雨景作文2020大学生寒假社会实践报告

2020大学生寒假社会实践报告

2020大学生寒假社会实践报告篇一

寒假到了，新年快要到了。我们终究可以快乐过 一个美好的
假期了。可是，我们怎样才能过一个健康快乐的寒假呢？在重视
素质教育的今天，假 期社会实践作为增进学生素质教育，加强和
改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举 措，
作为培养和进步学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来
深受学校的高度重视。社会 实践活动一直被视为高校培养德、智、
体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社< br>会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推动素质教育
进程的重要手段。它有助于当代学 生接触社会，了解社会。
同时，实践也是学生学习知识、锻炼才华的有效途径，更是
学生 服务社会、回报社会的一种良好情势。所以今年过年，为了
锻炼自己的自主创新能力和实践能力，同时培 养自己的吃苦刻苦
精神，宏扬中华传统美德，不断进步自己的综合能力与素质，使
自己的大学生 活更加充实而出色，因此，在大学第二个寒假期间
进行了一系列社会实践活动，其中最有感慨的就是在面 包店里卖
面包的这份工作。特有以下心得体会与感悟。
一、实践目的
社会 实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，
了解社会，投身社会的良好情势；是培养锻炼才华 的好渠道；是

提升思想，修身养性，建立服务社会的思想的有效途径。通过参
加 社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思
想与知识。
二、实践内容
通过在店内以零工的情势锻炼自己的能力，体会社会事务，
工作辛劳。
三、实践结果
通过在店内工作的将近一个月时间，不但通过自己的双手赚
到了来之不容易 的工资，更通过这次实践，亲身体会到了父母工
作的辛劳，收获了很多在学校里没体会到的酸甜苦辣，增 长了自
己的社会经验，获益匪浅。
四、实践总结与体会
1.挣钱的辛劳。 天天辛辛劳苦重复一样的工作，谨慎翼翼的
进行平常工作，才可以得到工资，这次的体验确切让我真逼真 切
感遭到父母的钱来之不容易，一分一厘都来自于没日没夜的辛苦
工作，挣钱确切是个很艰巨的 进程，需要全心全意的付出。
2.人际关系。在这次实践中，让我很有感慨的一点就人际交
往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复
杂，我想也很难说清楚，只有经历了才 能了解.才能有深入的感受，
大家为了工作走到一起，每个人都有自己的思想和个性，要跟他
（ 她）们处理好关系得需要很多技能，就看你怎样掌控了.我想说
的一点就是，在交际中，既然我们不能改 变一些东西，那我们就
学着适应它.假如还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这
次社会 实践中把握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、

如何处理好人际关系这方面有了 很大的进步。同时在这次实践中
使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手渐渐揣摩，不断学习
不断积累。碰到不懂的地方，自己先千方百计解决，实在不行可
以虚心请教他人，而没有自学能力的人早 晚要被企业和社会所淘
汰。
3.具有随机应变的能力。要具有随机应变的能力是由于在销
售的进程中，总会碰到各种千奇百怪的人和事，假如没有随机应
变的能力，只晓得拘泥于一般的 原则而不晓得变通，有可能会致
使交易失败乃至给自己带来没必要要的麻烦。因此，一定要有随
机应变的能力。
4.微笑面对每位顾客。对人友善，肯定会取得回报。而表示
友善的方法 就是微笑。由于微笑是所有人类共有的语言。做服务
行业的人应当养成微笑的好习惯。面带微笑的人，给 人一种轻易
亲近而友善的感觉。而且，微笑是人的一种本能，它不需要花费
任何本钱，也无需努 力，但它令人感到舒适，乐于接受你。相对
面无表情乃至表情冷漠的人，人们更喜欢与面带微笑的人打交 道，
更何况在服务行业中作为上帝的顾客。
5.熟悉来源于实践。一切熟悉都来源于实践 ，实践是熟悉的
来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是其实不排挤学习间
接经验的必要性 。实践的发展不断增进人类熟悉能力的发展。实
践的不断发展，不断提出新的题目，促令人们往解决这些 题目。
而随着这些题目的不断解决，与此同步，人的熟悉能力也就不断
地改善和进步！马克思主 义哲学夸大实践对熟悉的决定作用，熟
悉对实践具有巨大的反作用。熟悉对实践的反作用主要表现在熟< /p>

