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读《文化自信与民族复兴》有感
赵蕾
假期里，反复读了《文化自信与民族复 兴》这本书，里面一个个
生动的案例，一个个让人信服的哲理，真是启人心智，让我明白了人
生 需要学习的东西还有太多太多。书中有三点给我感悟最深。
一、知行合一
这一条也正好对应 了我们的校训“思无涯，行有矩，思行合一”。
俗话说“思想决定行动”，有什么样的思想就有什么样的 行动。“思
行合一”也就是要求我们在工作中要做到思想和行动的统一。
作为一名老师，深知 教学是我们的首要任务。作为一名语文老师，
更应该清楚语文课程的特色。在语文教学中，我们已经逐步 走出了传
统的教学方式，课堂上更多的是学生自主学习，自我展示，孩子们的
学习信心也提高了 很多。但是，我们要就此裹足不前了吗？当然不能！
在新课改的大潮中，我们语文教研组针对教学中出现 的问题积极探索
新的教育方式，尤其是在作文教学中狠下功夫。我们通过集体讨论、
备课、实践 ，终于找到了写作的捷径，创建了“快乐作文五步法”，
让老师受益，孩子受益。在研究之前，我们都抱 着怀疑的态度，不知
如何下手，心有余而力不足。后来，在侯校长的指点下，我们重拾信
心，最 终获得成功。其实，从这件事中我明白了只有想法，不去行动，
终究不会有什么结果。生活中、教学中的 任何事情我们真应该做到“思
行合一”，才会有意想不到的收获。

二、相信自己，相信学生
书中这样说道：“坚定相信，每个人心中都有无尽的 宝藏。”这
句话给我触动很大。我是一个不自信的人，领导交代的任务，虽然能
尽心尽力地完成 ，但总觉得自己做得不够好；当组长时，带领语文组
老师进行教研活动，我不敢上台讲话，硬着头皮上， 却也觉得自己说
得不够好；讲公开课时，内心也是畏首畏尾，不能很好地展现自己……
众多的不 自信，让我在工作上发展并不是太快，难以超越自己。后来，
是学校领导一直鼓励我，我才慢慢地树立信 心，相信自己的能力，才
慢慢走出“不自信”。习总书记指出：“历史只会眷顾坚定者、奋进
者 、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。”所以，我们要
相信自己的潜能，只要找到正确的路径 ，立志高远并付出努力，就可
以超越自己，成就一番事业。
同时，作为一名教师，我们也要相 信自己的学生，帮助学生树立
自信心。今年接手一年级的孩子们，觉得孩子小，什么也干不了，凡
事我都要亲力亲为，天天累得要命。后来，我尝试放手，比如孩子们
的书橱乱了，我会教孩子们自己摆 放，而不是亲自替他们摆；晚上值
日，我教孩子们扫地、拖地，出乎我的意料，孩子们竟然拖得真的很< br>干净。相信孩子，放手也是一种爱。每个孩子都有无尽的潜力，只要
我们善于激发这种内在的潜力 ，每个孩子“皆可为尧舜”。
三、真诚、质朴、敬畏、感恩
认真阅读此书，你会发现这些成 功的企业家们都能认真领会习总
书记治国理政之道，领会圣贤化育天下之道，通过“明心、净心”来

提升自己的心灵品质，因而提升了自己的道，使自己的仁爱、智慧、
胸怀和能量有了 若干倍的提升。这些企业家的事迹，也告诉我们，真
正的成功是以健全的心灵品质，依道而行，而达成目 标，同时拥有幸
福自在乃至圆满觉悟的人生。有怎样的心，就有怎样的道，自然就有
怎样的仁爱 、智慧、胸怀、能量，因而成就怎样的事业。作为一名小
学教师，要想成就自己的一番事业，我们也要先 从提升自己的心灵品
质做起，做一个“真诚、质朴、敬畏、感恩”的人，做一个时时刻刻
能传递 正能量的人。
从今天起，我们要为了自己的梦想而奋斗，在自己的工作岗位上
发挥自己的潜能 ，相信自己，一定会有所成功！