社会实践调查大学生心理健康社会实践调查报告

摘要:本文通过对近年发表在各学术期刊上的数篇关于大学生心理健康状况研究的学术论文进行梳 理和分析。从研究方法和研究内容
角度出发概括了这段时期大学生消费观念研究的基本情况和特点，并且 归纳总结大学生消费的观念与消费行为研究成果。在此基础上指
出已有研究在理论、方法、研究对象和范 围等方面存在的不足。
大学生心理健康社会实践调查报告
近年来，大学生自杀事 件频频发生，这一现象引起
了家庭、学校以及社会各界的广泛关注。对多数苦读三年的
高中生而 言，步入大学校门无疑是一件喜事。而随着大学生
活的开始，每个人都面临着一个崭新的环境，心态也会 因此
有所改变。大学正处于青春期，青春期是生长发育的高峰期，
也是心理发展的重大转折期， 这一时期的大学生们往往在各
种互相矛盾的心理状态中挣扎，如独立性和依赖性的矛盾、
自制性 和冲动性的矛盾、渴求感与压抑感的矛盾等等。因此，
大学生的心理健康尤其值得关注。
一、 主题简介
我们围绕大学生心理健康这一话题为主题，利用网
络、实地调查、查阅资 料等方式对我们身边的同学进行了心
理健康调查。作为当代大学生的我们，面对着崭新的生活，
无论是在生活上、学习上还是情感上，很多人都曾有过一段
迷茫的时期。而近年来，关于大学生心理问题 引发的悲剧报
道也日益增多，所以我们希望通过对同龄人的调查，总结出
大家目前存在的一些普 遍问题，提出宝贵的意见，向身边的
同学宣传关注心理健康的必要性，帮助身边的同学调整好自
己的心态，健康快乐地度过自己的大学生涯，并为将来步入
社会做好准备。
二、 活动日程
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摘要:本文通过对近年发表在各学术期刊上 的数篇关于大学生心理健康状况研究的学术论文进行梳理和分析。从研究方法和研究内容
角度出发概括了 这段时期大学生消费观念研究的基本情况和特点，并且归纳总结大学生消费的观念与消费行为研究成果。在此基础 上指
出已有研究在理论、方法、研究对象和范围等方面存在的不足。
1. 7月1-9日：准备阶段
组员集中，分配任务，内部交流，通过各种渠道收集
相关资料， 谈论自己对大学生心理状况的看法，提出问题，
制作调查问卷。
2. 7月10-13日：调查阶段(一)
校内调查：(1)口头询问，在宿舍、班级、同学之间
互相交流。作为初步参考资料。 (2)问卷调查，在校园内随
机派发问卷进行调查。
校外调查：将问卷以邮件的形式发送给其他大学的同
学进行问卷调查。
3. 8月16-20日：调查阶段(二)
在扬州大学农学院进行实地调查，分小组行动并且讨
论调查情况。
4. 8月24-25日：咨询阶段
将通过调查总结出的大学生主要面临的心理问题咨
询 相关的老师，听取他们的意见，并进行信息汇总。
5. 8月26-28日：总结汇报阶段
小组成员一起讨论整理材料，各自发表自己的观点，
最后以书面报告形式进行总结。
三、 调查情况
1. 调查背景
近年来，关于大学生由于心理健康问题而引发的负面
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摘 要:本文通过对近年发表在各学术期刊上的数篇关于大学生心理健康状况研究的学术论文进行梳理和分析。从研究 方法和研究内容
角度出发概括了这段时期大学生消费观念研究的基本情况和特点，并且归纳总结大学生消 费的观念与消费行为研究成果。在此基础上指
出已有研究在理论、方法、研究对象和范围等方面存在的不 足。
报道越来越多，这一现象引起了学校、家庭以及社会各界的
高度关注。结合到我们的实际 大学生活，我们也确实面临着
学习压力、严峻的就业压力还有复杂的感情问题。
2. 调查目的
我们想通过对大学生心理健康的调查，从中寻找出当
代大学生所面临的一些比较 普遍的心理困难，向大家宣传心
理健康的重要性，为大家提出一些适当有效的生活学习以及
情感 建议，帮助大家克服那些出现在我们多姿多彩大学生活
中的小阻碍，为我们的健康成长提供动力与信心。
3. 调查对象
本校的同学和江苏省其他各高校的一些大学生。
4. 调查方法或工具
主要是问卷调查，通过网络以及实地调查两个方面进
行实施。
5. 数据分析或问题与现状分析
心理健康调查问卷问题分析
(1)您认为您目前所在的大学与高中的整体氛围相差
很大吗?
