在尝试中成长作文学校作文之校园新闻作文500字

校园新闻作文500字
【篇一：写新闻 (500字)】



写新闻与学校语文课的作文是很不相同的。作文只要文字通顺、叙
述清楚、笔调优美，就是好 作文，不一定要求真实，也不是为了发
表。新闻是新近发生的事实的报道，要面对广大读者，考虑他们的
兴趣，同时还负有宣传党的政策的任务；新闻的体裁也相对分明，
写作各有要求。下面先谈谈主 要的三种新闻体裁，然后再就学员习
作中的共性问题谈几点意见。

一、 先搭架子再写文章

二、 消息写作

消息是新闻体裁中，最常见的 一种，它的目的是简洁、客观的文字，
向读者报告新近发生的事实宣传什么，消息的客观性原则不允许记
者在其中发议论或作出判断。即使想报道宣传什么，也必须“用事实
说话”，通过选择所报道事 实来表达倾向，不能由记者在消息中发表
议论。

一般的事实性新闻，采用“倒金 字塔结构”的教多，即整条消息根据
一件事实的方方面面内容，按重要性程度来安排叙述的层次和段落，
于是就形成以下“头重脚轻”或“虎头蛇尾”的报道结构：

3． 必要的背景材料，也按照重要程度编排。

4． 次要的补充材料。

其他常见的消息结构，还有积累兴趣结构、时间顺序结构、提要结
构等等。

三、通讯写作

不拘一格地具体而详尽地报道事实，便形成另一主要的新闻体裁—
—通讯。通讯的共同特征，是用叙述、描写、抒情、议论的方式综
合报道新近发生的事实。不论报道的是 事件还是人物，它一般要始
终围绕“人”做文章，通过人的活动和思想展事实，因而一般地带有
情感色彩，这正是通讯的魅力所在。通讯协作比消息灵活，允许记
者表达倾向（当然，某些通讯也可采用 客观报道的方式），但写好
了不容易，因为需要更扎实的文字表

达功底。

通讯要求非常明确主题，提炼好通讯的主题，通常通讯成功的关键。
这需要深入分析事实的 特点，了解发生的背景和时代精神。这方面
可窥见作者的分析能力和思想水平的高低。

通讯的结构类型灵活多样，常见的有以下三种；1，“一条龙”式，
即时间 上的纵向结构。2，“破西瓜”式，即空间上的横向结构。3，
“剥竹笋”，即从简单、表达化向纵深发 展，最后达到高潮，点破主
题。详略得当、前后呼应，是通讯写作中需要经常考虑的问题。

四、新闻评论写作

新闻评论是由报道新近发生的事实而演化来的一种新闻体 裁，它通
过概念、判断、推理等方法，专门就时事作出分析，表明大众媒介
对它的立场和意见； 有时，某些事实通过评论透露出来，不再专门
发消息。

评论有社论、编辑部文章 、本报评论员、署名评论员、短评（或小
评论）、编者按、编后等八种。以下同的形式表明媒介不同层次 的
正式、或非正式的立场。

新闻评论必须是就时事发表意见，与一般的评论文章有区别，要求
时效性。

评论写 作的重点是：1，立论；2，论据（事实、数字，权威人士的
意见、历史论据等等）；3，论证，逻辑上 包括一般的三段论法、归
纳论证、反证、喻证等等，形式上包括正论、设论、驳论等等。4，
结 论。

五、要研究报纸，不要简单模仿大消息、大通讯、大评论

从 收到的习作看，很多学员写稿时没有考虑是在为谁写稿，消息有
肩题、主题、副题，上来就是全国的形式 如何，落实下来不过是本
部门某位领导讲了几句永远正确的话，或者本支部制定几条改进工
作的 措施、通过了一项很具体的决议。通讯的标题大得很，“改革开
放中崛起的***”，伊始便是“井塔巍 巍，一轮红日??”。发表的言论，
或是人人能够想出来的大道理，或者明显地在一教训人。一般情况< br>下，来自基层的新闻报道，不宜简单模仿大报纸头版消息的架势、
较典型的通讯结构，以及社论、 编辑部文章的语调（现在这类评论
也很注意平易近人了）。

