挥霍青春会计电算化实训个人总结

会计电算化实训个人总结
一． 实验内容
（一）建立帐套。实验内容为： 增加操作员； 建立单位账套；进行
财务分工； 备份引入账套数据。
（二）基础信息设置。实验内容：系统启用设置；基础档案设置；数据
权限设置。
（ 三）总账管理系统初始设置。本实验是为总账系统日常业务处
理工作做准备，主要包括设置系统参数、设 置会计科目体系、录入期初余
额、设置凭证类别、设置结算方式等。
（四）日常业务处理。 主要包括填制凭证、出纳签字，现金、银行存
款日记账和资金日报表的查询，支票登记，审核凭证、出纳 凭证等。
（五）期末处理。实验内容包括银行对账，自动转账，对账，结
账。
（六）财务报表。主要学习自定义报表和使用报表模板生成报表的方
法。包括资产负债表、利润表。
二．实验问题
（一）建立帐套。实验的操作过程中没有遇到很大的问题，还在适应
摸索金蝶的使用方法和技巧。
（二）基础信息设置。实验的操作过程中没有遇到很大的问题，只是
把一些公司必要的数据引入，包括部门职员档案，开户银行等等，数据的
设定，要关注的是人员 权限的设置，设置了某个成员的角色，一些业务的
处理就只能由该角色来完成，其他成员不能进入该业务 指定的系统中。会

计科目，开始时根据资料增加和修改会计科目，等到填制凭证时才发现 要
新增会计科目，更换操作员再进入“基础数据”，然后更改。增加的明细科
目，会把总账科目 的金额过渡到明细科目中。
（三）日常业务处理。在录入凭证时，有的关系到应付账款、应付票据、
应收账款、应收票据的会计科目的使用，则会出现该“科目系统受控
不能应用”。这时我们应该 调出会计科目然后找到该科目修改此科目
把受控系统去掉，这时就能使用了。执行出纳签字时我遇到了难 题。
当我进入系统执行签字时，系统提示“没有符合条件的凭证”，
我怎么也找不出原因。通过 老师我才知道，原来在最初设置会
计科目时我没有将现金、银行存款和其他货币资金科目分别设置为现金 科
目、银行科目与现金流量科目，只有现金科目与银行科目的凭证才能进行
出纳签字。 < br>（四）期末处理。输入银行对账单时，日期不是超出范围就不符合要
求，经过老师指点发现，进入 时没有选对日期，所以银行对账单总是出问
题。当我进行最后一步结账时，系统提示无法结账。在对账中 总账与明细账、
银行存款与对账单等我都是相等的，应收应付系统也结转对账，最后在慢
慢的检 查中才发现原来时有一张未记账的凭证。
（五）财务报表。在生成的报表表头的年月日是挤在一起的 ，没有很
规则的排列，经同学指点才知道在设置关键字的时候，我只设置了年，忘
了设置月和日 了。在生成金额的时候，发现资产合计和负债与所有者权益
合计金额不平，找了很长时间，才发现是我马 虎，录计算公式的时候
写错行了。

二． 实验总结
为了让我们 对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和
实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识 并加以综合提高，
学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力，为以后就
业做好 准备。通过这次实习,我不仅熟悉了会计电算化制度及运用的
整个流程,也能够更加了解金蝶财务软件, 更好地进行实际操作，对整
个企业的预算制度及预算过程也有了更加理性的认识。会计专业作为
应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高
经济效益的重要手段，经济管 理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越
重要。针对于此，通过对会计学等科目的学习，可以说对会 计已经是耳目能
熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，
我都 基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东
西搬上实际上应用，那我想我肯定会 是无从下手，一窍不通。自认为
已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信
“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识
应用于实际的会计实务操作中 去，才能真正掌握这门知识。在实训的
过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有 提及，
所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽
所现在去看依然可以 解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须
在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己 在学习的过程中
不断的完善自我。另外一点，也是在每次实训中必不可少的部分，就是同
学之间 的互相帮助。所谓”当局者迷，旁观者清”。些东西感觉自己做的

是时候明明没什么错误 ，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮忙看了一
下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是 很重要的一点。这在以
后的工作或生活中也很关键的。实训过程中我们遇到了不少难题，但是经
过我们大家的讨论和老师细心的一一指导，问题得到了解决。通过学习金
蝶KIS我更加了解了会计电算 化在会计行业中日益重要的地位，并决
心学好这门课，为以后的工作打下坚实的基础。