少先队故事会计电算化心得体会3篇

出问题。
最后，在生成报表时遇到的问题更多，很多数都不平，我们
只好 逐笔查找错误并对正明细账，发现确实错了后不得不进行反
记账、取消审核取、消出纳签进行修改。然后 再出纳签、审核、
记账。再查看报表中的数据是否正确了。
通过手工实习，让我感觉手工 做账太烦琐。所有的账表都要
自己编制，不像电算化报表根据公式自己出数。手工做账不能马
虎 ，一点点错就要改好多。即将毕业的我们，再经历这次实习后，
对以后实际工作又有了新的认识。会计手 工做账是一个很烦琐的
工作，现在经济发展的速度很快我们可以利用计算机来做账。这
也是我们 最后一次在学校实习了，我们大家都很珍惜这个机会。
(二)本次实习是我们大学期间的第一次上 机实习，也是我们
最后一次校内实习，实习主要通过计算机录入来进行处理，提高
学生的动手能 力，把用友软件的理论知识和实际操作结合起来，
进一步提高学生的专业能力，为以后就业做好准备。通 过这次实
习,我不仅熟悉了会计电算化制度及运用的整个流程,也能够更
加了解用友财务软件, 更好地进行实际操作，对整个企业的预算
制度及预算过程也有了更加理性的认识。
在实训 的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些
题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的 时候突然间
觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依然可以解决问题，但还
是浪费了许多时间， 这一点是我必须在以后的学习中加以改进的

地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断 的完善自我。另外
一点，也是在每次实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相
帮助。所谓” 当局者迷，旁观者清”。些东西感觉自己做的是时
候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其 同学帮忙
看了一下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重
要的一点。这在以后的 工作或生活中也很关键的。俗话说：“要
想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次实训，我深
深体会到了积累知识的重要性。在这当中我们遇到了不少难题，
但是经过我们大家的讨论和老师 细心的一一指导，问题得到了解
决。两天的实训结束了，收获颇丰，同时也更深刻的认识到要做
一个合格的会计工作者并非我以前想的那么容易，最重要的还是
细致严谨。社会是不要一个一无是处的人 ，所以我们要更多更快
从一个学生向工作者转变，总的来说我对这次实习还是比较满意
的，它使 我学到了很多东西，为我以后的学习做了引导，点明了
方向，我相信在不远的未来定会有属于我们自己的 一片美好的天
空。
[会计电算化实习心得体会]会计电算化心得体会2篇 | 通
过本次实习，使我们熟练掌握在手工和计算机两种工作环境下进
行会计核算，模拟真实的经济业务为会 计主体服务。培养我们分
析经济业务，并根据经济业务进行手工和会计电算化制单、记账、
成本 核算、报账的能力。通过实习，进一步提高我们的手工和电
算化会计实务处理能力。通过实习，培养我们 的分析经济业务并

进行正确核算、成本计算等实际会计操作能力。使我们真正具备
会计岗位所应具备的分析、判断和操作能力。
(一)此次实习，我们每天必须在机房上机作账， 我们要一直
面对枯燥无味的数，肯定会心生厌烦。但是过会计电算化上机操
作实习，我们也充分 的了解了电算化操作要求和会计应用步骤方
法，提高了电算化会计实务处理能力，加强理论联系实际能力 。
同时也在实习过程中发现了一系列这样或那样的问题，并寻求到
解决的方法。
首先，会计科目，开始时根据资料增加和修改会计科目，等
到填制凭证时才发现要新增会计科目，更换操 作员再进入“基础
数据”，然后更改。增加的明细科目，会把总账科目的金额过渡
到明细科目中 。
第二，在录入凭证时，有的关系到应付账款、应付票据、应
收账款、应收票据的会计科 目的使用，则会出现该“科目系统受
控不能应用”。这时我们应该调出会计科目然后找到该科目修改此科目把受控系统去掉，这时就能使用了。出纳签时没有符合条
件的凭证，凭证审核后，进行出纳签 时出现了“没有符合条件的
凭证”，原来是因为在定义凭证时没有设置该项内容。
第三， 输入银行对账单时，日期不是超出范围就不符合要求，
经过老师指点发现，进入时没有选对日期，所以银 行对账单总是
出问题。
最后，在生成报表时遇到的问题更多，很多数都不平，我们

