记一件有意义的事小学生期末自我评价语大全

小学生期末自我评价语大全
小学生期末自我评价语大全

小学生期末自我评价参考范文
一、
我认为自己有成绩不突出，上课思想不集中，要 改正。每次考试成绩都很不好，
虽然复习很好，但总考不好，上课老走神。以后，可以上课认真听讲，每 次考试
不下80分，我计划的是在五年级认真做好每一门功课，对主课要做好复习，认
真完成当 天的作业，对有些问题不了解时，多提问。我在家里爱做一些家务活：
扫地、拖地、洗杯子等。一到星期 五，我一写完作业便帮妈妈做一些事。我最喜
欢体育课，但每年成绩对我是不满意的，我也要加强锻炼。 另外，我还要做到对
同学友好，但一些学习困难的同学要鼓励，让他们喜欢上学习，增添知识，认真地上课每一门课。二、
在学校，我做得不好。不应该跟同学买东西。不应该打架和玩。上课的 时候不
专心，爱玩，40分钟当中，我只能听上连20分钟不到，今后不跟同学买东西，
上课要 专心致志，上课的时候，不去玩，要在课间看书或者找英语老师背单词，
今后我一定要改掉玩的毛病，让 老师重新认识我，不要在给老师留下坏的印象。
我，顾才虎，一定要改掉所有毛病，争取每一次考试不要 考倒数第一。
在家里，一放学一进门就看电视，看完后，再写作业，今后，我一时门先写作
业，再看电视，吃饭的时候，总爱挑三拣四。今后，无论做饭不要挑三拣四，妈
妈打我的时候，我要忍 ，过后方知忍字高，能忍住心中气为人，不忍祸必招，心
字头上一把刀。
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三、
自我评价，对我小时候来说，那简直是张飞吃豆芽小 菜一碟，想怎么写就怎么
写，天马行空。可现在就不同了，我必须切全事迹写评价，也不像以前了，画画
没以前好了，张老师说那是有了人类必须要有的“思维定势”。但我不那么认为，
难道我的成绩 是高低起伏，也是因为有了“思维定势”？
从一年级起，我的成绩非常稳定的，从来没有下过90 分。可从二年级起，我
变得有些骄傲了，做事马马虎虎，干什么事粗心大意，连待人的语气都稍有变动< br>了。一到三年级，我变得紧张起来，因为听妈妈说这是一个转折点，考好了就会
好下去，考砸了， 那成绩就会一落千丈可是，高度的紧张使我上课时会走神，而
且在考卷子比以前疏忽多了，连简单的计算 题也算错了，还有时个连标点都忘记
加了
四年级的成绩还算可以，但是，只要我一疏忽大 意，成绩就会掉下来，有时候，
甚至会为一次的“马失前蹄”而独自在家里发起脾气。也就是四年级，我 的脾气
坏到了极致，整天为一些鸡毛蒜皮的小事发火。也不知为什么。四、
一学期过去了，对自己要有一个评价啊？
态度方面，这学期我的态度不太端正，造成了我的作业质 量十分差，上课发言
很少，其原因是我爱偷懒，如作业不好好做，上课不认真听讲。还有就是我贪玩，< br>总想着怎样好好玩。成绩方面，这学期我的数学成绩不错，差不多都在85以上，
英语还算中等， 80多。语文成绩一直在后面，原因是我不注意复习，生字和阅
读理解肤浅造成的。我要在假期里努力。 人缘方面：以前我不善于和同学交往，
爱打同学，现在我脚扭了，上课有好多同学来问候我，现在我和同 学相处的很好。
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再没有打谁，尤其是和王一帆相处得 最好。以上是我个人对我自己这一学期的一
点总结，争取在下学期做得更好。
五、
我在家里是一个好孩子，可以为家里做一些家务活，替爷爷洗锅，帮助奶奶做
饭，擦擦桌子、扫扫地。
在学校里我也是一个好学生，我听从老师的教导，遵守学校的校规，纪律良好，
上课时认真 听讲，每天按时交各门功课作业，而且作业认真完成。学习成绩有很
大的提高，每天作业很早完成，上学 从来不迟到。
平时我与同学能和睦相处，互相帮助。可以积极参加学校、班级的一些活动。
另外，过去在上课时候，我有时候搞小动作、听讲不专心，现在我基本改正了。
因为我刻苦学习的精神 不够，所以我的学习成绩不够理想，因此，我要下决心勤
奋学习，取得好成绩。六、
四年 级即将结束，而迎接我们的是五年级。即将作为五年级的学生时，我们应
该学会对本学期的自我评价。下 面，就是我四年下学期的总体自我评价。
语文：生字书写比上学期更好很多，但是有大有小，看起 来很乱。文章中语句