悉和理论对实践具有指导作用。熟悉在实践的基础上产生，但是
熟悉一经产生就具 有相对独立性，可以对实践进行指导。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，应用到客观实际
中往，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那末所
学的就即是零。理论应当与实践 相结合。另外一方面，实践可为
以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学
不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的
东西自然就不一样了。要学会从实践中学 习，从学习中实践。我
们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中
学其他知 识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，
表现自已。
五、概论与综述
在这次为期较短的社会实践中，获益匪浅，深切感遭到社会
实践的重要性，也感遭到人生需 要奋斗，我们都需要从现在就开
始把握一定的专业与非专业知识，充实自己的心灵，武装自己的
大脑，使自己的人生出色而灿烂。我看到了一些在学校看不到的
东西，也学到了一些在学校里学不到的知 识。我想，这个应当是
我这次做社会实践的收获。

2020大学生寒假社会实践报告篇二

为期30天的社会实践圆满的结束了，期间所发 生的一切值得
令人好好回味一番。为此我用这篇社会实践论文记录与总结这段
时间的工作情况， 而这并不纯粹是为了完成任务，更重要的是，

这是为了自己而写的一次找寻内心声音的伟 大体验。
我很庆幸能在放寒假的当天跟学长、学姐们一起去xx的一个
手机厂工作。在手 机厂刚开始做清屏工作，后来转成看外观。刚
进无尘室的第一感觉觉得一个小小的手机屏一定不会难倒我 。可
是并没想象的简单。进到无尘室有一个小师傅带我，她说清屏需
要很大的耐心，我说我有。 她笑了。她对我说的最多的一句话就
是：“只要下定决心的去清这块屏，不去想那么多，一点一点的来，
总会很容易清干净。”是啊，或许这就是小事并不是那么简单的事。
从清屏上我感觉到了一个人 的耐心需要多大才可以清出来那么干
净的一块小小的手机屏。
如果问一个大学生走出校门 开始到社会中工作首先要做的第
一件事是什么？我的回答就是工作中要先去掉“学生味”。工作本
身需要的就是一种严谨的态度，“我是大学生”并不能作为工作中
出现错误的借口，别认为犯错是理所 当然的，因为此时你是在做
一件用时间计算金钱的事情，校园中的“随意性”决不能带有。
从我 入职开始的不久，就转入外观。我又有了一个师傅，这是一
直到工作结束的师傅。她在外工作了好久。她 常给我说：“做什么
工作都要有责任。”在跟她相处的期间我还领悟到了“尽力并不等
于全力， 尽了全力还是会有一点点瑕疵。自己的本职不做好直接
就影响到了不仅仅是个人的利益。”
工作虽然简单甚至单调，但是考虑下去任何细节都很重要，
每一个岗位都有它存在的道理。第一天看外观 只看师傅看过的屏，
她打的不良我从中找，感觉那天过的很快，也许是在无尘室清过
屏的缘故吧 。感觉还不错，很快便学会了。刚开始师傅让我自己