还有一种模仿，就是看到报纸上刊登了什么内容，本部门也有，就
跟着马上写，这是很傻的做法。 问题 在于没有研究报纸，想想报纸
上那些版面、哪些内容适合我来写。人民日报有各个专版，一般来
说，经济、文教、社会、法治、读者来信等专版，都有适合我们的
学院投稿的栏目，可以反映基层的生活 。这些栏目的文章开口很小，
事实新鲜，对于面上的工作有启示意义。例如最近朱总理亲自抓粮
食政策的问题，一位在粮站工作的山东学院研究了报纸，没有跟着

写已经发表过的内容， 而是认真地琢磨总理视察是的讲话精神，写
了本地粮站办“粮食银行”的消息。事情在粮站是日常工作， 但对面
上工作言，则对贯彻中央的粮食政策有示范意义，这就对上口了。

六、一定要跳出本部门的圈子，站在全局衡量事实

许多事情在本部门是大事，但是放到全 国全省就算不了什么了。新
闻是面对整个社会的，写稿之前，一定要将你选择的事实用全局的
眼 光来衡量一下，大体考虑以下五方面：1，该事实在全国或全省的
意义怎样；2，该事实与最近党和政府 需要宣传的政策是否有关；3，
该事实对于正确引导某一普遍性质的问题是否有启示意义；4，该事实是否具有特色，可以通过报道引起共众的注意；5，该事实是否具
有趣味性或人情味，报道它可以 增添生活的情趣。第一点发生的机
遇不多；第五点较好把握。较困难的是把握第二、三、四点。这需要提高政策水平，养成分析报道形式的习惯。如果陷在本部门的圈
子里，会把什么都看得很重要，结 果大部分报道会白写的。

七、不要混淆不同的新闻体裁

即使是从事 专业报道工作的同志，来稿不分体裁的情况也较为普遍。
常见的情况有：1，通讯标题，但报道的基本结 构是消息。2，消息
开头，主体像通讯，最后又演变为评论，三合一。3，消息标题，基
本结构 是通讯。这几种新闻体裁的语言特点很不同，消息语言要求
客观性、通讯语言要有一定的情感色彩，评论 语言很严肃的。即使
报道的事实含有一定的新闻价值，体裁合一，就很难在原稿的基础
上修改， 除非重新写（但时效又过了）。

根据事实本身的情况，确定采用何种新闻体裁，写前心中 必须有数。
这也是稿件能否被采用的一个重要因素。

八、要具体事实，不要空话和套话

通讯的主体，最后“奏响了时代的最强音”而结束。什 么解决的问题，
怎么组织的生产，这正是需要用具体事实来说明的，但是什么也没
有，只有这些 空话。这些空话讲多了，形成了套路，就变成了套话，
可以搬来搬去，就是没有价值。所报道的“他们” 到底做了什么事情，
读者仍然不知道。

【篇二：校园生活作文500字】


校园生活作文500字

校园生活作文500字（一）

在初夏的校园里，早晨的风景最美了。

抬头一望，展现在眼前的 是一幅令人感到非常自然舒畅的景象。一
个灿烂的太阳挂在一片浅蓝色的天空上。瞧，浅蓝色的天空上还 留
有飞机滑过的脚印呢！多么令人感到舒服！

走在校园的小径上，又出现了一幅美 丽的画面。被前几天的雨水滋
润过的小径，简直是又凉爽，又温柔。在阳光的照耀下，还发出了
耀眼的光芒。

瞧，小径两旁的花坛，真是别有一番风味。镶嵌在形态各异，色彩
缤 纷的花丛中的碧绿小草炫耀极了，又换起了深绿色的新装。在花
丛中，不再胆怯的满天星，慢慢地抬起它 们的头来。在花丛上，抖
去水珠的凤蝶儿，在阳光下一开一收，仿佛在扇动着知识的书页。

走过那棵种在沙池上的紫荆树。看，树上开满了一朵朵粉红色的紫
荆花，就像一个花仙子站立 在那。这棵高大的树，给学校构成了一
道别有风趣的装饰。

来来来，咱们到操场看 看。操场是一片广阔的草坪，也是一个足球
场。在广阔的草坪上，各种各色的蜻蜓悠然自得地在半空中飞 翔着。
如果这里是晴天，也没有同学在这里踢足球。你试着躺下去，享受
一下这里的风光，或闭 上眼睛许一个愿望，那感觉舒服极了！

