狗博士《放牛班的春天》观后感七篇

导读《放牛班的春天》所讲述的是著名的指挥家，因为母亲的葬礼，回到了
阔别多年 的故乡，遇到了童年的同学，一本特别的，打开了一段尘封了五十年的
记忆，追忆了一位伟大教育者的过 去。下面是整理的关于《放牛班的春天》。欢迎
阅读！

【第1篇】《放牛班的春天》观后感

这个星期老师给我们看了一部电影，很有意思—— ———《放牛班的春天》。
故事是有一个老师和一群学校的孩子展开的，故事情节很感人，也让我感到伤
感……

教师可以造就一个人，同时也可以毁掉一个人， 我在课上看了这部电 影《放
牛班的春天》，让我感触很深。因为电影特性把故事情感表现得很生动，电影里的
孩子们 的无法无天但又被这种教育制度压迫得可怜无助。孩子们都有爱玩的心里，
但是教育制度却是截然相反的 ，所以就有了反抗，幸好老天还是派人来解救他们
了。

马修是一个秃头的老师 ，他其貌不扬，但人不坏。他服从制度，但能在制度
下尽自己所能为孩子干点事情。他喜欢音乐，于是他 便开始用音乐来教化那些问
题少年们，艺术的确有其自身的魅力，但尊重同样起着决定性的作用。所以孩 子
们，也开始改变了，他们也爱音乐，在音乐中获得快乐。

看 完电影很长时间后，孩子们那纯洁的天籟之音还久久地萦绕在我的心头。
这就是影片的味道，使人的心灵 受到震动，也受到了洗涤。这部影片形象地刻画
出了孩子们的心理，最后在马修老师走的那极为平淡的环 境中，纷纷扬扬落下的
纸片和从窗户伸出的许多只能看到半个胳膊的小手却让我极为震撼，这就是被感< br>化的心灵。忧郁的小佩皮诺最终也跟着马修老师离开了学院，找到了属于自己的
温暖。让人喜悦和 感伤。

放牛班的春天——天真纯洁、可爱善良，每一个音符中都带有春天的气息，让我们感受这春天的气息，这来自天堂的美妙声音……

【第2篇】《放牛班的春天》观后感

这是一部讲述师生关系的法国影片，片头以两位沧 桑的老人，也就是主角长
大后的样子，翻看了儿时一位重要老师的日记，而引出了这么一段回忆。

整部影片语气都很平淡，看似没什么高潮，但是就是这种平平淡淡的气氛带
给人 无法言喻的感动。学校的名字为池塘之底，顾名思义，那里面的学生都是些
令老师头痛畏惧的坏学生。而 这一切全都因为一位名叫克莱蒙·马修的代课老师而
改变了。他很特别，对这些孩子抱有希望，他不止看 到了这些学生邪恶的一面，
更发现了他们的天赋——唱歌。从而建立起了一支合唱队，其中最为突出的是 莫
翰奇，一个很有音乐天赋的学生，没有过多的语言，全靠眼神在演戏，从一开始
的怨恨到最后 被宽恕的感激与喜悦，不得不佩服这位代课老师，与院长形成巨大

反差，正直、仁爱、保 护幼小心灵，正因他如此，才感化了这一群“放牛班“的
孩子，就像个奇迹。

这个世界也许有卑微的人，但却没有卑微的情感，全篇让人感觉非常真实，
感情的流露很自然，或许不一 定会在现实生活中发生这样的事，但是如果能遇上
一个像马修这样的老师，真的很幸福。马修是真的爱这 些学生，而这些学生也被
他所感化。马修除了教他们唱歌，更重要的是把他们带入正轨，教他们如何做人
如何尊重他人。

“你一直在做与你本性相反的事。”这是马修一直对莫翰奇说 的话。每个人诞
生时都不会是这样的，他们就像冰封的冬天，缺少的是融化冰雪的春天，马修到
来时正好是春天，而他对于这群孩子的人生来说，就是一场美丽而难得的春天。

每个人 都是一个完整的世界，都应该得到尊重，存在就是有价值的。即使是
“放牛班的孩子”，春天也会到来的 。

【第3篇】《放牛班的春天》观后感

四十八年前，主人公 马修到一家学校担任学监，这个学校被成为池塘之底，
这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师 ，严厉的制度构成。马修怀着
一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。 他热
爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，