看，我看过后她在看一遍，偶尔会因 为我的大意有的地方的小脏
污会丢掉，还会看不完全。
常说：失败乃成功之母。而我却觉 得，检讨才是成功之母。
曾有一次看到一个屏，那样的故障我没见过，然后就流下去了。
到复判 时却被打回来了，当时被师傅小小的批了一下，师傅说：“你
不知道看屏要看整个外观么？”我不语。我 只在心里记着师傅的
话。日后的每个屏我都会很认真的去看，而我的速度却很慢。我
师父说只要 你掌握好了再提速也不迟。我很认真的跟师傅学。我
的速度也很快得以提升。在随后的工作中，我的能力 不断提高，
我师父每天都很开心，我的速度提高了，也便可以帮她减轻些辛
苦。每天在工作中随 着开心下班。
态度决定一切，在学校部门工作，会很随意，一旦走出校园，
如果还不能马 上以“熟工”的身份要求自己，那么你将很快被人
比下去，因为一个公司需要的是有生产力的员工。每天 提醒自己
无论是现在工作还是回到学校抑或是将来踏进社会，严谨的工作
态度是必不可少的。
很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在学校读书；
而已在社会的人都宁愿回学校读 书。我们上学，学习先进的科学
知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该
在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。值钱的
大学生正要求了我们扎实掌握专业知识还 有社会实践能力与经验。
这个寒假我利用这段宝贵的时间参加有意义的社会实践活动，
接 触了社会，了解了社会，并从社会实践中检验了自我。这次的
社会实践让我收获不少。在实践中不可缺少 的好多：

一、在社会上要善于与别人沟通
经过一段时间的工作让我 认识更多的人。如何与别人沟通好，
这门技术是需要长期练习。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事
的过程中更加融洽，更事半功倍。被 人给你的意见，你要听取、
耐心、虚心的接受。
二、在社会中要有自信
自 信不是麻木的自夸，而是对自己的能力作出肯定。你没有
社会经验没关系。重要的是你的能力不比别人差 。社会工作经验
也是积累出来的，没有第一次又何来的第二、第三次呢？有自信
使你更有活力更 有精神。
三、在社会中要克服自己胆怯的心态
开始放假的时候，知道要打寒假工时 ，总有种说不出的心情，
总感觉会有些害怕。跟同学通电话说自己的心情，感觉总有种说
不出的 感觉。第一次去离家那么远的地方，感觉自己什么都不懂，
文化程度还不够，也没什么社会经验等种种原 因使自己觉得很渺
小，自己的怯懦就这样表露出来了。某人曾对我说，在社会中要
学会厚脸皮， 别人的教导虚心接受，不要不当回事。战胜自我，
只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某 个名人所
说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”
四、工作中不断地丰富知识
知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少
了知识，头脑就会枯竭。
有一 句话我很喜欢：“成功的人不在于你认识了多少人，而在

于多少人认识了你。”努力地去 认识他人，也是让他们认识你，从
他们身上发掘出你可以学习的地方，体会每一句睿智的语言。
坦白讲，这么短的时间内，小小的寒假工能学到什么呢？就
锻炼了态度，心态更加坦荡，我 想这已经足够了。生活就像一种
修行，只有行万里路，亲身体验实践才能有所感受。
在回 来的路上，跟学姐们聊了一路，她们的社会经验比我牢
靠的多，从她们的语言中就会体会到那种成熟。遇 事不要先为自
己找借口，很多的话当着同年级的同学说还好，在她们面前说只
会让她们笑话。学 姐们给我讲了好多她们所经历的人情世故，她
们总说你等遇到了就会明白了，现在听了也不会明白，只要 记得，
以后无论做什么不要为自己开脱，学会独立解决问题，虚心学习
别人的突出。凡事做了就 要做好，承担起该有的责任。
这个寒假，见识了很多事，认识了很多人，收获了很多，很
多。不只是有劳有得的工资，还收获了比这更重要更加无价的财
富。期间所赚取的经验将永远成为人生最 宝贵的财富之一。
社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会，
我感觉学习与社会实践是密不可分的。

2020大学生寒假社会实践报告篇三

转眼间大学第一学期已 将结束，大家都归心似箭，希望赶快
回家，同时各自也在为自己制定这的寒假的实践活动，随着假期的到来，束缚已久的身心终于可以迎来自由自在的天空，呼吸着
冬天特有的味道，去享受体会属于自 己的假期。寒假是学生充实