总是有点毛病，但每次写完都会及时改正。文章时好时坏，素材选得一般般，偶尔有些精彩的，好词好句运用比较少，但每次应用都能放到适当的位置。
学习方面比较轻松。
体育：体育成绩还算比较良好，跑步一般般，俯卧撑比较拿手，跳绳速度较慢。
自己 有时很懒，就连多写一个字也不愿意。但我的责任心很强，自理能力不错
(因为我五岁里就一个人在家待 过)。对做某件事过于细致，能把小小的一件事搞
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得 惊天动地。有时我很大方，就连花10元钱买的东西也愿意送给朋友。以上就
是我对本学期中的自己的评 价。七、
自我评价，对我小时候来说，那简直是张飞吃豆芽小菜一碟，想怎么写就怎么
写 ，天马行空。可现在就不同了，我必须切全事迹写评价，也不像以前了，画画
没以前好了，张老师说那是 有了人类必须要有的“思维定势”。但我不那么认为，
难道我的成绩是高低起伏，也是因为有了“思维定 势”?
从一年级起，我的成绩非常稳定的，从来没有下过90分。可从二年级起，我
变得 有些骄傲了，做事马马虎虎，干什么事粗心大意，连待人的语气都稍有变动
了。一到三年级，我变得紧张 起来，因为听妈妈说这是一个转折点，考好了就会
好下去，考砸了，那成绩就会一落千丈可是，高度的紧 张使我上课时会走神，而
且在考卷子比以前疏忽多了，连简单的计算题也算错了，还有时个连标点都忘记
加了
四年级的成绩还算可以，但是，只要我一疏忽大意，成绩就会掉下来，有时候，甚至会为一次的“马失前蹄”而独自在家里发起脾气。也就是四年级，我的脾气
坏到了极致，整天为 一些鸡毛蒜皮的小事发火。也不知为什么。八、
在本学期中，我能够在班级做一些力所能及的事， 在与同学交往中有了好的变
化，积极参加学校的任何活动。
但是，在学习态度上并不是很好，成绩忽高忽低很不稳定，做事马虎、粗心导
致成绩与所学知识不踏实。
学习态度不认真，没有做到不懂就问，学习方法十分简单。不执着，容易放弃，
对问题考虑 不全面，不能够去深入研究。
对自己希望过大，不看实际。想象力丰富，可以写出一些较好的文章。
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扩展阅读：小学生期末评语大全
小学生期末评语大全
张恩瑞：看到你，总感觉你像个小哈利波特，聪明懂事，惹人喜爱。每次见到
老师你总是热情地打招呼， 做事也积极主动，自理能力强，喜欢帮助同学，学习
上非常用心，是个优秀的学生，尤其看到你写得一手 好字时，总是给老师和同学
们一种美的享受。继续努力吧！相信你会更加优秀！
田杰驰： 你是个聪明又顽皮的孩子。你很爱动脑筋，上课抢着发言的小手里总
有你的那双。老师也爱听你的发言， 因为你不但声音响亮而且思维敏捷。平时热
爱劳动，总是抢着拖地。但是做事有时不认真。虽然能够写出 一手好字，却不愿
认真地书写。希望今后与“细心”“认真”交朋友，学习踏实，相信你一定会更
加出色。
费浩然：你是一个机灵活泼的孩子，学习能力较强。一学期以来，你的进步相
当大。学习上比较用心，独立能力强，思维开阔，语言表达能力强，上课能积极
发言，回答问题声音响亮 清脆，字也写得越来越漂亮。希望在得到老师表扬的时
候，能够不骄不躁，争取更大的进步。另外，和同 学之间应友好共处，多点谦让。
李培与：你性情温和，言语不多，待人诚恳、礼貌，思想上进。你 劳动时总那
么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可
以写 得很漂亮，你已经做到了。那么让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人
满意的答案，大胆一些，积极 举手发言，相信自己，你是一个能干的学生！
黄丽璇：你性情温和，言语不多，待人诚恳、礼貌， 老师看得出你从不服输，
不断要求进步。你发现没有，只要努力一下，你的字就能有所进步，你已经做到
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了。那么让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人 满意的答案，大胆一些，积
极举手发言，相信自己，你是一个能干的学生！
肖迦淇：你是 个纯真可爱的男孩。见到老师总是热情地打招呼。课上能积极举