为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。当然，最后的结果是音乐净化了孩子的心
灵，也对他们的人生 带来了巨大的影响。

这部影片采用了倒叙的方式，当年合唱团中的领唱皮埃尔后来成了 指挥家，
因为母亲病逝回家的时候，当年合唱团的伙伴派皮诺来找他，给了他一本马修的
日记。 马修在日记中记载了这感人的一切。派皮诺当时是个孤儿，总在周六的时
候等在大门口，希望父亲会来接 他。后来马修被学校解雇了，当他要登上汽车的
时候，派皮诺一路奔跑赶来，要马修带他走，马修先是拒 绝，后来又不忍心，回
来把派皮诺带走了。派皮诺的执着是有道理的，那天正好是星期六。

看完这部影片，我为校长的粗暴残忍而愤恨；为孩子们曾经不幸的遭遇而惋
惜；为孩子们遇 到马修而庆幸；为马修的善良真诚而感动；为杭莫治的改邪归正
而释怀；为佩尔诺的执著坚守而欢欣。

我的记忆深处从此烙下了一个不可磨灭的情节当马修神情黯然地离开学校大
门时 ，收到了曾经是顽劣甚至邪恶的学生在卡片上写满了的思念与祝福，那一双
双挥舞着的手诉说着留恋与不 舍，这一刻，马修露出了幸福的笑脸，我十分感动！

【第4篇】《放牛班的春天》观后感

《放牛班的春天》讲述一个才华横溢的音乐家马修，不过在 1949年的法国
乡村，他没有发展自己才 华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师，

这所学校有一个外号叫 水池底部 ，因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童。
到任后克莱门特发现学校的校长，以残暴高压的手段管治 这班问题少年，体罚在
这里司空见惯，性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会< br>创作一些合唱曲，而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课，他决定用音乐
的方法来打开学生 们封闭的心灵。克莱门特开始教学生们如何唱歌，但事情进展
得并不顺利，一个最大的麻烦制造者就是皮 埃尔—莫安琦，皮埃尔拥有天使的面
孔和歌喉却有着令人头疼的性格，谆谆善诱的克莱门特把皮埃尔的音 乐天赋发掘
出来。

当听到这部影片的名字时，首先给我的感觉是温暖的，在春 天这个温暖的季
节发生的故事自然会让人觉得温暖。可是当影片开始播放的时候，我发现这影片
的感觉并不是我开始想象的那样，背景音乐总是略带着一些忧伤，把整部电影的
气氛映衬的有些忧伤。

但是，继续看下去，我又有了不同的感觉，顽皮的孩子和马修总是会发生些
什么 ，这些事却显得那么自然，并且想想这也是为什么马修会和这群让每个老师
都头痛的孩子们相处得如此和 谐、融洽。也许是因为他们有同个爱好——音乐，
在马修的培养下，他们合唱的歌声是那么动听、美妙。

它没有国际大片的华丽场面，没有动作大片的华丽的打斗，没有科幻大片曲
折新 颖的故事情节，但它感人的故事、鲜明的人物刻画、动人的音乐已足以使每
一个观众感动万千，并深深爱 上了这部电影。

【第5篇】《放牛班的春天》观后感

看了这部电影以后，我只体会到了爱与责任。那帮被关在学校里的还孩子们，
或许由于缺乏 爱或许由于过于溺爱而被送到那里。他们叛逆反抗情绪强烈，与所
有管理他们的人为敌，整天调皮捣蛋， 搞恶作剧。真的像放牛的孩子一样自由散
漫没有任何纪律性和集体观念。

那个 校长和那个音乐老师就是两个典型的对比，校长只顾个人利益和名利，
而那个音乐老师却一心为学生只想 教好学生，用自己的爱和责任去感化那些学生
让他们发想自己的长处重新振作起来。或许真的是老师的爱 心感动了孩子们，有
原来和老师作对到最后于老师统一战线共同对付可恶的校长，孩子们也唱出了最纯真的声音，当那美丽的声音响彻藏从的时候，老师醉了，孩子们也醉了，所有
的人都醉了，多么美 妙的歌声，像春天的甘露滋润人的心田。孩子们是多么的纯
真，他们终于找回了自我，或会了属于他们的 天地。是爱挽救了他们，是责任挽
回了他们，最后那势力的校长也得到了报应，这才是真正的苍天有眼。

