七怪之子手工记账实训报告

会计手工记账实训总结报告
《会计手工记账实训》是会计专业的一门核心专业技术课程，也是学生在学完《基础会
计》、《财经法规与职业道德》、《会计电算化》等部分专业课程后开设的一门综合性实践课程，
是会计 专业人才培养过程中重要的教学环节。2010级会计1、2、3、4、5、6班分别在 第11、
12、13、14、15、16周进行的会计手工记账实训周.
通过《会计手工记账实训》课程的学习，可以提高学生的会计核算能力、会计检查能力
和会计分析能力；培养学生工作适应能力、自我约束能力和持续发展能力；树立分工协作意
识和爱岗敬业 的精神；培养良好的会计人员职业道德、实事求是的科学态度和一丝不苟的工
作作风，加快知识向能力的 转化，实现课堂教学与实际业务岗位的过渡和对接，实现学生就
业素质与企业需求的零距离对接，有效解 决会计职业教育的岗位针对性、就业适应性及持续
发展的问题，为学生毕业后从事会计岗位工作奠定扎实 的基础。
一、实训内容和要求
本次《会计手工记账实训》由手工操作模块组成。本课程教学基本要求包括基础知识教
学要求和实际动手能力培养要求两部分内容。
（一）实训要求
1、基础知识教学要求：
（1）了解实训目的、要求、内容、组织；明确组织机构设置与主要岗位工作职责；熟悉
主体企业的主要会计政策；
（2）熟悉会计的基本工作过程；
（3）掌握主要经济业务的会计处理方法；
（4）掌握建账、登账、对账、更正错账和结账的方法；
（5）掌握成本计算和财产清查的方法；
（6）掌握主要会计报表的编制方法；
2、实际动手能力培养要求：
（1）填制主要原始凭证和审核原始凭证；
（2）填制和审核记账凭证；
（3）填制科目汇总表 ；
（4）建立日记账、明细账、总账；
（5）登记现金日记账、银行存款日记账；
（6）登记明细账；
（7）登记总分类账；
（8）对账、结账、更正错账；
（9）计算产品成本；
（10）清查货币资金、实物财产及往来款项，编制盘点报告单与账存实存对比表；
（11）编制资产负债表、利润表、现金流量表、；
（12）整理、装订会计档案；
（二）实训内容
（一） 建账（实训学时：2）
实训目的：练习企业账簿的设置方法
实训要求：
了解账簿的开启和设置方法；掌握明细账簿、日记账簿、总分类账簿的建立方法；理解
不同性质的账户所使用的不同的明细账页。
实训内容：
1、建立现金、银行存款日记帐簿；

2、建立总分类帐簿；
3、建立相关明细帐簿。
（二）日常经济业务处理（实训学时：6）
实训目的：练习原始凭证、记账凭证的填制与审核的方法
实训要求：
1、掌握原始凭证、记账凭证的填制方法和要求；掌握原始凭证、记账凭证的审核方法和
要求；
2、掌握日常经济业务的会计处理方法。
实训内容 ：
填制、审核原始凭证、记账凭证，编制科目汇总表
（三）登账（实训学时：6）
实训目的：掌握日记账和各种不同性质、种类的明细账的登账方法，并从日记账和明细
账的登记过程中体会科目的性质，及账页的特征；掌握总分类账的登记方法。
实训要求：
1、掌握日记账的登记规则、登记方法和错账的更正方法；
2、掌握各种明细分类账的登记规则、登记方法和错账的更正方法；
3、掌握总分类账的登记方法，进一步理解各种账户的性质，明确不同账户借贷方记载的
内容，理解总账和明细分类账平行登记的概念。
实训内容：
1、登记现金日记账、银行存款日记账、明细分类账；
2、根据试算平衡后的科目汇总表登记总账。
（四）期末账项调整（实训学时：2）
实训目的：掌握期末账项调整的内容及账务处理的方法
实训要求：熟练掌握期末账项调整方法
实训内容：
1、引导学生逐笔填制月末账项调整的有关原始凭证；
2、指导学生分笔填制月末账项调整的有关记账凭证；
3、指导学生计算企业所得税，并编制相应记账凭证；
4、依据全年净利润计提法定盈余公积；