A.特别大 B.很大 C.差不多 D.无差别
分析：12%的同学认为相差的氛围特别大，无论是学
习上还是 生活上。48%的同学认为相差很大，主要实在学习
氛围和生活习惯上，大学的学习相对轻松而且老师也 不会总
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摘要:本文通过对近年发表在各学术期刊上的数 篇关于大学生心理健康状况研究的学术论文进行梳理和分析。从研究方法和研究内容
角度出发概括了这段 时期大学生消费观念研究的基本情况和特点，并且归纳总结大学生消费的观念与消费行为研究成果。在此基础上指
出已有研究在理论、方法、研究对象和范围等方面存在的不足。
是督促学习，大学都是住宿生 活而很多人都是到了大学才离
开家开始住在学校，这一方面很多人表示一开始真的很不习
惯。4 0%的同学认为差不多，虽然大学与高中相比是一个崭
新的环境，但他们表示自己很快就适应了这样的生 活。0%的
同学认为无差别。
(2)您对目前的大学生活适应状况如何?
A.很好 B.还可以 C.较差 D.差
分析：调查显示15% 的同学认为对大学生活状况适 应
状况很好，而25%的同学对大学生活适应状况感觉较差，绝
大部分的同学乐观的认为适应状 况还可以。这说明大部分同
学 (60%)生活态度非常乐观他们懂得调节自己在生活中遇
到的 困难，然而小部分同学则值得注意，他们对生活中的事
情处理的不是很乐观，由于他们思想太重，压力太 大，所以
他们需要更多的帮助和鼓励。
(3)您认为压力在您的学习生活中对你的影响怎样?
A. 正面影响，学习的动力 B.没影响 C. 有点影响，
影响情绪 D.负面影响，无心学习
分析：有58%的同学认为压力是 一种正面影响是他们
学习的动力，这表明这些同学面对压力是有着乐观积极的人
生态度，他们化 压力为动力为自己的人生增添光彩，32%的
同学认为有点影响，但并不严重，这样说明他们也能够逐渐
地找到处理压力的方法而不是受挫沮丧，10%的同学认为压
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摘要:本文通过对近年发表在各学术期刊上的数篇关于大学生心理健康状况研究的学术论文进行梳 理和分析。从研究方法和研究内容
角度出发概括了这段时期大学生消费观念研究的基本情况和特点，并且 归纳总结大学生消费的观念与消费行为研究成果。在此基础上指
出已有研究在理论、方法、研究对象和范 围等方面存在的不足。
力是负面影响，会导致他们无心学习，这说明他们的心理素
质还不是很好。
(4)当您出现学习效率底下的情况时，您会觉得心烦
气躁吗?
A.经常会 B.偶尔会 C.很少会 D.不会
分析：调查表明有63%的同学认为偶尔会，20%的同学
认为很 少会，7%的同学认为不会，这表明绝大多数同学能够
乐观地处理自己的学习问题，有着良好的心理素质 ，而10%
的同学表示他们经常会觉得心烦气躁，他们需要加强锻炼。
(5)您认为宿舍是否有利于您的学习?
