价值的部分是比较
抽象而严肃的内容，做到融会贯通需要下一番工夫。
“网红课”不能只图一时热闹，要让学生在眼前一亮、耳目一新
的教学环境中收获真知。“网红课”走上 良性发展的轨道离不开学院、
教师、学生三方的共同配合与努力。在课程设置上，既要避免“千人
一面”，也要避免“娱乐化”的倾向；在教学实践中，教师将趣味性
与知识性结合起来的同时，也要重 视考试形式多样化，避免“一张试