我跟表姐：高考作文写作指导：致敬老科学家：隐姓埋名,以身许国(附文体详解及范文展示)

2020年11月23日发(作者：鲁宗镐)

高考作文写作指导：致敬老科学家：隐姓埋名，以身许国

作文题
阅读下面的材料，根据要求写作。

胡思得、李德元和李维新是参与国家核心技术研 究的科学家。60年过去了，他们这些
当年的年轻人皆已成为耄耋老人。他们为国家核心技术研究工作默 默奉献了一辈子，因为
“国家核心技术研究”这几个字后面是“跟任何人都不能说”的隐秘，他们的相册 里几乎
没有壮年时期的照片，所获得的荣誉和奖项也不能对外公布。回顾自己的一生，老科学家
李德元说，“我参加了国家核心技术研发，这是我一辈子的价值。我很自豪参加这么伟大的
事业。”

阅读材料后，请你根据自己的感受和思考，以“向老科学家致敬”为副标题，给学弟
学妹们写一封信。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭 ；不得泄露
个人信息；不少于800字。

写作指导：
命题方向
健康生活：健全人格、自我管理
责任担当：社会责任、国家认同
学会学习：乐学善学、勤于反思

审题
限制性
1.真实情境限 制。题目提供的语料是三位科学家隐姓埋名60年，为国家核心技术研究
工作默默奉献了一辈子的真实情 境。参与国家核心技术研究，要保守国家机密，“跟任何人


都不能说”，三位科学 家的相册里几乎没有壮年时期的照片，所获得的荣誉和奖项也不能对
外公布。但他们以为国奉献为荣，这 是考生联想和思考的触发点，考生要立足材料写出自
己的感受和思考。老科学家李德元说：“我参加了国 家核心技术研发，这是我一辈子的价值。
我很自豪参加这么伟大的事业。”这是三位科学家共同的心声， 也是考生审题立意的核心。

2.典型任务的限制。考生写作时必须服从以下任务限制： < br>（1）副标题“向老科学家致敬”提醒考生写作方向是表达对老科学家的敬意，正标题
可以补充致 敬的原因或方式。
（2）“根据自己的感受和思考，给学弟学妹们写一封信”，限制了内容范围，也规 定了
写作身份和写作对象，考生要有对象意识和交流意识；既是写书信，就要符合书信体的格
式 。

3.价值判断的限制。材料中“默默奉献了一辈子”“这是我一辈子的价值”“我很自豪
参加这么伟大的事业”，饱含了命题人对三位老科学家的赞誉之情，考生不可违背这一价值
取向 。表达对老科学家的敬意，不仅仅是情感上的致敬，更重要的是以他们为镜，向他们
学习，学习他们为国 家贡献力量的情怀，努力成为国之栋梁。总之，要在致敬中树立正确
的人生观。

开放性
1.思维方向开放。副标题“向老科学家致敬”只规定了一个大的写作范畴，致敬原因
和方式是自由开放的。材料主要体现的是老科学家为国奉献的家国情怀，在这个大方向下，
可侧 重歌颂他们淡泊名利、甘于寂寞、埋头苦干的精神，可侧重写自己心向往之的倾慕，
也可侧重写以什么样 的方式表达这种致敬。

2.联想和思考是开放的。“根据自己的感受和思考”为考生提供了 充足的思考、联想空
间，考生可以由材料中胡思得、李德元、李维新这三位老科学家寂寂无名、甘于奉献 的精
神，联想国家不同领域的奉献者，他们默默无闻地将一生都凝筑在了国家甚至人类的伟大
事 业中，可在类举中向他们致敬；也可以联想到当今社会中一些追名逐利，甚至自私自利