手回答问题，课间与同学友好相处。想得 到老师更多的表扬吗？那就要认真练字，
少做小动作，好吗？
费柏凯：你是一个有礼貌， 细心，责任心强的男孩。你尊敬老师，每一次见到
老师你总会送上一句真诚的问候：“老师好。”你热爱 劳动，每一次搞卫生你都
抢着干，不愧是劳动委员，给同学们树立了榜样。学习上认真踏实，老师非常喜
欢你这样的学生。切不可骄傲，希望你朝更高的目标迈进。
李林轩：你是个聪明的孩子。 对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，做事
不服输。你又是一个好动的孩子，课上总是注意力分散。 喜欢玩耍，并不是缺点，
可是，如果只贪玩不学习，是不会获得知识的。老师赠你一句话：要学就学个踏
实，要玩就玩个痛快。切记：要学会管住自己。
何学鹏：你是个与众不同的孩子。虽然做 事常常出人意料，令人担心。但你的
进步老师全看在眼里。课上能够安稳地坐在座位上听老师讲课，作业 也能及时地
完成，有时还愿意帮老师做事情，老师很高兴。希望学鹏能越来越懂事，不要让
家长 和老师操心，你愿意成为老师心中的好孩子吗？只要你愿意，你肯定会做到，
期待你更大的进步！
陈俊宇：你那双充满灵气的眼睛，让人一看就知道你是个聪明的孩子。老师喜
欢听你发言， 因为你不但声音清脆响亮，思维也很敏捷。老师喜欢批改你的作业，
因为你的字迹总是那么工整。在校你 尊敬老师，团结同学，热爱劳动，的确是一
名优秀的学生。苗老师最希望看到的就是咱们的俊宇健健康康 ，快快乐乐地成长。
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蒋乐强：你是一个天真可 爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，
尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦， 懂得谦让，爱劳动。如果你以
后在学习上再细心些，和“小马虎”绝交，让自己的成绩再上一层楼，那你 一定
会更出色。
刘莘样：你是个有责任心、害羞的男孩。早读时，你总是第一个自觉地拿 起书
本，从不需要老师的提醒。当老师表扬你时，你会抿起嘴巴偷偷地笑，却从不骄
傲；当老师 批评你时，你总是深深地埋下你的头。老师想要告诉你，要对自己充
满自信，勇敢些，男孩。希望学习上 比别人多花些工夫，加强练字，相信自己，
你能行！
冉冉：在班级工作中，你是老师的好 帮手；在学习生活中，你是同学们的好榜
样。关心班级，乐于助人，成绩优秀，这是你身上的闪光点。作 为班长，这些都
是你的可贵之处。但正因为是班长，你会比别人多一份压力，多一份期待，更多
出许多的努力。愿你的人生旅途中，没有最好，只有更好。加油吧！
付思呈：你性情敦厚，诚实可 信，尊敬师长，团结同学，热爱劳动，工作认真
负责。上课能够认真听讲，积极回答问题。做事比刚开学 时踏实了许多，老师为
你的进步感到高兴。希望继续保持优点，不可骄傲，相信你会越来越出色。
王钟毅：你是个可爱的小男孩。你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情、聪慧上课
时，你思维敏 捷，发言积极，那独到的见解常给老师一个意外的惊喜。看到你写
的字一天天地进步，老师真为你感到骄 傲。希望在学习上与“粗心”“毛躁”告
别，与“细心”“静心“交上朋友，老师相信你的成绩一定会更 棒的！加油噢！
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杨定宇：你是一个聪明、能干 的孩子。当你认真学习时，你的成绩将会名列前
茅，但当你放松的话，成绩就会明显下降。你有时的发言 很精彩，同学、老师听
了很满意。希望你在学习上能够不骄不躁，，勇往直前。期待你更加优异的表现。
梅烨冉：你是一个聪明、能干的孩子，尊敬和爱戴老师，能协助老师管理班级，
值日工作认 真负责，与同学相处融洽，懂得谦让，不计较个人得失，能吃苦耐劳，
爱劳动，讲卫生，学习认真自觉， 上课大胆发言，积极思考，完成练习情况良好，
学习成绩优秀。愿你的人生旅途中，没有最好，只有更好 。加油吧！
王庆国：你会皱起眉头，是想不出问题吗？你会默不作声，是不知道怎么回答
吗？你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗？告诉老师，好吗？