A.非常有利 B.比较有利 C.一般 D.比较不利 E.非
常不利
分析：从调查中发现没有同学认为宿舍非常有利于他
们的学习，2 5%的同学认为比较有利，32%的同学认为一般，
而38%的同学认为比较不利，5%的同学认为非常 不利。这说
明大多数同学还是把学习放在第一位的，但宿舍的学习氛围
不是很好，所以大多数同 学表示他们还是倾向于去图书馆或
者自习室学习。
(6)您是否对学校或者教学质量产生过不满心理?
A.经常有 .B.偶尔有 C. 很少有 D. 没有 E.未考虑
过
分析：调查发现15%的同学经常有不满心理，说明他
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摘要:本文通过对近年发表在各学术期刊上的数篇关于大学生心理健康状况研究的学术论文进行梳理和分析。从研 究方法和研究内容
角度出发概括了这段时期大学生消费观念研究的基本情况和特点，并且归纳总结大学生 消费的观念与消费行为研究成果。在此基础上指
出已有研究在理论、方法、研究对象和范围等方面存在的 不足。
们时常在思考自己，反省自己，但又从未去试图改变现状，
改变自己，有50%的同学 偶尔会产生不满心理，说明大多数
同学是乐观的，只是学习任务和不幸偶尔让他们心烦，只有
2 0%的同学很少会出现不满心理，13%的同学从未不满，5%同
学从未考虑过这一问题，这说明他们的 心理素质非常好。
(7)您与同学相处的状况是否让你感到压力?
A.经常会 B.偶尔会 C.根本不会
分析：从调查中发现有12%的同学经常会有压力，说
明他们 非常重视同学之间的友谊，但出于某些客观原因使他
们对自己的友谊表示不满，有60%的同学偶尔会存 在压力，
这说明他们的交际能力和心理素质是很好的，而28%的同学
则认为根本不存在，说明 他们在交际上都是很乐观，总体来
说同学们的交际交友都没有什么大的障碍。
(8)遇到压力你会最先向谁求助?
A.家人 B.知心朋友 C.专业人士
分析 ：据调查有42%的同学遇到困难会找家长，说明
他们的依赖心理还是很强的，缺乏独立思考生活的能力 ，有
58%的同学认为找知心朋友更好，这类同学适应性比较强，
自我生活能力比较强，他们不 想让父母担心最先想到的是知
心朋友。
(9)您赞成大学生谈恋爱吗?
A.赞成 B.不赞成 C.有时好就可以谈了 D.完全没有
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摘要:本文通过对近年发表在各学术期刊上的数篇关于大学生心理健康状况研究的学术论文进行梳理和分 析。从研究方法和研究内容
角度出发概括了这段时期大学生消费观念研究的基本情况和特点，并且归纳总 结大学生消费的观念与消费行为研究成果。在此基础上指
出已有研究在理论、方法、研究对象和范围等方 面存在的不足。
必要
分析：有33%的同学赞成谈恋爱，他们觉得不管以后
能 不能走在一起，都会给自己留下美好的回忆，62%的同学
认为有时好就可以谈了，这说明这部分同学会 根据自身的条
件状况来决定谈与不谈，而5%的同学认为大学生的任务仍然
是学习，应该把学习 放在首位，而且大学生的经济来源都是
父母，谈恋爱需要花费，也会浪费学习的时间，影响学习。
(10)您失恋后会伤心吗?