只好逐笔查找错误并对正明细账，发现确实错了后不得不进行反
记账、取消审核取、消 出纳签进行修改。然后再出纳签、审核、
记账。再查看报表中的数据是否正确了。
通过手 工实习，让我感觉手工做账太烦琐。所有的账表都要
自己编制，不像电算化报表根据公式自己出数。手工 做账不能马
虎，一点点错就要改好多。即将毕业的我们，再经历这次实习后，
对以后实际工作又 有了新的认识。会计手工做账是一个很烦琐的
工作，现在经济发展的速度很快我们可以利用计算机来做账 。这
也是我们最后一次在学校实习了，我们大家都很珍惜这个机会。
(二)本次实习是我 们大学期间的第一次上机实习，也是我们
最后一次校内实习，实习主要通过计算机录入来进行处理，提高
学生的动手能力，把用友软件的理论知识和实际操作结合起来，
进一步提高学生的专业能力，为 以后就业做好准备。通过这次实
习,我不仅熟悉了会计电算化制度及运用的整个流程,也能够更
加了解用友财务软件,更好地进行实际操作，对整个企业的预算
制度及预算过程也有了更加理性的认识。
[会计电算化心得体会sub-info会计电算化心得体
会3篇 | 一、要做好管理基础工作，尤其是会计基础工作
管理基础主要指有一套比较全面、规范的管理制度 和方法，
以及较完整的规范化的数据；会计基础工作主要指会计制度是否
健全，核算规程是否规 范，基础数据是否准确、完整等，这是搞
好电算化工作的重要保证。因为计算机处理会计业务，必须是事

先设置好的处理方法，因而要求会计数据输入、业务处理及有关
制度都必须规范 化、标准化，才能使电算化会计信息系统顺利进
行。没有很好的基础工作，电算化会计信息系统无法处理 无规律、
不规范的会计数据，电算化工作的开展将遇到重重困难。
二、要有严格的内部控制程序、要加强会计信息系统的安全
性、保密性。
电算化会计虽然 以计算机为计算工具，但其整个信息处理过
程仍表现为计算机与人工的结合。计算机对数据（信息）的处 理
是通过程序来进行的，系统内部控制方式均要求程序化。比如，
对操作权限的限制有密码程序 ，验证借贷金额是否平衡有校验程
序等。同时，由于数据处理的人机结合和系统内部控制方式程序
化，使得系统控制复杂化。其控制点由手工会计对人的控制转到
对人和机器两方面的控制，控制的内容 涉及人员分工、职能分离
和计算机软、硬件的维护，以及会计信息和会计档案的保存和保
管。
三、要提高会计人员计算机操作业务素质
目前，不少单位的电算化人员是由过去的会 计、出纳等经过
短期培训而来，他们在使用微机处理业务的过程中往往很多是除
了开机使用财务 软件之外，对微机的软硬件知识了解甚少，一旦
微机出现故障或与平常见到的界面不同时，就束手无策， 即使厂
家在安装会计软件时都作了系统的培训，但一些从未接触过计算
机的会计人员入门还是很 慢，而且在上机时经常出现误操作，一

旦出错，可能就会使自己很长时间的工作成果付诸 东流，使系统
数据丢失，严重的导致系统崩溃，这种低素质的会计人员是不能
胜任会计电算化工 作的。会计电算化促进会计工作职能的转变，
引起会计人员知识结构的变化和会计人员素质的提高。电算 化会
计使会计工作效率的提高和会计人员劳动强度的降低。从而，引
起会计人员知识结构的变化 和素质的提高。电算化会计需要复合
型的人才，要提高会计人员计算机业务素质，必须大力加强人才培训的力度。
四、备份的重要性及档案管理工作
为了更有效地做好电算化会计 档案管理工作，我们必须根据
电算化会计档案的特点，分别做好会计档案的收集、保存、利用
等 方面的工作。要加强磁介质载体档案的管理。为确保档案的真
实性和可靠性，实行纸质档案和新型载体档 案双套保管，并逐渐
向完全保管新型磁介质载体过渡。
（一）电算化会计档案的收集。所 谓电算化会计档案的收集
是指在一定的时间间隔内如一个会计年度，把计算机系统中的所
有会计 数据拷贝（备份）存储到磁性介质或光盘上，从而脱离于
原计算机系统的会计档案。财务部门应把财务数 据的备份文件保
存好，以防计算机硬件系统损坏后能在最短的时间内、在最小的
损失下恢复原有 的会计电算化系统。除了备份之外，还应收集计
算机硬件系统的型号、存储空间的大小、外部设备的配套 类型等；
（二）电算化会计档案的管理与保存。由于电算化会计档案

是存 储在磁性介质或光盘上的，根据这些信息载体的物理特性，
在形成这些档案时应准备双份即采用“ａｂ备 份法”进行数据的
备份，并且每份上要注明形成档案时的时间与操作员姓名，存放
在两个不同的 地点，以防止地震或火灾等意外情况引起整个会计
电算化系统的毁灭与系统的不可恢复性。在保存这些档 案时应远
离磁场，注意防潮、防尘等。对采用磁性介质保存的档案，还应
定期进行检查、复制， 防止由于磁性介质的损坏而使会计档案丢
失，造成无法挽救的损失。
相关*：
会计电算化实训心得
会计电算化实习心得

* l