5、结转“本年利润”账户；
6、结转“利润分配”账户。
（五）期末对账与结账（实训学时：2 ）
实训目的：
1、掌握试算平衡和对账的方法；
2、掌握日记账、明细分类账和总账的结账规则。
实训要求：
熟练掌握不同的对账方法；掌握各种不同性质的账户的结账方法，进一步理解各种账户
的性质，明确不同类型的账户的余额方向。
实训内容：
对账、结账
（六）编制会计报表（实训学时：4）
实训目的：熟悉主要会计报表的具体内容和结构，熟练掌握其填制方法。从报表的填制
过程中进一步理解会计恒等式，以及报表之间的关系。
实训要求：

1、掌握资产负债表的编制方法；
2、掌握利润表的编制方法；
实训内容：
1、编制资产负债表；
2、编制利润表；
（七）会计档案管理（实训学时：1）
实训目的：掌握各种会计资料的装订方法和程序，理解会计资料装订保管的重要性。规
范整齐地装订各种会计资料并实行归类保管。
实训要求：掌握会计档案的装订方法和会计档案的保管要求。
实训内容：进行装订前的准备、装订、保管
二、实训心得
在实践教学当中，让学生通过运用手工手段，对模拟会计资料进行分岗位综合实训，按
照会计基本工作过程，完成建账、填制、审核原始凭证和记账凭证，登记账簿、成本计算、
财产清查、编 制会计报表、会计档案整理与归档等典型工作任务，使学生体验会计工作、培
养职业意识，提高职业素质 ，形成工作能力，成为理论与实际相结合的会计专业人才。
通过这学期会计实训，深刻的让学生体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性，以
及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今
后的会计学习 有了一个更为明确的方向和目标。通过实训，让学生对会计核算的感性认识进
一步加强。加深理解了会计 核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会
计等相关课程进行综合运用，了解会计内 部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程
和会计操作的基本技能；将会计专业理论知识和专业实 践，有机的结合起来，开阔了视野，
增进了对企业实践运作情况的认识，为学生毕业走上工作岗位奠定坚 实的基础。篇二：会计
手工记账实训总结报告
贵州大学实验报告
学院：贵州大学职业技术学院 专业：财务管理 班级：财管职
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篇三：会计手工账实习报告
会计手工账实习报告
一、实验目的
通过为期十周的会计手工模拟实训，使我能比较系统、全面的掌握制造企业会计核算的
基本程序和方法，加强了对基本理论知识的理解，将理论运用于实际，更好的熟悉会计的基
本工作及操作 步骤。
二、实验内容
实训通过构造常州东林股份有限公司2010年12月份的生产经营过程，使我们在模拟环境中按实验内容的要求，自己动手，根据经济业务的原始凭证编制会计分录，填制记账凭证，
根据记 账凭证登记其所属明细账，编制科目汇总表，再根据科目汇总表登记总分类账，编制
试算平衡表，根据总 分类账和明细账分析填制会计报表。
三、实验步骤
（一）设置账簿
根据实训资料要求开设2009年12月初的总分类账、明细分类账及现金、银行存款日记帐。根据材料中的经济业务所涉及的账户属性建立分户账并填写期初余额。
（二）编制记账凭证
根据相关业务内容和“原始凭证”填制“记账凭证”，有的原始凭证需要自己通过计算填
制完整，然后根据原始凭证编写相应的会计分录，再根据会计分录填写记账凭证。

（三）编制科目汇总表
每做完10号的业务就要编制一次科目汇总表。要求我们编制丁
