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中秋节的月亮会计电算化实训工作总结

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-08 01:03
tags:会计电算化实习总结

拔苗助长作文-元旦手抄报文字

2021年1月8日发(作者:罗让)


会计电算化实训工作总结


一.时间:
20xx年5月18日~31日

二.地点:
商务实训中心

三.实习目的
通过本次实习,使我们熟练掌握在手工和计算机两种工作环境下进行会计核算, 模拟真实
的经济业务为会计主体服务。培养我们分析经济业务,并根据经济业务进行手工和会计电
算化制单、记账、成本核算、报账的能力。通过实习,进一步提高我们的手工和电算化会
计实务处理能 力。通过实习,培养我们的分析经济业务并进行正确核算、成本计算等实际
会计操作能力。使我们真正具 备会计岗位所应具备的分析、判断和操作能力。

四.实习内容
运用学校资源,有 组织、有计划的人为创设模拟仿真的会计电算化工作环境,围绕建账、
日常业务处理两条主线,完成会计 电算化从整理资料、手工账务向电算化转换、建立帐套、
基础设置、日常账务处理、期末账务处理、会计 报表的编制等全过程的操作训练。

五.实习步骤
(一)设计会计电算化核算体系
⒈启动并登录系统管理
⒉设置操作员及其权限
⒊建立账套
⑴输入账套信 息:账套号我用的是**公司”,账套路径为默认值,启用会计期间为20xx-
11-30


⑵输入单位信息:单位名称、简称、地址、法人代表、邮编、联系电话及传真、税号,输
入完成进行核算类型设置。核算类型中
⑶输入核算类型:有记账本位币、企业类型、行业性质等 ⑷确定基础信息建立:资料中要求客户、供应商不分类,存货分类,无外币核算,单击
“完成”按钮 ,建账建立成功。
(二)会计核算基础信息
⒈设置会计科目:根据资料增加一些科目和修改一些辅助科目
⒉指定科目:根据资料要求“银行存款”、“现金”为指定科目
⒊明细账科目权限设置 ⒋设置凭证类别:在基本设置中打开凭证类别设置,选中“收、付、转凭证类别”其中限制
条件设为 收借方必有,付贷方必有,转借贷必无。
⒌设置结算方式:结算方式很多包括现金、支票、商业汇票、 汇兑、委托收款、托收承付,
其中支票包括现金支票和转账支票,商业汇票包括商业承兑汇票和银行承兑 汇票,汇兑包
括信汇和电汇
(三)总账辅助信息设置
⒈设置部门档案
⒉设置职员档案
⒊设置项目档案
⒋设置客户档案
⒌设置供应商档案
(四)录入期初余额
录入期初余额;试算平衡
(五)日常业务处理
⒈以总账的身份进行填制凭证,查询,自定义结转设置
⒉以出纳员**的身份进行出纳签字
⒊以记账员**的身份进行记账


⒋以账套主管自己的身份进行银对账、结账
(六)生成报表
⒈启动UFO报表管理系统
⒉账套初始
⒊自定义一张报表:报表格式定义、报表公式定义、报表数据处理、生成报表
⒋利用报表摸板生成资产负债表、利润表:调整报表摸板、生成资产负债表、利润表数据。
**机械股份有限公司的账务处理方法也一样。

六.学习体会
(一)此 次实习,我们每天必须在机房上机作账,我们要一直面对枯燥无味的数字,肯定会
心生厌烦。但是过会计 电算化上机操作实习,我们也充分的了解了电算化操作要求和会计
应用步骤方法,提高了电算化会计实务 处理能力,加强理论联系实际能力。同时也在实习
过程中发现了一系列这样或那样的问题,并寻求到解决 的方法。
首先,会计科目,开始时根据资料增加和修改会计科目,等到填制凭证时才发现要新增会计科目,更换操作员再进入“基础数据”,然后更改。增加的明细科目,会把总账科目的金
额过渡到 明细科目中。
第二,在录入凭证时,有的关系到应付账款、应付票据、应收账款、应收票据的会计科目
的使用,则会出现该“科目系统受控不能应用”。这时我们应该调出会计科目然后找到该科
目修 改此科目把受控系统去掉,这时就能使用了。出纳签字时没有符合条件的凭证,凭证
审核后,进行出纳签 字时出现了“没有符合条件的凭证”,原来是因为在定义凭证时没有设
置该项内容。
第三,输 入银行对账单时,日期不是超出范围就不符合要求,经过老师指点发现,进入时
没有选对日期,所以银行 对账单总是出问题。
最后,在生成报表时遇到的问题更多,很多数都不平,我们只好逐笔查找错误并对 正明细
账,发现确实错了后不得不进行反记账、取消审核取、消出纳签字进行修改。然后再出纳
签字、审核、记账。再查看报表中的数据是否正确了。
通过手工实习,让我感觉手工做账太烦琐。所有 的账表都要自己编制,不像电算化报表根
据公式自己出数。手工做账不能马虎,一点点错就要改好多。即 将
毕业