我们学校的初夏早晨风景十分美，你喜欢吗？

校园生活作文500字（二）

座落在杨村镇广梅公路北边的，外观不怎么起色的就是我们的学校
——杨村中心小学。

我们的校园，有高大的教学楼，有千姿百态的花草树木，还有天真
活泼的小学生……是个美丽 的地方。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。操场上的小草也偷偷
地探出 了脑袋，操场东边的木棉树上开满了火红的花，像一团团燃
烧的火。荔枝，龙眼满树都是花，引来了许许 多多的蜜蜂，蜜蜂发
出的嗡嗡声，和着五彩缤纷的花朵把校园点缀得有声有色。夏天，
树木长得 葱葱笼笼，密密层层的枝叶把操场封得严严实实的。操场
中间的两棵老槐树像两把撑开的绿绒大伞。操场 东边的太阳花开了，
好像对我们绽开了笑脸。荔枝，龙眼叶丛中藏着果子，引得同学们
天天去观 赏。

秋天，老槐树的叶子变黄了，榕树、黄金叶、九里香一点儿也不怕
秋风的到来 ，还是那么绿，操场上的小草也换上了新衣裳，同学们
都爱到草地上来玩。

冬天，西北风呼呼地刮过树梢。可是校园里的树木依然生机勃勃。
操场北边的 勒杜鹃长出了美丽的花，有紫的、粉白的，远远望去好
像一把把花伞。

我们的校园一年四季景色诱人，是一座美丽的花园式校园，也是我
们成长的好地方。

校园生活作文500字（三）

早晨，走进学校的大门，听到的是同学们朗朗的读书声，看到 的是
同学们晨跑的矫健身影和晨扫的热闹场面，更加引人注目的是那棵
枝繁叶茂而又粗壮的法国 梧桐树，高高地矗立在校园中。

那棵梧桐树高大粗壮，枝叶茂密，它不仅给我们的校园增添了一道
靓丽的风景，还

给同学们带来了无限的乐趣。

春天，法国梧桐树长出了金黄的嫩叶，就像一个个金元宝挂在树上，
给校园增添了无限生机。

夏天，法国梧桐树的枝条越来越长，叶子长得更大了，变得更绿了，
十分茂盛。炎炎夏日，我 们三五成群地坐在树下乘凉，有时还在树
下玩耍嬉戏。树干很粗，如果一圈围坐下来，能坐五六个人呢。

初秋，法国梧桐树的叶子渐渐变黄。到了深秋，就开始落叶了。那
一片片金黄的落 叶，就像一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞，美丽极了。
叶子落到地上，地面就变成了一条金黄的地毯。下课 后，我们纷纷
跑到地毯上，有的跳舞，有的捡起一片片叶子带回去做书签，还有
的捧起叶子往天 上抛，那场面就像天女散花一样。

冬天的法国梧桐树，虽然没有了茂盛的枝叶，也不能为我 们遮风避
雨，但是，春天的生机、夏天的茂盛、秋天的片片落叶，都来至于
她冬天的忍耐和积淀 。

我爱我的校园，更爱校园里的那棵法国梧桐树。

【篇三：校园一二事作文500字】


校园一二事 四年四班:陈

翔宇我们的校园处处都有好人好事,说也说不完,不信,让我告诉大家
两件事吧!有一次下午,”叮铃铃”,下课铃响了,我们兴高采烈地冲出了
教室,哼着轻快的歌儿,走 在放学的小路上,突然发现正要走出校园的小
道上,一排的自行车有的东倒西歪,有的叠在了另外一辆自 行车的身上,
甚至有的翻了跟头,四脚朝天,个个像不听话的娃娃东倒西歪.看到这个
情况,我 正想跑上去把它们扶起来.不料,一个同学如脱缰的野马,跑了
过来,后面还跟着几个同伴呢!他们跑到 自行车的面前,你扶三辆,我扶

四辆,三个一伙,五个一群地扶着.我也上去帮忙,.终 于把自行车扶正排
放整齐了,自行车就象军人一样,整整齐齐地站在那里,象一道美丽的风
景线 .同学做完这些事后,二话不说地消失得无影无踪,望着他们离去的
背影,我不禁对他们感到无比敬佩与 自豪.还有一次,在早晨,灿烂的阳
光洒满了美丽的校园,我正和一个好朋友走在上学的小路上,突然间 ,我
们俩望见了一幅虽然不起眼,但值得我们学习的画面,看见一个同学把
地上的一张纸捡了起 来,然后把它扔入垃圾箱,便悄无声息的消失在密
密麻麻的人群之中……我们校园里的好人与好事可多了 ,讲也讲不完,
有机会如果到我们学校来参观,你肯定会看到一件件好事展现在你们
的面前.怎 么样,快来我们学校参观学习吧!