字账，根据所有记账凭证将每个科目的借贷方金额都记下，然后借贷方所有发生额分别
相加，再进行试算平衡。如果借贷方余额不等则要逐笔检查是否记账凭证填写有误，是否填
写丁字账有误 ，纠正错误，知道借贷相等，这个工作量还是比较大的，有时候因为一点点错
误就要从头开始。
（四）登记总账、明细账
账簿包括总分类帐户、明细分类账户、现金及银行存款日记帐户，其中明细账有三栏式
明细帐、数量金额式、多栏式、固定资产、生产成本、应交税费。根据“记账凭证”及所附
的“原始凭证 ”登记“明细分类账”，根据收款凭证、付款凭证逐日逐笔登记“现金”及“银
行存款”日记帐，再根据 “科目汇总表”登记“总分类账”。登记账簿时，应注意以下几点：
1、应将会计凭证的日期、编号、业 务内容摘要、金额和其他相关资料逐项记入账内，作到数
字准确、摘要清楚、登记及时、字迹工整。2、 账簿记录中的日期应该填写记账凭证上的日期，
登记账簿要及时，顺序登记，不得跳行、隔页，作废的账 页也要留在账簿中。3、出错时根据
不同的情况采用画线更正法、红字冲销法、补充登记法，不得擦、挖 、补。登记总账、明细
账需要绝对的专心、细心、耐心，切勿粗心大意，否则会影响后面很多工作的进行 。
（五）编制会计报表
这是最后一个步骤，根据总账和明细账及资料所给的期初余额编制“会计报表”，包括资
产负债表和利润表。资产负债表是反映企
业某一特定日期财务状况的会计报表。利润表又称损益表，是反映企业在一定会计期间
经营成果的报表。
（六）实验心得
为期两个多月的实训课结束了，虽然很繁忙很疲惫，却从中学到了很多东西。实训的内
容涵盖了会计操作的全部基本技能，从建账，填制和审核原始凭证，记账凭证到记账薄，最
后编制会计报 表，把所有的有关会计的专业基础知识、基本理论运用到实际操作中，增强自
己的实际操作能力。期间也 遇到了不少问题，刚开始建账、编制会计凭证比较容易，工作量
也比较小，所以整个人比较散漫，做账时 不够专心，总是边做边跟同学聊天，导致矢误增多，
经常会把借贷方写反、数字写错等，后来要做的事情 增多，也慢慢发现由于之前的散漫导致
了不少错误，也陆续影响了后面的工作，明白了做账必须要专心， 否则后果不堪设想。做到
后来也慢慢上了轨道，相比第一次模拟实习我发现自己进步了不少，已经不再是 当初那个什
么都不懂的初学者，也不会遇到什么都瞎做，知道了一些基本的修改错误的方法，不会乱写< br>乱填。实训即将接近尾声，整个过程虽然很累，但是当自己试算平衡了、填制出会计报表的
时候还 是很开心，很有成就感的。以后的路还很长，虽然会计是一个比较繁琐的工作，但我
想我会把这条路走下 去，会不断提高自己的会计知识、业务水平、职业道德等去适应这个工
作。篇四：会计手工账实训报告推 荐模板
实训报告
班级 ：××学号:×× 姓名：××××
一、实训目的
本实训以模拟××企业的实际会计工作为基础，按照企业会计制度和企业会计准则—基
本准则的要求，进行操作训练，有目的地检验和复习学生所学的会计理论、方法、技能和技
巧。通过实际 的操作，使学生比较系统、全面地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方
法，加强学生对会计基本理 论的理解和对会计基本技能的掌握，把枯燥、抽象的书本知识转
化为实际、具体的操作，使学生形象地掌 握各种业务的处理及记账凭证的填写方法，掌握账
簿的处理程序及登记方法，掌握财务会计报表的编制方 法与规则，掌握会计资料的整理归档

方法，同时，同学之间的相互合作帮助，相互学习请 教有助于对专业性问题的启发和攻坚，
培养职业道德和职业判断能力，提高职业综合工作能力，为同学们 今后从事财会实务工作打
下坚实的基础。
二、实训过程
在实训过程中的主要操作如下：