自我、增加阅历、了解社会的重要阶段。作为社会中思想最活 跃
的群体，大学生都有着自己精彩的假期计划：打暑期工，是一种
身心的磨练，在赚取生活费用 的同时，又可以亲身感受社会这个
熔炉；有人抓紧机会去进修，参加雅思、toefl托福、考研等培训
班，让自己的知识得到更完善的补充；有人则准备跋山涉水，去
游历神州各个地方，扩大自己的 视野、丰富自己的阅历……而卧
则是希望能够深入校园，融入学生的群体中，所以我选择了教师
实习这项活动。
假期实习能够锻炼我们的能力，但不是朋友一拉、老师一说
参加实践有这 样那样的好处，脑袋一热就上了，一定要保持一颗
平常心去面对。在持有正确的态度，向有经验的老师和 同学咨询，
然后真正的全身心的投入到其中。可以很好的提高学生的观察力，
能发现问题分析问 题，更深入的了解学生的生活学习情况，毕竟
大学生大多是来自于农村，最后也要服务于农村，及早深入 社会
有助于大学生为将来的工作与生活做更充分的准备。
实习教学是培养学生的一个十分 重要的实践教学环节，要积
极探索实践教学与“生产、研究、学习”相结合的办法，才能培
养具 有求是创新精神人才。实践教学目的是理论联系实际，增强
大学生对于社会、国情和学科专业背景的了解 ；通过实地动手、
思考解决现实问题，使其开阔视野、巩固理论知识、增强创新意
识、提高综合 分析问题和解决问题的实际能力；增强劳动观念，
激励学生创新和创业精神。
下面就讲讲 我的大学生教学实习经历吧，很令人难忘的回忆，
它是我大学以来的第一次教学实习，从中我觉得自己成 熟了，因

为我要照顾比我更小的学生，看到他们纯真的眼神，我觉得自己
有义务 担负起教育他们传授给他们只是得责任。目前各大高校都
有着各自与学校专业相互挂钩的教学实习基地， 这更有利于针对
性地将学生所学专业与实际生产相联系。当我们在实习过程中，
不能只是在实习 中观察老师前辈们怎么做，更多的是要亲身尝试。
学生在实习过程中，还要定期书写实习报告或心得，这 样才能很
好的总结实习经验，为以后的工作奠定基础。
一开始我先较快的了解整个班级的 学生情况。记得刚开始和
小同学相处时，我急着找xx老师了解班级情况。但xx老师并没
有直 接告诉我，而是让我自己去发现、去了解。可能当初我有点
不理解。但后来想一想xx老师并没有做错。 我应该用自己的眼睛
用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我面对的还是学生，
这也是对我 的一个考验。接下来我就通过班干了解了班级的一些
日常工作以及班委的一些工作。其次，我再熟悉和掌 握学生的情
况。为了能和学生打成一片，我抓住一切可能的机会和他们接触
交流。除了上课时间 ，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不
怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班 级，
原因是彼此不了解，这时我采取主动，通过关心他们的学习、生
活情况，慢慢的和他们交流 。通过自己的主动以及对他们的关心，
学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该< br>多交流，只有这样，才能了解学生。
我能在xx老师的指导下，辅助她主持日常工作并组织 了一次
班级活动。在这短短的两个星期，我的是监督学生的学习、纪律
以及卫生。在监督的同时 ，不忘教一些道理给他们，能结合他们

的年龄特点进行思想教育。比如作业上交，很多同 学每次过来不
是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己
对他们的监督及必 要的思想教育，一部分同学能很好的改掉不写
作业的坏习惯。特别是我们班的张明，每次作业都不写，到 了后
来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我非常高兴。
我想他们还是比较懒，学习 主动性不够，像此类学生就需要我们
的监督和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生比较认真积极，而有部分男生就非常懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应该
给他们明确的任务。我们班有太多调 皮的学生，我发现自己很难
对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就
越反 抗。对于这类学生，应该在平时和他们多交流，能够在平常
的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引 导。
开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的
兴趣。在一开始，我就询 问他们喜欢开展什么体育活动，以及什
么班会。通过收集学生的意见，我组织很多游戏。我想通过这些< br>活动增强班级的凝聚力，为了更好的准备这场比赛，我还让学生
展开了一些比赛，这些比赛非常受 学生欢迎。在比赛过程中，女
生表现积极，能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班
级 的凝聚力。而在班会方面，很多学生喜欢唱歌跳舞的都积极表
演。为此，我进行一次知识竞猜主题班会。 那次班会下来，同学
们的思维异常活跃，而且小组之间竞争非常激烈，这也很好的体
现了我们班 学生特点，好胜、好动。时间过的。非常快，当我真
正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束 了。虽然非
常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当