从校长对老师说的那话中，也让我对教师这个职业有了全新的认识，跟确切
的说 是对音乐教师这个职业有了全新的认识，我想说我选这音乐教育专业我不后
悔，我觉得当老师难，当音乐 教师更难。需要更多的责任与爱，我们不是学监，
我们是园丁我们是成就梦想的工程师，我们是用心工作 的职业者。没有谁可以蔑
视我们，因为爱让我们始作俑者，因为爱让我们甘于奉献。我们是音乐教师不是

学监，我无悔。

【第6篇】《放牛班的春天》观后感

“啊，黑夜，如此的温柔……”这优美的天籁之音萦绕在我的耳畔挥之不去，
那 一双双真诚炽烈的眼睛仿佛就在眼前……

马修，到一个寄宿学校报到上岗，成为一名地 位平凡的学监，这的校长势力、
虚伪，特别是这里的学生，顽劣、叛逆。但马修，他是可爱的，他用智慧 与胸怀
“破译”了学生们一次次的嘲弄。以此换来了学生们的刮目相看。他更是伟大的，
在他眼 里，学生们的劣根性只是表面，他们骨子里都是纯真的天使。他处处为学
生着想，并倾心爱护他们、教导 他们。

在教育一个故意伤人的学生时，没有粗暴的采取“行动反应”，而是用语言用< br>道理真正疏导了学生，使其真正懂得了责任与爱。“天使眼睛”是一个外表冷漠叛
逆的孩子，马修 真诚地与他沟通，却屡遭钉子，但决不放弃，并在合唱中是男孩
儿找到了人性的美丽与人生的价值。更是 在犯罪少年身上，马修仍然采取了他一
贯的原则，用爱给予引导。当少年被误判再次入狱后，他与校长开 展了唇枪舌战，
为此，他也失去了工作，但他，是毫不反悔的。

人常说“将心 比心”，但马修用他的善良及真诚与学生的敌视冷漠作交换，最
终换来了漫天飞舞的纸飞机。他成功了， 无愧于伟大这个词。他是我们的榜样，

为人师表，就应本着不离不弃的原则，用爱心与真 诚引导学生认真谱写他们人生
的旋律，这才是老师的首要职责。

电影中还有一 个画面给我留下了深刻的印象——马修在孩子们睡下后，独自
一人在微弱的灯光下写日记，那黑夜，是如 此的温柔……

【第七篇】《放牛班的春天》观后感

这部电影主要讲了一个老师很喜欢合唱，他就来到一所寄宿学校。

这所学校的校长很凶 ，也很滥用体罚。学生一做不好什么，他就让学生关禁
闭、擦地板，甚至是舔脚趾。这位老师看到了，就 到了他的教室。刚开始，学生
们都喜欢恶作剧，比如在人体骨骼上让它叼支烟，在他的鞋底上涂上玻璃胶 ……

有一次，他进宿舍的时候，听见学生们在唱侮辱他的歌。但是，他并没有生
气，而是耐心的教他们。最后，老师找到了他们的爱好，他叫学生们唱一句歌，
二分出他们的高、中、 低声部。

从此，他们班成立了一个合唱团。

不过好景不长， 他们班转来了一个很不好的学生，他嗜酒，抽烟，打算教坏
老师的学生。不过老师没有受干扰，反而发现 了一个唱歌的天才。

几个月后，一群听课的女教师来到了学校。听到了他们的表演，觉得棒极了。

最后，老 师与校长发生了纠纷，说不应该用提发来教育学生。他们吵了起来，
最后，校长打算解雇他。他的学生们 为他唱了最后一次歌，然后，他就离开了这
所学校。

最后，校长辞职了。因为他滥用体罚。

我看完了这部电影，觉得只要自己做自己的事， 就会等到希望，虽然善人有
时会倒霉，但结局总是善良的人获胜。