1. 由于是模拟会计实训，原始凭证是事先准备好的（附在辅导教材上）因而就省略了“填< br>制和审核原始凭证和错账更正”这两个步骤。（按照指导老师的要求依次将原始凭证剪切下来）
2. 接下来直接进行根据审核无误的原始凭证填制收款凭证、付款凭证和转账凭证。在编制收、付、转账凭证的同时也对记账凭证进行编号。（收字，付字，转字）
3. 已弄好的原始凭证附在所属收、付、转账凭证与原始凭证后面并粘好。（依次排列，建议按照从左到右，从上到下的黏贴顺序进行原始凭证的整理工作）
4. 此同时，对已填制好的收、付、转账凭证与原始凭证进行核对，查看金额是否有误，内容是否不符。（发现错误要立即进行更改：记账凭证的应借应贷符号、科目或者是金额存在
问题的 话可以选择红字更正法进行处理）
5. 进行开账，即建账，根据模拟企业账户的期初余额及有关资料开设总分类账，明细分类账（三栏式、多栏式、数量金额式）及日记账（现金日记账、银行存款日记账）。
6. 登账，根据审核无误的收、付凭证逐日逐笔登记现金日记账和银行存款日记账。要做到日清月结。根据审核无误的收、付、转账凭证上做好已记账的标志。
7. 编制科目汇总表并据以登记总账。
8. 结账与对账。月终结出现金日记账、银行存款日记账、各种明细账和总分类账的发生
额编制利润表。
9. 编制报表。月终，根据总分类账和明细分类账的余额编制资产负债表，根据有关账户的发生额编制利润表。
10. 最后将有关凭证装订成册。
具体来说，本次会计实训是分组进行的，每组一般为六个成员，进行各自做账，以划分
小组的形式来进行会计手工账的实训训练可以加强我们的动手能力的同时还更加可以让我们
相互之间进行 交流和问题的探讨，更加充分的了解会计做账的流程和细节。
具体操作步骤如下：（1）根据该企业12月所发生的紧日常业务所编制的现金收、付款凭证及银行付款凭证逐日逐笔登记现金日记账；（2）根据该企业12月所发生的经济业务所编制
的收 、付款凭证及现金付款凭证逐日逐笔登记银行存款日记账；（3）逐日结余额，现金日记
账与库存现金实 有数额核对，银行存款日记账定期与银行对账单进行核对。（4）月末结出现
金日记账与银行存款日记账 的本期发生额与期末余额。
在三栏账、增值税明细账的登记、登记多栏账和数量金额账的操作步骤基本相同。就是：
在之前设置好的明细账中逐日逐笔地登记有关数额，逐笔结出余额。其中，多栏式明细账登
记时要注意 平时一般只登记借方发生额栏，凡有贷方事项发生的，则用红字在同一栏进行登
记。还有就是数量金额式 明细账登记时，要在各栏中同时注意登记数量、单价、金额。
接下来是登记的总账的环节了，主要是根据之前登记好的科目汇总表进行登记，就在总
账中登记，并逐笔结出金额；无论在总账还是明细账中，用口取纸粘贴在每张用到的账页上，
并在口取纸 上明确写上该页所涉及的会计科目，这样方便我们今后进行查找。
制单工作的具体操作步骤如下：1、选择适合的收、付、转账凭证。根据经济业务的内容
和性质确定适合的收款凭证、付款凭证和转账凭证。凡是涉及到现金和银行存款增加业务，
用收款凭证 填制：凡是涉及到现金和银行存款减少业务，用付款凭证填制；对于现金和银行
存款之间的收、付业务， 统一用付款凭证填制；其他的填写到转账凭证上。2、正确编制收、
付、转记账凭证。根据本企业有关经 济业务资料和审核无误的原始凭证做出正确的分录，然

后填制到相关的记账凭证上。3、 检查所填制的收、付、转记账凭证的准确性。
审核工作主要包括：1、对记账凭证的审核，（1）审核记账凭证的内容。是否附有原始凭证、所附原始凭证的张数、经济内容、金额合计是否与原始凭证一致；（2）审核会计账务处
理方法 。审核应借应贷账户的名称和金额是否正确，账户对应关系是否清晰，所用账户名称
是否符合会计制度的 规定；（3）审核记账凭证中的项目是否全部填制齐全；（4）对审核后的