A.不会 B.会 C.看情况 D.无所谓或一点都不伤心
分析：对大学生失恋问题，13%的同学不会，5%的同
学认 为无所谓或一点不伤心，谈恋爱只是在找异性朋友，失
恋也许是对方的不足，或者是自己的缺点，而42 %的同学认
为会伤心，毕竟双方都是真心的最后如果由于各种各样的原
因不能在一起还是很难过 的，40%的同学认为要看情况。
从调查问卷中可以看出当代大学生心理问题的现状：
1. 心理素质方面，具体表现为意志薄弱，缺乏承受
挫折的能力、适应能力和自立能力，缺乏自信心， 依赖性强
等。在困难与挫折面前，很容易束手无策、茫然，面对学习
生活中的种种压力，不能调 整好心态以乐观积极的态度去面
对他们。
2. 人际关系方面，冲动、不能平静地考虑问 题是许
多大学生的共同问题，缺乏沟通，不能融洽地与同学相处也
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出已有研究在理论、方法、研究对象 和范围等方面存在的不足。
是一部分同学的困难所在。
3. 情感方面，当面对学习生 活中的一些挫折时，许
多同学都会出现不良情绪，有些人能够正确地对待它们，而
有些人却会因 此造成人生的悲剧。同样在大学生最敏感也最
普遍的恋爱问题中，有些同学可能无法面对失恋最终自我堕
落。
大学生心理问题的原因分析：
大学生心理素质方面存在的种种问题一 方面是与他
们自身所处的心理发展阶段有关，同时也与他们所处的社会
环境分不开。大学生一般 年龄在十七、八岁至二十二、三岁，
正处在青年中期，青年期是人的一生中心理变化最激烈的时
期。由于心理发展不成熟，情绪不稳定，面临一系列生理、
心理、社会适应的课题时，心理冲突矛盾时有 发生。
1.客观原因
1)学习的任务、内容、方法发生了变化。大学更加强
调独立自学、独立思考和解决问题的能力，而不像中学有老
师天天辅导，日日跟随。
2 )生活环境发生了变化。进入大学，宿舍成为主要的
生活区，生活需要自理，对于那些没有寄宿经历和依 赖父母
的同学来说无疑是个巨大的挑战。
3)人际关系较中学时代要复杂。跨进大学，周 围的人
来自五湖四海，大家有着不同的生活习惯、语言、习俗等，
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出已有研究在理论、方法、研究对象 和范围等方面存在的不足。
形成了陌生的交流环境。
4)对待社会工作的态度发生了变 化。大学强调的是学
生的自我管理，除了学习之外，还需要参加一些社会工作来
锻炼自己的能力 ，有些同学面对这些倍感压力。
2.主观原因
1)盲目自满与自我陶醉 。考上大 学之后很多人都不
由自主地懈怠了下来，一方面大学里没有了中学里的学习压
力，另一方面许多 同学自认为中学里自己是个佼佼者而放松
了对自己的要求，却不知大学里的人才比比皆是。
2)失望与失宠感 。很多同学都觉得目前的大学与自
己理想中的大学相差甚远，因此产生了失落感，同 时在大学
里一下子不再是家庭与老师的重点保护对象也不免觉得有
些失宠。
3) 畏首畏尾。面对崭新的环境以及激烈的竞争，很多
同学此时却失去了信心，他们不敢表现自己展现自己的 才
华，久而久之还会产生自卑心理，这给自己带来了巨大的压
力。
6. 解决方法
(一)开展相关心理讲座，设立心理咨询室
校方应充分发挥作用，积极引 导同学们建立正确的人
生观和价值观。心理问题的出现很可能是由于同学们对自我
和社会的认知 不够，心理教育一方面可以向学生灌输正确的
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摘要:本 文通过对近年发表在各学术期刊上的数篇关于大学生心理健康状况研究的学术论文进行梳理和分析。从研究方法和 研究内容
角度出发概括了这段时期大学生消费观念研究的基本情况和特点，并且归纳总结大学生消费的观 念与消费行为研究成果。在此基础上指
出已有研究在理论、方法、研究对象和范围等方面存在的不足。
观念，另一方面也可以纠正大家过去的错误观念，帮助有困