其实，老师时刻都在关 注着你，你一点儿也不比别人差，对自己要有信心！这学
期你的进步大家有目共睹，要争取更大的进步哦 ！敞开你的心，让老师和同学一
起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗？
杜秋语：秋语，你是个很有灵气的女孩，有着良好的学习习惯，如果你希望成
功，应以恒心为良友，以经 验为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，相信你一
定能做得很好。李韵冉：虽然平日你默默无闻，却看 得出你样样要强，你用实际
的行动证明，你能行，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵。你有助人为乐精神 ，
但你还有不少缺点，同学们正以更高标准要求你。愿你扬长避短，我永远是你忠
实的朋友，我 会做你的有力支持者！
邹扬：你有礼貌，爱劳动，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点， 看
来这学期你进步不小，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，调皮，作
业马虎，纪律 松懈，也让老师失望。你是聪明的，要是把更多的心思用在学习上，
你会更棒。努力吧，老师期待着你更 大的进步！
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胡雨：善良可爱的乖女儿，当老师 我夸了你，你是那样的兴奋。尽管你思维不
够敏捷，做作业速度慢了些，可你有许多优点：诚实纯朴，乐 于助人，热爱集体，
遵守纪律，你仍不失一个可爱的学生。请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，< br>老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
何应豪：在校尊敬老师，团结同学 ，热爱班级是你的特点、优点。看到你用心
听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老 师生气，作业不及
时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛
病，你肯定会成为一名优秀的学生，老师期待着这一天。
胡兰：你是一个有上进心的孩子，能虚 心接受他人意见，知错就改，尊敬老师，
喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人 ，坚强勇敢，爱
劳动，讲卫生，上课积极举手发言，回答问题声音响亮，学习进步明显，能吃苦
耐劳，课堂练习完成情况较好，希望你继续努力，更认真地对待学习，做一名更
出色的学生。
赖思翰：学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望
的那样，是因为你还缺乏主 动性，只有鼓足学习的热情，只有脚踏实地，不断积
累，才能不至于埋没自己的良好天资。
诗雅：乖女儿，你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下深刻印象。课堂上，你的新
颖别致的见解，不同凡响思 维给我留下了深刻的印象。文静、懂事、能干构铸出
你美丽的形象。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课 。你做事认真，责任心强，
关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。学习上你进步很大，老师坚信：成 功
属于你！
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张馨月：你的聪明伶俐， 心灵手巧给我留下深刻印象。上课注意力集中，工整、
正确的作业常常是同学的榜样。学习上你积极进取 ，善于想象，敢于创新。你总
是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。愿你能发挥自己的聪明才智，勤奋 学习。
老师坚信：成功属于你！万倩颖：你的眼睛写满了乖巧和懂事。你是个受老师与