记账凭证有误的要让相关人员 进行更正。2、进行账证核对3、账账核对4、账实核对等等
最后由全组人员共同完成进行成本费用的结转，月末结账，对总分类账进行试算平衡，
资产负债表的编制 以及利润表的编制，还有装订凭证等工作。
三、实训结果
完成了会计手工帐的各项工作环节,达到了学习的预期效果。
四、实训心得
为期整整一个学期的会计手工账实训课即将告于段落，在手工课的实训课堂上我感触颇
多，深深体会到了到会计手工账对会计的重要意义和影响，尽管随着会计电算化的不断推进
与普及，但是 对于学习××专业的我们来说，对了解会计工作的历史和演进有很大的帮助，
有利于今后我们在走向会计 工作岗位时能更加的快的融入进去或者说是能够更加好的把握会
计工作的关键所在。
其实在实训之前，我就期待着自己如何像会计岗位的人员一样轻车熟路、游刃有余的进
行会计业务的处理。
本次实训是以××有限责任公司特定期间为背景，将该企业发生的经济业务与其生产经
营相结合，并与市场经济的变化相适应，增进对现代化企业的了解和认识。此次会计模拟实
训过程中，我 按照实训指导教师的要求进行，每天坚持按时到实训地点，和组员们齐心协力，
我们都很认真地完成了实 训任务。此次会计实训全面培养了我的填制凭证的能力、登记账簿
的能力和编制会计报表以及经济活动分 析能力。通过这次模拟实训，加深了我对会计的基本
理论、基本知识、基本方法的掌握和应用，使我了解 到各个岗位的责任，掌握了做账的基本
程序，理论联系实际，也让我锻炼了自己的动手操作的能力，提高 了我的实践能力，使我更
深一步了解到了当中的乐趣，也将会使得我对这几年所学的专业更加热爱，为以 获得实际工
作打下了良好的基础。
这次实训尽管只有短短一个学期的时间，但却给我上了一堂意义非凡的一课。对于我们
当代大学生来说最最关键和重要的就是实际的动手实践能力的培养和锻炼，因此会计手工帐
实务的训练课 是非常重要的。这也将是给我们财会系同学们真正体验和锻炼的机会，通过这
些手工帐实训的经历也更加 让我们看清自己今后的努力方向。例如：实务能力、应变能力、
心理素质和适应能力等等。除此之外拥有 一颗恒心，进取心也是十分关键的。我们可以看到
有部分的同学不能及时的完成老师布置下来的任务故此 一拖再拖直到赶不上班上的进度，最
后只有草草收场、敷衍了事，其实手工帐的工作虽然繁琐但是只要你 静下心来认真的去做，
你会发现这是一件十分有意义而且有趣的事情。还有一点最深的体验就是：在工作 中仅依靠
我们课堂上学习到的知识是远远不够的，因此我们要在其他时间多给自己充电，在扎实本专业的基础上也要拓宽学习领域。同时在实际的工作中遇到问题时要多向他人请教。在今后的
工作，学 习上，我们要让这些宝贵的财富发挥他的作用，从而达到事半功倍的效果。
这次实训使我自己重温了已学过但一直比较模糊的知识比如大一学习的基础会计，由从
来没有接触过证、账、表，到 可以动手处理证、账、表，使我对会计业务的辨别能力、分析
判
断能力和处理能力都得到了锻炼，尤其是对会计这个专业的感觉和认识，对会计职业人
员所必须具备的基础扎实，业务精湛，作风过硬，善与人共事等职业要求和职业精神，有了
切身的体会。 总而言之，本次会计模拟实训使我有了成就感，产生了责任感，树立了自信心，

增强了进 取心，加深了同学之间相互协作共同去完成问题去解决问题的团队精神更使我系统
的掌握企业会计核算的 全过程，从而实践中可以消化理论知识，巩固以前学习过的会计理论
和会计方法，全面掌握会计操作的全 部技能，即从建账、填制和审核原始凭证，记账凭证到
登记账簿，从日常会计核算，成本计算到编制财务 会计报告，在操作中复习以前学的会计主
干课程和基本知识。同时以便于我在会计专业知识学习中查漏补 缺，弥补差距，检查实际操
作能力，有助于今后走上工作岗位后，能得心应手、游刃有余。