老师 的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我从
xx老师身上学到很多，同时充分体会到“爱 心”在师生中的关键
作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信
任。但在实 习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能
我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。 我想对学生
的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只
有这样学生才能理解 你的爱。
在这漫漫假期中，社会调查不但是大学生了锻炼自我，提升
自我的好机会，也是 开展思想政治教学的一个重要环节。在这次
教学实习中，我与小学生们能和睦相处，与他们一起学习，一 起
游戏，一起哭泣。跌倒了，我心疼的把他们抱起来，告诉他们要
坚强。同时我也很严厉，严格 要求他们完成我所布置的学习任务，
合理规划学生安排。大学生们自己也应该认识到规划自身寒假活动的重要性，要认真负责，不可应付了事，毕竟学生学习归根结
底是要服务于社会，随着就业竞争的 加剧，高校教育提供的仅仅
是个人基本的能力和素质，对于自身没有或者缺乏工作经验、所
学专 业过于单一、缺乏与人交流的意识和能力，如此种种都使得
就业变得更加困难，甚至于未就业先失业。因 此，在日常学习之
外，学生必须有意识地提高和丰富自己的阅历，掌握更多的专业
知识和经验， 注意培养自己的表达能力、学习能力、合作能力等
综合能力，这就需要大学生们根据自己的情况进行多种 尝试参加
很多社会实践活动。
今年的寒假是一个真正有意义的寒假。对了，还要介绍一下
我时间的具体情况，现将该次实践报告的具体情况作如下报告：

实践对象：xx小学一年级学生
实践目的：对该生一年级所学知识作全面复习、巩固、提高，使其对即将学习的二年级的知识作初步了解；
实践过程：
我首先翻阅了该生一 学期的作业及考试试卷，又向其家长了
解了一些情况，我对该生的基本情况有了初步掌握：由于该生一< br>直住校，家长管理较少，造成学习上的长期松懈，基础较差，具
体表现有：20以内的加减法不能 准确而迅速的算出；对拼音字母
的识记和正确拼写有困难；……
第一阶段“夯实基础”：
通过大概一周（一周五天，每天两小时。下同）的练习后，
该生计算的速度和准确度都达到 了令人满意的程度。我认为这一
阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于熟练程度，即
所谓“熟能生巧”。所以在这两周时间里，我保证每天都有足量的
书面习题让其练习，并随时以口算的方 式进行考察来加深印象、
巩固效果。
第二阶段为“逐步提高”阶段（耗时约三周）：
由于第一阶段的功夫下得扎实，在“计算”方面，20—100
的运算在教其运算规则及少 量练习后，50以内的加减法无论口算、
笔算都显得较为轻松；50—100的加减法口算略显吃力，而 笔算则
没有什么问题。容易出现的毛病就是在计算中由于粗心而忽略进
位、退位。单纯的计算题 对于该生来说已经不存在什么知识性的
障碍了。
然而，该生却在“实际应用题”方面存在 极大的困难，对其

应用题的辅导是整个过程中费时费力最多的一个环节。该生在解
答应用题时的主要障碍是：
①对语言文字的表达理解不足；
②对数量关系分析不准确。
在解决这个问题时仍然本着“由浅及深、循序渐进”的原则。
语言叙述尽量直白简单，数量尽量简单，涉及数值在20以内；
等到这一关过了以后，我便 逐渐加大难度，语言叙述，数量显复
杂，涉及数值扩大至100以内。与此同时，为培养该生的迁移能< br>力和语言表达能力，我将用各种不同的方法教那些小学生，偶尔
通过游戏的方式来提高他们的学习 兴趣。