德国人体艺术-《老人与海》读后感
江西省历年中考语文作文题目汇总
上传: 晨风晓雨
更新时间：2011-9-21 阅读： 105
2002年 31．人人都
在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；
幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。
奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……
一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福
……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体
验……请围绕“幸福”这个话题，选择你最擅长的一种文体，自
拟题目，写—篇600字左右
的文章。
2003年 31.“和”字，字祥义丰，意味深远
，寄托着中华民族的美好愿望。对人和善、
和蔼，对己平和、气和；家和万事兴，邻和胜亲人；商场上和
气生财，困难时和衷共济；人
类向往和乐，世界需要和平……
请以“和”为话题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目，写一篇600字左右的文
章。
2004年 32.芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的
心灵；眷
眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“
，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。
2005年 27、“挺胸”，是一种姿势，更是一种意
志，一种胸怀，一种气概，一种精神。
名人志士“挺胸”奋斗的事迹，伟大祖国“挺胸”站立的历史……
向你展现了“挺胸”的丰
富含义；面对困境，走向挑战，追逐梦想……让你有了“挺胸”的经历和感受。
根据你的构思，以“ 挺胸 ”为题，写一篇文章。要求：①
在
“挺胸”的前面或后面横线上，填入恰当的词语，使题目与文章内容相照应；②文体自选
（诗歌除外）。
③不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
2006年
以“亮点”为话题，自拟题目，写一篇作文。
要求：①文体自选；②不少于600字；③文中不要出现真实的人名、校名、地名。
2007年
27.阅读下列材料，按要求作文。
一位屡屡失意的青年人去请教得道高僧，高僧拿了两只装有茶叶
的杯子，用温开水冲了一
杯，叫青年人喝，青年人觉得一点香味也没有；高僧又用沸水冲了另一杯，没冲
满，只见茶
叶在杯子里上下沉浮着，一会儿，一丝清香缓缓从杯中飘出来……高僧这样加了三次水，茶<
br>叶在杯子里一次比一次沉浮得厉害，于是，青年人闻到了沁人心脾的芳香——茶叶经历多次
的沸水
浸泡，终于绽放了芳香！
人生如茶，人的成长需要磨炼。
请以“磨炼”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②文体自选；③不少于600字；④
文中不得出现真实的人名、校名、地
名。
2008年 27．在成长的过程中，我们的内心
深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自
己的言行相矛盾；从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫
不经心，有时也想认真……坚强
中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管
不曾付诸行动，但这一切都是真情
流露。请以“有时，我也想 ”为题，写一篇文章。
要求：①根据自己所
写的内容，将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的地名
、校名、
人名；
④不少于600字。
2009年 25．
请以“我很幸运”为题，写一篇文章。文体自选；不少于600字；不得
出现真实人名校名地名。
2010年 24．以“我读
”为题，写一篇文章。要
求：(1)在横线上填上一本书的书名，将题目补充完整；
(2)文体不限(诗歌除外)；(3)不少
于600字；
(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2011年 27.生活中传递的现象很多，如传递
火炬、传递快乐、传递爱心……传递的方式
也多样，这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式
，更是一个过程。也许你曾经
是现在仍是传递的组织者，或是参与者。请以“传递
”
为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字；
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。