的我们,再经历这次实习后,对以后实际工作又有了新的认识。会计 手工做账是一个很烦
琐的工作,现在经济发展的速度很快我们可以利用计算机来做账。这也是我们最后一 次在
学校实习了,我们大家都很珍惜这个机会。
(二)本次实习是我们大学期间的第一次上机 实习,也是我们最后一次校内实习,实习主要
通过计算机录入来进行处理,提高学生的动手能力,把用友 软件的理论知识和实际操作结
合起来,进一步提高学生的专业能力,为以后就业做好准备。通过这次实习 ,我不仅熟悉了
会计电算化制度及运用的整个流程,也能够更加了解用友财务软件,更好地进行实际操作 ,
对整个企业的预算制度及预算过程也有了更加理性的认识。
做实训是为了让我们对平时学习 的理论知识与实际操作相结合,在理论和实训教学基础上
进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合 提高,学会将知识应用于实际的方法,提
高分析和解决问题的能力。
会计是对会计单位的经济 业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预
测、参与决策、实行监督,旨在提高经济 效益的一种核算手段,它本身也是经济管理活动
的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、 一项重要的经济管理工作,是加
强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济越发 展会计工作就显
得越重要。针对于此,通过对会计学等科目的学习,可以说对会计已经是耳目能熟了,所
有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系,我都基本掌握了,但这
些似乎 只是纸上谈兵,倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我想我肯定会是
无从下手,一窍不通。 自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是
在坚信“实践是检验真理的唯一标准” 下,认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际
的会计实务操作中去,才能真正掌握这门知识。 < br>两周的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的,记得实训的开始是那样的忙碌和疲惫,
甚至是不 知所措,因为我们的自学能力和结合能力没有很快的结合与适应,只能依靠老师
的引导和帮助,现在的我 们可以称得上是一个基本会计人员了。学校实训的目的就是要加
强我们能力培养和职业道德意识的提高, 实训就是我们适应社会工作的垫脚石!
在实训的过程中,我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目 书本上没有提及,所以我
就没有去研究过,做的时候突然间觉得自己真的有点无知,虽所现在去看依然可 以解决问
题,但还是浪费了许多时间,这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方,同时也要
督促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外一点,也是在每次实训中必不可少的部分,
就是同学之 间的互相帮助。所谓”当局者迷,旁观者清”。些东西感觉自己做的是时候明明
没什么错误,偏偏对账的 时候就是有错误,让其同学帮忙看了一下,发现其实是个很小的
错误。所以说,相互帮助是很重要的一点 。这在以后的工作或生活中也很关键的。俗话说:
“要想为事业多添一把火,自己就得多添一捆材”。此 次实训,我深深体会到了积累知识的
重要性。在这当中我们遇到了不少难题,但是经过我们大家的讨论和 老师细心的一一指导,
问题得到了解决。两天的实训结束了,收获颇丰,同时也更深刻的认识到要做一个 合格的
会计工作者并非我以前想的那么容易,最重要的还是细致严谨。社会是不要一个一无是处


的人,所以我们要更多更快从一个学生向工作者转变,总的来说我对这次实习还是比较满
意的,它使我学到了很多东西,为我以后的学习做了引导,点明了方向,我相信在不远的
未来定会有属于 我们自己的一片美好的天空!
这次会计实习中,我可谓受益非浅。

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