难的同学走出心理阴影，沐浴阳光。
(二)积极参加活动，保持良好心态
多数同学认为自己并不快乐，其实快乐隐藏在生 活中
的许多角落里。保持良好的心态，首先需要相信：快乐是自
己寻找的。自我暗示也是一种有 效方法。时刻相信自己是快
乐的，就能在无意中将阴霾无限缩小直至消失。积极的参加
社会活动 ，能够增进人与人之间的沟通交流，将自己的不快
乐与快乐都学会与身边的人分享，困难时寻求朋友的帮 助，
失落时寻求朋友的安慰，在这样的氛围中自己也体会到了助
人为乐的快乐，进而形成乐观的 生活态度。
(三)降低压力，促进良性竞争
现代的大学生虽然还没有步入社会，但 是沉重的压力
却已经在他们身边蔓延开来，就业压力，各种各样的竞争压
力，来自父母老师的压 力等等，这么多的压力往往压得许多
人透不过气来。因此，一方面学生应学会自我调整，学会怎
样把这种激烈的竞争环境转化为源源不断的动力，另一方
面，学校与家庭应给予他们更多的关心与鼓励， 而不是一味
地施加压力。只有这样，才能避免过多的压力压垮学生，造
成严重的心理问题。
四、 结语
大学对于许多人来说都是一个满载梦想与希望的园
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摘要 :本文通过对近年发表在各学术期刊上的数篇关于大学生心理健康状况研究的学术论文进行梳理和分析。从研究方 法和研究内容
角度出发概括了这段时期大学生消费观念研究的基本情况和特点，并且归纳总结大学生消费 的观念与消费行为研究成果。在此基础上指
出已有研究在理论、方法、研究对象和范围等方面存在的不足 。
地，大学也是人一生中最美好的时光，在这里我们不断积累，
在这里我们不断成长，在这里 我们不断感悟，所以我们应当
珍惜自己所拥有的一切，正视一切困难，坚定自己的决心与
信心， 只有积极向上的生活态度，才能让我们更好地感受大
学生活的美好，感受大学生活的多姿多彩，为自己的 未来插
上飞翔的翅膀。
在这次关于大学生心理健康调查的社会实践中，我们
受益 颇多，虽然只有短短的十天，但是这十天里的经历却是
一分宝贵的财富。
十天里锻炼的是 我们的能力。在实地问卷调查的过程
中，我们也遇到了一些小困难，例如遇到有些同学的不配合，
成员之间的意见分歧等等，但是我们都认真耐心地去解决这
些小困难。我们总是带着诚恳的微笑去与每 一位接受我们调
查的同学进行交流，我们总是心平气和地进行小组讨论，我
们总是积极地参与到 小组活动中去。这十天我深刻地意识到
与人交流沟通的重要性，沟通是人与人和睦相处的重要平
台，沟通也是人与人之间互相了解的重要工具，沟通更是人
与人之间心灵磨合的润滑剂。与朋友的沟通， 与陌生人的沟
通，与老师的沟通，面对不同的对象，需要的是不同的沟通
方式，但无论怎么样， 真诚的心平静的态度都是或不可缺的
金钥匙。这十天我也感受到团队合作的重要力量，团队合作
不仅仅体现在学校体现在班级里，它还是我们步入社会的一
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角度出发概括了这段时期大学生消费观念研究的基本情况和特点，并且归纳总结大 学生消费的观念与消费行为研究成果。在此基础上指
出已有研究在理论、方法、研究对象和范围等方面存 在的不足。
个重要考验。作为小组的小组长，我担负着使组员默契配合
的重要责任，团队里既 要体现团队合作的精神，也要发挥每
一位组员的能力。
十天里帮助我们树立了积极乐观的 态度。参加问卷调
查的同学都是我们身边的同龄人，对于近年来频繁发生的由
于大学生心理健康 问题引发的悲剧我们也深有感触，自杀、
伤害他人这些原本不该出现在多姿多彩的大学生活里的事，只因为同学们的一念之差而酿成了千年之恨。通过我们自己
的实践调查，大家对身边的朋友同学以及 自己都有了进一步
的了解，也充分认识到了拥有健康的心态，快乐的心灵对于
自我生活学习的重 要性。


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