同学喜欢 的好朋友。课堂上，当你和老师有理有据地展开辩论时，老师是多么喜
欢你呀！你有一个聪明的头脑，各 科成绩有待进一步提高。老师和同学们最爱听
你绘声绘色地讲话。你是班里的智多星。丰富的课外生活和 广泛的兴趣爱好使你
越来越聪明活泼。你有时有点骄傲，要注意克服。
胡敬耀：你是一个 非常聪明的孩子。老师记得在刚开学的那几个星期，你上课
是那么的认真，发言是那么的积极。每次看到 你静下心来认真做作业的时候，老
师就觉得你像一名小小的男子汉。老师为你的每一次进步而感到高兴。 但可惜的
是在接下来的时间里，你就渐渐管不住自己了，又变得像不懂事的小孩子。老师
希望在 下个学期又能看到一个懂事的你，好吗？老师还希望在下个学期能看到你
写一手好字。
戴 言：你是个聪明机灵而又活泼的孩子，班里的活动常因有你的参与而增添了
不少欢快的气氛。如果你能悄 悄地拿起笔，轻轻地翻开课本，认真地写出一个个
答案；如果你能鼓起勇气，坚定信念，你将会跑在大家 的前头。杨嘉宇：你的进
步是老师最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。这学期，你不但变得非常懂事，
而且字迹工整，课堂上发言也比较积极，只是还得加强基础知识地训练。如果你
能继续这样坚持 ，我想：凭你的聪明，你肯定能行，努力吧！老师天天为你加油。
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周鑫宇：你遇事反应快，说话能力强，同学和睦，为人大方，同学们喜欢和你
做朋友，老师也以你为骄傲。可是你上课注意力不集中，爱做小动作，不想超越
人家。今后老师希望你 鼓足劲，拼一拼，做一个品学兼优的孩子。
周成卓：在你身边有两个形影不离的小伙伴：“聪明” 和“调皮”。“聪明”
因“调皮”的捣乱而少了很多。是啊，上课坐不住，听不见课，还怎么聪明呢？< br>希望下学期你能主动赶走这个“小调皮”，变得更聪明！
邓诗怡：你聪明活泼，上课专心听 讲，认真完成作业；尊敬老师，团结同学，
关心班集体，是同学的好伙伴，老师的好学生！但是，要成为 一名全面发展的好
学生，要在德、智、体、美、劳各方面做到同步发展特别是劳动方面，要争取进
步。
胡旭平：我们班所有同学中，最聪明的是你，最调皮的也是你，最懒惰的还是
你； 老师最欣赏的是你，最反感的还是你，最让老师得意的是你，最让老师伤心
的又是你------ 下学期，老师希望你能；力争上游，成为人人喜欢的好孩子。
李颜竹：你能尊敬老师，但与同学之 间相处得不太好，喜欢无故伤人。学习上
缺乏自觉性，玩字当头，把学习丢在脑后，学习成绩不太理想。 其实你并不笨，
希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个少让父母和老师操心的好孩
子。
吴林骏：你懂道理、讲礼貌，是一个非常聪明的孩子。有时候一节课下来，如
果你都 认真听了，收获就很大，老师希望你把这“有时”变成“常常”，在课堂
上克服小动作和讲小话，做一个 更加优秀的孩子。还有，男子汉要气量大一点，
与同学之间搞好团结。老师相信聪明的你将来一定不同凡 响。
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刘欣怡：你是一个爱学习，很懂事的孩 子，你稳重塌实，从不高声大气，有良
好的修养。平时能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负 责，是老师的
小助手，是同学学习的楷模，希望你再接再厉，记住“人外有人，天外有天”。
穆杉：在老师眼里，你是一个非常聪明的孩子。你办事利索，作业完成迅速，
但就是不太主动，有些像完 成任务似的，你爱玩，上课的状态不太好，不能集中
思想听课，正是因为没有主动学习，成绩的提高就不 太明显。老师希望你在假期
里多看书，不断充实自己，尤其要提高写作能力。
胡：你年纪 虽小，却稳重踏实，是一个聪明伶俐、活泼可爱的女孩。你学习认
真，成绩优良，能主动帮助学习上有困 难的同学。能严格要求自己，特别是书写，
总是那么精益求精。对班级工作认真负责，你是老师的好助手 ，同学们学习的楷
模。希望你力争上游。
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